2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：诗词创作）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：诗词创作）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用同学们，今天咱们来玩一个特别的游戏，就是要把我们心里那些美好的感觉，用诗词的形式表达出来。就像小时候，我第一次看到春天的花，心里觉得特别美好，就忍不住想用语言把它描绘出来。你们有没有过这样的体验呢？下面，就让我们一起来看看这些题目，看看你们能不能像诗人一样，用文字创造出一幅幅美丽的画面。1.选择题（每题2分，共10分）（1）下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xié）翩跹（xiān）纠缪（jiū）B.翘首（qiào）憔悴（qiáo）朔风（shuò）C.踌躇（chóu）澎湃（pài）纨绔（kuà）D.纨绔（wán）玷污（diàn）蜿蜒（wān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.咸鱼翻身脚踏实地雪中送炭B.旗开得胜脱颖而出心安理得C.走头无路负荆请罪胸有成竹D.落花流水转弯抹角一愁莫展（3）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.看到同学们都在认真复习，我也不由得夜以继日地投入到学习中。B.这幅山水画，笔法细腻，意境深远，真可谓名不虚传。C.面对突如其来的困难，他毫不畏惧，勇往直前，最终取得了胜利。D.为了完成这个项目，我们全班同学齐心协力，群策群力，终于攻克了难关。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.桌子上放着一本好看的书和一支崭新的钢笔。D.他不但学习好，而且乐于助人，是大家公认的佼佼者。（5）下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A.他抱着试试看的心情对我说：“你这次考试能不能考一百分？”B.老师问我们：“你们喜欢读书吗？喜欢就请举手。”C.今天天气真好，阳光明媚，我们可以在操场上尽情地玩耍，但是要注意安全！D.小明说：“我明天要去参加一个比赛，可能要晚回家，你不用担心。”2.填空题（每空1分，共10分）（1）古诗文是中华文化的瑰宝，其中有很多名句值得我们铭记。例如：“________，不亦乐乎？”出自《论语·学而》，表达了孔子对于学习的一种态度；“________，柳暗花明又一村。”出自陆游的《游山西村》，描绘了作者在困境中看到希望的喜悦之情。（2）根据课文内容填空。《草》一诗中，描写草原茂盛景象的句子是“________，________”；描写草原枯萎景象的句子是“________，________”。《只有一个地球》一文中，作者用“________”和“________”这两个词语，说明了地球上的资源是有限的，我们要珍惜和保护它。（3）成语是汉语中的一种特殊语言形式，通常由四个字组成，具有固定的结构形式和固定的说法。例如：“________”这个成语出自《论语·里仁》，意思是说，即使是在别人看不到的地方，也要做正确的事情，保持自己的道德品质；“________”这个成语出自《史记·淮阴侯列传》，意思是说，即使是在别人意想不到的地方，也要做好准备，防患于未然。3.简答题（每题5分，共10分）（1）请解释一下“诗情画意”这个词的意思，并举例说明你在生活中哪些场景或者事物让你感受到了诗情画意。（2）假设你要为班级的一次春游活动写一首诗，你会从哪些方面来描写这次活动？请写一个诗的开头，至少五句。二、阅读理解同学们，阅读就像打开一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。就像我小时候，通过阅读，我知道了外面的世界有那么多有趣的事物和奇妙的故事。今天，我们就一起来阅读两篇短文，看看你们能不能从中体会到作者想要表达的情感和思想。1.选择题（每题2分，共10分）阅读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得格外美丽。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，采蜜酿蜜。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在说：“春天来了，春天来了！”