职教英语复习基础模块Unit 6 Craftsmanship课件

Unit6

Craftsmanship基础模块

二

本单元在职教高考考试中考查的重点是被动语态，同时结合句型、短语辨析命制题目，题目难度适中。在一轮复习中，要掌握动词过去式的词形变化规则，熟记不规则动词过去式，并能够运用所学知识解决本单元的重难点、易错易混点，这些内容将是命题的方向。同时要夯实基础知识，掌握重点单词和词组，能够读懂并理解有关工匠精神的阅读材料，为提高阅读能力打下坚实的基础。[速记后做词汇默写本及时巩固]Ⅰ.记重点单词1.craftsmanshipn.技术；技艺 2.steeln.钢3.designv.设计 4.creativeadj.创造性的5.persistentadj.坚持不懈的，持续的

6.preparev.准备7.speechn.演说 8.workshopn.工作坊；车间9.spendv.花费；度过 10.completev.完成11.productn.产品 12.processn.过程13.requirev.需要 14.patiencen.耐心15.exactlyadv.正是如此；恰好16.impressiveadj.给人印象深刻的；感人的17.uniqueadj.独特的 18.standardn.标准19.movementn.移动 20.outstandingadj.杰出的21.achievementn.成就 22.continuedadj.连续不断的Ⅱ.记重点词组1.focuson集中于

2.beconnectedto与……有联系3.standfor代表 4.onceuponatime从前5.strivefor争取；奋斗 6.takeup从事；拿起Ⅲ.记重点句子1.Whatqualitiesshouldthewatchmakershave?你认为制表师应该具备什么样的品质?2.Everywatchisdesignedandmadehere.每一块手表都是在这里设计和制造的。3.Thewatchmakersusuallyspendseveralmonthscompletingoneproduct.钟表匠通常花费几个月的时间来完成一件产品。4.Thetechnologyandcraftineachwatchcomesfromtheirpersistentpursuit.每一款手表的技术和工艺都来源于他们执着的追求。5.Swisswatchesarealwaysconnectedtotheirimpressivedesignandhighquality.瑞士钟表总是与令人印象深刻的设计和高品质联系在一起。6.Swisswatchmakershavedevelopedauniquetradition.瑞士的钟表制造已经形成了一种独特的传统。7.Asheworked,hismovementswerebeautiful,likedancingtothemusic.当他工作时，他的动作是美丽的，就像随着音乐跳舞。8.Eventoday,hisstoryisstilltoldtoshowthatagoodcraftsmancomesfromcontinuedpractice.即使在今天，他的故事依旧在流传，以此说明一个好的工匠来源于坚持不懈的练习。1.persistentadj.坚持不懈的，持续的【教材原文】Thetechnologyandcraftineachwatchcomesfromtheirpersistentpursuit.每一块手表的技术和工艺都来源于他们坚持不懈的追求。备考讲义重点单词【知识拓展】(1)persistv.坚持例：IwillpersistuntilIsucceed.我会坚持不懈，直到成功。(2)persistencen.坚持，执意例：Hispersistencewasfinallyrewarded.他的坚持最终获得了回报。(3)persistin坚持，继续进行或坚定地维持某种行为、态度或意见例：Youshouldpersistinyourdreamnomatterwhatdifficultiesyoumeet.无论你遇到了什么困难，你都应该坚持自己的梦想。典例剖析1(

)Lisais________.Ithinksheisagoodcraftsman.

A.persistent B.persistC.persistence

D.persists

【答案】

A

【试题分析】

本题考查词性和词义。

【解析】

句意：Lisa是坚持不懈的。我认为她是一个好的工匠。空白处需填入描述个人品质的形容词，根据词性和词义，故选A。变式训练1(

)1.(原创)Ifyouwanttowin，youmustbe________.

A.persistent B.persistC.patience D.persistenceA【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：如果你想赢，你必须坚持不懈。空白处需填入描述个人品质的形容词，选项A为形容词坚持不懈的，选项B为动词坚持，选项C为名词耐心，选项D为名词坚持。根据词性和词义，故选A。(

)2.(改编)She________inlearningEnglisheveryday.

A.persist

B.persistenceC.persistent

D.persistsD【试题分析】

本题考查短语“persist

in坚持”的用法。【解析】

句意：她坚持每天学英语。空白处需填入描述个人品质的形容词，选项A为动词坚持的原形，选项B为名词坚持，选项C为形容词坚持不懈的，选项D为动词坚持的第三人称单数。根据题意以及主语为she，故选D。2.patience

n.耐心；耐性；忍耐力【教材原文】Thatreallyrequiresgreatpatience.那真的需要很大的耐心。【知识拓展】(1)patientadj.能忍耐的，有耐心的；n.病人，患者；(语言学)受动者，承受者例：He’soneofDr.Shaw’spatients.他是肖医生的病人之一。例：She’sverypatientwithyoungchildren.她对幼儿特别有耐心。(2)patientlyadv.耐心地；有毅力地例：Shesatpatientlywaitingforherturn.她耐心地坐着等候轮到自己。(3)withpatience耐心地；以耐心的态度或方式进行某事例：Iexplainedthereasonwithpatience.我耐心地解释了原因。(4)losepatiencewith对……失去耐心；无法忍受例：Pleasedon’tlosepatiencewithme.请别对我丧失耐心。典例剖析2(

)Ihaverunoutof________withher.

