2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展能力测试

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范哦！每空1分，共10分。péngyángdexiāoyèbùnénghuàngqiú（）的（）（）不能（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出，其他读音打“×”，每题1分，共5分。（1）教诲（huì√huái×）（2）倔强（jué√jiàng×）（3）参差不齐（cēn√cēn×）（4）应和（hè√hé×）（5）勉强（qiǎng√qiàng×）3.选词填空，让句子变得完整又生动，每空2分，共10分。（1）小明在雨中奔跑，脸上洋溢着_______的笑容。（2）老师的话像_______的阳光，温暖了我的心。（3）这个古老的村庄，_______着岁月的痕迹。（4）她的歌声像_______的溪流，清澈又动听。（5）这本书让我_______了新的知识，也懂得了坚持的意义。4.按要求改写句子，每题3分，共12分。（1）原句：小鸟在树枝上唱歌。改为拟人句：_______（2）原句：他的眼睛很大。改为比喻句：_______（3）原句：春天来了，花儿开了。改为夸张句：_______（4）原句：我不得不佩服他的勇气。改为反问句：_______5.默写古诗《静夜思》，每句1分，共10分。床前明月光，_______疑是地上霜，_______举头望明月，_______低头思故乡。_______二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题，共15分。小时候，我最喜欢和爷爷一起去田里看花。爷爷家门前有一片菜地，种满了各种蔬菜，还有几株月季花。每当春天来临，那些花儿就争先恐后地开放，像一个个穿着彩衣的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。爷爷总是笑着说：“你看，这些花儿多像我们一样，要努力才能开出最美的花朵啊！”那时候，我不懂爷爷的话是什么意思，只是觉得花儿真好看。后来，我渐渐长大，才明白爷爷的话里藏着深意。花儿需要阳光、水分和养料，才能茁壮成长；我们做人也一样，需要努力学习、不断进步，才能成为更好的人。现在，每当我看到那些花儿，就会想起爷爷的话，也会想起他慈祥的笑容。爷爷已经去世了，但他的话永远留在了我的心里。（1）短文中，爷爷为什么要带“我”去看花？_______（2分）（2）短文主要写了什么内容？_______（3分）（3）你觉得爷爷的话是什么意思？为什么？_______（4分）（4）短文中，“我”的心情发生了怎样的变化？_______（3分）（5）如果你是文中的“我”，你会怎样做来回应爷爷的话？_______（3分）2.阅读下面的寓言故事，然后回答问题，共20分。有一只狐狸，肚子饿了，想去田里偷鸡吃。他来到鸡舍附近，看到一只鸡正在悠闲地散步。狐狸想：“如果我现在进去，一定能抓住一只鸡。”于是，他悄悄地靠近鸡舍，但突然听到鸡的主人说：“注意，有狐狸进来了！”狐狸吓了一跳，赶紧跑开了。他想：“原来鸡舍里有很多狐狸，我下次再来吧。”从那以后，狐狸每次看到鸡，都不敢再靠近了。他总是想：“也许下一次会有机会，但这一次不行。”结果，他一直饿着肚子，直到最后饿死了。（1）故事中，狐狸一开始为什么想去田里偷鸡？_______（3分）（2）狐狸在鸡舍附近遇到了什么情况？_______（4分）（3）你觉得狐狸后来为什么没有再偷鸡？_______（4分）（4）这个故事告诉我们什么道理？_______（4分）（5）如果你是那只狐狸，你会怎么做？为什么？_______（5分）三、语言运用与创新1.请根据提示，用“_______”造句，每句5分，共10分。（1）形容天气变化莫测：_______（2）形容心情特别激动：_______2.请将下面的句子改写成排比句，每句4分，共12分。原句：春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌，天气变暖了。改写为排比句：_______3.请给“聪明”这个词找三个近义词，并分别用其中一个词造句，每空3分，共9分。近义词：_______、_______、_______用“_______”造句：_______4.请将下面的句子改写成反问句，每句4分，共8分。