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文档简介

《设计制作小车》精品教案学习目标1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。课上学习任务【学习任务一】体验活动：制作小车。【学习任务二】测试评价小车。教学目标【教学目标】科学概念目标1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。3.应该根据需要不断地改进和完善产品。科学探究目标1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。科学态度目标1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。2.认识到制作出不成功的产品也是有价值的学习。3.能够接纳他人的观点，不断完善自己的制作。科学、技术、社会与环境目标1.体会到测试和评估产品有利于不断改进产品。2.人们不断改进产品以满足不断增加的需求。【教学重点】在测试评估活动中，清楚表达自己的设计思路，并进行反思并改进。【教学准备】教师准备：制作小车的材料、教学课件。【教学重点】能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。【教学准备】教师准备：硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气球、教学课件。学生准备：活动手册。学生准备：各种重物。教学过程时间教学环节主要师生活动导入上节课，我们完成了小车的设计方案。接下来这节课我们就可以完成后续的步骤了。接下来我们需要做什么呢？实施方案明确小组分工：小组成员的合理分工可以在同一时间内完成任务的不同部分，大大提高制作效率。确定组装步骤，选取材料和工具。对材料进行加工，组装小车并进行调试。汇报、测试：包括汇报设计思路、展示设计图、介绍组装的流程等。总结问题：小车在测试过程中出现的一些问题，比如,不能走直线,可能原因是车轴不正,调正即可;小车行驶距离过短，可能是因为橡皮筋小车动力不足,可能原因是一根橡皮筋驱动力太小,加橡皮筋股数或长度解决;气球小车喷气时间太短,可能原因是气球太小,换用大气球或在承受范围内尽量吹大气球解决;也有可能你的小车在行驶时出现打滑，或许是因为小车摩擦力太小致使轮子打滑,可以用增加小车重量或增大车轮摩擦力来解决等等。评估与改进依照制作评价表进行评估：从产品设计、产品制作、功能实现、团队协作、展示讲解等5个方面做出评估，每个项目分成了3个等级，按着本组设计与制作的实际情况进行评估打分。根据评估情况、制定改进方案：小组反思设计和制作过程,针对本组实际问题找到解决方案。总结：工程师不会将不成功的模型

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