第四单元 重庆夜景说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）旧版西师大版

第四单元重庆夜景说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）旧版西师大版一、设计意图

本节课通过带领学生欣赏重庆夜景的图片和视频，让学生了解和感受现代城市的美，激发学生热爱家乡的情感。同时，结合信息科技课程内容，教授学生如何使用图片和视频处理软件，提高学生的信息素养。二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生信息获取、处理和表达的能力。通过观察重庆夜景，激发学生创新思维，培养学生审美情趣。引导学生运用信息技术手段，增强团队合作和问题解决能力。三、重点难点及解决办法

重点：掌握图片和视频处理软件的基本操作，能够运用软件对重庆夜景图片进行简单的编辑和美化。

难点：理解图片和视频编辑的原理，灵活运用软件功能进行创意设计。

解决办法：首先，通过示范操作，让学生直观了解软件界面和基本功能。其次，分步骤讲解编辑技巧，逐步引导学生进行实践操作。对于难点，通过小组合作，让学生互相学习、讨论，共同解决问题。同时，设置拓展练习，鼓励学生发挥创意，突破自身技术限制。四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、图片和视频处理软件（如Photoshop、Premiere）、学生平板电脑或笔记本电脑。

课程平台：学校信息平台、在线教育平台。

信息化资源：重庆夜景相关图片、视频素材库、在线教程和案例。

教学手段：课堂演示、小组合作、实践操作、互动讨论。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“重庆夜景的摄影与编辑技巧”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解摄影构图、光线运用等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解重庆夜景摄影与编辑技巧，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示重庆夜景的照片或视频，引出“重庆夜景摄影与编辑”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解照片构图、光线处理、色彩调整等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中的发现和疑问，共同解决。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的摄影经验和编辑技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解摄影与编辑的原理。

实践活动法：引导学生运用所学知识进行摄影实践和图片编辑。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解重庆夜景摄影与编辑的技巧，掌握图片处理软件的基本操作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生拍摄并编辑一张具有创意的重庆夜景照片，并撰写拍摄心得。

提供拓展资源：提供摄影教程网站、图片处理软件的在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，运用所学知识进行摄影和图片编辑。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多摄影和图片处理技巧。

反思总结：对自己的摄影作品和编辑过程进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的摄影与编辑知识，提高学生的实际应用能力。六、知识点梳理

一、摄影基础知识

1.摄影构图：了解黄金分割、三分法、对称构图等基本构图原则，掌握拍摄时的构图技巧。

2.光线运用：认识光线类型（直射光、散射光、反射光等），学会运用光线塑造画面氛围。

3.摄影器材：了解相机的基本构造和功能，掌握镜头、快门、光圈等摄影参数的调整方法。

二、重庆夜景摄影技巧

1.拍摄时间：了解重庆夜景的最佳拍摄时间，如华灯初上、夜景璀璨时刻等。

2.拍摄地点：选择具有代表性的重庆夜景拍摄地点，如洪崖洞、解放碑、长江索道等。

3.拍摄手法：掌握夜景摄影的拍摄手法，如长曝光、堆栈、HDR等。

三、图片处理软件操作

1.图像导入：学会将拍摄的照片导入图片处理软件。

2.图像编辑：了解裁剪、旋转、调整亮度和对比度、调整色彩等基本图像编辑操作。

3.特效应用：掌握添加滤镜、调整图层、使用蒙版等特效制作技巧。

4.图片输出：了解图片输出的格式和参数设置，确保输出效果。

四、重庆夜景摄影案例分析

1.分析经典重庆夜景摄影作品，学习摄影构图、光线运用、后期处理等方面的技巧。

2.分析不同拍摄地点的摄影特点，了解如何在不同场景下进行拍摄。

3.分析不同拍摄时间下的夜景照片，掌握不同时段的光线变化和拍摄要点。

五、团队合作与沟通

1.小组讨论：学会在小组中分享自己的摄影经验和想法，共同探讨拍摄方案。

2.沟通技巧：掌握有效的沟通方式，提高团队协作效率。

3.分工合作：根据团队成员的特长，合理分工，提高拍摄效率。

六、安全注意事项

1.拍摄环境：了解拍摄地点的安全情况，避免发生意外。

2.拍摄时间：遵守拍摄时间规定，避免影响他人或造成安全隐患。

3.拍摄器材：妥善保管摄影器材，防止丢失或损坏。

七、作品展示与评价

1.作品展示：学会将自己的摄影作品进行展示，分享摄影心得。

2.评价标准：了解摄影作品的评价标准，如构图、光线、创意等。

3.作品改进：根据评价反馈，对作品进行改进，提高摄影水平。

八、拓展学习

1.学习摄影理论，提高摄影素养。

2.了解不同摄影流派和风格，拓宽视野。

3.学习后期处理技巧，提高作品质量。七、教学反思与总结

这节课，我带学生们一起领略了重庆夜景的魅力，同时也让他们学习了如何运用信息技术手段来处理和展示这些美丽的画面。现在，我想对这节课的教学过程进行一些反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，通过展示重庆夜景的图片和视频，让学生们直观地感受到我们家乡的美丽，这种直观的教学方式确实收到了很好的效果。学生们在课堂上表现得非常活跃，他们不仅积极观看，还主动提问，这让我感到非常欣慰。

然而，我也发现了一些不足。比如，在讲解图片和视频处理软件的操作时，由于时间有限，我可能没有给学生足够的时间去消化和理解。有些学生对于软件的操作还是显得有些吃力，这说明我在教学方法上还需要更加细致和耐心。

在教学策略上，我注重了学生的自主学习和合作学习。我设计了预习任务，让学生们在课前对摄影和图片处理有一定的了解，这有助于他们在课堂上更好地参与讨论和实践。同时，我也鼓励学生们在小组内互相帮助，共同解决问题。这种策略的实施，使得课堂氛围更加和谐，学生们在学习中也变得更加主动。

但在管理方面，我发现自己在课堂上的纪律管理还不够严格。有些学生在课堂上分心，影响了其他学生的学习。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律，确保每个学生都能集中精力学习。

至于教学效果，我认为总体上是不错的。学生们在知识上掌握了图片和视频处理的基本操作，技能上提高了运用信息技术手段的能力，情感态度上也更加热爱家乡，对摄影产生了浓厚的兴趣。当然，也有一些学生对于新知识的接受程度不够，这需要我在今后的教学中给予更多的关注和帮助。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将更加注重细节，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，我会适当增加实践环节，让学生们在实际操作中巩固知识。

2.在教学策略上，我会继续鼓励学生的自主学习和合作学习，同时加强对课堂纪律的管理，确保教学秩序。

3.在教学资源上，我将积极寻找更多与重庆夜景相关的教学素材，丰富教学内容，提高学生的兴趣。

4.在评价方式上，我将采用多元化的评价方法，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的肯定和鼓励。八、板书设计

①重庆夜景摄影构图要点

-黄金分割

-三分法

-对称构图

②夜景摄影光线运用

-直射光

-散射光

-反射光

-光线塑造画面氛围

③图片处理软件基本操作

-图像导入

-图像编辑（裁剪、旋转、亮度、对比度、