(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案_第1页
(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案_第2页
(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案_第3页
(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案_第4页
(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(完整版)新初一分班数学试卷(比较难)答案一、选择题1.早上6:00时针和分针所组成的角是()A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角答案:D解析:D【详解】早上6:00时,时针正指着6,分针正指着12,两针成一直线,两针成一直线时所组成的角是平角.故选D.【点睛】结合钟表,再根据角的定义判断是什么角.此题是考查角的认识及应用.2.从一张上底为4cm、下底为6cm、高为3cm的梯形上剪出一个最大的三角形,这个三角形的面积是()。A.9cm2 B.15cm2 C.7.5cm2 D.6cm2答案:A解析:A【分析】在梯形中剪出一个最大的三角形,则三角形的底等于梯形的下底,高等于梯形的高,根据三角形的面积=底×高÷2,带入数据计算即可。【详解】6×3÷2=18÷2=9(平方厘米)这个三角形的面积是9平方厘米。故选择:A【点睛】此题考查多边形的面积计算,找出三角形和梯形之间的关系是解题关键。3.两根同样长的电线,第一根用去,第二根用去米,两根电线剩下部分的长度相比结果是()。A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较答案:D解析:D【分析】本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论:(1)当电线长都是1米时,剩下的长度是相等的。(2)当电线的长度大于1米时,第二根剩下的电线长。(3)当电线长度小于1米时,第一根剩下的多。【详解】(1)当电线长都是1米时,第一根电线剩下的长度是:1×(1-)=0.25(米),第二根电线剩下的长度是:1-=0.25(米),因此剩下的长度是相等的。(2)当电线的长度大于1米时,假设是1.5米。第一根电线剩下的长度是:1.5×(1-)=0.375(米)第二根电线剩下的长度是:1.5-=0.75(米)因此第二根剩下的电线长。(3)当电线长度小于1米时,假设都是0.85米。第一根电线剩下的长度是:0.85×(1-)=0.2125(米)第二根电线剩下的长度是:0.85-=0.1(米)因此第一根剩下的多。【点睛】本题是一道探讨题,从两根电线的长度进行讨论,不同的长度将有不同的结果,需要认真思考探讨.方可得到正确答案。4.一个正方形的每个面都写着一个汉字,下图是它的平面展开图,那么在这个正方体中和“自”相对的字是()。A.静 B.成 C.功答案:C解析:C【详解】略5.x、y是两个变化的量,如果,在下面的表达中错误的是()。A.x与y成正比例关系 B.其图像是条直线C.y=3x D.若x×5,则y×5答案:C解析:C【分析】根据正比例的意义、正比例的图象、比例的基本性质、分数的基本性质进行解答。【详解】A.x、y是两个变化的量,如果=3(y≠0)(一定),x与y成正比例,说法正确;B.正比例关系两种相关的量的变化规律,同时扩大,同时缩小,比值不变,所以正比例图形是一条直线,说法正确;C.=3,y=;y=3x是错误的;D.=3,=3,若x×5,则y×5,是正确的。故答案选:C【点睛】本题考查的知识点较多,要逐步分析,仔细解答。6.如图所示,把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动不棒,看看转出来的是什么形状。小明同学也拿了一张长18cm、宽2cm的硬纸做了这个实验,他共尝试了以下4种情况,木棒分别贴在纸的某一条边或者某一条边的中间位置,情况()得到的圆柱体积最大。A. B. C. D.答案:A解析:A【分析】根据圆柱体积=底面积×高=πr²h,同样一张长方形纸转动形成的圆柱,底面积越大,圆柱的体积就越大,据此分析。【详解】如图,以长方形的长为底面半径,宽为高转出的圆柱体积最大。故答案为:A【点睛】关键是熟悉圆柱特征,掌握圆柱体积公式。7.某市出租车收费标准如下表,根据表格描述,()的说法是正确的。里程收费2千米(含2千米)以内6.00元(起步价)2千米以上,每增加1千米1.50元A.