2025年护士营养护理学试题库-营养护理学知识综合应用试题

2025年护士营养护理学试题库——营养护理学知识综合应用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本部分共30题，每题2分，共60分。请根据题干要求，在每题的四个选项中选出最符合题意的答案，并将选项字母填写在答题卡相应位置。）1.关于营养护理学的基本概念，下列说法错误的是：A.营养护理学是研究营养与人体健康关系的学科B.营养护理学属于临床护理学的一个分支C.营养护理学只关注患者的饮食管理D.营养护理学需要与其他学科如医学、营养学等相互协作2.蛋白质-能量营养不良的主要临床表现不包括：A.体重下降B.乏力、嗜睡C.皮肤干燥、毛发脱落D.呼吸道感染频发3.肠内营养支持的适应证不包括：A.上消化道梗阻B.胃肠道功能基本正常但摄入不足C.肠道功能障碍需要长期营养支持D.营养不良但无需长期营养支持4.肠外营养支持的并发症不包括：A.胃肠道不适B.导管相关感染C.脂肪过度沉积D.肝功能损害5.关于营养评估，下列说法错误的是：A.营养评估是营养护理的重要环节B.营养评估只关注患者的体重和身高C.营养评估包括主观和客观评估D.营养评估需要结合患者的临床情况6.营养风险筛查工具中，下列哪项不是常用的筛查指标：A.年龄B.体重变化C.血压D.意识状态7.关于营养诊断，下列说法错误的是：A.营养诊断是营养护理的核心B.营养诊断需要根据营养评估结果进行C.营养诊断只关注患者的营养问题D.营养诊断需要制定相应的护理措施8.营养支持的护理目标不包括：A.维持水、电解质平衡B.改善患者的营养状况C.预防营养相关并发症D.提高患者的运动能力9.关于营养教育，下列说法错误的是：A.营养教育是营养护理的重要组成部分B.营养教育只关注患者的饮食知识C.营养教育需要结合患者的文化背景D.营养教育可以提高患者的依从性10.营养护理的效果评价不包括：A.患者的体重变化B.患者的营养状况改善C.患者的生活质量提高D.患者的医疗费用降低11.关于能量代谢，下列说法错误的是：A.能量代谢包括能量摄入、消耗和储存B.能量代谢只与患者的年龄有关C.能量代谢需要根据患者的活动水平进行计算D.能量代谢失衡会导致营养不良或肥胖12.关于宏量营养素，下列说法错误的是：A.宏量营养素包括碳水化合物、蛋白质和脂肪B.宏量营养素提供人体所需的主要能量C.宏量营养素的比例需要根据患者的个体情况调整D.宏量营养素不需要考虑吸收率13.关于微量营养素，下列说法错误的是：A.微量营养素包括维生素和矿物质B.微量营养素对人体健康至关重要C.微量营养素缺乏会导致各种疾病D.微量营养素摄入过多不会产生不良影响14.关于水、电解质和酸碱平衡，下列说法错误的是：A.水平衡紊乱会导致脱水或水肿B.电解质平衡紊乱会影响神经肌肉功能C.酸碱平衡紊乱会导致呼吸和循环系统功能障碍D.水电解质和酸碱平衡紊乱只与肾脏功能有关15.关于特殊人群的营养需求，下列说法错误的是：A.儿童和青少年的营养需求与成人不同B.孕妇和乳母的营养需求会增加C.老年人的营养需求会减少D.患有慢性疾病的患者不需要调整营养需求16.关于营养与疾病的关系，下列说法错误的是：A.营养不良会增加感染风险B.营养过剩会导致肥胖和代谢综合征C.营养干预可以改善慢性疾病患者的预后D.营养与疾病的关系只与遗传因素有关17.关于肠内营养支持，下列说法错误的是：A.肠内营养支持首选经鼻胃管喂养B.肠内营养支持需要预防反流和误吸C.肠内营养支持需要监测喂养管的位置D.肠内营养支持不需要考虑患者的胃肠功能18.关于肠外营养支持，下列说法错误的是：A.肠外营养支持首选经中心静脉途径B.肠外营养支持需要预防导管相关感染C.肠外营养支持需要监测患者的肝功能D.肠外营养支持不需要考虑患者的代谢状态19.关于营养评估，下列说法错误的是：A.