湖南省长沙市雅礼教育集团2022-2023学年九年级上学期期中联考化学试题（含答案）

第第页湖南省长沙市雅礼教育集团2022-2023学年九年级上学期期中联考化学试题一、单选题1．湘江水经历了一系列的净水流程——才成为了送进千家万户的自来水。下列自来水厂净水流程中一定发生了化学变化的过程是（）A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．消毒2．下列实验基本操作中，正确的是（）A．添加酒精B．加入粉末C．过滤D．取少量溶液3．中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）A．锗元素属于非金属元素 B．锗元素的相对原子质量为72.63gC．锗元素的原子序数为32 D．锗原子的质子数等于中子数4．下列有关分子的说法正确的是（）A．“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳”，很远就闻到了桂花的香味，说明分子在不停地运动B．“羌管悠悠霜满地”，水蒸气变成“霜”后，水分子停止运动C．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，水蒸气到了夜晚变成露珠，分子种类改变D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，水的三态变化是水分子大小变化的结果5．下列有关空气及其组成说法错误的是（）A．空气中体积占比最大的是氮气B．液氮可以用于医疗麻醉C．计入空气污染指数的气体有SO2、CO2、NO2、CO等D．稀有气体可以制成很多电光源6．下列关于实验现象的描述，正确的是（）A．铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白雾C．硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成二氧化硫D．氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放出大量热7．下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A． B．C． D．8．属于化合反应的是（）A．酒精+氧气→点燃水+二氧化碳 C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D．铜+氧气→加热9．如图是电解水实验的装置，下列说法错误的是（）A．可以在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性B．试管a中气体可使带火星的木条复燃C．正、负极产生气体的体积比约为1：2D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的10．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理错误的是（）A．构成氧气和液氧的分子相同，所以液氧也有支持燃烧的性质B．氢气燃烧生成水，所以水中含有氢元素和氧元素C．离子都带电荷，所以带电荷的都是离子D．呼出的气体能让澄清石灰水变浑浊，而吸入的空气不能，所以人体呼吸作用生成了二氧化碳11．6月5日是世界环境日，今年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，在呵护海南蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（）A．科学管理水产养殖 B．实施垃圾分类处理C．大力推广新能源汽车 D．增高烟囱排放废气12．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．反应前后催化剂的质量和性质不变B．催化剂可以改变化学反应速率C．分解过氧化氢实验中，催化剂可以增加产生的氧气质量D．任何反应都需要催化剂13．下列操作中，能一次鉴别收集好的空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．分别倒入澄清的石灰水C．闻气体的气味 D．分别插入燃着的木条二、多选题14．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氢气中混有氧气或空气时，遇明火可能会爆炸B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．物质与氧气发生的反应，属于氧化反应D．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质反应15．需要量取45mL水，需要用到（）A．50mL量筒 B．100mL量筒 C．药匙 D．胶头滴管三、填空题16．回答下列问题（1）“只要功夫深、铁杵磨成针”，铁元素的元素符号是。（2）若“”表示一个氢原子，请用符号表示“”。17．回答下列问题（1）烟花、爆竹中含硫，所以为了避免加大空气污染，现如今橘子洲每年的烟花节目大为减少。请写出烟花中硫燃烧的文字表达式。（2）低浓度的过氧化氢在生活中可用于处理伤口，起到杀菌消毒的作用。在实验室可用于制取氧气，请你写出过氧化氢制氧气的文字表达式。18．水是宝贵的自然资源。自七月份以来，湖南平均降雨量为1961年以来历史同期最少。全省122个县市区全部达到中旱以上等级，90个县市区达到特旱等级。通过卫星视角航拍湖南洞庭湖水域对比发现，与以往的洞庭湖相比，如今洞庭湖水域面积剧减。湖中露出了大片河床，湖边露出大片沙滩。请回答以下问题：（1）水通电分解的过程中，不变的微粒是（填“分子”或“原子”）。（2）为了检验洞庭湖水是硬水还是软水，可向水中加入。（3）爱惜水资源，应从我做起。请举出一个节约用水的事例。19．在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。如图是五种粒子结构示意图。回答下列问题。（1）D中的X=，C粒子的符号为。（2）A，B，C，D中属于同种元素的粒子是（填字母）。（3）A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。