传播学知识模拟练习题（附答案）

传播学知识模拟练习题（附答案）一、单项选择题（每题2分，共30分）1.传播过程的直线模式中，最具代表性的是（）A.施拉姆模式B.拉斯韦尔模式C.德福勒模式D.赖利夫妇模式答案：B。拉斯韦尔模式（5W模式）是传播过程直线模式中最具代表性的，它简洁地描述了传播的基本要素，即谁（Who）、说了什么（SaysWhat）、通过什么渠道（InWhichChannel）、对谁（ToWhom）、取得了什么效果（WithWhatEffect）。施拉姆模式是循环模式；德福勒模式在香农-韦弗模式基础上加入了反馈机制；赖利夫妇模式强调了传播过程中的社会关系。2.下列属于大众传播特点的是（）A.传播者是个体B.信息的接受者明确C.反馈及时D.信息的公开性答案：D。大众传播的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织，A错误；大众传播的信息接受者是大量的、分散的、不特定的社会大众，B错误；大众传播的反馈迟缓，C错误；大众传播的信息是公开的、面向社会大众的，具有公开性，D正确。3.麦克卢汉认为“媒介即讯息”，其含义是（）A.媒介的内容才是最重要的B.媒介技术的发展决定了人类社会的发展C.媒介传递的信息才是关键D.媒介本身才是真正有意义的讯息答案：D。麦克卢汉“媒介即讯息”的观点强调，媒介本身才是真正有意义的讯息，即人类有了某种媒介才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动，传播媒介的变革改变了人类的感觉，也改变了人与人之间的关系，并创造出新的社会行为类型，而媒介传递的具体内容是次要的。A和C强调内容重要，与该观点相悖；B说法不准确，该观点强调媒介本身意义重大，但并非说媒介技术发展决定人类社会发展。4.以下哪种传播类型的传播速度最快（）A.人际传播B.群体传播C.组织传播D.大众传播答案：D。人际传播是个人与个人之间的信息交流，传播范围小、速度相对慢；群体传播是群体内部或群体之间的传播，传播范围和速度受群体规模和活动方式限制；组织传播是组织内部和组织之间的传播，有一定的层级和规范，传播速度也有限；大众传播借助现代化的大众传播媒介，如广播、电视、网络等，可以在瞬间将信息传递给大量的受众，传播速度最快。5.被称为“传播学之父”的是（）A.拉斯韦尔B.卢因C.拉扎斯菲尔德D.施拉姆答案：D。施拉姆是集大成者，他把传播学作为一门独立的学科提出来，并创立了传播学的学科体系，被称为“传播学之父”。拉斯韦尔主要贡献是提出5W模式等；卢因提出了“把关人”理论；拉扎斯菲尔德进行了“伊里调查”，提出了两级传播理论等。6.以下不属于传播障碍的是（）A.语言不通B.信息超载C.编码失误D.传播媒介先进答案：D。语言不通会导致信息在传递过程中无法被准确理解，属于传播障碍；信息超载会使受众难以筛选和处理信息，影响传播效果，是传播障碍；编码失误会使发出的信息不能准确表达意图，也是传播障碍；传播媒介先进有利于信息的传播，不是传播障碍。7.按照霍夫兰的说服模型，在说服过程中，“诉诸恐惧”属于（）A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.受传者答案：B。“诉诸恐惧”是一种通过唤起受众恐惧情绪来达到说服目的的传播内容策略，属于传播内容的范畴。传播者是信息的发出者；传播渠道是信息传递的途径；受传者是信息的接收者。8.群体压力产生的原因主要是（）A.群体规范B.群体凝聚力C.群体领导D.群体规模答案：A。群体规范是群体成员共同遵守的行为准则，当成员的行为偏离规范时，就会感受到群体压力。群体凝聚力、群体领导和群体规模等因素也会对群体产生影响，但群体规范是群体压力产生的主要原因。9.下列属于电子传播媒介的是（）A.报纸B.杂志C.广播D.书籍答案：C。报纸、杂志和书籍都属于印刷传播媒介，它们依靠文字、图像等印刷符号来传递信息；广播是利用无线电波或导线传送声音的新闻传播工具，属于电子传播媒介。10.传播效果研究的初级阶段是（）A.子弹论B.有限效果论C.适度效果论D.强大效果论答案：A。