常熟市2024-2025学年七年级上学期语文期末模拟试卷

常熟市2024-2025学年七年级上学期语文期末模拟试卷考试时间：90分钟，满分：100分一、基础积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.骇人听闻（hài）拽住（zhuāi）骤然（zhòu）B.憔悴（qiáo）拮据（jié）气氛（fēn）C.澎湃（pài）匀称（chèn）惩罚（chéng）D.挣扎（zhēng）颔首（hàn）禁锢（gù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.惟妙惟肖锲而不舍按步就班B.纵横交错按心应手再接再励C.长途拔涉恍然大悟气冲斗牛D.捕影捉风相形见拙微不足道3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。B.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是值得大家学习的好榜样。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲内容丰富，语言生动，博得了大家的称赞。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）（1）中秋佳节，我们全家围坐在一起，欣赏着明月，______着幸福时光。（2）这位科学家在科研领域取得了巨大成就，他的精神______着后人。（3）面对困难，我们应该______不挠，勇往直前。A.追逐鼓舞坚强B.享受激励坚韧C.沉浸鞭策坚毅D.体味勉励坚固5.古诗文默写。（12分）（1）______，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）莫愁前路无知己，______。（高适《别董大二首》）（4）______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：______，______。（6）描写春景，充满生机的诗句：“______，______。”二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成第6-9题。（12分）《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”6.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？______（2）人不知而不愠，不亦君子乎？______（3）温故而知新，可以为师矣。______（4）学而不思则罔，思而不学则殆。______7.翻译下列句子。（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）己所不欲，勿施于人。8.《论语》中的“学”与“思”之间是什么关系？请谈谈你的理解。（2分）9.结合生活实际，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解。（2分）（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。（28分）《走一步，再走一步》节选（节选自莫顿·亨特《走一步，再走一步》）我从未登过高山，只喜欢在平地漫步。那天，我和几个伙伴爬进了肖邦山的深处。起初，我们轻松地向上攀登，但渐渐地，我们来到了悬崖边缘。我感到害怕，因为我从未见过如此高的悬崖。我紧紧抓住岩石，但它们湿滑而粗糙，我无法往上爬。我感到无助，眼泪开始涌出。就在这时，我注意到一个小洞，它位于岩石之间，似乎可以容纳一个小男孩。我爬进小洞，感到安全了一些。但当我抬头看时，发现悬崖依然很高，我感到更加害怕。我试图向上爬，但岩石太湿滑了，我无法前进。我感到绝望，眼泪再次涌出。就在这时，我听到了一个声音：“我在这里。”那是我的父亲。他找到了我，并鼓励我说：“走一步，再走一步。”他告诉我，不要想着整个旅程，而要专注于眼前的每一步。我按照他的建议，一步一步地向上爬，最终成功地登上了山顶。10.文中划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）11.“我”在爬山过程中遇到了哪些困难？请简要概括。（4分）12.父亲对“我”说了什么？这句话对“我”有什么启示？（6分）13.这篇文章给了你怎样的启示？请结合自己的经历谈谈。（6分）三、写作（30分）14.题目：那一次，我学会了______。要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。---简要答案一、基础积累与运用1.B2.A3.B4.B5.（1）万里赴戎机（2）沉舟侧畔千帆过（3）天下谁人不识君（4）不畏浮云遮望眼（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风二、阅读理解（一）文言文6.（1）愉快（2）了解、知道（3）旧的知识（4）迷惑7.（1）有朋友从远方来，不也是快乐的吗？（2）自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。8.学与思是相辅相成的。学习是思考的基础，没有学习就没有思考的素材；思考是学习的深化，没有思考的学习是肤浅的。9.这句话的意思是：自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这是一种处世之道，要求我们设身处地为他人着想，尊重他人。（二）现代文10.运用了心理描写。作用是生动形象地写出了“我”当时害怕、无助的心情。11.“我”遇到了悬崖湿滑、无法向上爬的困难，感到害怕、无助和绝望。12.父亲对“我”说了：“走一步，再走一步。”这句话启示我们，面对困难时不要想着