Unit4TheEarth知识清单（记忆版）-七年级上册知识背默（沪教牛津版2024）

【同步100分背默】Unit4TheEarth知识清单一．重点词汇背默1.systemn.系统2.filen.档案3.amazingadj.令人大为惊奇的4.planetn.行星5.*billionnum.十亿6.coverv.盖；覆盖7.arean.地区；地域8.freezingadj.极冷的9.northn.北；北方10.polen.(行星的)极；地极11.desertn.沙漠；荒漠12.metren.米13.reachv.足够达到14.*grainn.谷粒15.wideadj.宽的；宽阔的16.whalen.鲸17.butterflyn.蝴蝶18.providev.提供；供应19.explorev.探索20.disappearv.消失；不见21.plasticn.塑料22.pollutionn.污染23.protectv.保护24.*chemicaln.化学制品；化学品25.groundwatern.地下水26.burnv.燃烧；烧27.oiln.石油；原油28.gasn.天然气29.harmfuladj.有害的30.websiten.网站31.ownadj.自己的；本人的32.emperorn.皇帝33.huntv.打猎34.warn.战争35.sandstormn.沙暴36.solutionn.解决办法37.blowv.刮；吹38.generationn.(统称)一代人二．重点词汇拓展1.amazingadj.令人惊奇的,令人惊喜的→amazedadj吃惊的,惊奇的2.northadj.北的,朝北的n.北方;北northern北方的;北部的→thenorthof……的北方3.wideadj.宽阔的widely广泛地4.tect...from...保护……免受……5.appearv.出现disappear消失appearance出现disappearance消失6.centren.中心,中央central中心的;中央的middle→inthecentreof在……中心inthemiddleof7.chemistryn.化学chemical化学的8.ownadj.自己的v.拥有owner物主;主人→theownerof……的主人→one’sownsth.某人自己的……9.blowv.吹;刮风;吹气blowing→blowout吹灭10.stopv.停,停止,阻止n.车站→stoptodosth.停下来去做某事→stopdoingsth.停止做某事→stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事→busstop公共汽车站11.harmn\v.伤害harmfuladj.有害的→beharmfulto对....有害doharmto三.重点短语背默1.solarsystem太阳系2.factfile事实档案3.becoveredby被...覆盖4.asfarasweknow据我们所知5.sealevel水平面6.what'smore更重要的是7.provide..with.供；供应；给予8.plasticpollution塑塑料污染9.cutdown砍倒10.hundredsof数以百计11.blowaway吹走12.inmanydifferentways在许多不同方面13.inheight有..高14.as+adj./adv.(原级)+as像...一样...15.agrainofrice一粒米16.behometo..是...的家园17.millionsof大量；无数18.payattentionto注意19.anyotherthings任何其他的东西20.facetoface面对面21.fewerandfewer越来越少22.lessandless越来越少23.moreandmore越来越多24.cutdown砍伐25.eachyear(=everyyear)每年26.farmchemical农用化学品27.harmfulgas有害气体28.turn...into..(=change...into...)把...变成...29.inthenorthof..在……的北部30.hundredsof..数以百计的31.inthe1800s在19世纪32.agroupof.一队；一群...33.inthemiddleof...(inthecentreof...)在...中间34.planttrees植树35.manmadeforest.人造森林。36.arrivein抵达37.blowaway吹走38.thanksto幸亏eupwith想岀40.findout发现四．重点句子背默1.TheEarthisanamazingplanet!地球是一颗神奇的星球！2.Therearefieldsandmountains,riversandseas,forestsanddeserts.这里有田野和山脉，有河流和海洋，有森林和沙漠。3.TheplantsonEartharewonderfulinmanydifferentways.地球上的植物在许多不同的方面都很美妙。4.TheEarthishometomillionsofanimals.地球是数百万只动物的家园。5.Andwhat'smore,theEarthprovidesuswithallthethingsweneed,suchasfood,water,airandenergy.更重要的是，地球为我们提供了所有我们需要的东西，比如食物、水、空气和能量。6.Theseaisveryimportanttous.Butthereismoreandmoreplasticpollutioninthesea.大海对我们非常重要。但海洋中的塑料污染越来越多。7.Iwillsendyouanarticlewithsomegoodsuggestions.我会给你发一篇文章，并提出一些很好的建议。8.Therewereforestfiresandwars,andpeoplecutdownmanytrees.Saihanbaslowlyturnedintoadesert.那里有森林大火和战争，人们砍倒了许多树木。塞罕坝慢慢地变成了一片沙漠。9.Intheearly1960s,agroupofscientiststravelledtoSaihanbatofindasolution.20世纪60年代初，一群科学家前往塞罕坝寻找解决方案。10.Theyfoundanoldtreeinthemiddleofthedesert.他们在沙漠中央发现了一棵古树。