2023-2024学年二年级数学上册第六单元《表内乘法》检测提高卷（含答案）

2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列第六单元表内乘法（二）检测卷【B卷˙提高卷】难度系数：；考试时间：60分钟；满分：102分学校：班级：姓名：成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。（每空1分，共38分）1．（本题2分）8个7相加是()，减去()是50。2．（本题2分）比27多6的数是()；一个乘数是9，另一个乘数是6，积是()。3．（本题12分）在括号里填上合适的数。6＋6＋5＝()×()＋()＝()×()－()7＋7＋7＋7＋5＝()×()＋()＝()×()－()4．（本题6分）在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。5×7()35

4×4()8

20＋5()156×7()50

3×7()10

6×5()255．（本题6分）括号内最大能填几？3×()＜16

9×()＜32

7×()＜42()×8＜66

()×7＜48

8×()＜416．（本题1分）50个鸡蛋，每盒装8个，装满6盒，还剩()个鸡蛋。7．（本题2分）45连续减()个9就等于0。一个乘数是9，另一个乘数是7，它们的积再加上7，和是()。8．（本题1分）一个两位数，它是8与一位数相乘的积，且个位上的数比十位上的数多1，这个两位数是()。9．（本题2分）用数字卡片摆成不同的两位数，可以摆成()种不同的两位数；从2、6、7中任选其中2个数求积，得数有()种可能。10．（本题4分）找规律填数。（1）1，13，2，12，3，11，4，10，（

），（

）。（2）根据前三个方格图中数的规律，填出第四个方格中各数。二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画X，每题1分，共5分）11．（本题1分）两个乘数都是7，列式为7＋2。()12．（本题1分）3和9相加和9个3相加的结果相等。()13．（本题1分）8＋8＋8＋6可以用8×4＋2来计算。()14．（本题1分）芳芳和6个好朋友去植树，每人栽了3棵树，一共栽了18棵树。()15．（本题1分）把42颗糖平均分给6个小朋友，每人可以分到8个。()三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）16．（本题1分）7×9还可以写成（

）。A．7×8＋1 B．7×6＋7×3 C．7×8＋817．（本题1分）下图中一共有几个圆？列式错误的是（

）。A．3×4＋2 B．3×5＋2 C．3×5－118．（本题1分）9×（

）＜65，括号里最大能填（

）。A．8 B．7 C．619．（本题1分）有32颗扣子，每件衣服钉5颗，最多可以钉（

）件衣服。A．5 B．6 C．720．（本题1分）谁拔得萝卜多？（

）A．小白兔 B．小灰兔 C．一样多四、看清题目，巧思妙算。（共21分）21．（本题5分）直接写得数。6×7＝

9×4＝

39＋5＝

3×7＝

9×8＝23－5＝

9×9＝

8×7＝

41＋20＝

73－40＝22．（本题8分）递等式计算。82－（8＋42）

54＋18－41

7×6＋18

8×8－823．（本题4分）看图写算式。24．（本题4分）我会看图列式计算。五、实践操作，探索创新。（共8分）25．（本题4分）开动脑筋，动手涂色．（给小于40的花儿涂绿色，大于40的花儿涂黄色）26．（本题4分）圈一圈，在图上用两种方法表示3×8．六、活学活用，解决问题。（共23分）27．（本题4分）70只小动物乘车去郊游，能坐下吗？

28．（本题4分）两组同学浇树，第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇7棵树，第二小组浇了多少棵树？29．（本题5分）租这样的5辆车，够吗？30．（本题5分）学校开运动会，布置主席台需要7套桌椅，如果每两人抬一张桌子，每人搬一把椅子，一共需多少人才能一次搬完？31．（本题5分）李奶奶的菜地里种了好多菜：4行花菜，每行5棵；两行白菜，一行7棵，另一行8棵；2行萝卜，每行9个。（1）花菜有多少棵？

（2）白菜有多少棵？（3）自己再提出1个数学问题并解答。

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列第六单元表内乘法（二）检测卷【B卷˙提高卷】难度系数：；考试时间：60分钟；满分：102分学校：班级：姓名：成绩:注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。一、用心思考，认真填空。（每空1分，共38分）1．（本题2分）8个7相加是()，减去()是50。【答案】566【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此先算出8个7是多少，再减去50，即可得出答案。【详解】8×7＝56，56－50＝6所以8个7相加是56，减去6是50。【点睛】本题考查学生对表内乘法，以及整数减法运算的运用。2．（本题2分）比27多6的数是()；一个乘数是9，另一个乘数是6，积是()。【答案】3354【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；乘数×乘数＝积。据此解答。【详解】27＋6＝33；9×6＝54比27多6的数是33；一个乘数是9，另一个乘数是6，积是54。【点睛】本题考查两位数加一位数的进位加法以及9的乘法口诀。3．（本题12分）在括号里填上合适的数。6＋6＋5＝()×()＋()＝()×()－()7＋7＋7＋7＋5＝()×()＋()＝()×()－()【答案】625631745752【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数相乘，由此解答。【详解】6＋6＋5＝6×2＋5＝6×3－17＋7＋7＋7＋5＝7×4＋5＝7×5－2【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。4．（本题6分）在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。5×7()35

