2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味语文写作素材与运用题）

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味语文写作素材与运用题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本题共20分，每小题2分）1.我在课堂上认真听讲，老师讲的故事让我（）津津有味。请从"津津有味、心不在焉、聚精会神"中选择一个正确的成语填空。2."清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"这句诗出自唐代诗人（）之手，请写出这位诗人的名字。3."读书破万卷，下笔如有神"这句名言出自唐代诗人（）的哪本书？请写出书名。4.请写出三个含有"心"字的成语，并分别解释每个成语的意思。（每个成语1分，解释0.5分）5.我最喜欢的季节是春天，因为春天的景色（）美丽。请用"生机勃勃、五彩缤纷、万紫千红"中的一个成语填空。6."桂林山水甲天下"这句赞美桂林山水的名句是谁说的？请写出这位名人的名字。7.请写出三个描写人物外貌的成语，并各举一个例子说明。（每个成语1分，例子0.5分）8.我在写作文时，常常会参考一些（）来丰富我的文章内容。请写出这种写作素材的名称。9."有志者事竟成"这句名言告诉我们什么道理？请用一句话概括。（2分）10.请写出四个描写春天景色的四字词语，并各用一句话描述。（每个词语1分，描述0.5分）二、阅读理解与表达（本题共30分）1.阅读下面的短文，然后回答问题。（12分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1）这段短文描写的是哪个季节的景色？请用文中的一句话说明。（2分）（2）文中描写小草的样子的词语有哪些？请至少写出三个。（2分）（3）这段短文表达了作者怎样的心情？请用一句话概括。（2分）（4）请模仿这段短文的写法，写一段描写夏天的短文。（6分）2.阅读下面的古诗，然后回答问题。（18分）静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？请写出这位诗人的名字。（2分）（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？请用文中的一句话说明。（2分）（3）诗中的"举头望明月"表达了诗人怎样的情感？请用一句话概括。（2分）（4）请模仿这首诗的格式，写一首描写月亮的四句诗。（6分）（5）这首诗表达了诗人怎样的情感？请用一句话概括。（6分）三、写作实践（本题共30分）1.请以"一次难忘的经历"为题，写一篇作文。（20分）要求：作文内容要具体，语句要通顺，感情要真挚，不少于400字。评分标准：内容占10分，语言占10分，书写占5分。2.请发挥想象，写一篇科幻作文，题目自拟。（10分）要求：作文内容要丰富，想象要合理，语句要通顺，不少于300字。评分标准：内容占6分，想象占4分，语言占2分。四、口语交际（本题共10分）1.假设你是班长，你的好朋友小明最近因为学习压力大，情绪低落，你打算找他谈心。请写出你打算如何与他沟通。（5分）要求：语言要诚恳，表达要清楚，能够体谅朋友。2.学校要举办一次"保护环境，从我做起"的主题班会，请你设计一个班会节目，节目内容要有趣，能够吸引同学们参与。（5分）要求：节目设计要合理，能够达到宣传环保的目的。五、综合性学习（本题共20分）1.请列举四种不同的修辞手法，并分别举例说明。（8分）要求：修辞手法要准确，例子要贴切。2.请设计一个语文学习计划，帮助自己提高语文成绩。（12分）要求：计划要具体可行，能够针对自己的学习情况。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用答案及解析1.答案：津津有味解析：根据题干中的"老师讲的故事让我"以及后文的"认真听讲"可以推断出，主人公应该是很享受听故事的过程，因此用"津津有味"最合适。"心不在焉"表示注意力不集中，与题干矛盾；"聚精会神"虽然也表示认真，但更侧重于学习或工作状态，与享受故事不太匹配。2.答案：杜牧解析：这是小学阶段必背的古诗文名句考查。"