11.Threegenerationsofforestworkerscontinuedthehardwork.三代森林工作人员继续辛勤工作。12.Itistodaytheworld'sbiggestmanmadeforest.它是今天世界上最大的人造森林。13.Therearehundredsofmillionsoftreesthere.那里有数亿棵树。14.Theforesthelpsprovidethecapitalwithcleanwater,andtherearefewersandstormsintheBeijingareanow.森林帮助首都提供了干净的水，现在北京地区的沙尘暴减少了。15.Earthprovidesenoughtosatisfyeveryman'sneed.地球提供的东西足以满足每个人的需求。五．易错点记忆一．as...as...的用法用法分析：as...as....表示“与……一样”，用于两者的同级比较。否定形式notas/so...as，中间应接形容词/副词的原级，不能用比较级。我认为英语与数学一样重要。IthinkEnglishisasimportantasmath.他不如他父亲高。Heisnotas/sotallashisfather.汤姆和蒂姆一样高。TomisastallasTim.考点拓展（1）aswellas可视为as...as...结构与well的搭配，意为“与……一样好”。（2）aswellas还表示“不但……而且，既是……也是，而且，还；和”。当aswellas连接两个成分做主语时，谓语的单复数形式通常要与前面主语保持一致。TomaswellashisparentsisgoingtoLondon.汤姆和他的父母要去伦敦。中考链接Alicedoesherhomeworkas___A___asPeter.A.carefully B.morecareful C.careful二．Moreandmore的用法get/bee+比较级+and+比较级，意为“变得越来越……”，and连接两个相同的形容词比较级，当形容词是多音节或部分双音节词时，结构变为“get/beemoreandmore+形容词原级”。It'sgettingcolderandcolderwhenwinteres.当冬天来临时，天气变得越来越冷。Ourhometownisgettingmoreandmorebeautiful我们的家乡正变得越来越美丽。三．protect的用法用法分析 protect为及物动词，意为“保护；防护”，后接名词或代词做宾语。强调使不受到伤害或损害，常与介词from或against连用。Protect...against/from...意为“保护……免于……”。你应该学会保护自己。Youshouldlearntoprotectyourself.他戴上太阳镜以保护眼睛免受日光的强烈照射。Heputonthesunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.考点拓展 protection做不可数名词，意为“保护防卫”四．长、宽、高等的表达方式用法分析 “数字+meter(s)deep”是一种表达深度的方法。这个洞大约5米深。Theholeisabout5metersdeep.注意 在英语中，表示长、宽、高等时，主要有两种表达方式：基数词+单位词+形容词（long,wide,high,deep等）；基数词+单位词+in+名词（length,width,height,depth等）。单位词有meter,foot,inch,kilogram等。两米高twometershigh/twometersinheight中考链接 —HaveyouheardaboutZhangjiajieGlassFootbridge?—Ofcourse,it'sbuiltoveraAcanyonintheZhangjiajieNationalForestPark.A.300meterdeep B.300metersdeepC.300meterdeep D.300metersdeep五．payattentionto的用法用法分析payattentionto意为“注意；关注”，其中to为介词，其后可接名词、代词或动词ing形式。在课堂上，我们必须集中精力听老师讲课。Wemustpayattentiontolisteningtotheteacherinclass.固定搭配attentionkeepone’sattention保持某人的注意力payattentionto注意，关注catchone’sattention引起某人的注意getone’sattention得到某人的注意attractone’sattention吸引某人的注意要点拓展常见的to做介词，后接动名词的词组lookforwardto盼望prefer...to...比起……更喜欢……be/get/beeusedto习惯于thanksto幸亏，由于putone’smindto全神贯注于devoteoneselfto...献身于……【新题速递】根据汉语意思完成句子戴安娜总是在旅行前关注天气。Dianaalwayspaysattentionto/caresabouttheweatherbeforetraveling.六．endup的用法用法分析endup意为“终止；结束”，表示最后的结果，尤指意料之外的结局，其后可接动名词，表示“最终还是做了某事”。那个人最后在一场车祸中丧命。Themanendedupdeadinacaraccident.固定搭配（1）endupwith...以……结束endupin…以某种结局结束endupdoingsth.以做某事结束endup+adj.以……结束Thepartyendsupwithapoem.聚会以一首诗结束。Ifyoudon’tlistentome,youwillendupinfailure.如果你不听我的话，你会以失败告终。WealwaysendupspeakingChineseeverytimewearetoldtopracticespokenEnglish.每次我们被要求练习英语口语时，总是以讲汉语而结束。Ifhegoesondrivinglikethis,hewillendupdead.如果他继续像这样开车，总有一天会把命丢掉。（2）end构成的短语attheendof在……末端/尽头bytheendof到……末为止intheend最终【新题速递】Ifyoudothat,youwill___B___withaneggonyourface.ButIwon’tregretit.A.takeup B.endup C.keepup D.catchup七．