4×4()8

20＋5()156×7()50

3×7()10

6×5()25【答案】＝＞＞＜＞＞【分析】数字直接比较，算式需要计算出结果再进行比较。【详解】5×7＝35，35＝35，所以5×7＝35；4×4＝16，16＞8，所以4×4＞8；20＋5＝25，25＞15，所以20＋5＞15；6×7＝42，42＜50，所以6×7＜50；3×7＝21，21＞10，所以3×7＞10；6×5＝30，30＞25，所以6×5＞25。【点睛】熟练掌握100以内数的大小关系和表内乘法口诀是解题关键。5．（本题6分）括号内最大能填几？3×()＜16

9×()＜32

7×()＜42()×8＜66

()×7＜48

8×()＜41【答案】535865【分析】根据乘法口诀算出最接近题中右侧数的结果即可。【详解】3×（

）＜16：因3×5＝15＜16，3×6＝18＞16，所以最接近的为3×5＜16；9×（

）＜32：因9×3＝27＜32，9×4＝36＞32，所以最接近的为9×3＜32；7×（

）＜42：因7×6＝42，7×5＝35＜42，所以最接近的为7×5＜42；（

）×8＜66：因8×8＝64＜66，8×9＝72＞66，所以最接近的为8×8＜66；（

）×7＜48：因6×7＝42＜48，7×7＝49＞48，所以最接近的为6×7＜48；8×（

）＜41：因8×5＝40＜41，8×6＝48＞41，所以最接近的为8×5＜41【点睛】本题考查乘法口诀的熟练应用。6．（本题1分）50个鸡蛋，每盒装8个，装满6盒，还剩()个鸡蛋。【答案】2【分析】根据题意，每盒装8个，装满6盒，先求出一共装多少个，再用总数50减去装满的个数，即可解答。【详解】50－6×8＝50－48＝2（个）【点睛】本题主要考查乘减的实际应用，解题的关键是先求出6个8是多少。7．（本题2分）45连续减()个9就等于0。一个乘数是9，另一个乘数是7，它们的积再加上7，和是()。【答案】570【解析】略8．（本题1分）一个两位数，它是8与一位数相乘的积，且个位上的数比十位上的数多1，这个两位数是()。【答案】56【分析】从8的乘法口诀可知，满足个位上的数比十位上的数多1，只有7×8＝56，据此解答即可。【详解】7×8＝56，个位上的6比十位上的5多1，符合题意。所以这个两位数是56。【点睛】本题考查学生对8的乘法口诀的掌握和运用。9．（本题2分）用数字卡片摆成不同的两位数，可以摆成()种不同的两位数；从2、6、7中任选其中2个数求积，得数有()种可能。【答案】43【分析】将摆成的两位数列出来即可；将积的结果都列出来即可。【详解】摆成的不同两位数有：18、10、81、80，共4种；2×6＝126×7＝422×7＝14得数有3种可能。【点睛】熟练掌握数的组成和乘法的计算是解题关键。10．（本题4分）找规律填数。（1）1，13，2，12，3，11，4，10，（

），（

）。（2）根据前三个方格图中数的规律，填出第四个方格中各数。【答案】（1）5；9（2）7；63【分析】（1）第奇数个数字成1、2、3、4……排列，第偶数个数字成13、12、11、10……排列，那么可以推测第9个数字是5，第10个数字是9；（2）第一幅图：1＋2＝3，3×4＝12；第二幅图：2＋3＝5，5×5＝25；第三幅图：3＋4＝7，7×6＝42。那么推测第五幅图，4＋5＝9，9×7＝63。据此填空。【详解】（1）1，13，2，12，3，11，4，10，5，9。（2）如图：【点睛】本题考查了找规律，有一定观察和归纳总结能力是解题的关键。二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画X，每题1分，共5分）11．（本题1分）两个乘数都是7，列式为7＋2。()【答案】×【分析】两个乘数都是7，是7乘7，列式是7×7，据此进行判断即可。【详解】两个乘数都是7，列式为7×7＝49。所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】关键是理解两个乘数都是7，两个7相乘，不是一个7和一个2相加。12．（本题1分）3和9相加和9个3相加的结果相等。()【答案】√【解析】略13．（本题1分）8＋8＋8＋6可以用8×4＋2来计算。()【答案】×【解析】略14．（本题1分）芳芳和6个好朋友去植树，每人栽了3棵树，一共栽了18棵树。()【答案】×【分析】芳芳和她的6个好朋友，一共是7个人，该题实际上是求7个3是多少，用乘法解答即可。【详解】7×3＝21（棵）一共栽了21棵树，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】熟练掌握表内乘法是解题的关键。15．（本题1分）把42颗糖平均分给6个小朋友，每人可以分到8个。()【答案】×【解析】略三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）16．（本题1分）7×9还可以写成（

