2026年上海市中考语文备考之非连续性文本阅读的主要考点

非连续性文本阅读的主要考点2025年上海中考语文现代文阅读的第一篇文章考查记叙文（小说）的阅读，第二篇不是传统的说明文阅读或议论文阅读，而是非连续性文本的阅读。这是2025年上海中考现代文阅读和往年的最大不同，不能不引起我们的重视。其实，上海中考很早就出现过非连续性文本的阅读考查，2015年“综合运用”考查的“上海弄堂游戏”，采用的就是非连续性文本（如下）。阅读下面材料，完成第23-25题（11分）为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。（节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》）材料二弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。23.板报栏目一弄堂游戏我介绍（4分）弄堂游戏的特点：⑴

⑵

⑶规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：

24.板报栏目二赏邮看画我参与（3分）请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。

25.板报栏目三献计献策我出力（4分）以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（

）（

）A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设“爱弄堂游戏”教学内容。E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。而从2021年开始，上海初中语文试卷中经常出现的文言文阅读考查，除了默写以外，把古诗词、课内文言课文和课外文言短文放在一起考查，实际上也是非连续性文本的阅读考查。非连续性文本，又称“间断性文本”，一般是把几则来源于不同文本但属于同一个主题的新闻类、评述类、说明类的文本和统计图表、图画等形式结合在一起，设计几道题目，考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，用简洁明了的语言解答相应的题目。非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性、文学性，比完整的叙事性文本更能够直观地表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点，能够简洁系统地呈现文本的关键信息，大大缩减读者的阅读时间，提高阅读的效率。非连续性文本的每则材料之间，相对独立又相互联系，形成一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。考查形式灵活多样，具有较强的探究性，注重个性阅读体验。考点主要集中在：信息的梳理和辨析；信息的筛选和整合；材料的提取和探究题等方面。阅读时需以审题为起点，通过高效的信息提取与整合，结合题型特点规范作答。掌握非连续性文本的特点并辅以针对性的训练，就可以显著提升答题的准确性。下面简单介绍一下非连续性文本阅读的主要考点及解题思路：一、提取概括相关信息。常见的考题有：概括相关材料的主要信息；推断或分析材料某种问题或现象出现的原因；通过阅读材料，归纳出若干结论。例题：关于“怎样有感情地朗读”，甲文（《从“朗读”到“有感情地朗读”》）提到而乙文（《“朗读课文热潮”的背后》）未提到的做法有哪些？请分点概括作答。（2025年四川成都中考卷）解题过程：首先是研读这几则材料的内容。关注这几则材料的标题、开头、结尾，抓住各则材料的中心句、过渡句及标志性词语，读懂各则材料的内容，进而把握其内容。关注这几则材料的结构：如是总分结构，则抓住中心句；如是并列结构，则整合归纳各个层次中的关键信息；如是递进结构，则注意重要信息所在的最后层次。接着是圈定答题区域。遵循“就近”原则，凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的地方；同时适当适当扩大题干原句或原句中关键词出现的地方的范围。最后整合完整答案。根据信息要点，在正确理解句与句、层与层之间关系的基础上，合并归类，分点作答，力求全面完整。二、理解分析有关内容。常考题型有：就这些材料涉及的某种事物、某种现象或某个细节进行理解分析。例题：某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二（摘编自《运动滋养心理能量》的文本），对该同学的变化进行解释。（2025年河北中考卷）解题过程：首先明确题目要求，明确要分析的“事物”“现象”或“细节”。接着根据题干中的关键信息，通读这几则材料，确定答案范围，抓住材料中的关键词，便于概括文段内容，弄清材料所表达的意思。最后根据信息要点，组织词句，条理清晰，全面总结答案。三、推论探究解决问题。常考题型有：运用文中提到的方法解决生活中的实际问题；或结合这些材料中的观点，预测事情的结果。例题：围绕材料（三则选择《光明日报》《中国青年报》关于人工智能技术、AI辅助阅读工具和人类深度阅读的文本），回答问题。⑴AI辅助阅读有哪些缺陷？

⑵AI时代应如何阅读，三则材料分别给你什么启示？

设想一下，你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》，AI能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验？（2025年江苏连云港中考卷）解题过程：首先仔细阅读相关的材料，包括文字材料和图画材料，围绕题干中的关键词语，进行深入探究，写出探究结果。接着，看清题目，问什么答什么,切忌答非所问；要注意提出的方法措施必须是可行的，有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵。四、感悟评价判断优劣。常考题型有：根据材料谈谈看法、感受或启示；结合实际，阐述对材料的理解；对材料中的人物进行评说；根据生活、学习经验，判断优劣，针对材料谈谈自己的见解。例题：下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。（2025年安徽中考卷）①无人机物流与配送②石油开采与加工