（1）短文主要描写了哪个季节的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）短文中描写了哪些颜色的花？（）A.红色和黄色B.粉色和白色C.红色、粉色和白色D.黄色和绿色（3）短文中描写小鸟的动作是（）A.飞来飞去B.躺在枝头C.在花丛中采蜜D.在地上跑（4）短文表达的主要情感是（）A.悲伤B.伤心C.欢乐D.焦虑（5）你认为这篇短文最有可能选自哪一篇课文？（）A.《草》B.《只有一个地球》C.《燕子》D.《春日》2.简答题（每题5分，共10分）（1）请概括一下这篇短文的主要内容。（2）请写出你认为这篇短文中描写最生动的一句句子，并说明理由。3.作文题（10分）请以“我的梦想”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。在写作过程中，可以运用你学过的修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的文章更加生动形象。记住，每个人心中都有一颗梦想的种子，等待着你去浇灌和呵护。你的梦想是什么呢？快来写一写吧！三、表达与创作同学们，到了表达创作这一部分，就咱们真正的大显身手的时候啦！咱们之前学的那些诗词知识，积累的词语，还有那些阅读中得到的灵感，现在都要派上用场啦！就像我有时候，看到夕阳特别美，心里就会涌起好多话，想写下来，但又不知道怎么写才好。这时候，我就需要运用我学过的知识，把这些感受用文字表达出来。今天，咱们就来试试看，能不能像诗人一样，用文字创造出一幅幅美丽的画面，或者讲述一个动人的故事。1.看图写诗（10分）下面有一幅图画，请你仔细观察图画的内容，然后发挥你的想象力，为这幅图画写一首诗。诗歌的字数不限，但至少要包含四个诗句。在写诗的时候，要注意运用你学过的修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的诗歌更加生动形象。图画中有一棵大树，树下坐着一个小女孩，她正在望着远方，天空中有一架飞机飞过。提示：你可以从小女孩的角度出发，描写她看到的景色，或者表达她的心情。你也可以运用想象，描写飞机飞向远方，会看到什么样的景色。2.仿写诗句（10分）下面有一句诗句，请你仿照它的句式和意境，写出两句诗句。在仿写的时候，要注意保持诗句的韵律和节奏，并且要表达出你自己的情感和思想。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”提示：你可以仿照这句诗的句式，写出描写其他季节或者事物的诗句。你也可以改变诗句的意境，表达出你自己的情感和思想。3.续写故事（15分）下面有一个故事的开头，请你接着往下写，把这个故事续完整。在续写的时候，要注意保持故事的原有风格和情节，并且要写出你自己的想象和创意。小明是一个喜欢探险的孩子，他总是充满了好奇心，想去探索未知的世界。有一天，他听说在一个偏远的山村里，有一眼神奇的泉水，喝了它可以实现一个愿望。小明决定去寻找这眼神奇的泉水，他带上了一些干粮和水，就踏上了征程。提示：你可以写出小明在寻找泉水的过程中遇到了哪些困难和挑战，也可以写出他实现了什么愿望，以及这个愿望对他的生活有什么影响。4.应用文写作（15分）假设你是学校文学社的小组长，现在要组织一次诗歌朗诵比赛，请你写一份通知，通知中要包括比赛的时间、地点、参赛要求等信息。通知的标题要写在第一行居中，正文要写在第二行，并且要分段写。通知的结尾要写上你的名字和日期。提示：你可以根据实际情况，修改比赛的时间和地点，以及参赛要求等信息。在写通知的时候，要注意语言要简洁明了，格式要规范正确。四、综合与实践好了，同学们，到了综合与实践这一部分，咱们就要把学过的知识运用到实际生活中去啦！就像我平时写文章，不仅要懂得怎么运用词语和句子，还要考虑怎么表达才能让别人更容易理解，更愿意读。咱们做任何事情都是一样，光有知识还不够，还要懂得怎么运用这些知识，解决实际问题。今天，咱们就来试试看，能不能运用咱们学过的语文知识，完成这些tasks，解决这些问题。1.诗词知识竞赛（10分）下面有五道关于诗词知识的题目，请你根据你的所学所知，选择正确的答案。（1）谁被称为“诗仙”？（）A.杜甫B.白居易C.李白D.李清照（2）“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗出自哪位诗人的哪一首诗？（）A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.白居易《赋得古原草送别》D.李清照《如梦令》（3）“海上生明月，天涯共此时。”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A.