主观营养状况评估包括患者的饮食习惯和症状B.客观营养状况评估包括体重、身高和体质指数C.营养评估只需要医生进行D.营养评估需要结合患者的临床情况20.关于营养诊断，下列说法错误的是：A.营养诊断需要根据营养评估结果进行B.营养诊断只关注患者的营养问题C.营养诊断需要制定相应的护理措施D.营养诊断不需要考虑患者的个体差异21.关于营养支持的护理目标，下列说法错误的是：A.维持水、电解质平衡B.改善患者的营养状况C.预防营养相关并发症D.提高患者的运动能力22.关于营养教育，下列说法错误的是：A.营养教育是营养护理的重要组成部分B.营养教育只关注患者的饮食知识C.营养教育需要结合患者的文化背景D.营养教育可以提高患者的依从性23.关于营养护理的效果评价，下列说法错误的是：A.患者的体重变化B.患者的营养状况改善C.患者的生活质量提高D.患者的医疗费用降低24.关于能量代谢，下列说法错误的是：A.能量代谢包括能量摄入、消耗和储存B.能量代谢只与患者的年龄有关C.能量代谢需要根据患者的活动水平进行计算D.能量代谢失衡会导致营养不良或肥胖25.关于宏量营养素，下列说法错误的是：A.宏量营养素包括碳水化合物、蛋白质和脂肪B.宏量营养素提供人体所需的主要能量C.宏量营养素的比例需要根据患者的个体情况调整D.宏量营养素不需要考虑吸收率26.关于微量营养素，下列说法错误的是：A.微量营养素包括维生素和矿物质B.微量营养素对人体健康至关重要C.微量营养素缺乏会导致各种疾病D.微量营养素摄入过多不会产生不良影响27.关于水、电解质和酸碱平衡，下列说法错误的是：A.水平衡紊乱会导致脱水或水肿B.电解质平衡紊乱会影响神经肌肉功能C.酸碱平衡紊乱会导致呼吸和循环系统功能障碍D.水电解质和酸碱平衡紊乱只与肾脏功能有关28.关于特殊人群的营养需求，下列说法错误的是：A.儿童和青少年的营养需求与成人不同B.孕妇和乳母的营养需求会增加C.老年人的营养需求会减少D.患有慢性疾病的患者不需要调整营养需求29.关于营养与疾病的关系，下列说法错误的是：A.营养不良会增加感染风险B.营养过剩会导致肥胖和代谢综合征C.营养干预可以改善慢性疾病患者的预后D.营养与疾病的关系只与遗传因素有关30.关于肠内营养支持，下列说法错误的是：A.肠内营养支持首选经鼻胃管喂养B.肠内营养支持需要预防反流和误吸C.肠内营养支持需要监测喂养管的位置D.肠内营养支持不需要考虑患者的胃肠功能二、填空题（本部分共20题，每题2分，共40分。请根据题干要求，在横线上填写正确的答案。）1.营养护理学是研究营养与人体健康关系的学科，属于临床护理学的一个分支。2.蛋白质-能量营养不良的主要临床表现包括体重下降、乏力、嗜睡、皮肤干燥、毛发脱落和呼吸道感染频发。3.肠内营养支持的适应证包括上消化道梗阻、胃肠道功能基本正常但摄入不足、肠道功能障碍需要长期营养支持和营养不良但无需长期营养支持。4.肠外营养支持的并发症包括导管相关感染、脂肪过度沉积和肝功能损害。5.营养评估是营养护理的重要环节，包括主观和客观评估，需要结合患者的临床情况。6.营养风险筛查工具中，常用的筛查指标包括年龄、体重变化、血压和意识状态。7.营养诊断是营养护理的核心，需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施。8.营养支持的护理目标包括维持水、电解质平衡、改善患者的营养状况和预防营养相关并发症。9.营养教育是营养护理的重要组成部分，需要结合患者的文化背景，以提高患者的依从性。10.营养护理的效果评价包括患者的体重变化、营养状况改善和生活质量提高。11.能量代谢包括能量摄入、消耗和储存，需要根据患者的活动水平进行计算，失衡会导致营养不良或肥胖。12.宏量营养素包括碳水化合物、蛋白质和脂肪，提供人体所需的主要能量，比例需要根据患者的个体情况调整。13.