吉林省四平市双辽市2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷（含答案）

第第页吉林省四平市双辽市2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．2022年春季，教育部印发了《义务教育课程方案》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践（）A．挑水砍柴 B．生火做饭 C．打扫庭院 D．整理房间2．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．PM2.5 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳3．构成物质的基本粒子是分子、原子、离子，下列物质中分子构成的是（）A．黄金 B．五氧化二磷 C．氯化钠 D．氩气4．规范的操作方法是实验安全和成功的保证。如图示的实验操作正确的是（）A．读取液体体积B．倾倒液体C．检查装置气密性D．过滤5．分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质中，属于化合物的是（）A．澄清石灰水 B．氯化钾 C．牛奶 D．碳6．下列符号只具有微观意义的是（）A．HCl B．Cl2 C．2Cl D．Cu7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．花香四溢——分子在不断运动B．温度计内汞柱液面上升——汞原子之间的间隔变大C．气体可以压缩储存于钢瓶中——分子数目变少D．氧化汞受热分解——在化学变化中分子可以分为原子8．净水过程中，可用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，下列说法中正确的是（）A．二氧化氯由三种元素组成B．二氧化氯中氯元素的化合价为+4价C．二氧化氯由氯原子和氧原子构成D．二氧化氯中氯元素和氧元素质量比为1：29．某反应的微观示意图如图，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是（）A．反应物有4种分子 B．反应前后原子个数不变C．反应前后元素种类不变 D．化学变化中的最小粒子是原子10．分析下列实验方案，你认为不可行的是（）A．鉴别硬水和软水，加入适量的肥皂水，振荡B．探究蜡烛中含有氢元素，将干燥而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方C．除去水中少量的过氧化氢，向其中加入适量的二氧化锰，充分反应后过滤D．验证质量守恒定律，用碳酸钠和稀盐酸在烧杯中进行实验二、填空题（每空1分，共10分）11．如图所示是一种有趣的钟表式元素周期表，请填空：（1）11：00时，时针对应元素符号是；（2）2：00和10：00对应的元素属于元素；（3）钟表中不含中子数的元素其单质的化学式是。12．化学与我们的生活、生产有着密切联系。请回答下列问题。（1）生活中，我们可用方法将硬水转化成软水。（2）活性炭纤维口罩具有防毒等功效，是因为活性炭具有性。（3）水中鱼类可以呼吸，因为水中溶有。（4）吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是。13．据图回答下列问题。（1）钠原子的相对原子质量为。（2）氯元素的原子序数是。（3）钠元素与氯元素的本质区别是不同。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14．著名科学家诺贝尔经过长期试验研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H3N3O9），发生爆炸的化学方程式：4C3H3N3O9引爆__12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O（1）推断X的化学式为。（2）该反应的基本反应类型属于。15．对比探究是化学学习中常用的方法，回答下列问题。（1）硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同的原因。（2）水和过氧化氢的分子构成不同，所以不同。（3）铝原子和铝离子的化学性质不同，是因为不同。16．做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因。（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现盛氧气的集气瓶底炸裂了，可能的原因是。（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是。17．近年来我国在航天领域取得了重大成就。（1）长征5号运载火箭使用液氢和液氧做助推剂，利用了液氧的性质。（2）天宫空间站通过电解水为宇航员供氧。如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氢气的试管是（填“a”或“b”）。（3）上述两个化学反应，均说明水是由组成，请写出其中一个反应的化学方程式。四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18．如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。​（1）写出仪器a的名称。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为，应选择的发生装置和收集装置是（填字母序号）。（3）用装置D收集氧气时，其验满的方法是。19．某科学兴趣小组查阅资料得知：镁在空气中，不仅可以与氧气反应生成氧化镁（MgO），还可以与空气中的氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），于是设计了如下实验验证镁与氮气的反应。【步骤1】用盛水的水槽、无底的口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。

（1）【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右。（2）【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。（3）【讨论】步骤2的目的是。根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在氮气中燃烧时的化学方程式。（4）【反思】根据上述实验可知：镁条（选填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量。五、计算题（共6分）20．实验室加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：生成氧气的质量。原混合物中氯酸钾的质量。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】生火做饭既需要劳动，又需实践。

故答案为：B。

【分析】根据劳动实践的理念分析。2．【答案】C【解析】【解答】排放到空气中的污染物有烟尘和有害气体两大类，三大有害气体指二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳，二氧化碳无毒，不会污染空气。

故答案为：C。

【分析】根据空气污染物分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、黄金是由金原子构成的。A答案错误；

B、五氧化二磷由五氧化二磷分子构成。B答案正确；

C、氯化钠由钠离子和氯离子构成。C答案错误；

D、氩气由氩原子构成。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】根据物质是由分子，原子，离子构成的分析。4．【答案】C【解析】【解答】A、读液体体积时，量筒放平，视线与凹液面的最低处保持水平。A答案错误；

B、倾倒液体的正确操作是：打开瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，左手倾斜拿容器，口对口倒入液体。B答案错误；

C、检查装置气密性的正确方法是：先将导管的一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。C答案正确；

D、过滤操作中应该用玻璃棒引流。D答案错误；

故答案为：C。

【分析】A、根据量筒的正确使用方法分析；

B、根据倾倒液体的操作分析；

C、根据检查装置气密性的方法分析；

D、根据过滤操作分析。5．【答案】B【解析】【解答】不同种元素组成的纯净物叫做化合物。

A、澄清石灰水是混合物。A答案错误；

B、氯化钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。B答案正确；

C、牛奶是混合物。C答案错误；

D、碳是单质。D答案错误；

故答案为：B。

【分析】根据化合物的定义分析。6．【答案】C【解析】【解答】化学符号前加数字只具有微观意义。

故答案为：C。

【分析】根据化学符号前加数字只有微观意义分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、花香四溢是因为分子在不断的运动。A答案正确；

