七年级生物植物生理实验试卷及答案

七年级生物植物生理实验试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.植物进行光合作用的主要场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡2.验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验，要用黑色塑料袋装蔬菜，这是为了（）A.防止水分散失B.降低温度C.避免光合作用干扰D.防止细菌污染3.植物蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花4.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（）A.叶片背面的呼吸作用比正面强B.叶片背面的光合作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）A.溶解淀粉B.溶解叶绿素C.破坏细胞膜D.使淀粉分解6.植物生长过程中需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、铁、硼的无机盐C.含磷、钙、锌的无机盐D.含铁、锌、磷的无机盐7.下列哪项措施是为了降低蒸腾作用的强度（）A.移栽植物时剪去部分枝叶B.给植物施肥C.合理密植D.给农作物松土8.植物根吸收水分的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区9.植物的呼吸作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.合成有机物，释放能量C.分解有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量10.下列现象中，与植物的蒸腾作用无关的是（）A.促进植物对水分的吸收B.促进植物对无机盐的运输C.降低叶面温度D.促进植物的光合作用二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于植物光合作用原料的是（）A.二氧化碳B.氧气C.水D.有机物2.以下能影响植物呼吸作用强度的因素有（）A.温度B.水分C.氧气浓度D.二氧化碳浓度3.下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，正确的是（）A.促进植物对水分的吸收和运输B.促进植物对无机盐的运输C.降低叶片表面的温度D.促进生物圈的水循环4.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作正确的是（）A.把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，直接加热D.向漂洗后的叶片滴加碘液5.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量较大的是含（）的无机盐。A.氮B.磷C.钾D.钙6.下列哪些结构与植物的水分吸收和运输有关（）A.根毛B.导管C.筛管D.气孔7.以下属于植物生理活动的有（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用8.下列措施中，有利于提高农作物产量的是（）A.合理密植B.增加二氧化碳浓度C.延长光照时间D.大量施肥9.下列关于植物呼吸作用的说法，正确的是（）A.任何活细胞都在不停地进行呼吸作用B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C.呼吸作用只在夜间进行D.呼吸作用的主要场所是线粒体10.下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A.蒸腾作用能促进植物体内水分和无机盐的运输B.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水C.蒸腾作用会散失大量的水分，对植物是一种浪费D.植物通过气孔进行蒸腾作用三、判断题（每题2分，共20分）1.植物只有在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）2.植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这对植物是有害的。（）3.叶片正面和背面的气孔一样多。（）4.植物通过光合作用制造的有机物全部用于自身的生长、发育和繁殖。（）5.给植物施肥是为了给植物提供有机物。（）6.呼吸作用的产物是二氧化碳和水。（）7.移栽植物时，根部带土坨是为了保护幼根和根毛。（）8.植物的导管能运输有机物。（）9.只要有光，植物就能进行光合作用。（）10.植物的生活需要无机盐，因此可以无限制地施肥。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述植物光合作用的意义。答：为自身和其他生物提供食物和氧气来源；将光能转化为化学能储存，是能量来源；维持大气中氧气和二氧化碳平衡。2.植物呼吸作用对其生命活动有什么重要意义？答：为植物的各种生命活动提供能量；为体内其他物质合成提供原料。3.举例说明植物蒸腾作用在农业生产上的应用。答：移栽植物时剪去部分枝叶，选择阴天或傍晚移栽，可降低蒸腾作用，提高成活率。4.植物吸收水分和无机盐的主要部位在哪里？该部位有什么特点有利于吸收？答：主要部位是成熟区。成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，细胞壁薄，细胞质少，液泡大，利于吸收水分和无机盐。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在农业生产中，如何通过调节植物生理活动来提高农作物产量？请举例说明。答：合理密植可充分利用光照进行光合作用；增加二氧化碳浓度，提高光合效率；合理灌溉、施肥满足植物需求；夜间适当降温，降低呼吸作用消耗。2.为什么说绿色植物是“生命之母”？结合植物的生理活动谈谈你的看法。答：绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气，为其他生物提供食物和氧气；通过蒸腾作用促进水循环；呼吸作用维持自身生命活动，所以是“生命之母”。3.探究植物生理活动的实验对我们理解植物生命活动有什么重要意义？答：通过实验能直观了解植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程；掌握科学探究方法；培养观察、分析能力，更好地理解植物生命活动规律。4.假如地球上没有绿色植物，我们的生活会变成什么样？从植物生理活动角度分析。答：没有光合作用，食物短缺，氧气耗尽，无法呼吸；没有蒸腾作用，水循环受影响，气候恶化；没有呼吸作用，生态系统物质循环受阻，地球将失去生机。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.A8.D9.D10.D二、多项选择题1.AC2