第3课《雨的四季》课件-统编版语文七年级上册1

雨的四季刘湛秋关于雨的古诗佳句夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》山路元无雨，空翠湿人衣。王维《山中》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》010203通过联想与想象，分析四季雨的不同特点，让学生感受文章的语言美、画面美，培养学生的审美情趣和鉴赏能力。培养热爱自然、亲近自然的情感，激发对生活的热爱，善于发现生活中的美。正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中优美的词语和句子。学习目标走进作者作者简介祖籍安徽芜湖头衔诗人翻译家评论家中国散文诗学会副会长雅称“抒情诗之王”作品特点清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。主要作品《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《遥远的吉他》《抒情诗的旋律》译著《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》《俄罗斯文学名著金库》《泰戈尔文集》《契诃夫小说集》字词积累正字音花苞（）萌发（）绿茵茵（

）娇媚（）诱惑（）粗犷（）睫毛（）铃铛（）静谧（）高邈（）莅临（）吝啬（）淅淅沥沥（）冷冽（）干涩（）咄咄逼人（）草垛（）池畦（）bāoménɡyīnmèihuòɡuǎnɡjiélínɡdānɡmìmǎolìlìnsèxīlièsèduòqíduō花苞：文中指没开放的花骨朵儿。萌发：种子或孢子发芽。绿茵茵：形容草地等一片碧绿。彩棱镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。粗犷：粗豪；豪放。争先恐后：争着向前，唯恐落后。淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。冷冽：寒冷。冽，冷。干涩：(感觉)又干又涩，不润泽。咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。晓词义常考易错常考易错常考易错迫切：需要到难以等待的程度；十分急切。端庄：端正庄重。静谧：安静。谧，安宁、平静。高邈：高而远。邈，遥远。造访：拜访。（多用于书面）吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。晓词义常考易错常考易错揣摩品味课文初读・聆听雨曲自由朗读思考：1.读准字音，读通句子，初步感受文章的内容和情感。​2.思考：文章写了哪几个季节的雨？各有什么特点和形象？雨的四季

春雨柔情而生机

夏雨

热烈而粗犷

秋雨端庄而沉思

冬雨自然而平静初读・聆听雨曲四季之雨特点形象春雨清新、润泽、甜美清纯娇羞的小姑娘夏雨①________________青春飞扬的少女秋雨②________________端庄沉静的妇人冬雨③________________平和从容的老人热烈、粗犷、奔放端庄、沉静、深情自然、平静、纯洁初读・聆听雨曲

文章中作者运用精妙的语言，将四季之雨描绘得栩栩如生。请同学们仔细阅读课文，从修辞手法、用词特点、感官描写等角度进行品析。在品析时，需说明语句好在哪里，以及表达了作者怎样的情感。赏文・细品雨语春雨春雨绵绵柔软娇媚透明驱走冬天改变姿容赏文・细品雨语春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。”赏析：此句运用了拟人和比喻的修辞手法。生动形象地写出了树木在春雨滋润下焕发生机的模样；将树枝比作人的手臂，“绿茵茵”从视觉角度描绘叶子的颜色，“起伏”则展现出叶子在风中摇曳的动态，形象地写出了叶子生长的繁茂与活力。整句话表达了作者对春雨带来生机的赞美与喜悦之情。赏文・细品雨语这一段最后作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？赏文・细品雨语植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。所以不仅作者，我们每个人都应该喜爱它、感谢它。夏雨文章的第③段中“别有一番风情”指的是哪些方面？赏文・细品雨语夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。夏雨夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。”赏文・细品雨语赏析：拟人，赋予夏雨“热烈而又粗犷”的性格特点，使夏雨具有人的情感和气质，生动地展现出夏雨的特点。将雨点比作豆粒，形象地写出雨点大且急的特点。“打”凸显出夏雨来势汹汹、酣畅淋漓的状态，表达了作者对夏雨独特魅力的喜爱之情。秋雨当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。赏文・细品雨语赏析：拟人，把“雨”比作“出嫁生了孩子的妇人”，表现了秋雨端庄而沉静的特点。作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”，你如何看待呢？赏文・细品雨语实际上，自然界的秋风秋雨都是一种自然现象而已，文人们的情感或悲或喜，都是他们的主观感受。本文作者将秋雨放在了一个成熟、金黄的背景中，写她的悄然而至，写她带给人们的一脉悠悠的情思，突出了秋雨的纯净与端庄，写出了作者对于秋雨的独特感受。冬雨冬雨和南国的雪？冬雨化雪带来蜜情平静透明降临温暖赏文・细品雨语啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。赏文・细品雨语赏析：排比，运用排比句式抒发情感,充分表达了对雨的热爱之情。结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些？①②③我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。赏文・细品雨语雨给作者的形象和记忆，永远是美的。雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动。雨总是美丽而使人爱恋的。怎样理解“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”的含义？赏文・细品雨语作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。本文写出了四季的雨具有的不同特点，如果把标题改成“四季的雨”好不好？赏文・细品雨语好。“四季的雨”单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。而“雨的四季”，充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满了情趣和意境。课文拓展延伸生机。深入探究作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？说出你的理由。树：“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了。“特别明亮的”生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧!水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。还有小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？这美丽的文字是作者用细膩的心写出来的。空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜。结构梳理雨的四季喜雨绘雨赞雨春雨图——美丽娇媚夏雨图——热烈粗犷秋雨图——端庄沉静冬雨图——平静自然由衷喜爱热情赞美写作特色条理清晰，特征鲜明文结构清晰，在写四季的雨时按照时间