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"出自唐代诗人杜牧的《清明》。这句诗描写了清明时节的景象和行人的心情，是古诗鉴赏中的经典题目。3.答案：《颜氏家训》解析：这是文学常识的考查。"读书破万卷，下笔如有神"出自唐代文学家颜真卿的《颜氏家训·勉学》。这句话强调了读书的重要性，是劝勉后辈勤学苦读的名言。4.答案：成语：心心相印、心满意足、心胸宽广解释：-心心相印：指彼此思想感情完全一致-心满意足：指心里非常满足-心胸宽广：指不斤斤计较，气量大解析：这是成语积累的考查。三个成语都含有"心"字，但表达的意思不同。"心心相印"强调感情交流，"心满意足"强调满足感，"心胸宽广"强调气度。学生在作答时需要准确理解每个成语的含义。5.答案：生机勃勃解析：根据题干中的"春天的景色"可以推断出，这里应该用形容春天生命力旺盛的成语。"生机勃勃"形容生命力旺盛，充满活力，非常符合春天的特点。"五彩缤纷"和"万紫千红"虽然也能形容春天，但更侧重于色彩方面。6.答案：徐霞客解析：这是地理与文学结合的考查。"桂林山水甲天下"是描写桂林山水的名句，说这句话的人是明代的旅行家徐霞客。他在《徐霞客游记》中这样赞美桂林山水。7.答案：成语：眉清目秀、仪表堂堂、神采奕奕例子：-眉清目秀：形容人长得清秀例如：小妹妹眉清目秀，像个洋娃娃-仪表堂堂：形容人外表端正大方例如：这位新来的老师仪表堂堂，很有风度-神采奕奕：形容人精神饱满例如：爷爷笑起来神采奕奕，很可爱解析：这是成语运用能力的考查。描写人物外貌的成语很多，学生需要掌握常见的几个，并能结合生活实际造句。作答时要注意例子的贴切性。8.答案：写作素材解析：这是对写作基本概念的考查。写作文时需要参考各种素材来丰富内容，这些素材可以包括名人名言、典故传说、生活观察等，统称为"写作素材"。9.答案：只要有决心，坚持不懈，就一定能成功解析：这是对名言理解能力的考查。"有志者事竟成"的意思是只要有志向并坚持努力，最终一定能实现目标。这句话鼓励人们要树立志向并为之奋斗。10.答案：四字词语：春暖花开、绿草如茵、桃红柳绿描述：-春暖花开：春天天气变暖，花儿盛开例如：春天来了，公园里春暖花开，非常美丽-绿草如茵：草地绿油油的，像绿毯一样例如：草地上绿草如茵，适合野餐-桃红柳绿：桃花和柳树都呈现美丽的颜色例如：春天桃红柳绿，景色宜人解析：这是对描写春天景色的四字词语的考查。学生需要掌握常见的描写春天的成语，并能用自己的话进行描述。描述时要注意语言的生动性。二、阅读理解与表达答案及解析1.短文分析及答案（1）答案：春天解析：根据短文中的"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的"以及"一大片一大片满是的"可以判断这是描写春天的小草。春天的特征是万物复苏，小草开始生长。（2）答案：嫩嫩的、绿绿的、一大片一大片解析：文中描写小草样子的词语有"嫩嫩的"、"绿绿的"、"一大片一大片满是的"。这些词语从颜色和面积两个方面描写了小草的形态。（3）答案：作者感到快乐、轻松解析：根据短文中的"坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏"可以看出，作者在草地上尽情玩耍，表现了轻松愉快的心情。（4）夏天短文示例：夏天来了，树木长得更加茂盛，绿油油的叶子像一把把大伞。池塘里的荷花开了，粉红色的花瓣上还带着露水。傍晚时分，人们喜欢到河边乘凉，听着蝉鸣，感受夏天的夜晚。夏天的夜晚虽然炎热，但星空特别明亮，让人感到宁静。解析：这是模仿写作能力的考查。原短文采用排比句式描写小草，学生需要模仿这种写法，选择夏天的事物进行描写。描写时要注意运用多种感官，使画面更加生动。2.古诗鉴赏及答案（1）答案：李白解析：这是古诗常识的考查。"静夜思"是唐代大诗人李白的名篇，学生应该熟悉这首诗及其作者。（2）答案：夜晚解析：根据诗中的"床前明月光"和"举头望明月"可以判断这是描写夜晚的景色。月光照在床前，诗人抬头看到明亮的月亮。（3）答案：诗人思念家乡解析：根据诗中的"低头思故乡"可以判断，诗人看到月亮时想起了自己的家乡，表达了思乡之情。（4）仿写诗歌示例：夏夜观星月黑风高夜未央，星光闪烁映穹苍。仰头细数北斗七，低头遥想故人长。