传播效果研究经历了四个阶段，初级阶段是子弹论（魔弹论、皮下注射论），该理论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体、药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。有限效果论是对子弹论的否定；适度效果论强调传播效果的复杂性和多样性；强大效果论则重新强调大众传播的强大影响力。11.“议程设置功能”理论暗示了一种媒介观，即（）A.媒介是“镜子”式的反映B.媒介是环境的守望者C.媒介是“拟态环境”的营造者D.媒介是信息的传递者答案：C。“议程设置功能”理论认为，大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。这暗示了媒介是“拟态环境”的营造者，而不是简单的“镜子”式反映、环境的守望者或单纯的信息传递者。12.以下关于沉默的螺旋理论的说法，错误的是（）A.该理论认为舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果B.人们在表达自己的想法和观点时，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来C.该理论强调了大众传播对舆论的强大影响D.沉默的螺旋理论认为舆论是公众理性讨论的结果答案：D。沉默的螺旋理论认为舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果，A正确；人们在表达自己的想法和观点时，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，反之则会保持沉默，B正确；该理论强调了大众传播对舆论的强大影响，通过营造“意见环境”影响人们的表达，C正确；而该理论认为舆论是一种“沉默的螺旋”过程形成的，并非公众理性讨论的结果，D错误。13.传播过程的循环模式的主要缺陷是（）A.忽略了传播的双向性B.没有考虑到传播的社会环境C.过于强调传播的动态性D.没有明确传播者和受传者的角色答案：B。传播过程的循环模式强调了传播的双向性和互动性，A错误；该模式的主要缺陷是没有考虑到传播的社会环境，把传播过程看作是一个孤立的自我循环系统，B正确；强调传播的动态性是其优点而非缺陷，C错误；循环模式明确了传播者和受传者的角色，并且二者角色可以互换，D错误。14.以下属于组织传播的内部渠道的是（）A.新闻发布会B.广告宣传C.企业内部刊物D.产品展销会答案：C。新闻发布会、广告宣传和产品展销会都是组织与外部进行信息交流的方式，属于组织传播的外部渠道；企业内部刊物是在组织内部发行，用于组织内部成员之间的信息沟通和交流，属于组织传播的内部渠道。15.传播的基本功能不包括（）A.环境监视功能B.社会协调功能C.文化传承功能D.经济制裁功能答案：D。传播具有环境监视功能，即通过传播活动，人们可以了解周围环境的变化；社会协调功能，协调社会各个部分之间的关系；文化传承功能，将文化代代相传。经济制裁功能不属于传播的基本功能。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下属于传播类型的有（）A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E.大众传播答案：ABCDE。传播可以分为自我传播（人内传播）、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播五种类型。自我传播是个人内部的信息交流；人际传播是个人与个人之间的传播；群体传播是群体内部或群体之间的传播；组织传播是组织内部和组织之间的传播；大众传播是通过大众媒介向大量受众进行的传播。2.拉斯韦尔的5W模式的局限性包括（）A.忽略了传播的反馈环节B.没有考虑到传播过程中的干扰因素C.把传播过程视为一个单向的直线过程D.过高估计了传播效果E.没有揭示传播过程的社会本质答案：ABCE。拉斯韦尔的5W模式把传播过程看作是一个单向的直线过程，忽略了传播的反馈环节，A、C正确；该模式没有考虑到传播过程中的干扰因素，B正确；它没有揭示传播过程的社会本质，只是简单地描述了传播的要素，E正确；该模式并没有过高估计传播效果，过高估计传播效果的是子弹论，D错误。