2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展解析答案集）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展解析答案集）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共30分）1.选择正确的读音。（每空1分，共5分）（1）在"别出心裁"这个词里，"别"字的正确读音是（）。A.biéB.biè（2）"勉强"的"强"字读作（）。A.qiángB.qiǎng（3）"参差不齐"中的"参"字读（）。A.cānB.shēn（4）"一愁莫展"的"愁"字读（）。A.chóuB.zōu（5）"不可告人"的"告"字读（）。A.gàoB.gǎo2.填空题。（每空1分，共10分）（1）"横眉冷对千夫指"出自____代诗人____的《____》。这句诗表达了诗人____的态度。（2）成语"守株待兔"的故事出自《____》，这个成语用来比喻____的人。（3）古诗《静夜思》中"举头望明月，低头思故乡"的作者是____代的____。这首诗表达了诗人____之情。（4）在汉字"乐"中，左边的部分叫____，右边的部分叫____，这个字的意思是____。（5）标点符号"？"叫____，它的作用是____。3.判断题。（对的打"√"，错的打"×"，每题1分，共5分）（1）"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗是唐代诗人李商隐写的。（）（2）汉字"好"是由"女"和"子"组成的，意思是女子和孩子的结合。（）（3）成语"画蛇添足"的意思是画了一条蛇，又给它加上了脚。（）（4）标点符号"！"叫感叹号，通常用来表达强烈的感情。（）（5）古诗《咏鹅》的作者是唐代诗人骆宾王。（）4.用下列词语造句。（每题2分，共10分）（1）别出心裁（2）莫名其妙（3）千军万马（4）栩栩如生（5）迫不及待二、阅读理解（共30分）1.阅读短文，回答问题。（15分）小明是个爱学习的小学生。有一天，他在公园里看到一只小鸟在树上唱歌，歌声非常动听。小明被吸引住了，站在树下听了好久。突然，他发现小鸟的羽毛上沾了一些泥土，可能是刚才飞行时不小心弄到的。小明想帮小鸟清理一下，于是他小心翼翼地伸出手，想轻轻拂去小鸟身上的泥土。可是，小鸟看到他伸出手，突然飞走了。小明有些失望，但他没有放弃。他想，如果直接用手去碰小鸟，可能会吓到它。于是，他找来一片树叶，轻轻地用树叶帮小鸟擦去泥土。小鸟看到他这么友善，竟然停在了他的手臂上，用小脑袋蹭了蹭他。小明开心极了，他终于成功地帮助了小鸟。（1）短文中提到的小鸟在树上做什么？（2分）（2）小明为什么想帮小鸟清理泥土？（2分）（3）小明是怎么帮小鸟清理泥土的？（3分）（4）小明最后为什么开心？（3分）（5）你觉得小明是个怎样的小学生？（3分）2.阅读古诗，回答问题。（15分）春晓唐代·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？（2分）（2）诗中描写的季节是什么季节？你是从哪些诗句看出来的？（3分）（3）诗中提到了哪些声音？（3分）（4）这首诗表达了诗人怎样的心情？（3分）（5）如果你是小诗人，你会怎么描写春天的早晨？（3分）三、作文（40分）请以"我的成长故事"为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。四、综合运用（30分）1.活学活用。（15分）（1）小明在班级里组织了一个"成语故事会"，他准备讲一个成语故事。请帮他选一个合适的成语，并简要介绍一下这个成语的故事。（5分）（2）小红在写作文时，遇到了一个难题，不知道如何表达自己的思想。你可以给她提一个建议，帮助她解决这个难题。（5分）（3）小刚在课堂上积极回答问题，老师表扬了他。请写一段话，描述小刚回答问题的情景，并说明老师为什么要表扬他。（5分）2.创意写作。（15分）假如你是一棵树，请写一段话，描述你在一年四季中的变化和感受。要求：语言生动，富有想象力，不少于80字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选择正确的读音（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A解析：本题考查对汉字读音的掌握。需要结合具体词语来辨析多音字。比如"别出心裁"的"别"读bié，表示另外、不同；"勉强"的"强"读qiǎng，表示能力不够；"参差不齐"的"参"读cān，表示不整齐的样子；"一愁莫展"的"愁"读chóu，表示发愁；"不可告人"的"告"读gào，表示告诉。2.