A.patient

B.patienceC.patiently

D.patients

【答案】

B

【试题分析】

本题考查词义。

【解析】

句意：我已经对她失去了耐心。结合句意本题应选择名词，故选B。变式训练2(

)1.(原创)You’lljusthavetobe________andwaittillI’mfinished.

A.patients

B.patienceC.patiently

D.patientD【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：你只要耐心等我说完就行了。空白处be动词后需接描述个人品质的形容词，选项A为名词病人，选项B为名词耐心，选项C为副词耐心地，选项D为形容词耐心的。根据题意，故选D。(

)2.Heisdoinghisbusiness________.

A.withpatience B.patienceC.losepatience

D.patientA【试题分析】

本题考查短语“with

patience耐心地”的用法。【解析】

句意：他正在耐心地做生意。选项A为短语耐心地，选项B为名词耐心，选项C为短语失去耐心，选项D为形容词耐心的。根据题意，故选A。3.creative

adj.创造性的【教材原文】Itisalsoimportantforthemtobecreative，Ithink.我认为对他们来说，有创造力也同样重要。【知识拓展】(1)creative是以-ive为后缀的形容词。active

adj.积极的；活跃的

objective

adj.客观的；真实的；宾语的

例：Asawriter，heseemedtolackcreativespark.作为作家，他似乎缺少创作激情。(2)createv.创造例：Icreatedawholenewindustryhere.我在这里创办了一个崭新的工业。(3)creationn.创造例：Thebookisentirelymyowncreation.这本书完全是我个人的创作。(4)creativityn.创造力例：Youwerebornwithsuchcreativity.你出生就具备这种创造力。典例剖析3(

)Itshowsyour________spirit.

A.create

B.creationC.creative

D.creativity

【答案】

C

【试题分析】

本题考查形容词辨析。

【解析】

句意：它显示了你的创造精神。spirit意为精神，名词，在本题选用形容词修饰，故选C。变式训练3(

)(原创)Hehas______anall-timerecord.

A.created

B.creationC.creates

D.creativityA【试题分析】

【解析】

句意：他创造了一项历史记录。has后需接动词过去分词用作现在完成时，选项A为created的过去分词，选项B为名词创造，选项C为动词创造的第三人称单数，选项D为名词创造力。根据题意，故选A。语境填词1教育本身是一种创造。Educationitselfisakindof________.

creation4.impressive

adj.给人印象深刻的【教材原文】Swisswatchesarealwaysconnectedtotheirimpressivedesignandhighquality.瑞士钟表总是与令人印象深刻的设计和高品质联系在一起。【知识拓展】(1)impressv.使钦佩，使留下深刻印象例：Itdidn’timpressmeasagoodplacetolive.那地方没有给我留下适合居住的印象。(2)impressionn.印象，感想；影响例：Shegivestheimpressionofbeingverybusy.她给人的印象是特别忙。典例剖析4(

)Itisan________speech.

A.impression

B.impressC.impressed

D.impressive

【答案】

D

【试题分析】

本题考查词性和词义。

【解析】

句意：这是一场让人印象深刻的演讲。speech为名词，在本题选用形容词修饰，故选D。变式训练4(

)(原创)It’simportantto________yourbossifyouwanttobepromoted.

A.impress

B.impressesC.impressed

D.impressionA【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：如果你想升职，给老板留下好印象是很重要的。has后需接动词过去分词用作现在完成时，选项A为impress的原形，选项B为impress的第三人称单数，选项C为impress的过去式，选项D为名词印象。给某人留下印象应选用动词，根据题意，故选A。5.unique

adj.独一无二的，独特的；非常特别的，极不寻常的；(某人、地或事物)独具的，特有的【教材原文】Swisswatchmakershavedevelopedauniquetradition.瑞士的钟表制造已经形成了一种独特的传统。【知识拓展】(1)uni-作前缀，意为“单，独，一……”例：unicornn.独角兽unitn.单元；单个Agloriouswell-oiledangelridesonawingedunicorn.一位光彩照人的天使骑着一只有翼的独角兽。UnitsalesofT-shirtsincreased6%.T恤衫的单位销售增加了6%。典例剖析5(

)Everyone’sfingerprintsare________.

A.uniform

B.unicornC.unique

D.unit

【答案】

C

【试题分析】

本题考查词义。

【解析】

句意：每个人的指纹都是独特的。选项A为名词，制服，选项B为名词，独角兽，选项C为形容词，独一无二的，选项D为名词，单元；单个，根据题意，故选C。变式训练5(

)(原创)ChinaandChineseare________.