该市出租车所行的里程与所需费用成正比例B.该市出租车所行的里程与所需费用成反比例C.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成正比例D.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成反比例答案:C解析:C【分析】在2公里以上,每公里的单价是一定的,所以所需费用与里程的商是一定的。据此结合正比例、反比例的意义,判断二者的比例关系即可。【详解】由于该市出租车所行里程在2千米以上时,所需费用与里程的商是一定的,所以,二者成正比例。故答案为:C【点睛】本题考查了正比例和反比例,商一定的两个量成正比例,乘积一定的两个量成反比例。8.下面说法正确的是()。A.百分数的意义与分数的意义完全相同 B.一个数除以分数的商一定比原来的数大C.一种空调,先降价10%,后又提价10%,商品价格不变 D.两个圆的周长相等,面积也一定相等答案:D解析:D【分析】百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比;分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数;可假设空调原价为a元,结合题意计算出现价,再做比较;据此解答。【详解】A.分数与百分数的区别:分数既能表示数量,又能表示分率;而百分数只能表示两者之间的关系,即分率。A错误;B.一个非0数除以真分数时,等于乘一个大于1的假分数,所得的商大于原来的数,B错误;C.原价:a元;现价:a×(1-10%)×(1+10%)=a×0.9×1.1=a×0.99=0.99a(元)0.99a<a,现价比原价降低了,C错误;D.两个圆的周长相等,则直径就相等,半径也相等,面积取决于半径,则两个圆的面积也相等。D正确。故答案为:D。【点睛】解答本题需要注意:①不要认为百分数与分数的意义相同,与分数的两种意义比起来,百分数的意义具有一定的局限性;②一个数除以分数的商不一定比原来的数大,需要附加的条件是此时的分数小于1。9.一个圆形纸片对折两次得到,然后把黑色部分剪去,展开后得到的图形是()。A. B. C. D.答案:D解析:D【分析】一个圆形纸片对折两次得到,然后把黑色部分剪去,减去的黑色部分是一个正方形,复原之后,减去部分是一个大正方形,因此展开后得到的图形是。【详解】根据分析可得,展开后得到的图形是。故答案为:D。【点睛】本题考查圆、正方形的特征,解答本题的关键是掌握图形折叠的特点。10.将一些小圆球如下图摆放,第六幅图有多少个小圆球?()第一幅第二幅第三幅第四幅A.30 B.42 C.48 D.56答案:B解析:B【详解】略11.2时20分=(______)时0.08立方米=(______)立方分米60千克=(______)吨升=(______)毫升解析:0.06750【分析】(1)1小时=60分;(2)1立方米=1000立方分米;(3)1吨=1000千克;(4)1升=1000毫升;根据这些进率进行换算。【详解】(1)20分=20÷60=时,2时20分=时;(2)0.08立方米=0.08×1000=80立方分米;(3)60千克=60÷1000=0.06吨;(4)升=×1000=750毫升。【点睛】熟练掌握时间、重量、体积和容积的单位之间的进率才是解题的关键。12.=0.375=()÷24=()∶40=()%。解析:64;9;15;37.5【分析】根据分数、比、百分数、除法和小数之间的联系解答即可。【详解】由分析可得,=0.375=9÷24=15∶40=37.5%【点睛】此题考查的是分数、比、百分数、除法和小数之间的联系,明确它们之间的联系是解题关键。二、填空题13.40公顷比32公顷多(________)%,12米比(________)米少20%。解析:15【分析】先求出40与32的差,再用差除以32即可;将未知量看成单位1,12是未知量的1-20%=80%,求未知量用12÷80%计算。【详解】(40-32)÷32=8÷32=25%12÷(1-20%)=12÷0.8=15(米)【点睛】本题主要考查“求一个数比另一个数多/少百分之几”及“已知比一个数多/少百分之几的数是多少,求这个数”的灵活运用。14.在一个周长是25.7米的半圆形的花坛里种满红花,红花的面积是(________)平方米。解析:25【分析】由题意知,花坛是半圆形,要求它的面积,需先求得半径;已知这个花坛的周长是25.7米,依据“半圆的周长=πr+2r=(π+2)r”,可知半圆的半径等于半圆的周长除以(π+2),因此用25.7÷(π+2)求得半径,再利用S半圆=πr2÷2求得面积即可。