2025秋全体教职工大会上校长讲话：以“五颗心”为桨共赴教育的“星辰大海”

2025年秋季学期全体教职工大会上，校长讲话：以“五颗心”为桨，共赴教育的“星辰大海”！各位老师、各位同仁：大家好！告别暑气，我们又一次如约相聚在熟悉的校园，带着新的学期规划、新的教育期待，整装出发。开学季是个特别的时节，像一条重新上紧的发条，也像一扇重新打开的门，我们每个人都站在自己的位置上准备出发。今天我想和大家谈的，不是任务清单，不是目标考核，而是五个朴素但分量十足的词：“收心、信心、决心、爱心、用心”。这五颗心，是我们干教育的“底气”，是走好新学期每一步的“导航标”，更是每一位教师面对讲台、面对学生、面对自己时该有的状态。一、收一收心，准备“真投入”，别让假期惯性拉住新学期的步子新学期刚开始，很多老师还处在“假期状态”的惯性里，这可以理解。但教育这件事讲究“状态感”，它不等人，也不允许我们慢半拍。“收心”说白了就是从暑期的放松中跳出来，把心思重新放回教室、课堂、学生身上。请大家问问自己：我的教学计划是否已经调整优化？我的课堂节奏是否已经预热升温？我的班级管理是否已经重新上线？开学就是“起跑线”，你跑得快、跑得稳，学生才能跟得住、跟得紧。特别是班主任和教学骨干，起得早、站得稳，才能带得动一班人、影响一大片。当然，“收心”不仅是情绪回归，更是目标清晰。我们要结合本学期学校发展重心，年级、备课组、行政组都要对自己的“小目标”了然于胸，定计划、立台账，干一件、成一件。不要等通知、靠督促，要主动推进、自我驱动。二、有点信心，守住方向感，别让质疑和内耗影响我们的判断说实话，教育现在压力不小，家长期待高、社会关注大、学生个性强，我们教师有时候确实挺难的。但越是在这种时候，越要守住信心。这一年，我们学校有成绩、有突破、有亮点：中考成绩稳步提升，一些学生甚至实现了“低进高出”；教研上出了几篇好文章，有的老师在市里课赛上拿了奖；后勤、行政保障更高效，家校沟通更顺畅……这些成绩不是偶然，是我们一群人踏踏实实干出来的，是大家一起拧成一股绳拼出来的。我们要相信自己的专业、相信团队的力量，也要相信学生是有无限可能的。要有底气说一句：“我们这群人，是能干出一番事的。”特别是年轻老师，请你们一定要挺住前两年“水土不服”的阶段。别急着否定自己，别轻易给自己贴标签。只要你愿意学、敢尝试、常请教，成长是看得见的。三、鼓起决心，敢啃硬骨头，别在挑战面前犹豫退缩新学期我们要继续在几个关键改革点上“破冰”：分层教学怎么真正落地？跨学科项目学习如何做深做实？课堂提质、作业设计、学生评价如何真正体现“教为学服务”？这些问题我们不是没想过，也不是没人试过，但确实难度大。部分工作进展慢，一个很重要的原因是：“怕麻烦” “不敢试” “没底气”。我们需要的是决心，是敢于挑战自我、挑战旧路径的“改革劲”。这个学期开始，学校会设立“突破行动组”，将分层推进重点领域任务改革：每个年级、每个组要申报一个“教学小课题”，围绕课堂质量、作业改进、学生反馈、家校沟通等方面提问题、找突破；每月一次“微成果汇报”，展示进展、梳理难点、集中研讨；对于效果明显的组和老师，学校将在绩效和荣誉上“真倾斜、真鼓励”。改革没有观众席，只有参与者。我们要敢啃硬骨头，也要敢于亮成绩、亮问题、亮改进。四、多点爱心，把人教暖，把心教活教育归根到底不是技术活，而是情感活。你不动心，就动不了学生的心。“爱心”不是空泛的大词，它藏在我们每天的举手投足里——是你能不能对成绩不好的学生多一点鼓励、少一点贴标签；是你能不能在学生沉默时多问一句“你最近还好吗？”；是你能不能在家庭困难的孩子面前，少一份怜悯、多一份尊重。我们面对的，是一群个性越来越鲜明、情绪越来越复杂的孩子。他们不会像从前那样“听话”，但他们依然渴望被理解、被看见、被接纳。教育的底色是爱，但爱不是纵容，更不是一味妥协。它是：不抛弃、不放弃、不推责。我们要练的，是“有温度的理性” “有原则的善意”。真正的教育，是用爱陪伴成长、用界限教会尊重、用态度塑造价值。五、始终用心，哪怕一件小事，也值得用心去做一位老教师说过：“教育是把平凡的事做到极致。”这话特别打动我。很多人说教师是“琐碎工种”，我们日常的工作确实细碎、重复、默默无闻。但正是这些看似不起眼的事——一次用心的备课，一次及时的提醒，一份认真批改的作业，一次课后多待五分钟的陪伴，它们叠加起来，才造就了学生的稳定、家长的安心、团队的信任，也撑起了我们学校的口碑与温度。所以，我特别想强调这句话：用心，不在事情大小，而在我们愿不愿意把它当回事。不要轻视你每天的坚持，因为学生正在悄悄模仿你。不要怀疑你平凡的付出，因为教育不是轰轰烈烈的“高光一刻”，而是日复一日的“点滴之功”。结语：把每一堂课上好，把每一个孩子教对各位老师，回顾过往，我们一起走过风雨兼程的日子；展望前路，还有更多挑战和可能等着我们去开启。这一学期，我们不拼形式、不做虚活、不喊空口号，我们就拼“五颗心”：有人先“收心”，有人就会跟着归位；有人保持“信心”，团队就有力量；有人敢下“决心”，改革就有突破口；有人常怀“爱心”，孩子就有方向感；有人坚持“用心”，教学就有落点、教育就有温度。我相信：只要我们这一群人把一件事反复做、认真做，做成样子、做出声响，就一定能把这所学校托举