2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展解析应用

2025年小学语文毕业升学模拟试卷：趣味知识拓展解析应用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（每题2分，共20分）1.请你在“______，______”处填上合适的成语，并解释该成语的意思。比如“______，______”的意思是形容做事又快又好，就像画圆一样流畅自然。（1）“______，______”这个成语出自《论语》，孔子用它来教育弟子要______，______。（2）“______，______”这个成语经常用来形容______的人，意思是______。2.请你把下面的诗句补充完整，并写出这句诗出自哪位诗人，表达了怎样的情感。比如“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗出自唐代诗人______，表达了诗人______的情感。（1）“______，______。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”（2）“______，______。但愿人长久，千里共婵娟。”3.请你用“______”造一个句子，并解释这个字在句子中的意思。比如“我______地跑向教室。”这个字在句子中的意思是______。4.请你写出下列词语的反义词。比如“高兴”的反义词是“______”。（1）“安静”（2）“勇敢”（3）“美丽”5.请你用“______”和“______”这两个字组成一个词语，并写出这个词语的意思。比如“花______”的意思是______。6.请你写出《三字经》中“______，______”的下一句，并解释这句话的意思。比如“香九龄，能温席。”的下一句是______，意思是______。7.请你写出下列句子中加点的词语的近义词。比如“他高兴地跳了起来。”加点词语“高兴”的近义词是“______”。（1）“小红认真地完成了作业。”加点词语“认真”的近义词是“______”。（2）“小猫懒洋洋地躺在地上。”加点词语“懒洋洋”的近义词是“______”。8.请你写出下列句子中加点的词语的反义词。比如“他跑得很快。”加点词语“快”的反义词是“______”。（1）“她唱得很好听。”加点词语“好听”的反义词是“______”。（2）“小河里的水很清。”加点词语“清”的反义词是“______”。9.请你写出下列句子中加点的词语的比喻义。比如“他的心像石头一样硬。”加点词语“石头”的比喻义是______。（1）“她的眼睛像星星一样亮。”加点词语“星星”的比喻义是______。（2）“他的脸像红苹果一样圆。”加点词语“红苹果”的比喻义是______。10.请你写出下列句子中加点的词语的拟人手法。比如“春风吹过，柳树姑娘在跳舞。”加点词语“跳舞”的拟人手法是______。二、阅读理解与表达（每题3分，共30分）1.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小明是一个活泼可爱的孩子，他喜欢帮助别人。有一天，他走在上学的路上，看到一位老奶奶走路很吃力，他就主动上前搀扶老奶奶。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”小明笑着回答：“不用谢，奶奶，这是我应该做的。”（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小明______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明动作的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。（3）请你写出短文中描写老奶奶情感的句子，并解释这个句子表达了老奶奶怎样的情感。2.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：春天来了，小草发芽了，树木抽出了新的枝条，花儿也竞相开放。小鸟在树枝上唱歌，蜜蜂在花丛中采蜜。春天真是一个美丽的季节，我喜欢春天。（1）短文主要描写了______的景色，表达了作者______的情感。（2）请你写出短文中描写小草的句子，并解释这个句子表达了小草怎样的生命力。（3）请你写出短文中描写小鸟的句子，并解释这个句子表达了小鸟怎样的情感。3.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小华是一个勤奋好学的学生，他每天都会认真完成作业，并且会预习第二天要学的内容。有一天，老师布置了一道很难的数学题，小华想了很久也没有想出来，他并没有放弃，而是继续努力，终于做出来了。老师表扬了他，他很高兴。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小华______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小华努力过程的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小华心情的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。4.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩。有一天，他们一起去公园玩，小明不小心把小红推倒了，小红哭了。小明很害怕，他赶紧说：“对不起，小红，我不是故意的。”小红不哭了，说：“没关系，下次你要小心一点。”他们又和好如初了。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小明______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明和小红和好的句子，并解释这个句子表达了他们怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小红情绪的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。5.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小明是一个热爱劳动的孩子，他经常帮助爸爸妈妈做家务。有一天，他看到妈妈在厨房里做饭，他就主动帮妈妈洗菜。妈妈夸奖他，他很高兴。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小明______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明帮助妈妈的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。