10287加几-一年级上册数学分层作业设计（苏教版）

10.28、7加几（练习）10.28、7加几（练习）一、学习重难点1、学习重点：掌握8、7加几的计算方法，行程相应的口算技能。2、学习难点：能运用所学知识解决生活中简单的实际问题。二、知识梳理1、8、7加几。计算8、7加几,可以采用“点数”"接着数”和“凑十法”来计算。在加法算式中，互换两个相加的数的位置之后不会影响最后的计算结果,所以在凑十的时候可以选择不同的拆数方法,最后的结果不会受影响。真题基础过关练真题基础过关练一、选择题1．星期六，我和小华去看电影。排队买票时，我的前面有7个人，后面有5个人，这一列一共有（

）个人买票。A．12 B．13 C．142．刚刚游走了8条小鱼，小河里现在还有5条小鱼，原来有（

）条小鱼。A．15 B．13 C．113．根据花瓶上的数字，可插在花瓶里的花是（

）。A． B． C．4．小红有8支铅笔，小明的铅笔和小红同样多，两人一共有（

）支铅笔。A．15 B．14 C．165．一共用了（

）块积木。A．13 B．14 C．15二、填空题6．

想：5加（

）得10，10加（

）得（

）。7．同学们排队，8个男生站成一排，每两个男生之间站一个女生，有()个女生，这一排共有()人。8．一年级一班同学的年龄有的是7岁，有的是8岁。他们每人都有同桌，每对同学的年龄相加，总和最大是()岁，最小是()岁。9．合计7只8只？只有()只白兔，一共有()只兔。10．比多()个；比少()个；和一共有()个。三、计算题11．写算式。

（本）12．写算式。

（个）真题真题拓展培优练四、解答题13．原来一共有多少个苹果？14．草地上有8只，又来了7只，一共有多少只？15．分一分，并计算。（1）水果有（

）种。（2）蔬菜有（

）种。（3）水果和蔬菜一共有多少种？（4）水果和蔬菜相差有多少种？参考答案1．B【分析】根据题意，将前面的人数和后面的人数相加，再加上“我”就是所有的人数。【详解】由分析得：7＋5＋1＝12＋1＝13（个）这一列一共有13个人买票。故答案为：B【点睛】本题考查加法的实际应用，计算时别忘了把自己算上。2．B【分析】根据题意：游走8条后还有5条，问原来有多少条小鱼？用游走的数量加上还剩的数量即可。【详解】8＋5＝13（条）所以刚刚游走了8条小鱼，小河里现在还有5条小鱼，原来有13条小鱼。故答案为：B【点睛】主要考查20以内数的加法应用，熟练掌握。3．C【分析】根据题意可知，只要算出三个选项中哪一个算式的答案为15，即可解决此题。【详解】由分析可得：A．9＋7＝16，不符合题意；B．18－8＝10，不符合题意；C．8＋7＝15，符合题意。可插在花瓶里的花是。故答案为：C【点睛】熟练掌握20以内的加减法是解决此题的关键。4．C【分析】小明和小红铅笔的数量一样多，即小明也有8支铅笔，将两人铅笔的数量相加即可求出总数量。【详解】8＋8＝16（支）两人一共有16支铅笔。故答案为：C【点睛】本题主要考查进位加法的计算。5．B【分析】根据题意，求一共用了多少块，将红色的块数和黄色的块数相加即可解答。【详解】7＋7＝14（块）所以一共用了14块积木。故答案为：B【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。6．3；5；10；13；5；3；13【分析】根据题意，可以把8分成3和5，5和5组成10，10＋3＝13，则8＋5＝13。【详解】由分析可得：

想：5加（5）得10，10加（3）得（13）。【点睛】主要考查20以内数的进位加法，要熟练掌握。7．311【分析】由题意可知，用○来表示男生，用△来表示女生，如图所示：○○△○○△○○△○○，这一排一共有3个女生，再加上男生的8人，这一排一共有11人，列式为8＋3＝11（人），据此解答即可。【详解】8＋3＝11（人）同学们排队，8个男生站成一排，每两个男生之间站一个女生，有（3）个女生，这一排共有（11）人。【点睛】熟练掌握20以内数的加法是解决此题的关键。8．1614【分析】两个8岁的相加，总和是最大的；两个7岁的相加，总和是最小的。【详解】由题意分析得：8＋8＝16（岁）7＋7＝14（岁）故，总和最大是16岁，最小是14岁。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算的应用，要熟练掌握。9．715【分析】由题意可知，有7只白兔；求一共有几只兔，用加法进行计算。【详解】7＋8＝15（只）故，有7只白兔，一共有15只兔。【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要找准数量关系。10．3313【分析】求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法计算；求两个数的和是多少，用加法计算。先数一数和各有几个，再计算即可。【详解】有8个，有5个；8－5＝3（个）8＋5＝13（个）故，比多3个；比少3个；和一共有13个。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算，要熟练掌握。11．7＋6＝13【分析】图中左侧书包里有7本书，右侧有6本书，求一共有多少本书，用加法计算。【详解】7＋6＝13（本）一共有13本书。12．8＋4＝12【分析】根据图片：左边一篮子中有8个，右边有4个，问一共有多少个？用左边的数量加上右边的数量即可。【详解】8＋4＝12（个）13．8＋8＝16【分析】根据题意可得，原来一共有的苹果数＝已经吃掉的苹果数＋还剩下的苹果数。【详解】8＋8＝16答：原来一共有16个苹果。【点睛】此题考查了20以内的进位加法，关键是明确20以内进位的加法法则即可。14．15只【分析】根据“原来的数量＋又来的数量＝一共的数量”来列式计算即可。【详解】由题意可得：8＋7＝15（只）答：一共有15只鸡。【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法计算。15．（1）7；（2）6；（3）13种；（4）1种【分析】（1）根据图示，