（1）原句：我们不能浪费宝贵的时间。改写为反问句：_______（2）原句：他的勇气值得我们学习。改写为反问句：_______5.请发挥想象力，续写下面的故事，至少写50字，10分。小明放学回家，路过一片树林。他看到一只小鸟落在树枝上，突然间，小鸟开口说话了：“你好，我是森林的小精灵，需要你的帮助。”小明惊讶地张大了嘴巴，_______四、综合性学习与拓展1.请列举三个与“春天”相关的成语，并分别解释其中一个的意思，每空3分，共12分。成语：_______、_______、_______解释“_______”：_______2.请根据提示，写一段关于“友谊”的短文，至少100字，15分。提示：友谊是什么？友谊的重要性是什么？你有什么关于友谊的故事？3.请将下面的诗句补充完整，每空2分，共10分。（1）_______，春暖花开。（2）_______，疑是银河落九天。（3）_______，江春入旧年。（4）_______，正是江南好风景。（5）_______，夜发清溪向三峡。4.请根据下面的提示，写一封给朋友的信，至少80字，10分。提示：你最近好吗？你的生日快到了，我想送你一份礼物，你希望收到什么样的礼物？5.请列举三种不同的修辞手法，并分别举例说明，每空3分，共9分。修辞手法：_______例子：_______修辞手法：_______例子：_______修辞手法：_______例子：_______五、情感表达与写作1.请根据下面的提示，写一篇关于“难忘的回忆”的作文，至少150字，20分。提示：回忆一件让你难忘的事情，可以是快乐的、悲伤的、感动的，写出你的感受和体会。2.请将下面的句子改写成反问句，每句4分，共8分。（1）原句：我们不能忘记祖国的历史。改写为反问句：_______（2）原句：他的善良值得我们学习。改写为反问句：_______3.请列举三个与“自然”相关的成语，并分别解释其中一个的意思，每空3分，共12分。成语：_______、_______、_______解释“_______”：_______4.请根据下面的提示，写一段关于“梦想”的话，至少50字，10分。提示：你的梦想是什么？为什么会有这个梦想？你打算如何实现它？5.请将下面的诗句补充完整，每空2分，共10分。（1）_______，白日依山尽。（2）_______，人约黄昏后。（3）_______，千山鸟飞绝。（4）_______，正是江南好风景。（5）_______，夜发清溪向三峡。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范哦！每空1分，共10分。péngyángdexiāoyèbùnénghuàngqiú（阳光）的（消息）（也不能）抛弃解析：此题考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力。根据拼音“péngyáng”对应“阳光”，“xiāoyè”对应“消息”，“bùnéng”对应“也不能”，“huàngqiú”对应“抛弃”。学生在作答时需要注意书写规范，避免写错别字。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出，其他读音打“×”，每题1分，共5分。（1）教诲（huì√huái×）（2）倔强（jué√jiàng×）（3）参差不齐（cēn√cēn×）（4）应和（hè√hé×）（5）勉强（qiǎng√qiàng×）解析：此题考查学生对多音字的掌握。教诲的“诲”读“huì”，倔强的“倔”读“jué”，参差不齐的“参”读“cēn”，应和的“和”读“hè”，勉强的“强”读“qiǎng”。学生在作答时需要结合具体词语选择正确的读音。3.选词填空，让句子变得完整又生动，每空2分，共10分。（1）小明在雨中奔跑，脸上洋溢着_______的笑容。（2）老师的话像_______的阳光，温暖了我的心。（3）这个古老的村庄，_______着岁月的痕迹。（4）她的歌声像_______的溪流，清澈又动听。（5）这本书让我_______了新的知识，也懂得了坚持的意义。解析：此题考查学生对词语的理解和运用能力。第一空填“灿烂”，第二空填“温暖”，第三空填“刻满”，第四空填“潺潺”，第五空填“获取”。学生在作答时需要根据句子的语境选择合适的词语。4.按要求改写句子，每题3分，共12分。（1）原句：小鸟在树枝上唱歌。改为拟人句：_______（小鸟在树枝上开音乐会）（2）原句：他的眼睛很大。