2025年成人高考《语文》作文开头结尾高频考点速记题库解析

2025年成人高考《语文》作文开头结尾高频考点速记题库解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。B.他的演讲不仅生动有趣，而且引人深思，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.关于这个问题，我们还需要进一步调查研究，才能得出正确的结论。2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自哪位诗人？（）A.李白B.杜甫C.王勃D.白居易3.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.气概B.奄奄一息C.惟惟诺诺D.莫不其妙4.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表达了怎样的思想感情？（）A.对故乡的思念B.对友情的珍视C.对远方的向往D.对人生的感悟5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能不来，也可能来，这还很难说。B.他今天来或者不来，我们都可以理解。C.他今天来，还是不来，我们都得等通知。D.他今天来不来，我们都得等。6.《论语》是哪位思想家及其弟子的语录集？（）A.老子B.孔子C.墨子D.庄子7.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的心像石头一样坚硬。B.她的歌声像百灵鸟一样动听。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.他走路的姿势像企鹅一样笨拙。8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自哪位诗人？（）A.文天祥B.陆游C.岳飞D.辛弃疾9.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.潜移默化（qián）惟妙惟肖（xiào）长吁短叹（xū）B.气急败坏（bài）自惭形秽（huì）震耳欲聋（zhèn）C.再接再厉（lì）惟妙惟肖（xiào）人声鼎沸（dǐng）D.气宇轩昂（xuān）惟惟诺诺（nuò）长歌当哭（cháng）10.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一项是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，它们在花丛中翩翩起舞。B.他不仅学习好，而且乐于助人，还积极参加各种活动。C.他跑得快，跳得高，游得远，样样都出色。D.这座城市既古老又现代，既有传统的韵味，又有时尚的气息。11.《离骚》是哪位作家的代表作？（）A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易12.下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他的努力，使得这次考试取得了好成绩。B.他不仅唱歌唱得好，而且跳舞也跳得不错。C.关于这个问题，我还没有想好怎么回答。D.他明天可能来，也可能不来，我们还得等。13.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.曹操C.王羲之D.韩愈14.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.惟惟诺诺B.莫不其妙C.原形毕露D.按步就班15.“己所不欲，勿施于人”这句话出自哪部经典？（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》16.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天来，还是不来，我们都不清楚。B.他今天来不来，我们都得等通知。C.他今天来，或者不来，我们都可以理解。D.他今天来不来，这还很难说。17.《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中收录了多少篇诗歌？（）A.305篇B.3050篇C.3005篇D.350篇18.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A.他生气了，眼睛都红了。B.这座山高得望不到顶。C.他的声音大得像打雷一样。D.他的速度快得像闪电一样。19.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话出自哪位文学家？（）A.岳飞B.陆游C.范仲淹D.文天祥20.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.气宇轩昂（xuān）惟惟诺诺（nuò）人声鼎沸（dǐng）B.再接再厉（lì）惟妙惟肖（xiào）气急败坏（bài）C.潜移默化（qián）长吁短叹（xū）震耳欲聋（zhèn）D.