《让友谊之树长青》能力提升

2/2让友谊之树长青能力提升一、选择题1.（2021江苏盐城滨海期中，10，★☆☆）漫画启示我们，对待友谊应坚持（）A.加深理解，无视分歧B.交往有度，呵护友谊C.珍视友情，消除差异D.彼此信任，事事维护2.（2020广东阳江期中，10，★☆☆）小明和小鹏原来是很好的朋友。小明给小鹏取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了。对这件事的正确评价是（）A.小鹏不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B.小明做得不对，喊他人的外号要注意场合C.两人都不对，朋友之间不能生气D.好朋友之间需要相互尊重，也需要谅解3.（2021辽宁鞍山迪暑期中，15，★★☆）阿拉伯人常说“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；当被朋友帮助时，要把它刻在心里，那里任何风都抹不去。”你的理解是（）①友谊是宝贵的，我们要学会承受并处理友谊中受到的伤害②友谊决定一个人的学习和生活③友谊会使我们的青春更灿烂④友谊是两颗心沟通的桥梁，需要理解和宽容A.①②③B.①③④C.①④D.②③④4.（2020福建中考，7，★☆☆）小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（）A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸5.（2020新疆中考，4，★☆☆）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列“呵护友谊”的做法正确的是（）A.杨明在考试时，给朋友传答案B.赵霞把朋友的秘密告诉了别人C.体育课上朋友身体突发不适，刘洁细心照料D.李军和别人闹矛盾，约朋友一起去教训那人6.（2019浙江湖州中考，15，★☆☆）出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有（）①请班长出面解释②理解小英心情③与小英及时沟通④放弃担任主角A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.（2018广东中考，12，★☆☆）七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是小芳的同学，你怎样正确劝说她（）A.应该换位，以免影响学习B.主动适应，积极交往沟通C.保持距离，理智处理感情D.自我保护，掌握保护方法二、非选择题1.（2020贵州黔西南州中考，21，★☆☆）简答题朋友和友谊是人生永恒的话题。友谊十分可贵，交友须讲智慧。请结合自身体验，说说怎样才能建立真挚的友谊。（5分）2.（2021广东茂名高州八中月考，积极交往）中学生活，给了“我"许多收获，也带来了些许困扰。请你阅读三段生活记录，回答问题。【记录一】我和小美是同桌好友。最近，我想认识些新朋友，和小玲走得近，小美很生气，指责我背叛了友谊，要求我不要和小玲来往。学习上我擅长英语，小美向我请教语法我总是耐心解答。一次我数学考砸了，非常伤心和失落，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”我想和小美好好谈谈（1）运用所学知识，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理呢？【记录二】我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看法不同而起争执，这会不会影响我们之间的友谊呢？有时候，我看见他在小测验时，悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我也很烦恼。（2）运用所学知识，请你帮助“我”解决烦恼。【记录三】上周，我和丹丹都去竞选班干部，丹丹选上而我落选了。我开始疏远丹丹，觉得正是她的参选导致我落选了。丹丹没有在同学面前指责我，而是用写信的方式告诉我她的感受，在信的末尾，她还表示她会忘记不开心的事情，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了，主动向丹丹道歉，现在我们两个还是好朋友。（3）材料中我和丹丹的故事告诉我们应该如何呵护友谊？

答案一、选择题1.B本题考査呵护友谊。漫画中的话说明了友谊需要精心呵护，否则会容易破裂，B项符合题意；A项错误，要正视分歧，交流沟通；C项错误，差异并不能消除，要尊重差异；D项错误，“事事维护”的说法过于绝对，要分是非、讲原则。故选B。2.D本题考查的知识点是“呵护友谊”。A项评价错误，因为小明给小鹏取外号是不尊重人的表现；B项评价错误，因为小明喊别人外号是不礼貌的表现，与注意场合无关；C项评价错误，因为朋友之间并不是不能生气。从小明的角度来看，他应该懂得呵护友谊需要学会尊重对方；从小鹏的角度来看，他应该懂得呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。故选D。3.C本题考查呵护友谊。题干中的话说明了我们要用心呵护友谊。友谊是宝贵的，我们要懂得珍惜，友谊需要理解和宽容，我们要学会承受并处理友谊中受到的伤害，①④符合题意；②错误，“决定”的说法夸大了友谊的力量；③与题意不符。故选C。4.D本题考查呵护友谊。小闽关心询问是正确的，但之后的紧追不舍是没有把握好彼此的界限和分寸的表现，因此D项符合题意；A项错误，小闽的做法不是待友真诚的表现；B项错误，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；C项“不必在意”的说法是错误的。故选D。5.C本题考查呵护友谊。考试时向朋友传递答案，这是违背考试纪律的表现，A项错误；把朋友的秘密告诉了别人，这是没有尊重朋友的体现，B项错误；C项正确，体现了朋友之间的帮助；D项做法违背交友原则，排除。故选C。6.A本题考查的知识点是“呵护友谊”，通过考查引导学生正确对待与朋友交往中遇到的问题。针对小英的误解，为维护友谊小梅合乎情理的做法有：请班长出面解释，理解小英心情，与小英及时沟通。可见，①②③符合题意。④做法错误，应当排除。故选A。7.B题干材料中七年级学生小芳总是以各种理由（如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等）要求老师换座位，这说明她不懂得呵护同学友谊。面对同学身上存在的问题，小芳应该主动适应，积极与同学交流沟通，建立融洽的同学关系。可见，B项符合题意。A项不能从根本上解决问题，不可取。C、D两项不符合题意，不选。故答案选B。二、非选择题1.答案：①建立友谊需要开放自己。（1分）要敞开心扉、主动表达。（1分）②需要持续的行动，要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突。（3分）说明：以上四点，答出一点给1分，给满3分为止。解析：本题考査建立友谊与呵护友谊。学生结合所学知识，答出建立友谊的方法和呵护真挚的友谊的做法即可。2.答案：（1）①友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要帮助对方。②呵护友谊，需要用心去关怀对方体会朋友的需要，朋友需要时以行动表达关心和支持。③呵护友谊，要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。（2）①朋友之间对同一事情的看法不同是正常的，要正确处理友谊中的冲突。当出现不同的观点时应多沟通交流，增进理解，积极接纳不同的合理看法，促进自我成长。②友谊不能没有原则，好朋友之间应该以诚相待，对于好朋友的不当行为，应该勇敢而委婉地提出来，劝导好朋友以后不要这样做。（3）①“两人竞选班干部导致关系疏远，最后和好如初”说明呵护友谊，要正确对待竞争，竟争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②“我看到信后知道自己错了，主动向丹丹道歉”说明呵护友谊，需要学会正确处理冲突。③“丹丹没有在同学面前指责我”说明呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。解析：本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力考查学生“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”的核心素养。第（1）问考查友谊的特质和呵