北师大版（2024）三年级上册第四单元《我们生活的空间（一）》单元测试卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页北师大版（2024）三年级上册第四单元《我们生活的空间（一）》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．从正面观察，看到的形状是（

）。A． B． C．2．如图，图形是在（

）位置拍摄的。A．①号 B．②号 C．③号 D．不确定3．如图，小明从左面看到的图形应该是（

）。A． B． C． D．4．从上面看到的是（

）。A． B． C．5．站在同一位置观察一个正方体，最多能看到（

）个面。A．1 B．3 C．6二、填空题6．下面三张照片分别是在那个位置拍摄的？把序号填在照片下面的括号里。

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()7．请根据描述在填上合适的名字。小梦看到小熊在左边，皮球在右边；小雨看到皮球和小熊的侧面；小明只能看到小熊；笑笑看到皮球在左边，小熊在右边。8．妙想观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最多能看到正方体的()个面。最少能看到正方体的()个面。9．中国是瓷器的故乡，淘气和笑笑围绕一些瓷器展开讨论（填序号）：我从前面看到有两个把手，我看的可能是图()。我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图()。10．看一看，填一填。(1)小兔看到的是第()幅图。（填序号）(2)如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置()。（填“A”或“B”）11．下面图形分别是谁看到的？（填名字）()

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()三、判断题12．如下图，从上面看物体，看到的形状是。()13．站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。()14．从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。()15．观察，6个点是从它的上面看到的。()16．站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的6个面。()17．从不同的位置观察，看到的图形都一样。()四、连线题18．下面各图分别是谁看到的？连一连。五、作图题19．小刚和小亮看到的分别是哪幅图呢？连一连。六、解答题20．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？21．他们分别看到的是哪幅图，连一连。观察一个物体，最少看到（