20．水是人类重要的自然资源，请结合图甲、乙、丙回答下列问题。（1）城镇自来水厂生产流程可用如图甲表示：自来水生产中通常加入作为絮凝剂。（2）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯（填“是”或“不是”）氧化物。（3）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图乙。其中②中超滤膜比传统的过滤更为高端，几乎可以将铅、汞、镉的含量降至零。这里的镉、铅指的是____（填字母）。A．原子 B．分子 C．元素 D．单质21．如图所示的“风筝”图案中，已知A～F是这半个学期化学学习中涉及的几种物质，其中E是一种常见单质，其组成元素是地壳中排列第二的金属元素，F是一种暗紫色固体，它们之间存在如图所示的关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“→”表示物质间能转化，“—”表示物质间能反应）。请回答下列问题：（1）物质E为：。（2）写出A→C的文字表达式：。22．根据下图所示实验装置图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：a。（2）若实验室用氯酸钾固体制取较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是。（3）在用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体的过程中，下列实验操作中，关于先后顺序的描述正确的是____。（填字母）A．开始实验时，先检查装置气密性，再装入高锰酸钾B．停止加热时，先取出导管，再熄灭酒精灯C．收集好氧气后，先将集气瓶从水中取出，再盖上玻璃片并正放在桌面上23．（1）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等，这主要利用了氧气的性质（填“物理”或“化学”）。在2019年年末出现的“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展探究，进行以下实验：实验一：混制“富氧空气”用纯氮气及氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”。先在图甲装置中装满水，再从导管（填“a”或“b”），先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出mL水。（2）实验二：测定上述“富氧空气”中氧气的含量。用如图乙装置测定“富氧空气”中氧的含量（实验前注射器中有35mL氮气，100mL集气瓶中（其中已收集好实验一中“富氧空气”）加入20mL水，导管的体积忽略不计，燃烧匙内有足量红磷。实验数据记录如下）。时间/min013456789101011注射器读数/ML35.044.040.230.622.816.413.611.210.010.010.010.0根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是mL；开始体积增大的原因是。（3）经计算，测出该“富氧空气”中氧气的含量小于40%，原因可能是。（4）图乙相较于课本上测定空气中氧气的含量装置（图丙），优点。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.沉淀过程没有生成其他物质，属于物理变化，故不符合题意；B.过滤过程没有生成其他物质，属于物理变化，故不符合题意；C.吸附过程没有生成其他物质，属于物理变化，故不符合题意；D.消毒过程，能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故符合题意。故答案为：D。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】B【解析】【解答】A.绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，否则容易引起火灾，故不符合题意；B.粉末状药品取用时将药品放置于纸槽中，试管横放伸入纸槽，然后竖起试管，故符合题意；C.过滤时要注意两低三考=靠，如图，没有使用玻璃棒引流，否则容易使滤纸破损，过滤失败，故不符合题意；D.取用液体时胶头滴管要正立，否则会腐蚀橡胶帽，瓶塞要倒立，否则会污染原试剂，故不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据酒精灯使用注意事项分析。B、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。C、根据过滤操作的注意事项分析。D、根据胶头滴管使用注意事项分析。3．【答案】C【解析】【解答】A.锗元素有金字旁，属于金属元素，故不符合题意；B.锗元素的相对原子质量为72.63，相对原子质量的单位不是g，故不符合题意；C.锗元素左上角的数字为原子序数，所以锗元素的原子序数为32，故符合题意；D.质子数+中子数近似乎等于相对原子质量，质子数=原子序数，所以中子数=72-32=40，锗原子的质子数不等于中子数，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。4．【答案】A【解析】【解答】A.很远就闻到了桂花的香味，说明分子在不停地运动，故A符合题意；B.水蒸气变成“霜”后，水分子也不会停止运动，故B不符合题意；C.水蒸气到了夜晚变成露珠，状态发生了改变，分子种类不改变，故C不符合题意；D.水的三态变化是水分子间的间隔大小发生变化的结果，分子大小不变，故D不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒。5．【答案】C【解析】【解答】A.氮气约占空气体积分数的78%，是空气中体积占比最大的，故正确，不符合题意；B.液氮汽化吸热，使温度降低，可以用于医疗麻醉，故正确，不符合题意；C.二氧化碳是空气的成分之一，计入空气污染指数的没有二氧化碳，故错误，符合题意；D.稀有气体通电后会发出彩色的光，可以制成电光源，故正确，不符合题意。故答案为：C。