③农业与环境监测解题过程：首先准确理解和把握这几则材料的观点、态度和情感。接着，抓住这几则材料中的标志性词语，如“认为”“以为”“感到”之类直接表明作者观点态度的词语。再次，学会由表及里，通过材料，把握其象征意义。最后，联系生活，列举实例，以求言之有据。表述答案可以用“我是这样看的……”或“我认为……”等语言来描述。五、图文转换解说答题。

常考题型：用简洁的语言描述材料的画面或表格的基本内容，揭示画面的寓意；比较并分析表格内的数据，写出分析后得出的结论；根据材料提供的画面或表格，用简明的语言提炼出×条信息(或得出×条有意义的结论，或提出具有可行性的建议)。常见的图表有漫画、徽标，折线图、柱形图、表格、饼状图等。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：折线图，关注曲线变化趋势；柱形图，关注柱体高度及变化趋势；表格，关注表格项目及数据变化；饼状图，关注各部分所占的比例。例题：小文同学准备将“新疆旅游”标志放在研学手册中。根据语境，在横线处填写恰当的内容。“新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸，像随风飘起的艾德莱斯绸，又好似⑴

。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“⑵

”字，体现新疆“三山夹两盆”的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANGTOURISM”的中英文，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念，缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志，象征着新疆旅游⑶

。（2025年新疆中考卷）解题思路：此类题目一般要求分析、比较、概括图表中所反映的主要信息，或者谈看法、建议等。首先，认真审题，整体把握，仔细阅读图表中的文字，包括标题、图例及注释，确定图表的基本内容；看图表中各项内容，尤其要学会看数据两头(多与少、高与低、大与小)及其比例关系，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后，关注文本中对图表内容的相关表述文字。接着，细看表头，观察变化。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱形图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。再次，分类统计，归类概括。在分类统计的基础上，要把相似或相近的内容加以归类，进行一些“合并同类项”的工作，对答案进行“瘦身”。最后，锤炼语言，简明答题。依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括出最有结论性的话语。要判断对图表基本内容的转述是否准确，判断数据意义是否准确，判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“96%”,用模糊文字表述为“绝大多数”,“51%”可表述为“半数左右”等，要看这些文字与图表中数字是否相称。很多非连续性文本阅读考查中会设计选择题，考查的角度是对相关材料的梳理和对文本有关内容的理解、分析与概括，以理解能力和分析能力为主要考查目标。这种题型与现代文阅读的考查中的选择题并无二致，此处就不再赘述。下面我们以2025年贵州中考语文试卷上的【材料一】榫卯（sǔn

mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录。【材料二】位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。【材料三】时期应用对象说明古代青铜器模具上使用榫卯，便于模具拆装。木船运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。当代航空发动机运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。电子折叠屏电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长未来月球基地运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。【按】这份非连续性阅读材料围绕“榫卯技艺”这一非物质文化遗产，通过三则材料从历史渊源（河姆渡至故宫）、民族特色（侗族鼓楼）和现代应用（航空发动机至月球基地）多角度展现其“千年智慧”与“科技传承”。图文表格结合，层次清晰，既体现文化厚度，又突出实用价值。在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。11.汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（

）。【按】本题考查非连续性文本的图文转换。结合材料一“广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’”可知，榫是使两块材料接合所特制的凸出部分，卯是凹进部分。故选A。12.根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（

）。A.民族绝技，举世无双B.师法自然，溢彩流光C.中华科技，匠心独具D.千年智慧，传续华章【按】本题考查非连续性文本的标题的拟写。根据三则材料的内容，最适合作为汇报标题的选项是D.千年智慧，传续华章。材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，体现“千年智慧”。“2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录”写2009年被列入人类非物质文化遗产，体现“传续华章”。材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一”“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承，进一步体现“千年智慧”和“传续华章”。材料三，结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，契合“传续华章”。故选D。13.材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。

【按】本题考查非连续性文本的文章开头。说明文开头的作用有：引出说明对象及其特征；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。材料一“是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’，……榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。……被列入联合国人类非物质文化遗产名录”从宏观角度介绍了榫卯的定义、历史渊源及国际地位（被列入人类非物质文化遗产），具有总领性和权威性，适合作为汇报开头，能快速让听众理解榫卯的核心价值和文化意义。材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼”以肇兴侗寨鼓楼为例，“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”通过具体案例展示榫卯技艺的实际应用效果，更具画面感和感染力，适合以生动实例引入主题，吸引听众兴趣。答案示例一：选材料一。这个开头从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的