原形毕露（lù）按步就班（bān）惟惟诺诺（nuò）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）21.“______，不拘小节。”这是形容一个人性格豪爽的词语。22.“______，不达目的誓不罢休。”这是形容一个人意志坚定的词语。23.“______，不告而别。”这是形容一个人突然离开的词语。24.“______，不问苍生问鬼神。”这是形容一个人只关心自己而不关心百姓的词语。25.“______，不鸣则已一鸣惊人。”这是形容一个人平时不显眼，一旦行动就表现出色的词语。26.“______，不学无术。”这是形容一个人没有学问的词语。27.“______，不择手段。”这是形容一个人为了达到目的而不顾一切地采取行动的词语。28.“______，不露声色。”这是形容一个人内心活动不表现在外面的词语。29.“______，不以为然。”这是形容一个人不认为是对的，表示反对的词语。30.“______，不以为意。”这是形容一个人对某事不在意的词语。三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）31.简述“比喻”修辞手法的定义及其作用。32.简述“排比”修辞手法的定义及其作用。33.简述“夸张”修辞手法的定义及其作用。34.简述“设问”修辞手法的定义及其作用。35.简述“反问”修辞手法的定义及其作用。四、阅读理解题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）36.阅读下面的文字，回答问题：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。诗人通过对比沉舟和千帆、病树和万木，表达了对新事物必然代替旧事物的深刻认识。这首诗不仅意境开阔，而且寓意深远，激励人们要勇于创新，不断进取。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗主要运用了哪种修辞手法？请简要分析其作用。（3）这首诗表达了怎样的思想感情？37.阅读下面的文字，回答问题：“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自张九龄的《望月怀远》。诗人通过描绘海上明月的景象，表达了对远方友人的思念之情。这首诗语言优美，意境深远，千百年来一直被人们传诵。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗主要运用了哪种修辞手法？请简要分析其作用。（3）这首诗表达了怎样的思想感情？38.阅读下面的文字，回答问题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自文天祥的《过零丁洋》。诗人通过表达自己宁死不屈的决心，展现了崇高的气节和民族精神。这首诗语言简洁，感情真挚，具有很强的感染力。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗主要运用了哪种修辞手法？请简要分析其作用。（3）这首诗表达了怎样的思想感情？五、作文题（本大题共1小题，共25分。）39.请以“______，不以为意”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：思想健康，感情真挚，语言流畅，结构完整，文体不限（除诗歌外）。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.答案：B解析：A项存在语病，“通过……使……”句式杂糅，应删去“通过”或“使”。C项否定不当，“防止……不再发生”不合逻辑，应删去“不”。D项句式杂糅，“才能得出正确的结论”可以删去“才能”或“得出正确的结论”。B项没有语病。2.答案：C解析：这句诗出自王勃的《滕王阁序》。3.答案：A解析：B项应为“奄奄一息”。C项应为“唯唯诺诺”。D项应为“莫名其妙”。4.答案：B解析：这句诗出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了真挚的友情。5.答案：C解析：A项句末问号应改为句号。B项“或者”和“也”重复。D项“还得等”可以删去“得”。6.答案：B解析：《论语》是孔子及其弟子的语录集。7.答案：B解析：A、C、D项都使用了比喻修辞手法，只有B项没有使用。8.答案：A解析：这句诗出自文天祥的《过零丁洋》。9.答案：C解析：A项“化”应读huà。B项“坏”应读huài。D项“昂”应读áng。10.答案：A解析：B、C、D项都使用了排比修辞手法，只有A项没有使用。11.答案：A解析：《离骚》是屈原的代表作。12.答案：C解析：A项存在语病，“由于……使得……”句式杂糅，应删去“由于”或“使得”。B项“唱得”和“跳得”重复。D项“还得等”可以删去“得”。13.答案：A解析：这句诗出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。14.答案：C解析：A项应为“惟惟诺诺”。B项应为“莫名其妙”。D项应为“按步就班”。15.