【详解】半圆形花坛的半径为:25.7÷(π+2)=25.7÷(3.14+2)=25.7÷5.14=5(米)面积为:3.14×52÷2=78.5÷2=39.25(平方米)则花坛的面积是39.25平方米。【点睛】此题考查了半圆的周长公式以及面积公式的灵活应用。15.一个长方形的周长是48m,长与宽的比是5∶3,它的面积是(________)。答案:135【分析】根据长方形周长公式:周长=(长+宽)×2;先求出长方形的长与宽的和,长与宽的比是5∶3,长占5份,宽占3份,先求出一份的长,进而求出长和宽;再根据长方形面积公式:长×宽,即可解答。解析:135【分析】根据长方形周长公式:周长=(长+宽)×2;先求出长方形的长与宽的和,长与宽的比是5∶3,长占5份,宽占3份,先求出一份的长,进而求出长和宽;再根据长方形面积公式:长×宽,即可解答。【详解】(48÷2)÷(5+3)=24÷8=3(m)长:3×5=15(m)宽:3×3=9(m)面积:15×9=135(m2)【点睛】本题考查按比例分配问题,以及长方形面积公式、周长公式的应用。16.若比例尺是1∶34000000地图上量得北京到上海的距离是3cm,则北京到上海的实际距离是(________)km。答案:1020【分析】根据实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据计算即可。【详解】3÷=102000000(厘米)102000000厘米=1020千米北京到上海的实际距离是1020千米。【点解析:1020【分析】根据实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据计算即可。【详解】3÷=102000000(厘米)102000000厘米=1020千米北京到上海的实际距离是1020千米。【点睛】此题考查了图上距离和实际距离的转化,注意换算单位时数清0的个数。17.一个圆柱,如果把它的高截短3cm,表面积就减少94.2cm2,它的底面半径是(____)cm,体积减少(______)cm3.答案:235.5【解析】略解析:235.5【解析】略18.四个连续的自然数,它们的平均数是a,那么这四个数的和是(______)。答案:4a【分析】根据“平均数×数的个数=总数的和”求出这四个数的和,据此解答。【详解】这四个数的和:a×4=4a【点睛】解答此题的关键是根据“平均数×数的个数=总数的和”,代入数值,即可得出解析:4a【分析】根据“平均数×数的个数=总数的和”求出这四个数的和,据此解答。【详解】这四个数的和:a×4=4a【点睛】解答此题的关键是根据“平均数×数的个数=总数的和”,代入数值,即可得出结论。19.小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书落在家里,随即骑车去给小明送书。爸爸追上小明时,小明还有的路程未走完。小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校。小明从家到学校全程步行需要(________)分钟。答案:【分析】路程为单位“1”,由题可知爸爸出发之后到追上小明,相同的时间小明走了全程的(1--),爸爸走了全程的(1-)。所以小明和爸爸的速度比=2∶7。路程一定,小明和爸爸的速度比=2∶7,则小明解析:【分析】路程为单位“1”,由题可知爸爸出发之后到追上小明,相同的时间小明走了全程的(1--),爸爸走了全程的(1-)。所以小明和爸爸的速度比=2∶7。路程一定,小明和爸爸的速度比=2∶7,则小明和爸爸的时间比=7∶2,最后根据分数除法的意义,用小明比独自步行提前的时间除以它占步行的时间的分率,求出剩余的行程的步行时间是多少,进而求出小明从家到学校全部步行需多少时间即可。【详解】小明和爸爸的速度比=(1--)∶(1-)=2∶7;路程一定,小明和爸爸的时间比=7∶2;小明从家到学校全部步行需要的时间是:5÷(1-)÷=5÷÷=5××=(分钟)【点睛】此题考查追及问题,解答本题的关键是根据从爸爸追上这段时间两人所行的路程求出两人的速度比。20.一张长方形的纸折成如图,恰好是边的中点,三角形的面积是,三角形的面积是,则长方形的面积是______.答案:42cm2【详解】略解析:42cm2【详解】略21.直接写得数。答案:52;;;560;4.2;0.3;0.2;;9;;0;【详解】略解析:52;;;560;4.2;0.3;0.2;;9;;0;【详解】略22.下列各题怎样简便就怎样算.36015-2.51.46.875-+-++)]答案:5166【详解】略解析:5166【详解】略三、解答题23.解方程。答案:;;【分析】根据等式的性质1和性质2解方程即可。比例方程先化成一般方程,再计算即可。