A.university

B.uniqueC.unite

D.unifyB【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：中国和中国人都是独一无二的。选项A为名词大学，选项B为形容词独一无二的，选项C为动词使……联合，选项D为动词统一，根据题意，故选B。6.movement

n.移动，转移【教材原文】Asheworked,hismovementswerebeautiful,likedancingtothemusic.当他工作时，他的动作是美丽的，就像随着音乐跳舞。【知识拓展】(1)movev.(使)移动；使……感动，打动Hefeltsomethingmovebesidehim.他感觉到身边有东西在移动。(2)movingadj.动人的，感人的averymovingstory一个非常动人的故事(3)movedadj.感动的；v.移动；采取行动；搬迁(move

的过去式和过去分词形式)Shemovedbackhometocareforherelderlyparents.她搬回家住，好照料年迈的双亲。典例剖析6(

)The________tookhimbysurprise，andhepitchedforward.

A.move

B.movingC.movement

D.moved

【答案】

C

【试题分析】

本题考查词性和词义。

【解析】

句意：突然的移动让他猝不及防，向前跌倒。在本题中，定冠词the的后面应加名词表示某件事，故选C。变式训练6(

)(原创)It’svery________toseehowmuchstrangerscancareforeachother.

A.move B.movesC.moving

D.movementC【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：看到陌生人能如此关心彼此，真是令人感动。选项A和B为动词使……感动，选项C为形容词令人感动的，选项D为名词移动，根据题意，故选C。7.achievement

n.成就【教材原文】Byyearsofpractice,thecookfinallymadeanoutstandingachievementinbutchering.经过多年的练习，这位厨师终于在屠宰方面达到了卓越的水平。【知识拓展】(1)achievev.(经努力)达到，取得，实现；获得成功Teamworkisrequiredinordertoachievetheseaims.要达到这些目标需要齐心协力。(2)第三人称单数achieves；现在分词achieving；过去式achieved；过去分词achieved典例剖析7(

)Biggoalsarehardto________.

A.achieving

B.achievementC.achieve

D.achieves

【答案】

C

【试题分析】

本题考查词性和词义。

【解析】

句意：远大的目标总是难以实现。在本题中，介词to后应加动词原形，故选C。变式训练7(

)(原创)This______issurelyunprecedented.

A.achieving

B.achievementC.achieve

D.achievedB【试题分析】

本题考查词性和词义辨析。【解析】

句意：这一成就无疑是前所未有的。This后需接名词，选项A、C和D三项为动词“实现”，选项B为名词“成就”，根据题意，故选B。语境填词2如果你想要获得成功，自信是一个重要的条件。Confidenceisanimportantconditionifyouwantto_______________.

achievesuccess8.continued

adj.持续的，频繁的

v.(使)继续，(使)延续；继续说，接着说；移动，延伸(continue

的过去式和过去分词形式)【教材原文】Eventoday，hisstoryisstilltoldtoshowthatagoodcraftsmancomesfromcontinuedpractice.即使在今天，他的故事依旧在流传，以此说明一个好的工匠来源于坚持不懈的练习。【知识拓展】(1)continuev.(使)继续，(使)延续continuetodosth./continuedoingsth.继续做某事；某事持续发生They’llcontinuetofightagainstinjustice.他们将继续与不公正的现象抗争。Hedecidedtocontinueplayingthepiano.他决定继续弹钢琴。(2)continuousadj.持续的(侧重没有间断过的动作)Thecontinuousrainhadsaturatedthesoil.连绵不断的雨把土地淋了个透。(3)continualadj.持续的(侧重在某个时期反复出现的动作)Lifewasacontinualstruggleforthem.生活对他们来说就是不断的挣扎。典例剖析8(

)Wearegratefulforyour________support.

A.continue

B.continuedC.continueto

D.continual

【答案】

B

【试题分析】

本题考查词性和词义。

【解析】

句意：我们对你们一如既往的支持不胜感激。support在本题中作名词，需选用形容词修饰，排除A、C，结合句意，故选B。变式训练8(

)1.(原创)Istoppedforawhileandthencontinued________thebook.

A.toread B.readC.reads

D.havereadA【试题分析】

本题考查“continue

to

do

sth.继续做某事”的用法。【解析】

句意：我停了一会儿，然后继续读那本书。根据题意，continue

to

do

sth.意为继续做某事，故选A。(

)2.(原创)Shewillcontinue________aroundtheworld.