答案：A解析：这句话出自《论语·卫灵公》。16.答案：B解析：A项逗号应改为句号。C项“或者”和“也”重复。D项句末问号应改为句号。17.答案：A解析：《诗经》收录了305篇诗歌。18.答案：A解析：B、C、D项都使用了夸张修辞手法，只有A项没有使用。19.答案：C解析：这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》。20.答案：D解析：A项“昂”应读áng。B项“坏”应读huài。C项“化”应读huà。二、填空题答案及解析21.答案：心直口快解析：心直口快形容一个人性格豪爽，说话直率。22.答案：锲而不舍解析：锲而不舍形容一个人意志坚定，有毅力。23.答案：不告而别解析：不告而别形容一个人突然离开，没有事先告知。24.答案：不问苍生问鬼神解析：不问苍生问鬼神形容一个人只关心自己而不关心百姓。25.答案：一鸣惊人解析：一鸣惊人形容一个人平时不显眼，一旦行动就表现出色。26.答案：不学无术解析：不学无术形容一个人没有学问，没有本领。27.答案：不择手段解析：不择手段形容一个人为了达到目的而不顾一切地采取行动。28.答案：不动声色解析：不动声色形容一个人内心活动不表现在外面，很镇定。29.答案：不以为然解析：不以为然形容一个人不认为是对的，表示反对。30.答案：不以为意解析：不以为意形容一个人对某事不在意，不重视。三、简答题答案及解析31.答案：比喻是一种修辞手法，把甲事物比作乙事物，通常用比喻词连接。比喻的作用是使事物形象生动，具体形象，加深读者对事物的理解，增强表达效果。解析：比喻的定义是将两种不同性质的事物进行类比，以便更好地说明或描绘某一事物。比喻的作用主要体现在三个方面：一是使事物形象生动，通过比喻可以让读者更加直观地感受到所描述事物的特征；二是具体形象，比喻可以将抽象的概念具体化，使读者更容易理解；三是增强表达效果，比喻可以使文章更加生动有趣，增强文章的感染力。32.答案：排比是一种修辞手法，把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起。排比的作用是增强语势，强调内容，加重感情，使文章更具节奏感和气势。解析：排比的定义是将三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，以增强表达效果。排比的作用主要体现在三个方面：一是增强语势，通过排比可以使文章的语气更加强烈，更具感染力；二是强调内容，排比可以将作者想要强调的内容突出出来，使读者更容易记住；三是加重感情，排比可以使文章的感情更加充沛，更具感染力；四是使文章更具节奏感和气势，排比可以使文章的结构更加紧凑，更具美感。33.答案：夸张是一种修辞手法，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地扩大或缩小。夸张的作用是突出事物的本质特征，增强表达效果，引起读者的联想和想象，使文章更具趣味性和感染力。解析：夸张的定义是对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地扩大或缩小，以增强表达效果。夸张的作用主要体现在三个方面：一是突出事物的本质特征，通过夸张可以使读者更加直观地感受到所描述事物的特征；二是增强表达效果，夸张可以使文章更加生动有趣，更具感染力；三是引起读者的联想和想象，夸张可以使读者对所描述的事物产生更丰富的联想和想象；四是使文章更具趣味性和感染力，夸张可以使文章更加有趣，更具感染力。34.答案：设问是一种修辞手法，先提出问题，然后自己回答。设问的作用是引起读者的注意和思考，突出强调问题，使文章更具层次感和逻辑性。解析：设问的定义是先提出问题，然后自己回答，以增强表达效果。设问的作用主要体现在三个方面：一是引起读者的注意和思考，通过设问可以使读者更加关注文章的内容，并引发思考；二是突出强调问题，设问可以使作者想要强调的问题更加突出，使读者更容易记住；三是使文章更具层次感和逻辑性，设问可以使文章的结构更加紧凑，更具逻辑性。35.答案：反问是一种修辞手法，用疑问的句式表达确定的意思或强烈的感情。反问的作用是加强语气，强调内容，激发读者的思考，使文章更具感染力。解析：反问的定义是用疑问的句式表达确定的意思或强烈的感情，以增强表达效果。反问的作用主要体现在三个方面：一是加强语气，通过反问可以使文章的语气更加强烈，更具感染力；二是强调内容，反问可以将作者想要强调的内容突出出来，使读者更容易记住；三是激发读者的思考，反问可以使读者对文章的内容产生更深入的思考；四是使文章更具感染力，反问可以使文章更加生动有趣，更具感染力。四、阅读理解题答案及解析36.（1）答案：刘禹锡解析：根据诗句出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》可知，作者是刘禹锡。（2）答案：对比。作用：通过对比沉舟和千帆、病树和万木，突出了新事物必然代替旧事物的道理，表达了诗人对世事变迁的感慨。解析：诗中运用了对比的修辞手法，将沉舟与千帆、病树与万木进行对比，突出了新事物必然代替旧事物的道理，表达了诗人对世事变迁的感慨。（3）答案：表达了诗人对世事变迁的感慨，以及对新事物必然代替旧事