【分析】根据空气的成分、污染物，单质、稀有气体的性质分析。6．【答案】D【解析】【解答】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故不符合题意。B.磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故不符合题意；C.硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故不符合题意；D.氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放出大量热，故符合题意。故答案为：D。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。7．【答案】A【解析】【解答】A.该图所示的分子构成相同，为同种物质的分子，每个分子却是由两种原子构成的化合物分子，故A符合题意；B.该图所示的分子构成相同，是同种物质的分子，每个分子是由同种原子构成的单质分子，故B不符合题意；C.该图有两种不同的分子，所图示物质为混合物，故C不符合题意；D.该图有两种不同的分子，所图示物质为混合物，故D不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据化合物的概念分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.酒精+氧气→点燃B.碳酸→水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不属于化合反应，故不符合题意；C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，且该反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故不符合题意；D.铜+氧气→加热故答案为：D。

【分析】根据化合反应的特点分析。9．【答案】B【解析】【解答】A.纯水几乎不导电，在水中加入少量氢氧化钠，可增强水的导电性，故正确，不符合题意。B.试管a中气体体积多，是氢气，不能使带火星的木条复燃，能燃烧，故错误，符合题意。C.电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1∶2，故正确，不符合题意。D.电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确，不符合题意。故答案为：B。

【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。10．【答案】C【解析】【解答】A.构成氧气和液氧的分子相同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子相同，化学性质相同，所以液氧也有支持燃烧的性质，故正确，不符合题意；B.氢气和氧气在点燃的条件下生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可知水中含有氢元素和氧元素，故正确，不符合题意；C.离子一定带电荷，但是带电荷的不一定是离子，例如电子、原子核都是带电的粒子，故错误，符合题意；D.呼出的气体能让澄清石灰水变浑浊，而吸入的空气不能，说明体呼吸作用生成二氧化碳，导致二氧化碳含量增多，石灰水变浑浊，故正确，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、分子构成相同，其化学性质相同。B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变分析。C、带电荷的粒子有离子、电子、原子核、质子等。D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。11．【答案】D【解析】【解答】A、科学管理水产养殖，保护水资源，做法恰当，不符合题意；B、实施垃圾分类处理做法恰当，不符合题意；C、大力推广新能源汽车做法恰当，不符合题意；D、增高烟囱排放废气做法不恰当，因为废气还是排在空气中，符合题意；故答案为：D。

【分析】根据保护环境的相关措施进行解答。12．【答案】B【解析】【解答】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。A.催化剂反应前后的质量和化学性质不变，故不符合题意；B.催化剂可以加快反应速率，故符合题意；C.催化剂加快反应速率，但是不增加生成物的量，故不符合题意；D.不是所有反应都需要催化剂，例如木炭在氧气中燃烧，故不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据催化剂的特点分析。13．【答案】D【解析】【解答】A.三种气体均是无色的气体，观察颜色无法鉴别，故不符合题意；B.澄清的石灰水只能检验出二氧化碳，无法鉴别空气和氧气，故不符合题意；C.三种气体都是无味的气体，闻气味无法鉴别，故不符合题意；D.空气能使燃着的木条正常燃烧；氧气具有助燃性能使木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧会使木条熄灭，故燃着的木条能一次鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，故符合题意；故答案为：D。