A.totravelling B.travellingC.travelled

D.travelB【试题分析】

本题考查“continue

doing

sth.继续做某事”的用法。【解析】

句意：她将继续周游世界。根据题意，continue

doing

sth.意为继续做某事，故选B。1.focus

on

专注于：将注意力、精力或兴趣集中在某个特定的事物或活动上。【教材原文】Thewatchmakersneedtofocusoneverydetailinthewholeprocess.钟表匠需要关注整个过程中的每一个小细节。备考讲义重点词组【知识拓展】(1)focusn.重点，中心点；关注，注意；震源；目的，意图；焦距；病灶；调焦装置；目的明确，专注Hiscommentsprovidedafocusfordebate.他的评论提供了辩论的重点。(2)focusof焦点：一个事物或事件的中心或关注点。Thereisaneedtosharpenthefocusofthediscussion.有必要使讨论的焦点更加集中。(3)infocus清晰；焦点对准；受到关注例：Wewanttokeeptherealissuesinfocus.我们要让真正的问题受到关注。典例剖析1(

)Thediscussion________threemainproblems.

A.infocus

B.focusofC.focusedon

D.focus

【答案】

C

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“focus

on集中于”。

【解析】

句意：讨论集中在三个主要问题上。选项A

in

focus清晰；焦点对准；受到关注，选项B

focus

of焦点，选项C

focused

on

集中于；选项D

focus

关注。结合题意C项合适，故选C。变式训练1(

)1.(原创)Mr.Liusuallyspeaksveryfast.Youhaveto________whathesays，oryouwon’tbeabletounderstandhim.

A.infocus

B.focusonC.focusof

D.focusB【试题分析】

本题考查短语和词义。【解析】

句意：李老师说话非常快，你必须关注他所说的，否则你就会不明白。选项A

in

focus清晰；焦点对准；受到关注，选项B

focus

on

集中于；选项C

focus

of焦点，选项D

focus

关注。结合题意，B项合适，故选B。(

)2.(原创)PleaseturnofftheTV，Ican’t________mymindonmyhomework.

A.focus

B.focusofC.focuson

D.focusedA【试题分析】

本题考查短语和词义。【解析】

句意：请关掉电视，否则我无法集中注意在我的作业上。由can’t

可知后需接动词原形，选项A

in

focus清晰；焦点对准；受到关注，选项B

focus

of焦点，选项C

focus

on

集中于；选项D

focused

为过去式。结合题意，A项合适，故选A。2.be

connected

to

与……有联系【教材原文】Swisswatchesarealwaysconnectedtotheirimpressivedesignandhighquality.瑞士钟表总是与令人印象深刻的设计和高品质联系在一起。【知识拓展】(1)beconnectedto与……有联系(表示交际的动作一般是单向的，用于将两个东西进行对接或连接。)Eventhephonewillbeconnectedtotheinternet.甚至电话将会被连接到互联网。(2)connectAtoB

将A和B连接起来Firstconnecttheprintertothecomputer.首先把打印机与计算机接通。(3)beconnectedwith把……与……连接起来。Themainlandisconnectedwiththerestoftheworld.大陆与世界其他地方相连接。(4)beconnectedby被……连接在一起Thewholeworldisconnectedbycomputersanditisbecomingsmallerandsmaller.整个世界被电脑连在了一起，世界变得越来越小了。(5)connectionbetweenAandB

A和B之间的关联Ifeltastrongconnectionbetweenus.我感觉到了我们之间的羁绊。典例剖析2(

)Thepatientwas______themonitor.

A.connectedto B.connectedbyC.connectionbetween D.connectedwith

【答案】

A

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“be

connected

to与……有联系”。

【解析】

句意：病人接上了监测器。选项A

be

connected

to

与……有联系，选项B

be

connected

by

被……连接在一起，选项C

connection

between

A和B之间的关联，选项D

be

connected

with把……与……连接起来。结合题意A项合适，故选A。变式训练2(

)1.(原创)Therewasnothingtoconnecthim________thecrime.

A.to

B.byC.with

D.betweenC【试题分析】

本题考查短语意思。【解析】

句意：没有什么能把他和犯罪联系起来。选项A

be

connected

to

与……有联系，选项B

be

connected

by

被……连接在一起，选项C

be

connected

with把……与……连接起来，选项D

connection

between

A和B之间的关联。结合题意，C项合适，故选C。(

)2.(原创)Itis______astringwhichpassesthroughatube.

A.connectedby

B.connectedwithC.connectionbetween

D.connectedtoA【试题分析】

本题考查短语意思。【解析】

句意：它由一根穿过管子的绳子连接。选项A

be

connected

by被……连接在一起，选项B

be

connected

with把……与……连接起来，选项C

connection

betweenA和B之间的关联，选项D

be

connected

to

与……有联系，结合题意，A项合适，故选A。3.stand

for

代表【教材原文】IknowwhatSwissMadestandsfornow!现在我知道瑞士制造代表了什么!【知识拓展】(1)standv.站立，忍受，容忍；经得起，经受

n.立场，见解StandstillwhileIamtakingyourphoto.我给你照相，站着别动。Ican’tstandmuchmoreofthis.我可承受不了太多这样的事。(2)standby待命：在准备好采取行动或提供帮助的状态，等待进一步的指示或通知。Standbyyouforever.永远在你身边。(3)standout突出，显眼：在众多事物中显得与众不同，引人注目。Iwantedtostandoutinacrowd.我想在人群中脱颖而出。(4)standup站起来：从坐着或躺着的姿势变为站立的姿势。Youmuststandupforyourrights.你必须维护自己的权利。典例剖析3(

)They________happinessandgoodluckinChina.