（3）请你写出短文中描写妈妈情绪的句子，并解释这个句子表达了妈妈怎样的情感。6.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小红是一个热爱学习的孩子，她每天都会认真听讲，并且会复习当天学的内容。有一天，老师布置了一篇作文，小红认真思考，写了一篇很棒的作文。老师表扬了她，她很高兴。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小红______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红写作文的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。（3）请你写出短文中描写老师情绪的句子，并解释这个句子表达了老师怎样的情感。7.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小明是一个喜欢运动的孩子，他经常参加各种体育活动。有一天，他和同学们一起去操场上踢足球，他跑得满头大汗，但是很高兴。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小明______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明运动过程的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小明心情的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。8.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小红是一个喜欢画画的孩子，她经常在课余时间画画。有一天，她画了一幅很漂亮的画，她非常高兴。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小红______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红画画的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小红心情的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。9.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小明是一个喜欢看书的孩子，他经常在图书馆看书。有一天，他看了一本很厚的书，他看得非常入迷。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小明______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明看书的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小明心情的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。10.阅读下面的短文，然后回答问题。短文如下：小红是一个喜欢帮助别人的孩子，她经常帮助同学解决学习上的问题。有一天，她帮助小华解决了数学题，小华非常感谢她。（1）短文主要写了______的事情，这件事表现了小红______的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红帮助同学的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。（3）请你写出短文中描写小华情绪的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。三、写作（每题30分，共60分）1.请你以“______，我最棒”为题，写一篇作文。要求：作文内容要围绕______展开，表达______的情感，字数不少于400字。比如，你可以写“帮助别人，我最棒”，表达你在帮助别人的过程中感到的快乐和自豪。2.请你以“______的发现”为题，写一篇作文。要求：作文内容要围绕______展开，表达______的情感，字数不少于400字。比如，你可以写“春天的发现”，表达你对春天景色的喜爱和对生命力的赞美。四、口语交际（每题10分，共20分）1.请你想象一下，如果你是动画片《______》的主角，你会遇到哪些有趣的事情？你会怎么做？请写一段话描述你的想象。2.请你想象一下，如果你是一名宇航员，你要去______星球探险，你会带哪些东西？你会遇到哪些挑战？请写一段话描述你的想象。五、综合实践（每题15分，共30分）1.请你设计一个“______”的主题活动，比如“______故事会”。要求：写出活动的主题、时间、地点、参与人员、活动内容和预期效果。比如，你可以设计一个“神话故事会”，主题是分享和讨论中国古代神话故事，时间是周末下午，地点是学校图书馆，参与人员是三至六年级的学生，活动内容是每个学生分享一个自己最喜欢的神话故事，并讨论这些故事对我们的启发，预期效果是让学生了解中国神话文化，培养他们的想象力和表达能力。2.请你设计一个“______”的实践活动，比如“______调查”。要求：写出实践活动的主题、目的、时间、地点、参与人员、实践步骤和预期成果。比如，你可以设计一个“校园植物调查”的实践活动，主题是调查校园内的植物种类和分布情况，目的是让学生了解校园内的植物多样性，培养他们的观察能力和团队合作精神，时间是周末，地点是学校校园，参与人员是三至六年级的学生，实践步骤是分组对校园内的植物进行观察和记录，并制作植物分布图，预期成果是让学生了解校园内的植物多样性，并培养他们的观察能力和团队合作精神。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）“敏而好学，不耻下问”这个成语出自《论语》，孔子用它来教育弟子要勤于思考，乐于向他人请教。（2）“画龙点睛”这个成语经常用来形容关键部位起决定性作用的人，意思是说话或做事能抓住要点，使整体效果更加生动有力。2.（1）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这句诗出自唐代诗人李白，表达了诗人对家乡的思念之情。（2）“但愿人长久，千里共婵娟。”这句诗出自宋代诗人苏轼，表达了诗人对远方亲人的美好祝愿。3.请你用“飞快”造一个句子，并解释这个字在句子中的意思。比如“我飞快地跑向教室。”这个字在句子中的意思是形容速度非常快。4.请你写出下列词语的反义词。比如“高兴”的反义词是“伤心”。（1）“安静”的反义词是“热闹”。（2）“勇敢”的反义词是“胆小”。（3）“美丽”的反义词是“丑陋”。5.请你用“花”和“香”这两个字组成一个词语，并写出这个词语的意思。比如“花香”的意思是花朵的香气。6.请你写出《三字经》中“香九龄，能温席。”的下一句，并解释这句话的意思。