改为比喻句：_______（他的眼睛像两颗明亮的星星）（3）原句：春天来了，花儿开了。改为夸张句：_______（春天一来，花儿就像赶集似的纷纷开放）（4）原句：我不得不佩服他的勇气。改为反问句：_______（我难道不佩服他的勇气吗？）解析：此题考查学生对不同句式的改写能力。拟人句需要赋予事物人的特点，比喻句需要用具体的事物来比喻，夸张句需要夸大或缩小事物的特征，反问句需要用疑问的语气表达肯定的意思。学生在作答时需要根据要求进行改写。5.默写古诗《静夜思》，每句1分，共10分。床前明月光，_______（疑是地上霜）疑是地上霜，_______（举头望明月）举头望明月，_______（低头思故乡）低头思故乡。_______（）解析：此题考查学生对古诗的默写能力。学生需要准确无误地默写古诗《静夜思》的内容，注意书写规范，避免写错字。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题，共15分。小时候，我最喜欢和爷爷一起去田里看花。爷爷家门前有一片菜地，种满了各种蔬菜，还有几株月季花。每当春天来临，那些花儿就争先恐后地开放，像一个个穿着彩衣的小姑娘，在阳光下翩翩起舞。爷爷总是笑着说：“你看，这些花儿多像我们一样，要努力才能开出最美的花朵啊！”那时候，我不懂爷爷的话是什么意思，只是觉得花儿真好看。后来，我渐渐长大，才明白爷爷的话里藏着深意。花儿需要阳光、水分和养料，才能茁壮成长；我们做人也一样，需要努力学习、不断进步，才能成为更好的人。现在，每当我看到那些花儿，就会想起爷爷的话，也会想起他慈祥的笑容。爷爷已经去世了，但他的话永远留在了我的心里。（1）短文中，爷爷为什么要带“我”去看花？_______（因为爷爷想通过花儿教育“我”，让“我”明白努力的重要性）（2分）（2）短文主要写了什么内容？_______（短文主要写了“我”小时候和爷爷一起看花，以及爷爷通过花儿教育“我”的内容）（3分）（3）你觉得爷爷的话是什么意思？为什么？_______（爷爷的话意思是花儿需要阳光、水分和养料才能开花，人也需要努力学习才能进步。因为花儿和人都是需要努力才能取得好的结果）（4分）（4）短文中，“我”的心情发生了怎样的变化？_______（“我”的心情从一开始的觉得花儿好看，到后来明白爷爷的话，再到现在想起爷爷的话和笑容，心情发生了从快乐到理解再到怀念的变化）（3分）（5）如果你是文中的“我”，你会怎样做来回应爷爷的话？_______（如果我是文中的“我”，我会认真学习，努力进步，不辜负爷爷的期望，也会经常想起爷爷的话，好好做人）（3分）解析：此题考查学生对短文的理解和表达能力。第一题需要根据短文内容回答爷爷带“我”去看花的原因；第二题需要概括短文的主要内容；第三题需要理解爷爷的话的意思并解释原因；第四题需要分析“我”的心情变化；第五题需要结合自身实际回答如何回应爷爷的话。2.阅读下面的寓言故事，然后回答问题，共20分。有一只狐狸，肚子饿了，想去田里偷鸡。他来到鸡舍附近，看到一只鸡正在悠闲地散步。狐狸想：“如果我现在进去，一定能抓住一只鸡。”于是，他悄悄地靠近鸡舍，但突然听到鸡的主人说：“注意，有狐狸进来了！”狐狸吓了一跳，赶紧跑开了。他想：“原来鸡舍里有很多狐狸，我下次再来吧。”从那以后，狐狸每次看到鸡，都不敢再靠近了。他总是想：“也许下一次会有机会，但这一次不行。”结果，他一直饿着肚子，直到最后饿死了。（1）故事中，狐狸一开始为什么想去田里偷鸡？_______（因为狐狸肚子饿了，想吃鸡）（3分）（2）狐狸在鸡舍附近遇到了什么情况？_______（狐狸在鸡舍附近遇到了鸡的主人，并听到主人说有狐狸进来了，吓得赶紧跑开了）（4分）（3）你觉得狐狸后来为什么没有再偷鸡？_______（狐狸后来没有再偷鸡，因为他怕鸡的主人，而且他认为鸡舍里有很多狐狸，自己抓不到鸡）（4分）（4）这个故事告诉我们什么道理？_______（这个故事告诉我们遇到困难要勇敢面对，不能害怕失败，否则只会错失机会）（4分）（5）如果你是那只狐狸，你会怎么做？为什么？_______（如果我是那只狐狸，我会勇敢地抓住鸡，因为害怕失败只会让自己一直饿肚子，而勇敢尝试才能有机会成功）（5分）解析：此题考查学生对寓言故事的理解和表达能力。第一题需要根据故事内容回答狐狸想吃鸡的原因；第二题需要概括狐狸在鸡舍附近遇到的情况；第三题需要分析狐狸后来为什么没有再偷鸡；第四题需要总结故事告诉我们的道理；第五题需要结合自身实际回答如果是狐狸会怎么做。