A.standup

B.standbyC.standfor

D.standout

【答案】

C

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“stand

for

代表”。

【解析】

句意：在中国，它们代表着幸福和好运。选项A

stand

up

站起来，选项B

stand

by

待命，选项D

stand

out

突出；显眼，选项C

stand

for

代表。结合题意C项合适，故选C。变式训练3(

)(原创)Shewantstomakeherself________.

A.standfor

B.standbyC.standout

D.standupC【试题分析】

本题考查短语意思。【解析】

句意：她想让自己脱颖而出。选项A

stand

for

代表，选项B

stand

by

待命，选项C

stand

out

突出；显眼，选项D

stand

up

站起来，结合题意，C项合适，故选C。4.once

upon

a

time

从前，很久以前：一个用于开始讲故事的短语，通常用于引入童话或传说。【教材原文】Onceuponatime，ancooknamedDingwasaskedtobutcheranoxforKingHui.从前，有个叫丁的厨师被派去为惠王宰一头牛。【知识拓展】(1)onceadv.一旦；曾经；一次，一趟；一倍Itisn’ttoodifficultonceyougettheidea.你一旦弄懂了，就不太难了。(2)longlongago很久以前：表示在很久以前的某个时期，通常用于讲述故事或历史事件。Longlongago，therewasabeautifullittlegirl.很久很久以前，有一个美丽的小女孩。(3)alongtimeago很久以前：表示在过去的某个时间点，距离现在已经有很长一段时间。Itstartedalongtimeago.很久以前就开始了。典例剖析4(

)________，therewasabeautifulprincess.

A.Inthefuture B.OnceuponatimeC.Sincelastyear D.Now

【答案】

B

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“once

upon

a

time

从前”。

【解析】

句意：从前，有一位美丽的公主。选项A

In

the

future

在未来，选项B

Once

upon

a

time

从前，选项C

Since

last

year

自从去年，选项D

Now

现在。根据was得知句子时态为一般过去时，选用表过去的短语，结合题意B项合适，故选B。变式训练4(

)1.(原创)Onceuponatime，there________noteaatallinEngland.

A.is

B.wasC.are

D.wereB【试题分析】

本题考查短语及时态。【解析】

句意：从前，英国根本没有茶。由Once

upon

a

time可知所描述的是过去的事情，应选用过去时态，排除A和C，tea为不可数名词。结合题意，B项合适，故选B。(

)2.(原创)Longlongago，there________ateacherinasmallvillage.

A.live

B.livesC.lived

D.livingC【试题分析】

本题考查短语及时态。【解析】

句意：很久很久以前，在小乡村住着一位老师。由Long

long

ago可知所描述的是过去的事情，应选用过去时态，选项A和B为一般现在时，选项C为一般过去时，选项D为现在进行时。结合题意，C项合适，故选C。5.take

up

从事，拿起，占据【教材原文】WhenIfirsttookupthejob，whatIsawwasthewholeox.我刚开始做这项工作时，我看到的是一整头牛。【知识拓展】takeup为固定短语，意为“从事……职业，拿起……，占据……(时间或空间)，其中的up就好像你捡起来了什么东西，比如说技能或责任。(1)从事……职业。Hedroppedmedicineandtookupphysics.他放弃学医，开始学物理。(2)拿起。Annietookupherbook.安妮拿起书来。(3)占去(时间或空间)Sorrytotakeupsomuchofyourtime.很抱歉占据了你大量的时间。(4)takeafter长得像……，takeaway带走、拿走，takeoff拿掉，脱下(衣服)，(飞机)起飞，takeover接替，接管，继承，takeon承担，承受；takecare保重；takecareof照顾；照看。典例剖析5(

)ForalongtimeIhadwantedto________writing.

A.takeon

B.takeoffC.takeup

D.takeover

【答案】

C

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“take

up

从事”。

【解析】

句意：很长时间我都想从事写作工作。选项A

take

on承担，承受，选项B

take

off拿掉，脱下(衣服)，(飞机)起飞，选项C

take

up从事……工作，拿起……；选项，D

take

over，接收，接管(公司)；(武力)占领，接管，控制；接替。根据题意C项合适，故选C。典例剖析6(

)Shetooktwodaysoffschoolto________hisgrandma.