）。A．7×8＋1 B．7×6＋7×3 C．7×8＋8【答案】B【分析】7×9可以表示成9个7的和，据此求解。【详解】7×9可以表示成9个7的和，6个7个3个7的和就是9个7的和，所以还可以写成7×6＋7×3。故答案为：B【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用，需熟练掌握。17．（本题1分）下图中一共有几个圆？列式错误的是（

）。A．3×4＋2 B．3×5＋2 C．3×5－1【答案】B【分析】图中圆的数量，可以看作是4个3多2，可以看作比5个3少1或3个5少1，据此可列出算式，与选项对比。【详解】A．图中圆的数量，可以看作4个3多2。列式为：3×4＋2；A选项正确。B．图中圆的数量，不可以看作是3个5多2，不能列式为：3×5＋2，B选项错误。C．图中圆的数量，可以看作3个5少1。列式为：3×5－1；C选项正确。故答案为：B【点睛】本题考查乘法的意义以及表内的乘加、乘减。18．（本题1分）9×（

）＜65，括号里最大能填（

）。A．8 B．7 C．6【答案】B【分析】思考9的乘法口诀，找乘积接近65，但比65小的乘法口诀，补充空缺的数字。【详解】9×7＝63，63＜65，所以9×7＜65所以，括号里最大能填7。故答案为：B【点睛】本题考查表内乘法计算，要熟练掌握每个乘法算式与对应的乘法口诀之间的关系。19．（本题1分）有32颗扣子，每件衣服钉5颗，最多可以钉（

）件衣服。A．5 B．6 C．7【答案】B【分析】用乘法口诀来解决此题即可。【详解】5×6＝30（颗），5×7＝35（颗）30＜32＜35即，每件衣服钉5颗，最多可以钉6件衣服。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。20．（本题1分）谁拔得萝卜多？（

）A．小白兔 B．小灰兔 C．一样多【答案】A【分析】用9乘2求出小白兔拔的萝卜，用9加2求出小灰兔拔的萝卜，然后作比较即可。【详解】9×2＝18（个）9＋2＝11（个）18＞11，所以小白兔拔得萝卜多。故答案为：A【点睛】解答此题需要分别求出两只小兔拔的萝卜数量，然后比较。四、看清题目，巧思妙算。（共21分）21．（本题5分）直接写得数。6×7＝

9×4＝

39＋5＝

3×7＝

9×8＝23－5＝

9×9＝

8×7＝

41＋20＝

73－40＝【答案】42；36；44；21；7218；81；56；61；33【解析】略22．（本题8分）递等式计算。82－（8＋42）

54＋18－41

7×6＋18

8×8－8【答案】32；31；60；56【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。【详解】82－（8＋42）＝82－50＝3254＋18－41＝72－41＝317×6＋18＝42＋18＝608×8－8＝64－8＝5623．（本题4分）看图写算式。【答案】8×4＋50＝82（元）【分析】先用单价乘个数求出4个冰激凌的价格，再用冰激凌的价格加上礼盒的价格即可求解。【详解】8×4＋50＝32＋50＝82（元）24．（本题4分）我会看图列式计算。【答案】8×6＋26＝74（元）【解析】略五、实践操作，探索创新。（共8分）25．（本题4分）开动脑筋，动手涂色．（给小于40的花儿涂绿色，大于40的花儿涂黄色）【答案】涂绿色的有：5×7

9×4涂黄色的有：6×8

8×7

9×6

7×7

8×9【解析】略26．（本题4分）圈一圈，在图上用两种方法表示3×8．【答案】【详解】3×8可以表示8个3相加是多少，也可以表示3个8相加是多少，据此圈一圈即可解答.六、活学活用，解决问题。（共23分）27．（本题4分）70只小动物乘车去郊游，能坐下吗？

【答案】不能【分析】每辆大客车坐8只小动物，求8辆大客车坐多少只小动物，就是就8个8是多少，再加上1辆小汽车坐的小动物只数，所得的数再与70作比较，即可解题。【详解】8×8＝64（只）64＋3＝67（只）67＜70答：不能坐下。【点睛】本题考查用8的乘法口诀解决实际问题，要排除干扰信息。28．（本题4分）两组同学浇树，第