findout的用法用法分析findout指通过观察、探索而发现事实的真相，即“查明，弄清楚”。请弄清楚火车什么时候开。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.要点拓展lookfor表示“寻找”，强调“找”的动作；find强调“找，发现”的结果。Whatareyoulookingfor？你在找什么？Ican’tfindmywatch.我找不到我的手表了。【新题速递】TinaestoChinainordertoexperienceChinesecultureand___C___whichuniversityisthebestforhertoattend.A.putout B.stayout C.findout D.runout八．each的用法用法分析each表示一定数目中的“每一个”，做主语时谓语用单数；做同位语时谓语用复数。我们每人都有一本英语书。EachofushasanEnglishbook.=WeeachhaveanEnglishbook.（each做同位语）要点辨析each，everyeach用于两者或两者以上，个别意义较重，表示各个不同，强调个人或个别。可接of短语，every则不可；each还可做定语、状语，修饰单数名词。every表示数目不确定的许多人或物中间的“每一个”，表示“全体”意义，用于三者或三者以上。every还可用于数词前，each则不能，如everyfiveminutes（每5分钟）。Eachofhischildrengoestodifferentschools.他的每个孩子都在不同的学校里读书。Everychildmustfinishtheirhomeworkontime.每个孩子必须按时完成作业。【新题速递】Eachofus___A___alifegoal,whichwillguideustoabrightfuture.A.has B.have C.willhave D.had九．cover的用法用法分析cover做动词，意为“覆盖；遮掩”；做名词，意为“封面；盖子”。山上覆盖着雪。Thehillswerecoveredwithsnow.他这本书的封皮和你那本书的封皮一样。Thisbookofhishasthesamecoverasyours.固定搭配cover...with...用……把……覆盖；becoveredwith/by...被……所覆盖。Aboutthreefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.地球表面约四分之三被水覆盖着。【新题速递】根据句意及首字母提示补全单词Mostoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater.十.hundred的用法用法分析hundred百，数词，前面可以加具体的数字，表示“……百”。我仅有三百元钱。Ihaveonlythreehundredyuan.考点拓展hundredsof表示“数百的，成百上千的”。Hundredsofstudentsarehavingameetinginthehall.数百名学生正在礼堂里开会。中考特殊考点（1）hundred（百），thousand（千），million（百万），这几个词前面有具体的数词（one,two...）时，不能在它们的后面加s和of。（2）“hundredsof/thousandsof/millionsof+名词”，表示“数百的/数千的/数百万的……”。这几个带of的短语前不能加具体数字，但可以加some,several,hundredsof等修饰。fivehundredpeople五百人hundredsoftrees成百上千棵树threethousandstudents三千名学生thousandsoftourists成千上万名游客中考链接Inourhometown,___C___villagersleaveforbigcitiestolookforjobs.A.twohundredsofB.hundredofC.hundredsofD.twohundreds六．语法点背默Therebe句型一、基本用法1.Therebe句型主要用来表达“某地或某时有某人或某物”，其基本句型为“Therebe+某物/某人+某地某时”，其中there没有实际意义；be是谓语动词；“某人或某物”做句子的主语；“某地或某时”做句子的状语，一般是介词短语。Thereisafootballunderthechair.椅子下面有个足球。2.Therebe句型中的be动词在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或可数名词单数时用is，是复数时用are。Thereisaflowerinthebottle.瓶子里有一朵花。Therearesomebooksinthebackpack.背包里有些书。3.Therebe句型的否定结构在is/are后面加not，一般疑问句把is或are放在there之前，肯定回答“Yes,thereis/are.”，否定回答“No,thereisn't/aren't.”。如果肯定句中有some，否定句和疑问句一般要改成any。Therearen'tanychildrenontheplayground.操场上没有一些孩子。—Isthereabanknearhere？在这附近有银行吗？—Yes,thereis.是的，有。/No,thereisn't.不，没有。Therearesomechildreninthepicture.照片里有一些孩子。Therearen'tanychildreninthepicture.照片里没有一些孩子。二、特殊用法1.若句子中有几个并列的主语时，be动词要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。（就近原则）Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.房子里有一个男孩、一个女孩和两个妇女。Therearetenstudentsandateacherintheoffice.办公室里有十个学生和一个教师。2.“Therebe+名词或代词+动词ing形式”意思是“有某人或某物正在做……”。Therearesometeachersplayingbasketballontheplayground.