A.takecare

B.takecareofC.takeup

D.takeoff

【答案】

B

【试题分析】

本题考查固定词组搭配“take

care

of

照顾；照看”。

【解析】

句意：她请了两天假来照顾他的奶奶。选项A

take

care

保重，选项B

take

care

of照顾；照看，选项C

take

up从事……工作，拿起……，选项D

take

off，拿掉，脱下(衣服)，(飞机)起飞。根据题意B项合适，故选B。变式训练5(

)1.(原创)It’sdifficultformeto________anewcareer.

A.takeaway

B.takeoffC.takeup

D.takecareC【试题分析】

本题考查短语意思。【解析】

句意：对我来说从事一份新职业太难了。选项A意为带走；拿走，选项B意为脱下；起飞，选项C意为拿起；从事，选项D意为保重。结合题意，C项合适，故选C。(

)2.(原创)Please________yourraincoat.

A.takeup

B.putoffC.putup

D.takeoffD【试题分析】

本题考查短语意思。【解析】

句意：请脱下你的雨衣。选项A意为拿起；从事，选项B意为推迟，选项C意张贴，选项D意为脱下；起飞。结合题意，D项合适，故选D。1.Every

watch

is

designedandmadehere.每一块手表都是在这里设计和制造的。句子结构分析：本句属于被动语态一般现在时的用法：am/is/are+done.(动词的过去分词)“everywatch”在句中作主语，由“isdesigned，ismade，isassembled”说明动作，“here”

在句中做地点状语，说明动作发生的地点。备考讲义重点句子【知识拓展】(1)英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态指主语是动作的承受者。例：Idrinkwatereveryday.我每天都喝水。(主动)Theglassofwaterisdrunkbyme.这杯水被我喝了。(被动)(2)被动语态的时态区分点主要在be动词，具体如下：①一般现在时：am/is/are+动词的过去分词②一般过去时：was/were+动词的过去分词③现在进行时：am/is/are+being+动词的过去分词④过去进行时：was/were+being+动词的过去分词⑤一般将来时的被动语态：a.will/shall+be+动词的过去分词b.am/is/are+goingtobe+动词的过去分词。⑥现在完成时：have/has+been+动词的过去分词典例剖析1(

)He________bythemyesterday.

A.islaughedat

B.waslaughedatC.arelaughedat

D.werelaughedat

【答案】

B

【试题分析】

本题考查被动语态的一般过去时was/were+done.(动词的过去分词)的用法。

【解析】

句意：他昨天被他们嘲笑了。根据句中时间状语yesterday可以判断出句子为一般过去时，排除A、C，由主语he得知此处应选用第三人称单数的be动词，根据题意，故选B。典例剖析2(

)Jackwillbe________alotofgiftsonhisbirthday.

A.give

B.gaveC.given

D.giving

【答案】

C

【试题分析】

本题考查一般将来时被动语态。

【解析】

句意：Jack将会在他的生日被赠送很多礼物。根据句意可知Jack是将被赠送礼物，应选用被动语态。一般将来时的被动结构为：will

be+done.(动词的过去分词)，give的过去分词为given，结合题意，故选C。变式训练1(

)Alotofthings________bypeopletosavethelittlegirlnow.

A.aredoing

B.arebeingdoneC.hasbeendone

D.willbedoneB【试题分析】

本题考查被动语态的时态。【解析】

句意：现在人们正在做很多事情来拯救这个小女孩。由时间状语now可知事情正在发生，应选用现在进行时，排除C和D，由介词by可知此处应选用动词的被动语态。结合题意，B项合适，故选B。仿写运用1(汉译英)这个房子是在2006年被建立的。_____________________________________________________Thehousewasbuiltin2006.2.Thewatchmakersusuallyspendseveralmonthscompletingoneproduct.钟表匠通常花费几个月的时间来完成一件产品。句子结构分析：英语中的sb.spendsometime(in)doingsth.是一个常用句式，意思是“花费……做某事”。本句中thewatchmakers作主语，spend作谓语，severalmonths作宾语，completingoneproduct作宾语补足语。【知识拓展】(1)take，spend，cost的用法辨析。①take，物作主语，表示“花”时间，后常接双宾语。句型结构：It

takes/took(sb.)+时间+to

do

sth.意为“做某事花费某人多少时间”，其中，it是形式主语，不定式短语todosth.为真正的主语。

Ittakesseveralweekstocompleteeverything.完成一切要花费几周的时间。②spend，人作主语，可表示“花”时间或金钱，常用于“sb.+spend+some

time/money+(in

doing

sth.)”

“sb.+spend+some

time/money+on

sth.”结构中。

Ispenttwohoursfinishingmyhomeworkyesterday.我昨天花了两个小时完成我的家庭作业。③cost

主语是物，主要表示“花”金钱，句型结构：“sth.+cost+sb.+money(某物花了某人多少钱)”

“sth.+cost+money(某人值……钱)”

Thebookcost20yuan.这本书花费了20元。(2)spendonsth./spend(in)doingsth.辨析。spendon：主要用法是spendtime/moneyonsomething。意为“在某事上花费时间/金钱”。Ispentthreehoursonthismathproblem.这道数学题花了我三个小时的时间。spendindoing：

主要用法是spendtime/moneyindoingsomething.意为“花费时间/金钱做某事”。这里的in可以省略。Theyspentthreeyears(in)buildingthebridge.他们花了三年时间建造这座桥。典例剖析3(

)Hespenttwohours______computergames.

