12.3 物质的比热容 第2课时 课件 沪粤版物理九年级上册

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物质的比热容沪粤版九年级上册第十二章课程讲授温故知新本课小结习题练习第2课时温故知新1.比热容是如何定义的？表达式是怎样的？2.比热容的物理意义是什么？反映了物质的吸（放）热本领。

课程讲授新课推进新课推进比热容的应用想一想

在日常生活中，既可以用水来取暖，也可以用水来降温，这是什么原因呢？课程讲授比热容的应用初步认识1、热水供暖水的比热容大，在质量一定的条件下水降低相同温度时,放出的热量多，用热水水取暖效果好。课程讲授比热容的应用初步认识2、冷却剂水的比热容大，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。课程讲授比热容的应用初步认识3、水稻育秧水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉。因为晚上天气冷，水的比热大，降低相同温度下放出的热量多，使秧苗得到很好的保护。早晨再把水放出去,以日照使秧苗温度高一些,有利于生长.课程讲授比热容的应用初步认识水对气候具有调节作用沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥土又会降得较多。课程讲授新课推进新课推进热量的计算

Q吸=cm(t2－t1）或Q吸=cmΔtQ放=cm(t1－t2）或Q放=cmΔt注意：

在解题、审题的过程中，要注意文字叙述中“升高到、降低到”对应的是物体的末温（t2）；而“升高、升高了、降低、降低了”对应的是温度的改变量（Δt）。公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算。课程讲授新课推进新课推进热量的计算例1质量为2kg的砂石，温度从10℃升高到20℃，吸收了多少热量？

温度的变化量课程讲授新课推进新课推进热量的计算

温度的变化量课程讲授新课推进新课推进热量的计算

解：由Q吸=cmΔt可得

由于Δt

=

t末－t初

所以t末=

t初＋Δt

=

20℃

＋30℃=

50℃

课程讲授新课推进新课推进热量的计算高温物体低温物体热量放出热量Q放吸收热量Q吸最终：两个物体温度相等达到了“热平衡”1.若高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，则有Q吸=Q放。2.若此过程中有热量损失，则有

Q放=Q吸＋

Q损。课程讲授新课推进新课推进热量的计算

小惠要用热水加热一袋牛奶，为了使这袋牛奶的温度由10℃升高到40℃，不计热量损失她至少要用70℃的热水多少千克？解：在此过程中，牛奶吸收的热量

=

18750

J由于不计热量损失，即Q吸=Q放，由Q放=cm(t初水－t末）可得

250g(243mL)小结课程讲授热量的计算吸、放热公式热平衡比热容比热容的应用习题练习1.水稻是喜温作物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻。当气温降低时，水能放出较多的热量；如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内水的质量为多少kg。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]解：由Q吸=cm△t

得：m=——=——————————————Q吸c△t6.3×103J2.1×103J／(kg·℃)×2℃=4000kg答：该秧田内水的质量为4000kg习题练习2、用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出()A．甲的比热容比乙大B．甲的比热容比乙小C．甲和乙的比热容相同D．开始加热时，甲和乙的比热容为零B3.一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放