填空题（1）现鲁迅《自嘲》对反动势力进行斗争（2）韩非子不主动努力，死守狭隘经验，侥幸等待意外收获（3）唐李白思念家乡（4）音字欠字快乐（5）问号提出问题解析：第（1）题考查文学常识，鲁迅的《自嘲》中"横眉冷对千夫指"表现了与敌人斗争的决心；第（2）题出自《韩非子·五蠹》，比喻死守狭隘经验，不知变通的人；第（3）题是李白《静夜思》的名句，表达了思乡之情；第（4）题考查汉字结构，"乐"的左边是音字，右边是欠字，本意是快乐；第（5）题考查标点符号知识，"？"是问号，用来表示疑问。3.判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√解析：第（1）题是李商隐《无题》中的名句；第（2）题"好"由女和子组成，但意思是善良美好，不是女子和孩子的结合；第（3）题"画蛇添足"比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；第（4）题感叹号用来表达强烈的感情；第（5）题骆宾王《咏鹅》是唐代著名诗作。4.用下列词语造句（1）这件衣服的设计真是别出心裁，让人眼前一亮。（2）他神秘地笑着，做出一副莫名其妙的样子。（3）红军战士们千军万马般冲过敌人的防线。（4）画家笔下的山水画栩栩如生，仿佛能让人身临其境。（5）考试马上就要开始了，同学们都迫不及待地走进考场。解析：造句时要注意词语的搭配，确保句子通顺自然。比如"别出心裁"可以形容设计、创意等；"莫名其妙"形容事情难以理解；"千军万马"比喻声势浩大；"栩栩如生"形容艺术形象逼真；"迫不及待"表示心情急切。二、阅读理解1.阅读短文，回答问题（1）小鸟在树上唱歌（2）因为小明看到小鸟的羽毛上沾了泥土，想帮小鸟清理（3）小明先想用手直接碰小鸟，但看到小鸟受惊飞走后，改用树叶轻轻擦拭小鸟身上的泥土（4）因为小明成功帮助了小鸟，而且小鸟还用脑袋蹭他的手臂表示感谢（5）小明是个善良、有爱心、有耐心、善于观察和思考的小学生解析：第（1）题直接从文中"小鸟在树上唱歌"找到答案；第（2）题根据"小鸟的羽毛上沾了一些泥土...想帮小鸟清理一下"可知；第（3）题根据文中小明先伸手又改用树叶的动作过程回答；第（4）题从"小鸟看到他这么友善，竟然停在了他的手臂上...开心极了"可以看出；第（5）题需要概括小明的性格特点，如善良（想帮小鸟）、有耐心（换方法尝试）、善于观察（发现小鸟的困境）等。2.阅读古诗，回答问题（1）作者是孟浩然，生活在唐代（2）描写的季节是春天，从"春眠不觉晓""处处闻啼鸟"可以看出（3）诗中提到了鸟叫声（"闻啼鸟"）、风雨声（"风雨声"）（4）表达了诗人对春天的喜爱以及夜晚被风雨惊醒后对花落的惋惜之情（5）如果我是诗人，我会写：清晨醒来闻鸟鸣，阳光洒落绿树影。微风拂过花香飘，世界清新心喜悦。解析：第（1）题是古诗常识；第（2）题通过"春眠""闻啼鸟"等意象判断是春天；第（3）题找诗中描写声音的词语；第（4）题需要理解诗歌意境，前两句写春景，后两句写夜雨惊醒后看到花落的心情；第（5）题是开放性问题，可以发挥想象力描写春天的早晨。三、作文评分标准：内容具体（15分）、感情真挚（10分）、语句通顺（10分）、书写工整（5分）样例作文：我的成长故事在我成长的这些年里，发生了许多难忘的事情，但最让我印象深刻的，还是那次学骑自行车的经历。记得那是我小学三年级的时候，爸爸妈妈给我买了一辆崭新的自行车。那天阳光明媚，我兴奋地坐上自行车，可是车子一晃就倒了，我摔了个四脚朝天。妈妈鼓励我说："别怕，再来一次。"我擦了擦眼泪，又重新坐上自行车。这次我小心翼翼地蹬着脚踏板，慢慢地，我居然能保持平衡了！虽然还是摇摇晃晃的，但我坚持着，不断练习。终于，在一个下午，我成功地骑了一圈，虽然有点摇晃，但我太高兴了！从那以后，我不仅学会了骑自行车，还明白了只要坚持不懈，就一定能成功的道理。这次经历让我成长了许多，也让我更加自信。四、综合运用1.活学活用（1）成语故事：守株待兔。这个故事出自《韩非子·五蠹》，讲的是宋国有个农夫，有一天他看见一只兔子撞死在树桩上，于是他放下农具，每天守在树桩旁，希望能再捡到撞死的兔子。这个故事比喻死守狭隘经验，不知变通，或妄想不劳而获的人。（2）建议：小红可以多阅读一些优秀作文，学习别人的写作方法；也可以多观察生活，积累素材；还可以请老师或同学帮忙修改作文，找出不足之处。（3）描述：课堂上，老师正在讲解一道数学题，小刚突然举手回答："老师，我认为这道题应该这样做..."他的声音清脆而自信。老师看了他一眼，笑着说："小刚，你说得对，方法确实更简便。"全班同学都向他投去羡慕的目光，小刚的脸上露出了自豪的笑容。解析：第（1）题要求选择一个成语并介绍故事，守株待兔是经典寓言；第（2）题给出写作建议，要具体可行；第（3）题描述场景要生动，突出人物特点。2.创意写作假如我是一棵树如果我是一棵树，我会生长在公园的中心，每天看着人们来来往往。春天，我会抽