A.in

B.ofC.on

D.at

【答案】

C

【试题分析】

本题考查spend

time/money

on

sth：花费时间/金钱做某事的用法。

【解析】

句意：他花费了两个小时在电脑游戏上。花费时间、金钱做某事spend的搭配为：spend

time/money

on

sth.结合题意，故选C。变式训练2(

)It______mehalfadaytowashmyclothes.

A.spent

B.costC.take

D.tookD【试题分析】

本题考查句型结构：It

takes/took(sb.)+时间+to

do

sth.做某事花费某人多少时间”。【解析】

句意：花了我半天的时间来洗衣服。句型结构：It

takes/took(sb.)+时间+to

do

sth.意为“做某事花费某人多少时间”，其中，it是形式主语，不定式短语to

do

sth.为真正的主语，需选用三单或者过去式。结合题意，D项合适，故选D。仿写运用2(汉译英)我看电视花的时间太多。_____________________________________________________仿写运用3(英译汉)Ittakesabouthalfanhourtogettotheairport._____________________________________________________Ispendtoomuchtimewatchingtelevision.到机场大概需要半小时。3.Swiss

watchmakers

have

developed

a

unique

tradition.瑞士的钟表制造已经形成了一种独特的传统。句子结构分析：本句为基本的主+谓+宾句型结构。其中Swisswatchmakers作主语，havedeveloped作谓语，auniquetradition作宾语，本句时态为现在完成时，是高考的重点考点之一。【知识拓展】(1)六大重点时态①一般现在时态(do/does；am/is/are)Sheplaystheviolinafterschooleveryafternoon.她每天下午放学后拉小提琴。②一般过去时(did；was/were)whenIwasinprimaryschool，Ioftenswamintheriver.当我上小学时，我常常在河里游泳。③一般将来时a.willdoIwillvisitmygrandparentsthisweekend.这周末我将会去看望我祖父母。b.am/is/aregoingtodoTheyaregoingtotakeapicnicnextweek.他们打算下周去野餐。④现在进行时(am/is/aredoing)WearehavingourEnglishclassrightnow.我们现在正在上英语课。⑤过去进行时(was/weredoing)Hewassleepingatthistimeyesterday.⑥现在完成时(have/hasdone)a.表示过去发生或完成的某个动作对现在造成的影响或产生的结果。这种用法表示说话时动作已经完成，强调了是动作的影响或结果。Ihaveseenthismovie.我已经看过这部电影了。b.表示开始于过去、持续到现在并可能持续下去的动作或状态。Shehasworkedintheschoolfor5years.她已经在学校工作5年了。c.现在完成时具体分析a)对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。b)since和for运用对比：since+时间点/for+时间段since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。Wehavebeenmissinghimsincehelefthere.自从他离开这里，我们就一直很想念他。Youhaven’tcometoseemefortwomonths.你有两个月没来看我了。典例剖析4(

)Hisfather________thearmysince1998.

A.joined

B.hasjoinedC.wasin

D.hasbeenin

【答案】

D

【试题分析】

本题考查对现在完成时have/has

done的用法。

【解析】

句意：从1998年他的父亲就加入了部队。since

1998表达“自从1998年一直到现在”，表示这件事情从过去一直持续到现在，应该用现在完成时，所以动词必须是延续性动词。A、B均为瞬间动词，不能与时间段连用，故排除；C为一般过去时。结合题意，故选D。链接真题(

)I________Jimsincehewasfiveyearsold.

A.know

B.knewC.willknow

D.haveknownD【试题分析】

本题考查“现在完成时have/has

done”的用法。【解析】

句意：从Jim五岁的时候我就认识他了。Since

he

was

five

years

old表达“自从他五岁一直到现在”，表示这件事情从过去一直持续到现在，应该用现在完成时，A项为一般现在时，B项为一般过去时，C项为一般将来时。结合题意，故选D。变式训练3(

)1.Ialready______thatmoviethreetimes.

A.amwatching

B.waswatchingC.havewatched

D.havewatchingC【试题分析】

本题考查“现在完成时have/has

done”的用法。【解析】

句意：那部电影我已经看过三次了。根据already可知本题中需选用现在完成时，现在完成时的结构为have/has

done。根据题意，C项合适，故选C。(

)2.BobandJimhavebeengoodfriends______theyjoinedthesamebasketballteam.