B、温度计内汞柱液面上升的原因是：温度升高，汞原子间的间隔变大。B答案正确；

C、气体可以压缩储存于钢瓶中，是因为压强增大，分子间的间隔变小。C答案错误；

D、氧化汞受热分解，说明在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分。D答案正确；

故答案为：C。

【分析】A、根据分子在不断的运动分析；

B、根据原子之间有间隔分析；

C、根据压强增大分子间的间隔变小分析；

D、根据化学变化中，分子可分，原子不可再分分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、根据二氧化氯的化学式可知，二氧化氯是由氧元素和氯元素两种元素组成的，故A不符合题意；B、二氧化氯中氧元素显示-2价，设氯元素化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，则有x+(-2)×2=0，解得x=+4，故B符合题意；C、二氧化氯由二氧化氯分子构成的，一个二氧化氯分子是由2个氧原子和1个氯原子构成的，故C不符合题意；D、二氧化氯中氯元素和氧元素质量比为35.5：（16×2）≠1：2，故D不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据化学式确定物质元素组成分析；

B、根据化合物中元素化合价代数和为0分析；

C、根据由分子构成的物质其分子由原子构成分析；

D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、反应中有三种分子。A答案错误；

B、反应前后原子个数不变。B答案正确；

C、反应前后元素种类不变。C答案正确；

D、化学变化中的最小粒子是原子。D答案正确；

故答案为：A。

【分析】根据微观示意图分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、鉴别硬水和软水的方法是：加入适量的肥皂水，振荡，若产生丰富泡沫的则为软水，若泡沫少，浮渣多的则为硬水。A答案正确；

B、探究蜡烛中是否含有氢元素的方法是：将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛中含有氢元素。B答案正确；

C、除去水中少量的过氧化氢，向其中加入适量的二氧化锰，充分反应后过滤。C答案正确；

D、碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，要用来验证质量守恒定律，必须得在密闭装置中进行实验。D答案错误；

故答案为：D。

【分析】A、根据鉴别软硬水用肥皂水分析；

B、根据蜡烛燃烧的实验分析；

C、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气分析；

D、根据碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳分析。11．【答案】（1）Na（2）稀有气体（3）H2【解析】【解答】（1）元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写，11：00时，时针对应元素为11号元素钠元素，钠元素符号为Na；（2）2：00对于的元素为氦元素，10：00对应的元素为氖元素，两种元素都属于稀有气体元素；（3）氢元素的原子中不含中子，氢元素组成的单质为氢气，化学式为H2。

【分析】（1）根据元素符号的书写原则，一大二小分析。（2）氦、氖元素属于稀有气体元素。（3）有一种氢原子中不含有中子。12．【答案】（1）煮沸（2）吸附（3）氧气或O2（4）蒸馏【解析】【解答】（1）生活中常用煮沸的方法将硬水软化；

（2）活性炭具有吸附性；

（3）水中鱼类可以呼吸是因为水中溶有氧气；

（4）单一净化程度最高的是蒸馏。

【分析】（1）根据硬水软化的方法分析；

（2）根据活性炭的吸附性分析；

（3）根据氧气不易溶于水分析；

（4）根据水的净化分析。13．【答案】（1）22.99（2）17（3）质子数【解析】【解答】（1）钠原子的相对原子质量为22.99；

（2）氯元素的原子序数是17；

（3）钠元素与氯元素的本质区别是质子数不同。

【分析】根据单元格的信息分析。14．【答案】（1）N2（2）分解反应【解析】【解答】（1）化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，推断X的化学式为N2；

（2）该反应的反应物是一种，生成物是多种，属于分解反应。

【分析】（1）根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析；

（2）根据分解反应的定义分析。15．【答案】（1）氧气浓度（2）化学性质（3）最外层电子数【解析】【解答】（1）硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同的原因氧气浓度；

（2）水和过氧化氢性质不同的原因是分子构成不同；

（3）铝原子和铝离子的化学性质不同，是因为最外层电子数不同。

【分析】（1）根据氧气浓度不同，燃烧现象不同分析；

（2）根据水和过氧化氢分子构成不同分析；

（3）根据最外层电子数不同，化学性质不同分析。16．【答案】（1）集气瓶底部没有放水或细沙（2）试管口没放棉花【解析】【解答】（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现盛氧气的集气瓶底炸裂了，可能的原因是集气瓶底部没有放水或细沙；

（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没放棉花。

【分析】（1）根据铁丝燃烧的实验分析；

（2）根据高锰酸钾制氧气的实验分析。17．【答案】（1）支持燃烧（2）a（3）氢元素和氧元素；2H2O通电__2H2↑+O2↑或2H2+O2点燃_【解析】【解答】（1）氧气能够支持燃烧，可以做运载火箭的推进剂；

（2）电解水的实验中，与电源负极相连的试管内收集到的气体是氢气，与电源正极相连的试管内收集到的气体是氧气；

（3）以上两个实验都说明水是由氢元素和氧元素组的；反应的化学方程式是：2H2O通电__2H2↑+O2↑或2H2+O2点燃__2H2O。

【分析】（1）根据氧气的助燃性分析；18．【答案】（1）长颈漏斗（2）2H2O2MnO2__2H（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃。【解析】【解答】（1）仪器a的名称长颈漏斗；

（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的方程式是：2H2O2MnO2__2H2O+O2↑；反应物是固体和液体，反应不需要加热，选择的发生装置是B，氧气的密度比空气密度大，氧气不易溶于水，选择的