微量营养素包括维生素和矿物质，对人体健康至关重要，缺乏会导致各种疾病，摄入过多会产生不良影响。14.水平衡紊乱会导致脱水或水肿，电解质平衡紊乱会影响神经肌肉功能，酸碱平衡紊乱会导致呼吸和循环系统功能障碍。15.特殊人群的营养需求包括儿童和青少年、孕妇和乳母、老年人以及患有慢性疾病的患者，需要根据个体情况调整营养需求。16.营养与疾病的关系包括营养不良会增加感染风险，营养过剩会导致肥胖和代谢综合征，营养干预可以改善慢性疾病患者的预后。17.肠内营养支持首选经鼻胃管喂养，需要预防反流和误吸，需要监测喂养管的位置，需要考虑患者的胃肠功能。18.肠外营养支持首选经中心静脉途径，需要预防导管相关感染，需要监测患者的肝功能，需要考虑患者的代谢状态。19.主观营养状况评估包括患者的饮食习惯和症状，客观营养状况评估包括体重、身高和体质指数，营养评估需要结合患者的临床情况。20.营养诊断需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施，需要考虑患者的个体差异。三、判断题（本部分共20题，每题2分，共40分。请根据题干要求，判断其正误，并在答题卡相应位置填写“√”或“×”。）1.营养护理学只关注住院患者的营养问题。×2.蛋白质-能量营养不良的患者通常食欲良好。×3.肠内营养支持适用于所有需要营养支持的患者。×4.肠外营养支持比肠内营养支持更安全。×5.营养评估只需要护士进行。×6.营养诊断不需要考虑患者的心理状态。×7.营养支持的护理目标之一是提高患者的运动能力。×8.营养教育只需要向患者讲解饮食知识。×9.营养护理的效果评价只需要关注患者的体重变化。×10.能量代谢只与患者的年龄有关。×11.宏量营养素不需要考虑吸收率。×12.微量营养素摄入过多不会产生不良影响。×13.水平衡紊乱只会导致脱水。×14.老年人的营养需求与年轻人相同。×15.营养与疾病的关系只与遗传因素有关。×16.肠内营养支持首选经鼻胃管喂养，因为这是最安全的方法。×17.肠外营养支持不需要考虑患者的代谢状态。×18.主观营养状况评估包括患者的饮食习惯和症状。√19.营养诊断需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施。√20.营养与疾病的关系包括营养不良会增加感染风险。√四、简答题（本部分共5题，每题8分，共40分。请根据题干要求，简洁明了地回答问题。）1.简述营养评估的主要内容。营养评估的主要内容包括主观营养状况评估和客观营养状况评估。主观营养状况评估包括患者的饮食习惯、症状、生活史和体格检查等；客观营养状况评估包括体重、身高、体质指数、血清白蛋白、血红蛋白等实验室检查指标。此外，还需要结合患者的临床情况进行综合评估。2.解释什么是营养支持的护理目标，并列举至少三项。营养支持的护理目标是为了维持患者的营养状况，促进康复，预防营养相关并发症。具体目标包括维持水、电解质平衡，改善患者的营养状况，预防营养相关并发症，提高患者的生活质量等。3.阐述营养教育与患者依从性的关系。营养教育是向患者传授饮食知识和技能，帮助患者了解营养对健康的重要性，从而提高患者的依从性。通过营养教育，患者可以更好地理解自己的营养需求，掌握合理的饮食方法，从而更好地配合治疗，改善营养状况。4.描述肠内营养支持的适应证和禁忌证。肠内营养支持的适应证包括上消化道梗阻、胃肠道功能基本正常但摄入不足、肠道功能障碍需要长期营养支持和营养不良但无需长期营养支持。禁忌证包括完全性胃肠道梗阻、严重的胃肠道炎症、消化道出血和肠梗阻等。5.分析营养与疾病的关系，并举例说明。营养与疾病的关系密切，营养不良会增加感染风险，营养过剩会导致肥胖和代谢综合征。例如，营养不良的患者免疫力低下，容易发生感染；而营养过剩的患者则容易发生肥胖、高血压、糖尿病等代谢性疾病。通过合理的营养干预，可以改善慢性疾病患者的预后，提高生活质量。