）个面，最多看到（

）个面。22．你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《北师大版（2024）三年级上册第四单元《我们生活的空间（一）》单元测试卷》参考答案题号12345答案BADAB1．B【分析】观察这个圆柱体，从正面看到一个长方形，据此判断即可。【详解】根据分析可得：题目中从圆柱体的正面观察，看到的形状是：。故答案为：B2．A【分析】小熊的左面是①号，所以①号看到是小熊的左面，即。小熊的右面是②号，所以②号看到是小熊的右面，即。小熊的正面是③号，所以③号看到是小熊的前面，即。【详解】A．由分析可知，①号看到是，符合题意。B．由分析可知，②号看到是，不符合题意。C．由分析可知，③号看到是，不符合题意。D．由分析可知，可以确定图形是在哪个位置拍摄的，不符合题意。故答案为：A3．D【分析】由题意得，小明从左面看时，可以看见一个圆和一个正方形且这个圆应该在正方形里面。据此解答。【详解】由分析得，小明从左面看时，可以看见的图形是。故答案为：D4．A【分析】三视图是观测者从前面、上面、左面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。据此解答。从上面看到的是；从左面看到的是；从前面看到的是。【详解】A．从上面看到的是；B．前面、上面、左面三个不同角度观察都不是；C．从前面看到的是。故答案为：A5．B【分析】站在同一位置上观察一个正方体，角度合适可以最多看到前面，上面和侧面；但看到上面看不到下面，看到前面看不到后面，看到左面看不到右面，据此选择即可。【详解】如图：最多能看到3个面。故答案为：B6．②③①【分析】从①号看到的是前面6棵树，从②看到的是左面是一排楼房，右侧的最前面的一棵树，③号看到的是房顶和中间的篮球场。【详解】如图：7．见详解【分析】要站到观察者的角度观察分析。小梦只有站到前面才能看到小熊在左边皮球在右边；小雨只有站到小熊的右侧才能看到皮球和小熊的侧面；小明只有站到小熊的左侧才只能看到小熊；笑笑只有站到小熊的后面才能看到皮球在左边小熊在右边。【详解】8．31【分析】正方体有6个面，每个面都是相同的正方形。当从正方体的一个顶点所在的斜方向观察时（例如斜上方），如图：，视线可以同时看到与该顶点相连的三个相邻面（如前面、上面和侧面）。当正对正方体的某一个面垂直观察时（如俯视图），只能看到这1个面。如图：。【详解】妙想观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最多能看到正方体的3个面。最少能看到正方体的1个面。9．③①；④【分析】根据瓷器的形状与淘气和笑笑的说法进行判断。陶瓷①从前面、右面看到的形状都是一个圆形碗，所以从前面、右面看到的形状都是相同；陶瓷②从前面看有一个把手在左侧、从右面看不到把手，所以从前面、右面看到的形状不相同；陶瓷③从前面看左右两边各有一个把手、从右面看只能看到一个把手，所以从前面、右面看到的形状不相同；陶瓷④从前面、右面看到的形状都是一个圆形杯子，所以从前面、右面看到的形状都是相同，据此解答即可。【详解】我从前面看到有两个把手，我看的可能是图③。我从前面、右面看到的形状都相同，我看的可能是图①、④。10．(1)③(2)A【分析】（1）根据观察物体的方法，结合图示，小兔看到小鹿的背面，小松鼠的正面，看到桌子上的玩具朝左，据此解答即可。（2）根据观察物体的方法，结合图示，第④幅图看到的是桌子上玩具的背面，小鹿在左，小松鼠在右，所以如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置A，据此解答即可。【详解】（1）小兔看到的是第③幅图。（2）如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置A。11．小明小美小玉【分析】根据图示可知，小明站在台灯的前面，看到的是台灯的正面；小美站在台灯的后面，看到的是台灯的背面；小玉站在台灯的侧面，看到的是台灯的侧面；据此解答即可。【详解】12．×【分析】从图中观察，上面看物体是两个大小相同的圆排成一行，是分开排放的。【详解】由分析可知从上面看物体，看到的形状是。原题说法错误。故答案为：×13．√【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。【详解】因为对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；所以站在两个不同的方向给同一物体拍照，拍出的照片可能一样。故答案为：√【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。14．√【分析】从长方体的一面观察，能看到1个面；从长方体的一条棱观察，能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，能看到长方体的3个面。即站在任意位置观察同一长方体最多能看到长方体的3个面。【详解】由分析可知，从一个方向观察长方体衣柜，最多能看到三个面。原题说法正确。故答案为：√15．√【分析】观察图，从正方体的上面看到的6个点，从前面看到2个点，从右面看到4个点，据此判断。【详解】从图中可以看出，骰子的顶面正好有六个点，所以“6个点是从它的上面看到的”这一说法是正确的。故答案为：√16．×【分析】长方体共有6个面，但从一个固定位置观察时，最多只能同时看到3个面。例如，当观察者正对长方体的一个顶点时，可以看到相邻的三个面（如前面、上面和右侧面）。【详解】站在一个位置上观察一个长方体，最多可以看到长方体的3个面。原题说法错误。故答案为：×17．×【分析】从正面观察是长方形，从侧面观察是正方形，从上面观察是长方形，据此判断。【详解】从不同的位置观察，从侧面观察是正方形，而从正面和上面观察是长方形，看到的图形不一样。故答案为：×18．见详解【分析】由题可知，看到的是房子的侧面，有一个正方形的窗户；看到的是房子的侧面，有一个圆形的窗户；看到的是房子的后面，有两个正方形形的窗户；看到的是房子的正面，有一个正方形的窗户和一扇长方形的门。以此连线即可。【详解】根据分析连线如下：19．见详解【分析】从小亮的位置看，看到的是大杯子在左边，而且杯把朝右，小杯子在右边；从小刚的位置看，看到的是小杯子在左边，大杯子在右边，而且杯把朝左；据此连线即可。【详解】根据解析连线如下：20．15颗【分析】从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。【详解】6＋4＋5＝10＋5＝15（颗）答：一共有15颗棋子。21．图见详解；一；三【分析】老师从上面看，看到讲台的上面和粉笔面盒的上面；小女孩看到讲台的侧面，粉笔盒在右边；小男孩看到讲台的正面，粉笔盒在左边；观察一个长方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。【详解】观察一个物体，最少看到一