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文档简介
Module8SportslifeUnit1Damingwasn’tchosenfortheteamlasttime.【学习目标】1.能掌握本单元的单词、短语和句型2.能听懂有关体育比赛的对话,获取细节信息3.能使用目标语言(一般过去时的被动语态),谈论自己喜欢的运动员【重点】能听懂有关体育比赛的对话,获取细节信息【难点】能使用目标语言(一般过去时的被动语态),谈论自己喜欢的运动员课前预习一、使用说明与学法指导1.每位学生自行跟读录音,确保单词发音正确,然后背诵Unit1中涉及单词2.每位学生向组长背诵Unit1中涉及单词,组长负责检查,确保没有问题3.阅读课本P134135页,回答以下问题1)什么是一般过去时的被动语态?2)句子结构:4.结合课本64页的对话,试着翻译下列单词、短语对抗2.是。。的缩写错误的决定4.不要找借口5.面对现实6.这不公平7.对我们很生气8.给他们加油课内探究Task1ListenandchooseWhenareTony’sbasketballmatchesheld?EverySundayB.EverySaturdayC.EveryThursdayIfaschoolteamwantstoplayinthepetition,howmanypointsdoesithavetoscore?40B.15C.50WhatdoesTony’steamBigstandfor?BeijingInternationalGiantsBeijingInternationalGuardsBeijingInternationalGoalsWhothinkBIG’splayersarefantastic?PlayersB.CoachesC.FansTask2ListenandfilloutthechartBasketballpetitionTeams__________against__________Scoreofthelastmatch__________________________Timeofthenextmatch______________________Task3ListenandanswerWhywasBIGbeaten(被打败)lasttime?DoesTonythinkhisteamBIGwillwin?DoBettyandLinglingwantTony’steamtowin?Whatdotheysay?WhydoBettyandLinglingsaysuchwords?Task4ThinkaboutyourfavouritesportsmanWhereishe/she/from?....wasa/an...echosentobe?(....waschosentobea/an...)by....eyoutouchedbyhim/her?(Iamtouchedby....)Whatcanyoulearnfromher/him?....................sportsmanis....................
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