【详解】解:解:解:【点睛】解方程的依据是等式的基本性质;解比例解析:;;【分析】根据等式的性质1和性质2解方程即可。比例方程先化成一般方程,再计算即可。【详解】解:解:解:【点睛】解方程的依据是等式的基本性质;解比例首先要根据比例的基本性质内项之积等于外项之积将比例转化为一般方程,再计算。24.育才小学有360名学生,其中有的学生没有参加兴趣活动小组,参加兴趣活动小组的有多少人?答案:288人【解析】【分析】育才小学有360名学生,其中有的学生没有参加兴趣活动小组,根据分数减法的意义,参加兴趣小组的学生占全部学生的1﹣,根据分数乘法的意义,用总人数乘参加兴趣小组学生占全总解析:288人【解析】【分析】育才小学有360名学生,其中有的学生没有参加兴趣活动小组,根据分数减法的意义,参加兴趣小组的学生占全部学生的1﹣,根据分数乘法的意义,用总人数乘参加兴趣小组学生占全总学生的分率,即得参加兴趣活动小组的有多少人.首先根据分数减法的意义求出参加兴趣小组人数占总人数的分率是完成本题的关键.【详解】360×(1﹣)=360×=288(人)答:参加兴趣活动小组的有288人。25.买一辆汽车,分期付款购买要另加价,如果现金购买可按九五折优惠,李老师算了算,发现分期付款比现金购买另多付7700元,请你算一算,这辆车的原价是多少元?答案:70000【解析】【详解】7700÷(1+6%-95%)=70000(元)解析:70000【解析】【详解】7700÷(1+6%-95%)=70000(元)26.甲数是乙数、丙数、丁数之和的,乙数是甲数、丙数、丁数之和的,丙数是甲数、乙数、丁数之和的,已知丁数是260,求甲、乙、丙、丁数的和.答案:1200【详解】260÷(1﹣﹣﹣)=260÷(1﹣)=260÷(1﹣﹣﹣)=260÷=1200;答:四个数的和是1200.解析:1200【详解】260÷(1﹣﹣﹣)=260÷(1﹣)=260÷(1﹣﹣﹣)=260÷=1200;答:四个数的和是1200.27.甲、乙两车分别从A、B两地相向开出,甲的速度是乙速度的,两车第一次相遇后继续按原来方向前进,各自到达终点后立即返回,第二次相遇时甲车离B地80千米,A、B两地相距多少千米?答案:256千米【分析】由于两车第二次相遇时,两车行驶的总路程为3个全程,又因为甲的速度是乙速度的,所以第二次相遇时,甲行了两车共行路程的,根据分数乘法的意义可知,此时甲车行驶了3×=个全程,又第二次解析:256千米【分析】由于两车第二次相遇时,两车行驶的总路程为3个全程,又因为甲的速度是乙速度的,所以第二次相遇时,甲行了两车共行路程的,根据分数乘法的意义可知,此时甲车行驶了3×=个全程,又第二次相遇时甲车离B地80千米,所以这80千米占全程的-1=,根据分数除法的意义,全程是80÷=256千米;据此解答。【详解】3×=3×=80÷(-1)=80÷=256(千米)答:A、B两地相距256千米。【点睛】本题考查了行程问题,关键是要找出题目中的单位“1”以及等量关系。28.有一张长方体铁皮(下图),剪下图中两个圆及一块长方形,正好可以做成一个圆柱体的油桶,这个圆柱体的底面半径为10厘米,那么这个圆柱形的油桶能盛多少升的油?答案:28升【解析】【详解】3.14×102×10×2=6280立方厘米=6.28立方分米=6.28升答:这个圆柱形的油桶能盛6.28升的油。解析:28升【解析】【详解】3.14×102×10×2=6280立方厘米=6.28立方分米=6.28升答:这个圆柱形的油桶能盛6.28升的油。29.一玩具商从批发行购进两种大小不同的玩具熊100个,共花了3600元。在零售时,其中70个大号玩具熊以每个54元卖出。(1)如果余下的小号玩具熊以每个15元售出,求玩具商在这次买卖中的盈利率。(2)如果在大号玩具熊卖完后,每个小号玩具熊应定价多少元,才能使盈利率达到25%。答案:(1)17.5%;(2)24元【分析】(1)根据单价×数量=总价分别求出大号玩具和小号玩具一共能卖多少钱,再用卖得的价格减去进价,就是利润;盈利率=利润÷成本×100%,据此解答;(2)假设每解析:(1)17.5%;(2)24元【分析】(1)根据单价×数量=总价分别求出大号玩具和小号玩具一共能卖多少钱,再用卖得的价格减去进价,就是利润;盈利率=利润÷成本×100%,据此解答;(2)假设每个小号玩具熊应定价x元,根据(大号玩具和小号玩具一共卖的价钱-成本)÷成本×100%=25%列方程解答即可。【详解】(1)=3780+450=4230(元)(4230-3600)÷3600×100%=630÷3600×100%=0.175×100%=17.5%答:玩具商在这次买卖中的盈利率是17.5%。(2)解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论