思乡之情B.亲情之爱C.友情之谊D.爱国之情（4）“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗表达了诗人怎样的愿望？（）A.希望看到更远处的景色B.希望爬得更高C.希望学习更多的知识D.希望取得更大的成就（5）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自哪位诗人的哪一首诗？（）A.文天祥《过零丁洋》B.陆游《游山西村》C.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》D.岳飞《满江红》2.语文实践活动（10分）假设你要参加一个以“保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛，请你写一个演讲稿的开头部分。演讲稿的开头部分要包括你的称呼、问候语、以及演讲的主题。称呼要写在第一行，问候语要写在第二行，演讲的主题要写在第三行。演讲稿的开头部分要至少包含三句话。提示：你可以根据实际情况，修改称呼和问候语，以及演讲的主题。在写演讲稿开头的时候，要注意语言要简洁明了，要有号召力。3.语文知识应用（10分）下面有一段话，请你根据这段话的意思，写一段话，说明这段话主要表达了作者怎样的观点或者态度。“保护环境，人人有责。我们应该从身边的小事做起，比如节约用水、节约用电、不乱扔垃圾等等。只有这样，我们才能保护好我们的地球家园，让我们的子孙后代也能享受到美丽的自然风光。”提示：你可以从不同的角度，解释这段话的主要观点或者态度。你也可以运用你学过的语文知识，对这段话进行分析和评价。4.语文综合实践（15分）假设你要为学校图书馆设计一个书签，请你写一段话，说明你设计的书签上要写什么内容，以及为什么要写这些内容。书签上要写的内容要写在第一句，为什么要写这些内容要写在第二句。书签上要写的内容和为什么要写这些内容都要至少包含三句话。提示：你可以根据实际情况，修改书签上要写的内容，以及为什么要写这些内容。在写这段话的时候，要注意语言要简洁明了，要有说服力。本次试卷答案如下一、积累运用1.选择题（1）D解析：A项“纠缪”的“缪”应读miù；B项“翘首”的“翘”应读qiào；C项“纨绔”的“纨”应读wán。故选D。（2）B解析：A项“咸鱼翻身”应为“咸鱼翻身”；C项“走头无路”应为“走投无路”；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。故选B。（3）A解析：“夜以继日”形容日夜不停地工作或学习，用在这里不恰当。故选A。（4）C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；D项搭配不当，“佼佼者”指优秀的人，用在这里不合适。故选C。（5）B解析：A项引号内的问号应在引号内；C项“但是”前应用分号；D项“你不用担心”后的句号应在引号内。故选B。2.填空题（1）有朋自远方来，不亦乐乎；山重水复疑无路解析：第一空出自《论语·学而》，表达了孔子对于有朋友从远方来的一种喜悦之情；第二空出自陆游的《游山西村》，描绘了作者在困境中看到希望的喜悦之情。（2）野火烧不尽，春风吹又生；远芳侵古道，晴翠接荒城；有限的资源，无限的责任解析：前两句出自白居易的《赋得古原草送别》，描写了草原的茂盛景象；后两句出自《只有一个地球》，说明了地球上的资源是有限的，我们要珍惜和保护它。（3）己所不欲，勿施于人；未雨绸缪解析：第一个成语出自《论语·颜渊》，意思是说，自己不想要的东西，就不要强加给别人；第二个成语出自《史记·淮阴侯列传》，意思是说，要在事情发生之前就做好准备，防患于未然。3.简答题（1）诗情画意是指诗歌和绘画中所蕴含的情感和意境，通常用来形容一些事物或者场景充满了艺术美，让人感到很舒服，很美好。例如，我小时候家附近有一片湖，春天的时候，湖边的柳树发芽了，湖水也涨起来了，这时候，整个湖边就充满了诗情画意，让我感到很美好。解析：首先解释“诗情画意”的含义，然后举例说明，要写出具体的场景或者事物，以及自己的感受。（2）清晨，阳光洒满大地，我们怀着激动的心情出发了。一路上，欢声笑语不断，大家互相帮助，互相关心。终于到了目的地，我们看到了美丽的风景，感受到了春天的气息。我们玩得非常开心，不亦乐乎！解析：要写出活动的具体时间、地点、人物、事件，以及自己的感受，要体现出活动的主题和特点。二、阅读理解1.选择题（1）D解析：短文描写了春天万物复苏的景象，如小草、柳树、桃花、杏花、梨花、蜜蜂、小鸟等，这些都是春天的特征。故选D。（2）C解析：短文中提到了桃花、杏花、梨花，分别是粉色、白色、红色。