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.C营养护理学不仅关注住院患者，也包括门诊、社区等不同场景下的营养问题，所以“只关注住院患者”的说法是错误的。解析思路：理解营养护理学的服务范围，它是一个更广泛的学科，不局限于医院环境。2.B蛋白质-能量营养不良的患者通常表现为食欲不振，因为身体处于能量负平衡状态，能量代谢低下，导致食欲减退。解析思路：掌握营养不良的临床表现，重点记忆食欲变化通常为减退而非良好。3.B肠内营养支持虽然适用范围广，但并非所有需要营养支持的患者都适用，特别是完全性胃肠道梗阻的患者是禁忌的。解析思路：明确肠内营养的适应症和禁忌症，知道其并非万能。4.B肠外营养支持虽然可以绕过胃肠道，但相比肠内营养，其并发症发生率更高，如导管相关感染、代谢紊乱等，所以“更安全”的说法是错误的。解析思路：比较肠内和肠外营养的优缺点，重点记忆肠内营养通常更安全。5.B营养评估不仅需要护士进行，医生、营养师等医疗团队成员都可能参与，所以“只需要护士进行”的说法是错误的。解析思路：理解营养评估的参与团队，知道这是一个多学科合作的任务。6.C营养风险筛查工具中，常用的筛查指标包括年龄、体重变化、血压和意识状态，而“体重变化”是其中的一个重要指标。解析思路：熟悉常用的营养风险筛查工具和指标，记住体重变化是其中的关键。7.B营养诊断需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施，所以“不需要考虑患者的心理状态”的说法是错误的。解析思路：理解营养诊断的制定过程，知道需要综合考虑患者的生理和心理状态。8.B营养教育不仅需要向患者讲解饮食知识，还需要培养患者的饮食习惯和技能，所以“只需要讲解饮食知识”的说法是错误的。解析思路：明确营养教育的目标，知道它是一个培养的过程，不仅仅是知识的传递。9.B营养护理的效果评价不仅关注患者的体重变化，还包括营养状况改善、生活质量提高等多个方面，所以“只需要关注体重变化”的说法是错误的。解析思路：掌握营养护理效果评价的全面性，知道它是一个多维度的评估。10.B能量代谢不仅与患者的年龄有关，还与性别、体重、身高、活动水平等多种因素有关，所以“只与年龄有关”的说法是错误的。解析思路：理解影响能量代谢的因素，记住年龄只是其中之一。11.B宏量营养素的比例需要根据患者的个体情况调整，因为不同的患者有不同的营养需求，所以“不需要考虑吸收率”的说法是错误的。解析思路：掌握宏量营养素的特点，知道其摄入需要个体化。12.B微量营养素摄入过多会产生不良影响，如维生素A中毒、硒过量等，所以“不会产生不良影响”的说法是错误的。解析思路：理解微量营养素的摄入原则，知道过量摄入也是有害的。13.B水平衡紊乱不仅会导致脱水，还可能导致水肿，所以“只会导致脱水”的说法是错误的。解析思路：掌握水盐代谢的平衡状态，知道失衡可能导致两种极端表现。14.B老年人的营养需求与年轻人不同，通常需要更多的蛋白质、维生素和矿物质，所以“与年轻人相同”的说法是错误的。解析思路：理解不同年龄段的营养需求特点，记住老年人的需求通常更高。15.B营养与疾病的关系不仅与遗传因素有关，还与生活方式、环境等多种因素有关，所以“只与遗传因素有关”的说法是错误的。解析思路：掌握影响营养与疾病关系的因素，知道遗传只是其中之一。16.B肠内营养支持首选经鼻胃管喂养，但并非所有患者都适用，如胃排空障碍的患者可能需要其他途径，所以“最安全”的说法是错误的。解析思路：明确肠内营养的途径选择原则，知道首选并非绝对。17.B肠外营养支持需要考虑患者的代谢状态，因为不同的代谢状态需要不同的营养支持方案，所以“不需要考虑”的说法是错误的。解析思路：掌握肠外营养的个体化原则，知道代谢状态是重要考虑因素。18.