【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。14．【答案】A,C【解析】【解答】A.氢气中混有氧气或空气时，遇明火可能会爆炸，故A符合题意；B.水生动物能在水中生存是因为水中溶解有氧气，但不能说明氧气易溶于水，故B不符合题意；C.物质与氧发生的反应叫做氧化反应，则物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故C符合题意；D.氧气的化学性质比较活泼，常温下能与很多种物质发生化学反应，但不是所有物质，故D不符合题意。故答案为：AC。

【分析】根据氧气的性质，氧化反应的特点分析。15．【答案】A,D【解析】【解答】量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近；量取45mL水，应选择50mL量筒；用量筒量取45mL水时先要向量筒中倾倒水，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和胶头滴管，故答案为：AD。

【分析】量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。16．【答案】（1）Fe（2）2【解析】【解答】（1）元素符号第一个字母要大写，若有第二个字母要小写，铁元素的元素符号是：Fe；（2）如图所示，表示2个氢原子，故填：2H。

【分析】（1）根据元素符号书写原则，一大二小分析。（2）根据图，元素符号前有数字，表示多个原子。17．【答案】（1）硫（2）过氧化氢【解析】【解答】（1）硫在空气中燃烧，与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式：硫+（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式：过氧化氢→

【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原则，遵守质量守恒定律的原则。

反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上表明条件。18．【答案】（1）原子（2）肥皂水（3）淘米水浇花【解析】【解答】（1）化学反应的实质是分子的分裂，原子的重新组合，故水通电分解的过程中，不变的微粒是原子；（2）为了检验洞庭湖水是硬水还是软水，可向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水；（3）节约用水的事例有淘米水浇花，洗衣服的水用来拖地等。【分析】（1）根据化学反应的实质分析。（2）根据硬水、软水的特点分析。（3）根据节约用水的措施分析。19．【答案】（1）8；Cl-（2）BC或CB（3）最外层电子数【解析】【解答】（1）质子数=电子数，X+2+8=18，所以X=8，C的质子数是17，是氯元素，电子数=18＞质子数=17，所以是得到一个电子的氯离子，符号为：Cl-。（2）BC的质子数相同，所以属于同种元素的粒子。（3）AB的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。

【分析】（1）质子数=核外电子数；C所示粒子的质子数为17，核外有18个电子，为Cl-；

（2）质子数决定元素种类；

（3）最外层电子数相同，则化学性质相似。20．【答案】（1）明矾（2）是（3）C【解析】【解答】（1）自来水生产在沉降过程中常加入明矾作为絮凝剂；（2）由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，ClO2由氧元素和氯元素组成，是氧化物；（3）物质是由元素组成，超滤膜比传统的过滤更为高端，几乎可以将铅、汞、镉的含量降至零，这里的镉、铅指的是元素，故答案为：C。

【分析】（1）明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；

（2）氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；

（3）物质由元素组成。21．【答案】（1）Fe（2）水【解析】【解答】（1）根据分析可知：物质E为Fe；（2）A是水，C是氢气，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水→

【分析】E是一种常见单质，其组成元素是地壳中排列第二的金属元素，所以E是铁；F是一种暗紫色固体，所以F是高锰酸钾；D能和铁反应，高锰酸钾能生成D，所以D是氧气，B能生成氧气和A，且A能和D互相转化，所以B是过氧化氢，A是水，D能和C反应，A能和C互相转化，所以C是氢气。22．【答案】（1）铁架台（2）AC或CA（3）A；B【解析】【解答】（1）a仪器的名称是铁架台；（2）氯酸钾固体需要在二氧化锰固体作催化剂并且加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故选择