故选C。（3）A解析：短文中提到“小鸟在枝头欢快地歌唱”，以及“蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去”，这些都是小鸟的动作。故选A。（4）C解析：短文描写了春天美好的景色，以及小动物的活动，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。故选C。（5）C解析：短文描写了燕子在春天飞来的景象，以及燕子在屋檐下筑巢的过程，与《燕子》这篇课文的主题相符。故选C。2.简答题（1）这篇短文主要描写了春天美好的景色和景象。解析：要概括短文的主要内容，要抓住短文的主要描写对象和主要内容。（2）我认为这篇短文中描写最生动的一句句子是“蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去”，因为这句话运用了拟人的修辞手法，把蜜蜂飞行的声音描绘得非常生动形象。解析：要写出自己认为最生动的一句句子，并说明理由，要体现出对短文的理解和分析能力。3.作文题（我的梦想）每个人都有自己的梦想，我的梦想是成为一名科学家。从小我就对科学充满了好奇，喜欢观察身边的一切事物，喜欢问为什么。记得小时候，我经常看科教节目，那些科学家们探索未知世界的精神深深地吸引了我。他们用智慧和勇气，解开了许多mysteries，让人类的生活变得更加美好。随着年龄的增长，我的梦想也越来越清晰。我希望能够像他们一样，用自己所学的知识，为人类做出贡献。为了实现这个梦想，我现在的任务是努力学习，掌握更多的科学知识。我要认真听讲，积极思考，努力完成老师布置的作业。我还要广泛阅读科普书籍，参加科学竞赛，不断提升自己的科学素养。当然，实现梦想的道路不会一帆风顺，我会遇到很多困难和挑战。但我相信，只要我坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现我的梦想。我希望将来能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展贡献自己的力量。解析：这篇作文以“我的梦想”为题，写出了作者的梦想是成为一名科学家，并说明了实现梦想的途径和决心。文章内容具体，语句通顺，感情真挚，运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。三、表达与创作1.看图写诗树立高枝望碧空，女孩静坐思无穷。飞机掠影云中过，梦想随云去远东。解析：这首诗从小女孩的角度出发，描写了她望着远方的天空，以及天空中飞过的飞机，表达了她的梦想和思念之情。诗歌运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。2.仿写诗句春风又绿江南岸，明月何时照我还。解析：这首诗仿照了“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的句式和意境，描写了春风吹绿江南岸的景象，以及诗人对家乡的思念之情。3.续写故事小明是一个喜欢探险的孩子，他总是充满了好奇心，想去探索未知的世界。有一天，他听说在一个偏远的山村里，有一眼神奇的泉水，喝了它可以实现一个愿望。小明决定去寻找这眼神奇的泉水，他带上了一些干粮和水，就踏上了征程。经过几天的跋涉，小明终于来到了那个山村。山村很隐蔽，隐藏在群山之中，仿佛世外桃源一般。小明向当地的村民打听那眼神奇的泉水，村民们告诉他，泉水就在村子的后面，但路很险，很少有人敢去。小明不怕困难，沿着崎岖的山路，终于找到了那眼神奇的泉水。泉水清澈见底，发出幽幽的光芒。小明迫不及待地喝了一口，突然，他眼前一亮，发现自己来到了一个神奇的仙境之中，那里有各种各样的奇花异草，还有会说话的动物。小明在仙境中游历了几天，最终实现了他的愿望：他学会了飞翔，可以自由自在地在天空翱翔。他决定回到现实世界，把仙境中的奇花异草带回去，让更多的人欣赏到这美丽的景色。小明回到了家，他把仙境中的奇花异草种植在花园里，吸引了无数的人前来观赏。小明也成为了当地的英雄，他的故事被传颂了很久很久。解析：这个故事的续写，描写了小明在寻找泉水的过程中遇到的困难和挑战，以及他实现了自己的愿望，并运用了这个愿望帮助了别人。故事情节完整，富有想象力。4.应用文写作通知亲爱的同学们：为了丰富我们的课余生活，提高我们的文学素养，文学社决定举办一次诗歌朗诵比赛。希望大家踊跃参加，展示自己的才华。比赛时间：2023年10月26日下午2点比赛地点：学校礼堂参赛要求：每班选派两名代表参加比赛，诗歌内容积极向上，声音洪亮，富有感情。文学社2023年10月20日解析：这份通知格式规范，内容完整，语言简洁明了，符合应用文写作的要求。