比如“香九龄，能温席。”的下一句是“融四岁，能让梨。”，意思是融四岁，懂得尊敬兄长，能让出自己的梨。7.请你写出下列句子中加点的词语的近义词。比如“他高兴地跳了起来。”加点词语“高兴”的近义词是“快乐”。（1）“小红认真地完成了作业。”加点词语“认真”的近义词是“仔细”。（2）“小猫懒洋洋地躺在地上。”加点词语“懒洋洋”的近义词是“无精打采”。8.请你写出下列句子中加点的词语的反义词。比如“他跑得很快。”加点词语“快”的反义词是“慢”。（1）“她唱得很好听。”加点词语“好听”的反义词是“难听”。（2）“小河里的水很清。”加点词语“清”的反义词是“浊”。9.请你写出下列句子中加点的词语的比喻义。比如“他的心像石头一样硬。”加点词语“石头”的比喻义是坚硬。（1）“她的眼睛像星星一样亮。”加点词语“星星”的比喻义是明亮。（2）“他的脸像红苹果一样圆。”加点词语“红苹果”的比喻义是圆润。10.请你写出下列句子中加点的词语的拟人手法。比如“春风吹过，柳树姑娘在跳舞。”加点词语“跳舞”的拟人手法是赋予柳树人的动作。二、阅读理解与表达1.（1）短文主要写了小明帮助老奶奶的事情，这件事表现了小明乐于助人的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明动作的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“小明主动上前搀扶老奶奶。”这个句子表达了小明对老奶奶的关心和帮助。（3）请你写出短文中描写老奶奶情感的句子，并解释这个句子表达了老奶奶怎样的情感。句子是“老奶奶感激地说：‘谢谢你，小朋友。’”这个句子表达了老奶奶对小明帮助的感激之情。2.（1）短文主要描写了春天的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。（2）请你写出短文中描写小草的句子，并解释这个句子表达了小草怎样的生命力。句子是“小草发芽了。”这个句子表达了小草顽强的生命力。（3）请你写出短文中描写小鸟的句子，并解释这个句子表达了小鸟怎样的情感。句子是“小鸟在树枝上唱歌。”这个句子表达了小鸟对春天的喜悦之情。3.（1）短文主要写了小华努力完成数学题的事情，这件事表现了小华勤奋好学的性格特点。（2）请你写出短文中描写小华努力过程的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。句子是“小华想了很久也没有想出来，他并没有放弃，而是继续努力，终于做出来了。”这个句子表达了小华坚持不懈的精神。（3）请你写出短文中描写小华心情的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。句子是“老师表扬了他，他很高兴。”这个句子表达了小华对得到老师表扬的喜悦之情。4.（1）短文主要写了小明和小红和好的事情，这件事表现了小明知错能改的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明和小红和好的句子，并解释这个句子表达了他们怎样的情感。句子是“小红不哭了，说：‘没关系，下次你要小心一点。’”这个句子表达了小明和小红之间的友好和宽容。（3）请你写出短文中描写小红情绪的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。句子是“小红哭了。”这个句子表达了小红对被推倒的委屈和伤心。5.（1）短文主要写了小明帮助妈妈做家务的事情，这件事表现了小明热爱劳动的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明帮助妈妈的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“小明主动帮妈妈洗菜。”这个句子表达了小明对妈妈的关心和帮助。（3）请你写出短文中描写妈妈情绪的句子，并解释这个句子表达了妈妈怎样的情感。句子是“妈妈夸奖他，他很高兴。”这个句子表达了妈妈对小明帮助的感激和夸奖。6.（1）短文主要写了小红认真写作文的事情，这件事表现了小红热爱学习的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红写作文的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。句子是“小红认真思考，写了一篇很棒的作文。”这个句子表达了小红对写作文的认真态度。（3）请你写出短文中描写老师情绪的句子，并解释这个句子表达了老师怎样的情感。句子是“老师表扬了她，她很高兴。”这个句子表达了老师对小红写作文的肯定和表扬。7.（1）短文主要写了小明参加体育活动的事情，这件事表现了小明喜欢运动的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明运动过程的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“小明和同学们一起去操场上踢足球，他跑得满头大汗。”这个句子表达了小明在运动中的努力和热情。（3）请你写出短文中描写小明心情的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“他跑得满头大汗，但是很高兴。”这个句子表达了小明在运动中的快乐和满足。8.（1）短文主要写了小红喜欢画画的事情，这件事表现了小红热爱艺术的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红画画的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。句子是“小红经常在课余时间画画。”这个句子表达了小红对画画的热爱和坚持。（3）请你写出短文中描写小红心情的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。句子是“她画了一幅很漂亮的画，她非常高兴。”这个句子表达了小红对完成作品的喜悦之情。9.（1）短文主要写了小明喜欢看书的事情，这件事表现了小明热爱学习的性格特点。（2）请你写出短文中描写小明看书的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“小明经常在图书馆看书。”这个句子表达了小明对看书的热爱和习惯。（3）请你写出短文中描写小明心情的句子，并解释这个句子表达了小明怎样的情感。句子是“他看了一本很厚的书，他看得非常入迷。”这个句子表达了小明在看书时的专注和享受。10.（1）短文主要写了小红帮助同学解决学习上的问题的事情，这件事表现了小红乐于助人的性格特点。（2）请你写出短文中描写小红帮助同学的句子，并解释这个句子表达了小红怎样的情感。句子是“小红帮助小华解决了数学题。”这个句子表达了小红对同学的关心和帮助。（3）请你写出短文中描写小华情绪的句子，并解释这个句子表达了小华怎样的情感。句子是“小华非常感谢她。”这个句子表达了小华对小红帮助的