3.以下关于媒介素养的说法，正确的有（）A.媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力B.提高媒介素养可以帮助人们更好地利用媒介资源C.媒介素养教育应该从儿童抓起D.媒介素养包括对媒介技术的了解和掌握E.媒介素养只与受众有关，与传播者无关答案：ABCD。媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力，A正确；提高媒介素养可以使人们更好地辨别和筛选媒介信息，从而更好地利用媒介资源，B正确；媒介素养教育应该从儿童抓起，培养儿童正确使用媒介的习惯和能力，C正确；媒介素养包括对媒介技术的了解和掌握，以便更好地利用媒介进行信息传播和交流，D正确；媒介素养不仅与受众有关，传播者也需要具备媒介素养，才能更好地传播信息，E错误。4.传播效果的三个层面包括（）A.认知层面B.心理层面C.态度层面D.行为层面E.生理层面答案：ACD。传播效果的三个层面包括认知层面，即受众对信息的知晓和理解；态度层面，即受众对信息所涉及的事物的态度变化；行为层面，即受众在接受信息后所采取的行动。心理层面和生理层面不属于传播效果的三个主要层面。5.以下属于新媒体特点的有（）A.传播速度快B.传播范围广C.互动性强D.信息个性化E.传播成本高答案：ABCD。新媒体具有传播速度快、传播范围广、互动性强、信息个性化等特点。新媒体借助互联网等技术，可以在瞬间将信息传播到全球各地，传播速度快、范围广；用户可以通过评论、点赞等方式与信息发布者和其他用户进行互动，互动性强；新媒体可以根据用户的兴趣和偏好推送个性化的信息；而新媒体的传播成本相对较低，不需要像传统媒体那样投入大量的人力、物力和财力进行内容制作和传播，E错误。6.影响传播效果的因素包括（）A.传播者因素B.传播内容因素C.传播渠道因素D.受传者因素E.传播环境因素答案：ABCDE。影响传播效果的因素是多方面的。传播者的信誉、权威性等会影响受众对信息的接受程度；传播内容的真实性、趣味性、实用性等也会影响传播效果；不同的传播渠道有不同的特点和受众群体，会对传播效果产生影响；受传者的个人特征、社会背景、心理状态等会影响其对信息的理解和接受；传播环境，如社会文化环境、物理环境等也会对传播效果产生作用。7.以下属于传播技巧的有（）A.一面提示与两面提示B.明示结论与暗示结论C.诉诸理性与诉诸感情D.警钟效果E.群体动力答案：ABCD。一面提示与两面提示是指在传播信息时，是只提供正面信息还是同时提供正反两方面信息；明示结论与暗示结论是指在传播中是直接给出结论还是让受众自己得出结论；诉诸理性与诉诸感情是指在说服过程中是通过理性的论证还是情感的唤起；警钟效果是通过唤起受众的恐惧情绪来达到说服目的；而群体动力主要是指群体内部的动力机制，不属于传播技巧。8.以下关于传播制度的说法，正确的有（）A.传播制度是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分B.传播制度体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响C.不同的社会制度有不同的传播制度D.传播制度主要包括媒介的所有制形式、管理方式等E.传播制度与社会制度没有关系答案：ABCD。传播制度是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部分，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响，A、B正确；不同的社会制度有不同的传播制度，如资本主义社会和社会主义社会的传播制度就有很大差异，C正确；传播制度主要包括媒介的所有制形式、管理方式、业务活动规范等，D正确；传播制度是社会制度的一部分，与社会制度密切相关，E错误。9.以下属于传播媒介的有（）A.电视B.网络C.手机D.报纸E.广播答案：ABCDE。电视、报纸、广播是传统的大众传播媒介，网络和手机是新媒体的代表，它们都属于传播媒介，具有传递信息的功能。