√主观营养状况评估确实包括患者的饮食习惯和症状，这是评估患者营养状况的重要方面。解析思路：理解主观营养评估的内容，知道饮食习惯和症状是重要指标。19.√营养诊断确实需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施，这是营养护理的核心步骤。解析思路：掌握营养诊断的制定过程，知道其基于评估结果。20.√营养与疾病的关系确实包括营养不良会增加感染风险，这是营养不良的常见并发症之一。解析思路：理解营养不良的影响，知道感染风险是常见后果。二、填空题答案及解析1.营养护理学是研究营养与人体健康关系的学科，属于临床护理学的一个分支。解析思路：掌握营养护理学的定义和学科归属，这是基础知识点。2.蛋白质-能量营养不良的主要临床表现包括体重下降、乏力、嗜睡、皮肤干燥、毛发脱落和呼吸道感染频发。解析思路：记忆营养不良的典型症状，知道其临床表现多样。3.肠内营养支持的适应证包括上消化道梗阻、胃肠道功能基本正常但摄入不足、肠道功能障碍需要长期营养支持和营养不良但无需长期营养支持。解析思路：掌握肠内营养的适应症，知道其适用范围。4.肠外营养支持的并发症包括导管相关感染、脂肪过度沉积和肝功能损害。解析思路：记忆肠外营养的常见并发症，知道其风险高于肠内营养。5.营养评估是营养护理的重要环节，包括主观和客观评估，需要结合患者的临床情况。解析思路：理解营养评估的方法和意义，知道其需要综合分析。6.营养风险筛查工具中，常用的筛查指标包括年龄、体重变化、血压和意识状态。解析思路：熟悉常用的营养风险筛查工具和指标，记住体重变化是其中之一。7.营养诊断是营养护理的核心，需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施。解析思路：掌握营养诊断的制定过程，知道其基于评估结果。8.营养支持的护理目标包括维持水、电解质平衡、改善患者的营养状况和预防营养相关并发症。解析思路：理解营养支持的护理目标，知道其涵盖多个方面。9.营养教育是营养护理的重要组成部分，需要结合患者的文化背景，以提高患者的依从性。解析思路：明确营养教育的目标，知道其需要考虑患者的个体差异。10.营养护理的效果评价包括患者的体重变化、营养状况改善和生活质量提高。解析思路：掌握营养护理效果评价的全面性，知道它是一个多维度的评估。11.能量代谢包括能量摄入、消耗和储存，需要根据患者的活动水平进行计算，失衡会导致营养不良或肥胖。解析思路：理解能量代谢的平衡状态，知道其受多种因素影响。12.宏量营养素包括碳水化合物、蛋白质和脂肪，提供人体所需的主要能量，比例需要根据患者的个体情况调整。解析思路：掌握宏量营养素的特点，知道其摄入需要个体化。13.微量营养素包括维生素和矿物质，对人体健康至关重要，缺乏会导致各种疾病，摄入过多会产生不良影响。解析思路：理解微量营养素的摄入原则，知道过量摄入也是有害的。14.水平衡紊乱会导致脱水或水肿，电解质平衡紊乱会影响神经肌肉功能，酸碱平衡紊乱会导致呼吸和循环系统功能障碍。解析思路：掌握水盐代谢的平衡状态，知道失衡可能导致多种后果。15.特殊人群的营养需求包括儿童和青少年、孕妇和乳母、老年人以及患有慢性疾病的患者，需要根据个体情况调整营养需求。解析思路：理解不同人群的营养需求特点，记住个体化调整是关键。16.营养与疾病的关系包括营养不良会增加感染风险，营养过剩会导致肥胖和代谢综合征，营养干预可以改善慢性疾病患者的预后。解析思路：掌握营养与疾病的关系，知道其双向影响。17.肠内营养支持首选经鼻胃管喂养，需要预防反流和误吸，需要监测喂养管的位置，需要考虑患者的胃肠功能。解析思路：明确肠内营养的途径选择原则，知道首选并非绝对。18.肠外营养支持首选经中心静脉途径，需要预防导管相关感染，需要监测患者的肝功能，需要考虑患者的代谢状态。解析思路：掌握肠外营养的个体化原则，知道代谢状态是重要考虑因素。19.