自考专业(汉语言文学)试卷含答案详解（达标题）

自考专业(汉语言文学)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）以佛教的禅境比喻诗歌意境的是（）

A.王维

B.严羽

C.勰

D.司空图

正确答案：B

2、（单选题）曹丕《燕歌行》中抒情主人公形象是()。

A.作者

B.行客

C.思妇

D.牵牛织女

正确答案：C

3、（单选题）已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为

A.功能固着

B.迁移

C.强化

D.模仿

正确答案：B

4、（单选题）下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（）

A.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

B.今陛下能得项籍之头乎？

C.民之有口也，犹土之有山川也。

D.操蛇之神闻之，告之于帝。

正确答案：C

5、（单选题）普劳图斯的作品有（）

A.《婆母》

B.《两兄弟》

C.《一坛黄金》

D.《希波吕托斯》

正确答案：C

6、（单选题）传统叙事作品主要采取的叙述视角是（）

A.第一人称叙述

B.第二人称叙述

C.第三人称叙述

D.视角变换叙述

正确答案：C

7、（单选题）下列诗作借饯别以咏怀的是()

A.《赠白马王彪》

B.《宣州谢楼饯别校书叔云》

C.《别董大》

D.《赋得古原草送别》

正确答案：B

8、（单选题）审美经验是一种()。

A.感性体验

B.感官体验

C.认识

D.感官快感

正确答案：A

9、（单选题）在《伊则吉尔老婆子》中，“腊拉”名字的名义是()。

A.被憎恨

B.被遗忘

C.被放逐

D.被谴贵

正确答案：C

10、（单选题）从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图

B.黑格尔

C.康德

D.席勒

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）下面各组字，全为会意字的有（）

A.步戒走比

B.得见新符

C.众示保监

D.徙固阿分

E.冠莫删析

正确答案：AE

2、（多选题）在《一千零一夜》中，歌颂忠贞爱情和对于幸福生活追求的故事有（）

A.《乌木马的故事》

B.《努伦丁和逮伦丁的故事》

C.《自侯图的故事》

D.《巴索拉银匠哈桑的故事》

E.《山鲁佐德和国王山鲁亚尔的故事》

正确答案：ABD

3、（多选题）以下作品属于屈原所作的是()。

A.《离骚》

B.《云中君》

C.《橘颂》

D.《天问》

E.《九辩》

正确答案：ABCD

4、（多选题）下面各句，用有通假字的有（）A.孔子时其亡也，而往拜之。B.上农除末，黔首是富。C.齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。D.行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。E.强自取柱，柔自取束。正确答案：ABCDE5、（多选题）下列《三元里》的诗句中，使事用典的有()

A.晴空骤雨忽倾盆，凶夷无所施其暴

B.一戈已摏长狄喉，十日犹悬郅支首

C.不解何由巨网开，枯鱼竟得悠然逝

D.妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器

E.魏绛和戎且解忧，风人慷慨赋同仇

正确答案：BCE

第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币.

“令”意义：_____

正确答案：美，善

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（判断题）“他就这样看看看，一直看到天亮。”句中的“看看看”是动词的重叠形式。

正确答案：

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问答题）《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖为孟尝君安置了哪“三窟”?

正确答案：答：冯谖以收债“市义”，为孟尝君获封地薛的老百姓人心，此一窟也;游说梁惠王，使其使节多次厚聘孟尝君，此二窟也;齐王闻之，复礼遇重用孟尝君，此三窟也。

2、（问答题）教师的职业角色有哪些?试做简要说明。

正确答案：教师的职业角色主要有以下六个方面：

(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。在现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教育、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并用这种观念引导学生。

(2)授业、解惑者角色。教师将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用的建设者。

(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

(4)管理者角色。教师肩负教育教学管理的职责。

(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。

(6)研究者角色。教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

3、（问答题）国别文化

正确答案：它是以国家为划分文化的社会依据,多民族国家的文化就是在统一的国家民族共同体的文化。

4、（问答题）阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。

王曰：“否。吾何快于是？将以求吾所大欲也。”曰：“王之所大欲，可得闻与？”王笑而不言。曰：“为肥甘不足于口与？轻不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣，皆足以供之，而王岂为是哉？”

曰：“否，吾不为是也。”曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”曰：“可得闻与？”曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不能够敌大，寡固不能够敌众，弱固不能够敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴于王，其如是，孰能御之？”（《孟子。梁惠王上》）

一、解释下列各句加着重号词语的意义：

1.朝秦楚，莅中国

莅：

2.殆有甚焉

殆：

3.欲辟土地

辟：

二、指出各句中加着重号词语的用法和意义：

1.朝秦楚，莅中国

朝：

2.以一服八，何以异于邹敌楚哉

服：

三、找出各句中的通假字、异体字或古字，指出其相应的本字、正体字和今字：

1.轻不足于体与

2.采色不足视于目与

3.欲辟土地，朝秦楚，莅中国

4.盖亦反其本矣

5.皆欲赴于王

四、把下面几个句子译成现代汉语：

1.吾何快于是？将以求吾所大欲也。

译文：

2.欲辟土地，朝秦楚，莅中国，而抚四夷也。

译文：

3.以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也

译文：

4.以一服八，何以异于邹敌楚哉？

译文：

5.今王发政施仁，使天下仁者皆欲立于王之朝。

译文：

正确答案：一、答案如下：

1、莅：拥有

2、殆：恐怕

3、辟：开辟

二、答案如下：

1、朝：动词使动用法，使……朝见

2、服：动词使动用法，使……归服

三、答案如下：

1、异体字，正体为“暖”

2、采，古字，今字为“彩”

3、辟，古字，今字为“？”

4、反，古字，今字为“返”

5、异体字，正体为“诉”

四、答案如下：

1、译文：我怎么能对这样做感到痛快呢，我是要满足我最大的欲望啊。

2、译文：是想要开辟您的国土，使秦楚等国都来朝贡，拥有整个天下，同时安抚四周的外族。

3、译文：用您这样的做法，来满足您这样的欲望，就仿佛爬到树上去捉鱼