A.since

B.forC./

D.everA【试题分析】

本题考查“since

自从”的用法。【解析】

句意：鲍伯和吉姆自从加入同一个篮球队后就一直是好朋友。由题目中的have

been可知本题是现在完成时态。根据题意，A项合适，故选A。4.Asheworked,hismovementswerebeautiful,likedancingtothemusic.当他工作时，他的动作是美丽的，就像随着音乐跳舞。句子结构分析：本句为as作连词引导的时间状语从句，worked为谓语，采用一般过去时。were为系动词作谓语，采用一般过去时，graceful为形容词作表语，dancing为动名词，作介词宾语。【知识拓展】(1)as引导定语从句①as引导限定性定语从句：先行词(被修饰的名词)前有such、thesame、as出现，后面的定语从句由as引导，形成such…as，thesame…as，as…as的固定结构，“和……—样”。Ineverheardsuchstoriesashetold.我从未听过他所讲的那样的故事。②as引导非限定性定语从句：表示“正如”，往往指代一整句话，位置相对比较灵活，可以位于先行词之前、之后或中间，而which引导的非限定性定语从句只能位于先行词之后。Asisknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearth.众所周知，月亮绕着地球转。(2)as引导时间状语从句：与when、while相比，as多用于口语，强调“同一时间”或“时间一前一后”或者“随着”。例：AsIwasgoingout，itbegantorain.当我出门时，开始下雨了。(3)as引导原因状语从句：与because相比，较口语化，所表达的原因语气较弱，所表达的原因比较明显，或是已知的事实。Astheweatherissobad，wehavetodelayourjourney.因为天气太糟糕，我们不得不推迟旅行。(4)as引导方式状语从句：表示“按照”，“以……方式”，“像……一样”，“正如”。DoastheRomansdowheninRome.入乡随俗。(5)as引导比较状语从句：基本结构是as…as，前一个as是副词，后一个as是比较状语从句的连词。Theworkisnotasdifficultasyouthink.这项工作不像你想象得那么难。(6)as引导让步状语从句：表示“尽管”，“虽然”，但必须构成倒装。让步状语从句倒装规则有两类：①形容词/副词/分词/名词(无冠词)/介词短语等+as+主语+谓语动词，主句。Childasheis，heknowshowtohelpothers.尽管他是个孩子，他懂得如何帮助别人。②动词原形+as+主语+助动词(may/might，will/would，can/could，do/does/did)，主句。Tryaswemay，wecannotcompletethistaskontime.尽管我们费了很大的劲，也无法按时完成这项任务。典例剖析5(

)Someonecalledmeupinthemiddleofthenight，buttheyhungup________Icouldanswerthephone.

A.as

B.sinceC.until

D.before

【答案】

D

【试题分析】

本题考查时间状语从句和连词辨析。

【解析】

句意：半夜有人给我打电话，但是在我接电话之前，他们就挂断了。as因为，随着；since由于，自从……以来；until直到；before在……之前。句意：结合语境可知选D。连词在句子中主要起联系上下文的作用，它们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。变式训练4(

)Youhadbetternotlistentomusic________youaredoingyourhomework.

A.for

B.toC.as

D.soC【试题分析】

本题考查“as

当……的时候”的用法。【解析】

句意：当你在做作业的时候最好不要听音乐。选项C

as意为当……的时候。根据题意，C项合适，故选C。仿写运用4随着年龄的增长她的信心增强了。_____________________________________________________Herconfidencegrewasshegotolder.5.Eventoday,hisstoryisstilltoldtoshowthatagoodcraftsmancomesfromcontinuedpractice.即使在今天，他的故事依旧在流传，以此说明一个好的工匠来源于坚持不懈的练习。句子结构分析：本句中told为tell的过去分词。istold为谓语，采用一般现在时和被动语态。toshow为不定式，作主语补足语，that为连词，引导宾语从句。comesfrom为谓语，采用一般现在时，动词采用第三人称单数形式，his为形容词性物主代词，is为助动词。【知识拓展】(1)需要使用被动语态的情况：①不知道谁是动作的执行者或没有必要。Paperismadefromwood.纸是由木材生产出来的。②需要强调动作的对象时。Hewasawardedfirstprizeinthatcontest.他在比赛中获得了第一。③为了使语气婉转，避免提到是谁做的这件事。Theconstructionofthenewlabmustbecompletedbytheendofnextmonth.新实验室必须在下个月底前完工。(2)被动语态一般现在时的主要用法：一般现在时被动语态的肯定结构是：主语+be(is、am、are)+动词的过去分词+by+其他。Thebookiswrittenbymyfather.这本书是我爸爸写的。Myhouseiscleanedbymymothereveryday.我妈妈每天都打扫我的房子。一般现在时被动语态的否定结构是：主语+be(is、am、are)+not+动词的过去分词+其他。Theoldmanisnottakencareofbyhisson.这个老人得不到儿子的照顾。Thesentenceisnotwrittenbyyourmother.这句话不是你妈妈写的。典例剖析6(

)Thetree________twiceaweek.

A.iswatering B.iswateredC.w