主观营养状况评估包括患者的饮食习惯和症状，客观营养状况评估包括体重、身高、体质指数、血清白蛋白、血红蛋白等实验室检查指标。解析思路：理解营养评估的两种方法，知道其包含的内容。20.营养诊断需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施，需要考虑患者的个体差异。解析思路：掌握营养诊断的制定过程，知道其基于评估结果且需要个体化。三、判断题答案及解析1.×营养护理学不仅关注住院患者，也包括门诊、社区等不同场景下的营养问题。解析思路：理解营养护理学的服务范围，它是一个更广泛的学科，不局限于医院环境。2.×蛋白质-能量营养不良的患者通常表现为食欲不振，因为身体处于能量负平衡状态，能量代谢低下，导致食欲减退。解析思路：掌握营养不良的临床表现，重点记忆食欲变化通常为减退而非良好。3.×肠内营养支持虽然适用范围广，但并非所有需要营养支持的患者都适用，特别是完全性胃肠道梗阻的患者是禁忌的。解析思路：明确肠内营养的适应症和禁忌症，知道其并非万能。4.×肠外营养支持虽然可以绕过胃肠道，但相比肠内营养，其并发症发生率更高，如导管相关感染、代谢紊乱等，所以“更安全”的说法是错误的。解析思路：比较肠内和肠外营养的优缺点，重点记忆肠内营养通常更安全。5.×营养评估不仅需要护士进行，医生、营养师等医疗团队成员都可能参与，所以“只需要护士进行”的说法是错误的。解析思路：理解营养评估的参与团队，知道这是一个多学科合作的任务。6.×营养风险筛查工具中，常用的筛查指标包括年龄、体重变化、血压和意识状态，而“体重变化”是其中的一个重要指标。解析思路：熟悉常用的营养风险筛查工具和指标，记住体重变化是其中的关键。7.×营养诊断需要根据营养评估结果进行，并制定相应的护理措施，所以“不需要考虑患者的心理状态”的说法是错误的。解析思路：理解营养诊断的制定过程，知道需要综合考虑患者的生理和心理状态。8.×营养教育不仅需要向患者讲解饮食知识，还需要培养患者的饮食习惯和技能，所以“只需要讲解饮食知识”的说法是错误的。解析思路：明确营养教育的目标，知道它是一个培养的过程，不仅仅是知识的传递。9.×营养护理的效果评价不仅关注患者的体重变化，还包括营养状况改善、生活质量提高等多个方面，所以“只需要关注体重变化”的说法是错误的。解析思路：掌握营养护理效果评价的全面性，知道它是一个多维度的评估。10.×能量代谢不仅与患者的年龄有关，还与性别、体重、身高、活动水平等多种因素有关，所以“只与年龄有关”的说法是错误的。解析思路：理解影响能量代谢的因素，记住年龄只是其中之一。11.×宏量营养素的比例需要根据患者的个体情况调整，因为不同的患者有不同的营养需求，所以“不需要考虑吸收率”的说法是错误的。解析思路：掌握宏量营养素的特点，知道其摄入需要个体化。12.×微量营养素摄入过多会产生不良影响，如维生素A中毒、硒过量等，所以“不会产生不良影响”的说法是错误的。解析思路：理解微量营养素的摄入原则，知道过量摄入也是有害的。13.×水平衡紊乱不仅会导致脱水，还可能导致水肿，所以“只会导致脱水”的说法是错误的。解析思路：掌握水盐代谢的平衡状态，知道失衡可能导致两种极端表现。14.×老年人的营养需求与年轻人不同，通常需要更多的蛋白质、维生素和矿物质，所以“与年轻人相同”的说法是错误的。解析思路：理解不同年龄段的营养需求特点，记住老年人的需求通常更高。15.×营养与疾病的关系不仅与遗传因素有关，还与生活方式、环境等多种因素有关，所以“只与遗传因素有关”的说法是错误的。解析思路：掌握影响营养与疾病关系的因素，知道遗传只是其中之一。16.×肠内营养支持首选经鼻胃管喂养，但并非所有患者都适用，如胃排空障碍的患者可能需要其他途径，所以“最安全”的说法是错误的。解析思路：明确肠内营养的途径选择原则，知道首选并非绝对。17.×肠外营养支持需要考虑患者的代