主题活动一 我是校园志愿者说课稿-2025-2026学年小学综合实践活动苏少版新疆专用2024三年级上册-苏少版（新疆专用2024）

主题活动一我是校园志愿者说课稿-2025-2026学年小学综合实践活动苏少版新疆专用2024三年级上册-苏少版（新疆专用2024）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）主题活动一我是校园志愿者说课稿-2025-2026学年小学综合实践活动苏少版新疆专用2024三年级上册-苏少版（新疆专用2024）设计思路本节课以“主题活动一我是校园志愿者”为题，紧密结合三年级上册《综合实践活动》苏少版新疆专用2024教材内容，旨在引导学生积极参与校园公益活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。通过设计一系列贴近学生生活的实践活动，让学生在亲身体验中感受志愿服务的重要性，提高学生的综合素质。核心素养目标1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

2.提升学生团队合作和沟通协调能力。

3.增强学生社会责任感，树立正确的价值观。

4.培养学生观察、分析和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：1.学生能够识别并参与到校园志愿服务活动中。

2.学生能够运用所学知识和技能，解决实际问题。

难点：1.引导学生克服害羞、胆怯的心理，积极参与。

2.帮助学生将理论知识与实际操作相结合。

解决办法：

1.通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生参与兴趣。

2.结合实际案例，引导学生分析问题，提出解决方案。

3.设置分层任务，逐步提高学生参与度和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

2.课程平台：校园活动宣传栏、班级微信群。

3.信息化资源：志愿者服务案例视频、校园公益活动图片。

4.教学手段：情景模拟、小组合作、实践活动记录表。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园志愿者活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在校园里见过志愿者吗？他们做了些什么？”

-展示一些关于校园志愿者活动的图片或视频片段，让学生初步感受志愿者的服务精神和校园活动的氛围。

-简短介绍校园志愿者活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园志愿者基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园志愿者活动的基本概念、组成部分和原则。

过程：

-讲解校园志愿者活动的定义，包括其主要目的和活动形式。

-详细介绍校园志愿者活动的组成部分，如活动策划、实施和总结等环节。

-通过实际案例，让学生了解校园志愿者活动在实际中的应用和效果。

3.校园志愿者案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园志愿者活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的校园志愿者活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园志愿者活动的多样性。

-引导学生思考这些案例对校园生活的影响，以及如何参与和组织校园志愿者活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个校园志愿者活动主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的可行性和实施步骤，以及可能遇到的挑战和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园志愿者活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的可行性、实施步骤和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园志愿者活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括校园志愿者活动的基本概念、案例分析等。

-强调校园志愿者活动在培养学生社会责任感、提升团队协作能力等方面的作用。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的校园志愿者活动方案，并思考如何付诸实践。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《校园志愿者行动手册》：介绍校园志愿者活动的组织、实施和评估方法。

-《志愿服务案例精选》：收集国内外优秀的校园志愿者活动案例，供学生参考和学习。

-《青少年社会责任教育》：探讨如何培养学生的社会责任感，以及如何在日常生活中践行志愿服务。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合本节课所学，调查了解自己所在学校的志愿者活动情况，撰写调查报告。

-鼓励学生参与学校或社区组织的志愿者活动，亲身体验志愿服务的意义和价值。

-学生可以组建志愿者团队，策划并实施一项校园或社区公益活动，提升团队合作能力。

-学生可以阅读相关书籍和资料，深入了解志愿服务的历史、现状和发展趋势。

-学生可以撰写个人志愿者服务日志，记录自己的志愿服务经历和感悟。

3.知识点拓展：

-了解志愿服务的分类和特点，如社会服务、环境保护、教育支持等。

-掌握志愿服务的基本原则，如自愿、无偿、平等、尊重等。

-学习志愿服务的策划、实施和评估方法，提高志愿服务的质量和效果。

-了解志愿服务对个人成长和社会发展的重要意义。

-探讨志愿服务在促进校园文化建设、提升学生综合素质方面的作用。

4.实用性活动建议：

-组织学生参与校园绿化活动，如植树节植树、校园绿化美化等。

-开展环保宣传周活动，提高学生的环保意识和行动能力。

-协助学校开展爱心捐助活动，如衣物捐赠、图书捐赠等。

-组织学生参与社区敬老活动，如慰问老人、陪伴老人等。

-开展校园文化活动，如文艺汇演、知识竞赛等，丰富学生的校园生活。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生更加积极地参与到课堂活动中，这样不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的实践能力。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际操作相结合，通过组织学生参与校园志愿者活动，让学生在实践中学习和成长，这种教学方式深受学生喜爱。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现有时对学生的引导不够，导致课堂气氛不够活跃，学生参与度不高。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我发现时间分配不够合理，有时活动进行得过于仓促，影响了教学效果。

3.教学评价：在评价学生方面，我主要依赖于课堂表现，缺乏对学生课后表现的全面了解和评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将通过制定明确的课堂规则和奖励机制，激发学生的学习兴趣，同时加强对学生的引导，确保课堂气氛活跃。

2.优化教学