解析：这是诗歌仿写能力的考查。学生需要模仿《静夜思》的格式（五言绝句）和意境（由景生情），写一首描写月亮的诗。写诗时要注意押韵和平仄，尽量表达出自己的情感。（5）答案：诗人思念家乡解析：这是对诗歌主旨的考查。《静夜思》通过描写月夜思乡的场景，表达了诗人李白对故乡的思念之情。这是古诗中常见的思乡主题。三、写作实践答案及解析1.作文评分标准及参考内容（10分）：作文围绕"一次难忘的经历"展开，描述了具体事件，表达真情实感。能给读者留下深刻印象。语言（10分）：语句通顺流畅，用词准确，有适当的修辞手法。书写（5分）：卷面整洁，字迹工整，标点使用正确。参考范文：一次难忘的经历在我成长的过程中，有许多难忘的经历，但最让我难忘的是去年参加学校演讲比赛的那件事。那天，我早早地来到了学校，看到同学们都在紧张地准备。轮到我上场时，我的心跳得非常快，手心也出了汗。当我站在台上，看着台下的老师和同学们时，我更加紧张了。就在我准备开始时，主持人递给我一杯水，并鼓励我说："别紧张，深呼吸。"我喝了一口水，深吸了一口气，然后开始了我的演讲。虽然过程中有些小错误，但我坚持了下来，最终获得了二等奖。这次经历让我明白，只要勇敢面对挑战，就一定能取得成功。从那以后，我变得更加自信了。解析：这是一篇记叙文写作的考查。学生需要选择一次对自己有意义的经历，详细描述事件的经过和自己的感受。写作时要注意叙事的完整性、细节描写和情感表达。评分时主要看内容是否具体、语言是否通顺、情感是否真挚。2.科幻作文评分标准及参考内容（6分）：科幻内容丰富，想象合理，有创意。想象（4分）：想象力丰富，能够构建一个完整的科幻世界。语言（2分）：语句通顺，表达清晰。参考范文：未来的学校2050年，我已经成为了一名科学家，发明了一种可以随意改变形状的建筑材料。这天，我决定用这种材料建造一所全新的学校。这所学校的外形像一朵盛开的花朵，可以根据天气变化调整颜色。走进教室，所有的课桌椅都会自动调整到最适合你的高度和角度。老师不再是真人，而是一台智能机器人，它会根据你的学习情况调整教学内容。最神奇的是学校的操场，它可以变成任何你想要的样子。今天变成了足球场，明天就变成了滑雪场。放学后，操场还会变成游乐场，让我们尽情玩耍。在这所学校里，学习变得非常有趣，每个人都能找到适合自己的学习方式。我相信，未来的学校一定会更加智能、更加环保！解析：这是一篇科幻想象作文的考查。学生需要发挥想象力，设计一个未来的场景或事物，并详细描述其特点和功能。写作时要注意想象的合理性、内容的丰富性和语言的流畅性。评分时主要看想象是否丰富、内容是否具体、语言是否通顺。四、口语交际答案及解析1.与小明沟通参考答案："小明，最近看你总是无精打采的，是不是学习上遇到什么困难了？可以跟我说说吗。我知道你一直都很努力，我相信你一定能克服困难的。我们一起想想办法，或者我帮你辅导一下，好吗？"解析：这是口语交际中"谈心"的考查。学生需要站在朋友的立场上，用诚恳、关心的语气与朋友沟通。表达时要自然、真诚，能够体谅朋友的心情，并提出解决问题的建议。2.班会节目设计参考答案：节目名称：环保知识大闯关节目内容：1.主持人介绍班会主题，邀请同学们参与游戏2.游戏分为三个关卡：-知识问答：主持人提出环保问题，同学们抢答-角色扮演：模拟生活中的环保场景，让同学们表演-实践操作：让同学们动手制作环保小物件3.每个关卡结束后，给表现好的小组颁发小奖品4.最后请老师总结，呼吁大家从小事做起，保护环境解析：这是口语交际中"设计活动"的考查。学生需要设计一个既能宣传环保又能吸引同学们参与的班会节目。设计时要考虑节目的趣味性、互动性和教育意义，确保节目内容能够达到宣传环保的目的。五、综合性学习答案及解析1.修辞手法及例子修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张例子：-比喻：春天像一位画家，把世界画成了五彩缤纷的图画-拟人：小草偷偷地从土里钻出来，好像在跟我们一起迎接春天-排比：春天是绿色的，春天是红色的，春天是黄色的，春天是五彩缤纷的-夸张：我家的猫你们猜怎么着？昨天从五楼跳下来，竟然一点事都没有解析：这是对修辞手法的考查。学生需要掌握常见的几种修辞手法，并能结合具体例子说明。作答时要注意修辞手法的定义准确，例子贴切，能够体现修辞手法的作用。2