有些老师正在操场上打篮球。3.Therebe句型的一般将来时的肯定结构为“Therewillbe+名词+其他成分.”或“Thereisgoingtobe+名词+其他成分.”，意为“将要有……或“将举行……”。（注意：不论be后的名词是单数还是复数，be不能写成is/are）Therewillbeameetingtomorrowmorning.明天上午有个会议。三、难点突破Therebe句型与have/has都可以意为“有”，但它们的含义不同。Therebe句型表示的是“存在关系”，而have/has表示的却是“所有关系”，have/has的主语一般是人，有时也可以是物。Thereisacarinfrontoftheschoolgate.学校门前有辆小汽车。（强调车在门前）Ihaveacar.我有一辆小汽车。（强调车归我所有）注意（1）如果这两个表示“有”的句型中含有some，改为否定句或疑问句时some要改为any。Thereissomewaterintheglass.杯子里有一些水。→Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。（2）表示“构成”关系时，have/has与Therebe结构常常表示相同的意思，可以进行同义句转换。Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.一周有七天。一.单项填空1.Let'ssavepandas！There___C___onlyabout2,000pandaslivingintheforestsnow.A.amB.isC.are2.There___D___afolkmusicconcertinXinjiangOperaTheaternextmonth.A.isgoingtohaveB.willhaveC.isD.isgoingtobe3.Look！There___A___aphotoofourEnglishteacherintoday'snewspaper！A.isB.areC.haveD.has4.—Isthereanyoutdoorlearninginyourschool？—___A___.Welearnoutdoorsonceortwiceeverymonth.A.Yes,thereisB.No,thereisn'tC.Yes,itisD.No,itisn't5.—___C___thereanythingnewintoday'sQianzhongMorningDaily？—No.Butthere______someinspiringstoriesworthreading.A.Is；isB.Are；areC.Is；areD.Are；is6.There___B___anNBAmatchonTVthisweekend.A.willplayB.isgoingtobeC.willhaveD.isgoingtohave7.There___B___anamusementparknearmyhome.Ioftenseechildrenplaythere.A.amB.isC.areD.be8.There___D___somestudentsontheplayground.A.isB.haveC.hasD.have9.—What'sinthepicture？—There___A___ateacherandsomestudentplayinggamesontheplayground.A.isB.areC.hasD.have10.—Therearesomeboys___B___basketballoverthere.—Let'sgoandjointhem.A.areplayingB.playingC.toplay二.句型转换11.Therearesomepicturesonthewall.（改为否定句）There___are______not______any___picturesonthewall.12.Thereissomewaterinthebottle.（改为一般疑问句）___Is______there______any___waterinthebottle？13.Arethereanychairsnearthewindow？（做肯定回答）___Yes___,___there______are___.14.Therearetwobikesunderthetree.（对画线部分提问）___How______many______bikes___arethereunderthetree？15.Thereisalittleorangejuiceinthebottle.（对画线部分提问）___How______much___orangejuicethereinthebottle？七．写作背默保护动物本单元的写作内容是谈论大自然及保护野生动物。我们要了解野生动物的生存现状，进一步提醒人们从自我做起，热爱大自然，保护野生动物。利用本单元学到的知识介绍一种或几种珍稀野生动物的现状，并谈谈如何保护它们。如何写好这类文章，主要需要掌握以下词汇和句型句式：※常用的词汇protect保护duty责任dieout灭绝，消失asweallknow正如我们所知takeaction采取行动theimportanceof的重要性setup建立thenumberof...……的数量wildanimal野生动物※常用的句型句式It'sourdutytoprotect...保护……是我们的责任。Thenumberof...isgettingsmallerandsmaller.……的数量正在变得越来越少。It'stimetodosomethingtoprotect...是时候做些什么来保护……了。※常用开头结尾句nimalsareourfriends.However,manyofthemare...动物是我们的朋友。然而它们中的许多……Let'stakeactiontoprotect...atonce!让我们立刻行动去保护吧！Weshouldteachourchildrenabouttheimportanceofprotecting...我们应该教会我们的孩子关于保护……的重要性。Asweallknow,...areveryimportanttohumans.众所周知，……对人类来说很重要。经典试题英语课堂上，老师请同学们就濒危动物（endangeredanimals）这一话题展开讨论，并希望大家能够提出保护野生动物的建议和办法。请你根据下表提示，适当发挥想象，写一篇