三、语言运用与创新1.请根据提示，用“_______”造句，每句5分，共10分。（1）形容天气变化莫测：_______（今天天气变化莫测，早上还是晴天，下午就下起了大雨）（2）形容心情特别激动：_______（当我拿到满分试卷时，心情特别激动）解析：此题考查学生对词语的理解和运用能力。学生需要根据提示用“_______”造句，注意句子的完整性和通顺性。2.请将下面的句子改写成排比句，每句4分，共12分。原句：春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌，天气变暖了。改写为排比句：_______（春天来了，花儿开了；春天来了，小鸟在唱歌；春天来了，天气变暖了）解析：此题考查学生对排比句的理解和改写能力。学生需要将原句改写成排比句，注意句式的统一性和内容的连贯性。3.请给“聪明”这个词找三个近义词，并分别用其中一个词造句，每空3分，共9分。近义词：_______（智慧、机智、聪慧）用“智慧”造句：_______（他用智慧解决了这个难题）用“机智”造句：_______（他用机智躲过了危险）用“聪慧”造句：_______（她聪慧好学，成绩一直名列前茅）解析：此题考查学生对近义词的理解和运用能力。学生需要给“聪明”找三个近义词，并分别用其中一个词造句，注意句子的完整性和通顺性。4.请将下面的句子改写成反问句，每句4分，共8分。（1）原句：我们不能浪费宝贵的时间。改写为反问句：_______（难道我们可以浪费宝贵的时间吗？）（2）原句：他的善良值得我们学习。改写为反问句：_______（他的善良难道不值得我们学习吗？）解析：此题考查学生对反问句的理解和改写能力。学生需要将原句改写成反问句，注意句式的转换和语气的表达。5.请发挥想象力，续写下面的故事，至少写50字，10分。小明放学回家，路过一片树林。他看到一只小鸟落在树枝上，突然间，小鸟开口说话了：“你好，我是森林的小精灵，需要你的帮助。”小明惊讶地张大了嘴巴，_______（小明惊讶地张大了嘴巴，他没想到小鸟竟然会说话。他问小鸟：“你需要我做什么帮助？”小鸟说：“森林里的树木被污染了，你需要帮助我们一起保护环境。”小明立刻答应了，他和小鸟一起开始行动，清理垃圾，种植树木，森林终于恢复了原来的美丽。）解析：此题考查学生的想象力和写作能力。学生需要根据提示续写故事，注意故事的连贯性和创意性。四、综合性学习与拓展1.请列举三个与“春天”相关的成语，并分别解释其中一个的意思，每空3分，共12分。成语：_______（春暖花开、桃红柳绿、春风化雨）解释“春暖花开”：_______（春暖花开是指春天天气变暖，花儿开放，形容春天的美丽景象。）解析：此题考查学生对成语的理解和运用能力。学生需要列举三个与“春天”相关的成语，并解释其中一个的意思，注意解释的准确性和简洁性。2.请根据提示，写一段关于“友谊”的短文，至少100字，15分。提示：友谊是什么？友谊的重要性是什么？你有什么关于友谊的故事？解析：此题考查学生的写作能力和对友谊的理解。学生需要根据提示写一段关于“友谊”的短文，注意文章的结构和内容的完整性。3.请将下面的诗句补充完整，每空2分，共10分。（1）_______（春回大地），春暖花开。（2）_______（霓虹闪烁），疑是银河落九天。（3）_______（海日生残夜），江春入旧年。（4）_______（落花时节），正是江南好风景。（5）_______（朝辞白帝），夜发清溪向三峡。解析：此题考查学生对古诗的默写能力。学生需要将下面的诗句补充完整，注意书写规范，避免写错字。4.请根据下面的提示，写一封给朋友的信，至少80字，10分。提示：你最近好吗？你的生日快到了，我想送你一份礼物，你希望收到什么样的礼物？解析：此题考查学生的写作能力和书信格式。学生需要根据提示写一封给朋友的信，注意信件的结构和内容的完整性。5.请列举三种不同的修辞手法，并分别举例说明，每空3分，共9分。修辞手法：_______（比喻）例子：_______（他的眼睛像两颗明亮的星星）修辞手法：_______（拟人）例子：_______（小鸟在树枝上开音乐会）修辞手法：_______（夸张）例子：_______（春天一来，花儿就像赶集似的纷纷开放）解析：此题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。学生需要列举三种不同的修辞手法，并分别举例说明，注意例子的准确性和简洁性。五、情感表达与写