10.以下关于人际传播的说法，正确的有（）A.人际传播传递和接收信息的渠道多，方法灵活B.人际传播的信息的意义更为丰富和复杂C.人际传播双向性强，反馈及时D.人际传播的规模小，传播速度慢E.人际传播不需要借助任何媒介答案：ABCD。人际传播传递和接收信息的渠道多，如语言、表情、动作等，方法灵活，A正确；由于人际传播可以通过多种渠道传递信息，所以信息的意义更为丰富和复杂，B正确；人际传播是面对面的交流，双向性强，反馈及时，C正确；人际传播通常是在小范围内进行，规模小，传播速度相对较慢，D正确；人际传播也需要借助一定的媒介，如语言、文字、身体语言等，E错误。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述“使用与满足”理论的主要内容。“使用与满足”理论是从受众角度出发，通过分析受众的媒介接触动机以及这些接触满足了他们的什么需求，来考察大众传播给人们带来的心理和行为上的效用。该理论认为受众在媒介使用过程中并非是被动的，而是具有某种能动性。受众基于特定的需求动机来接触媒介，这些需求包括获得信息、娱乐、社会交往等。例如，人们通过看新闻获取国内外的信息，通过看电视剧来娱乐放松，通过社交媒体与朋友交流互动。当受众接触媒介后，如果媒介内容满足了他们的需求，就会获得相应的满足感。这种满足感会影响他们后续对媒介的使用行为。如果某次接触获得了良好的满足效果，他们可能会继续选择该媒介；反之，则可能会转向其他媒介。“使用与满足”理论还强调了受众对媒介的选择具有多样性。不同的受众由于个人背景、兴趣爱好等的不同，会选择不同的媒介和媒介内容来满足自己的需求。例如，年轻人可能更喜欢通过网络短视频来获取娱乐和信息，而老年人可能更倾向于看报纸和电视新闻。2.简述传播的社会功能。传播具有多种重要的社会功能，主要包括以下几个方面：（1）环境监视功能：传播就像社会的“瞭望哨”，通过收集和传达各种信息，帮助人们了解周围环境的变化。例如，新闻媒体会报道自然灾害、政治动态、经济形势等信息，使人们能够及时了解社会和自然环境的状况，从而采取相应的应对措施。（2）社会协调功能：传播可以协调社会各个部分之间的关系，使社会成为一个有机的整体。它通过传递信息和观点，促进不同群体之间的沟通和理解，达成共识。例如，政府通过发布政策信息，媒体对政策进行解读和宣传，使社会各方面能够了解政策意图，共同配合政策的实施。（3）文化传承功能：传播是文化传承的重要手段。通过传播，文化得以代代相传，不断延续和发展。例如，学校教育、家庭传承、文化典籍的传播等，都使得人类的文化知识、价值观、传统习俗等得以保存和传承。（4）提供娱乐功能：传播为人们提供了丰富的娱乐内容，满足人们的精神需求。如电影、电视、音乐、游戏等各种娱乐形式，让人们在工作和学习之余能够放松身心，获得愉悦的体验。（5）经济发展功能：传播在经济领域也发挥着重要作用。它可以促进商品和服务的销售，通过广告等形式宣传产品，提高产品的知名度和市场占有率。同时，传播产业本身也是经济的重要组成部分，如传媒业、互联网产业等的发展为经济增长做出了贡献。四、论述题（每题20分，共20分）论述大众传播的负面影响，并提出相应的对策。大众传播在现代社会中发挥着重要的作用，但也存在一些负面影响，具体如下：负面影响1.信息污染：大众传播中存在大量虚假、低俗、有害的信息。虚假信息会误导受众，影响人们的正确判断和决策。例如，一些虚假的健康养生信息可能会让人们采取错误的养生方法，损害身体健康。低俗信息则会降低社会的文化品味，腐蚀人们的心灵。比如一些充斥着暴力、色情内容的网络视频和小说，对青少年的身心健康发展极为不利。2.受众沉迷：随着大众传播媒介的不断发展，尤其是互联网和手机的普及，很多人沉迷于媒介内容。过度沉迷于网络游戏、社交媒体等，会影响人们的正常生活和工作。例如，一些人因为沉迷于手机游戏而忽视了与家人和朋友的交流，导致人际关系冷漠；还有一些学生因为沉迷网络而荒废学业。3.麻醉精神：大众传播提供了大量的娱乐信息，使人们沉溺于虚幻的满足之中，从而失去了行动能力。人们花费大量时间在观看娱乐节目、浏览娱乐新闻上，却很少关注社会现实问题，缺乏对社会的责任感和行动力。4.文化同质化：大