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文档简介
河北石家庄市42中7年级数学下册变量之间的关系章节练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、一列火车从A站行驶3公里到B处以后,以每小时90公里的速度前进.则离开B处t小时后,火车离A站的路程s与时间t的关系是()A.s=3+90t B.s=90t C.s=3t D.s=90+3t2、下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画?正确的顺序是()①汽车紧急刹车(速度与时间的关系)②人的身高变化(身高与年龄的关系)③跳过运动员跳跃横杆(高度与时间的关系)④一面冉冉上升的红旗(高度与时间的关系)A.abcd B.dabc C.dbca D.cabd3、某周末,亮亮全家上午8时自驾小汽车从家里出发,到某网红地游玩,该小汽车离家的距离(千米)与时间(时)之间的关系如图所示,根据图象提供的有关信息,判断下列说法错误的是()A.景点离亮亮的家180千米B.10时至14时,小汽车匀速行驶C.小汽车返程的速度为60千米/时D.亮亮到家的时间为17时4、某居民小区电费标准为0.55元/千瓦时,收取的电费y(元)和所用电量x(千瓦时)之间的关系式为,则下列说法正确的是()A.x是自变量,0.55是因变量 B.0.55是自变量,x是因变量C.x是自变量,y是因变量 D.y是自变量,x是因变量5、已知声音在空气中的传播速度与空气的温度有关,在一定范围内,其关系如下表所示:温度/0102030传播速度/318324330336342348下列说法错误的是()A.自变量是温度,因变量是传播速度 B.温度越高,传播速度越快C.当温度为时,声音可以传播 D.温度每升高,传播速度增加6、如图,锐角中,,,两动点、分别在边、上滑动,且,以为边向作正方形,设其边长为,正方形与公共部分的面积为,则与的函数图象大致是()A. B.C. D.7、在中,它的底边为,底边上的高为,则面积,若为定长,则此式中().A.,是变量 B.,,是变量 C.,是变量 D.以上都不对8、下列关于圆的周长与半径之间的关系式中,说法正确的是()A.、是变量,是常量 B.、是变量,2是常量C.、是变量,2是常量 D.、是变量,是常量9、下列关于圆的面积S与半径R之间的关系式S中,有关常量和变量的说法正确的是()A.S,是变量,是常量 B.S,,R是变量,2是常量C.S,R是变量,是常量 D.S,R是变量,和2是常量10、如表是加热食用油的温度变化情况:时间油温王红发现,烧了时,油沸腾了,则下列说法不正确的是()A.没有加热时,油的温度是 B.加热,油的温度是C.估计这种食用油的沸点温度约是 D.每加热,油的温度升高第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)1、一个梯形的高为8厘米,上底长为5厘米,当梯形下底x(厘米)由长变短时,梯形的面积y(厘米)也随之发生变化,请写出y与x之间的关系式________.2、长方形的周长为20,宽为x.若设长方形的面积为S,则面积S与宽x之间的关系是________.3、小明在暑期社会实践活动中,以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克瓜到市场上去销售,销售了40kg西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完销售金额与售出西瓜的千克数之间的关系如图所示,小明这次卖瓜赚________元.4、图书馆现有1500本图书供学生借阅,如果每个学生一次借3本,则剩下的数y(本)和借书学生人数x(人)之间的函数关系式是_____________.5、汽车以60千米/小时的速度匀速行驶,随着时间t(时)的变化,汽车的行驶路程s(千米)也随着变化,则它们之间的关系式为____.6、当圆的半径由小变大时,它的面积也越来越大,它们之间的变化关系为,在这个变化过程中,自变量为______,因变量为______,常量为______.7、在圆周长公式中,随着的变化而变化,此问题中,______是常量,______和______是变量.8、梯形的上底长是2,下底长是8,则梯形的面积y关于高x之间的关系式是______,自变量是____,因变量是______.9、汽车开始行驶时,油箱中有油30升,如果每小时耗油5升,那么油箱中的剩余油量(升)和工作时间(时)之间的函数关系式是____,自变量的取值范围____.10、汽车离开甲站后,以的速度匀速前进了,则汽车离开甲站所走的路程与时间之间的关系式是_____.三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、有一水箱,它的容积为500L,水箱内原有水200L,现往水箱中注水,已知每分钟注水10L.(1)写出水箱内水量(L)与注水时间(min)的函数关系.(2)求注水12min时水箱内的水量?(3)需多长时间把水箱注满?2、某路公交车每月有人次乘坐,每月的收入为元,每人次乘坐的票价相同,下面的表格是与的部分数据./人次50010001500200025003000…/元1000200040006000…(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)请将表格补充完整.(3)若该路公交车每月的支出费用为4000元,如果该路公交车每月的利润要达到10000元,则每月乘坐该路公交车要达到多少人次?(利润收入支出费用)3、已知函数y=y1+y2,其中y1与x成反比例,y2与x﹣2成正比例,函数的自变量x的取值范围是x≥,且当x=1或x=4时,y的值均为.请对该函数及其图象进行如下探究:(1)解析式探究:根据给定的条件,可以确定出该函数的解析式为:.(2)函数图象探究:①根据解析式,补全下表:x123468…y…②根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出函数图象.(3)结合画出的函数图象,解决问题:①当x=,,8时,函数值分别为y1,y2,y3,则y1,y2,y3的大小关系为:;(用“<”或“=”表示)②若直线y=k与该函数图象有两个交点,则k的取值范围是,此时,x的取值范围是.4、日常生活中,我们经常要烧开水,下表是对烧水的时间与水的温度的描述:时间(分)12345678910111213温度(℃)25293243526172819098100100100(1)上表反映了哪些变量之间的关系?(2)根据表格的数据判断:在第15分钟时,水的温度为多少?(3)随着加热时间的增加,水的温度是否会一直上升?5、一辆汽车在公路上行驶,其所走的路程和所用的时间可用下表表示:时间/t(min)12.55102050…路程/s(km)25102040100…(1)在这个变化过程中,自变量、因变量各是什么?(2)当汽车行驶路程s为20km时,所花的时间t是多少分钟?(3)从表中说出随着t逐渐变大,s的变化趋势是什么?(4)如果汽车行驶的时间为t(min),行驶的路程为s,那么路程s与时间t之间的关系式为.(5)按照这一行驶规律,当所花的时向t是300min时,汽车行驶的路程s是多少千米?6、下表是某报纸公布的世界人口数据情况:年份19571974198719992010人口数30亿40亿50亿60亿70亿(1)表中有几个变量?(2)如果要用x表示年份,用y表示世界人口数那么随着x的变化,y的变化趋势是怎样的?-参考答案-一、单选题1、A【分析】根据路程、速度、时间之间的关系可得关系式.【详解】解:火车离A站的距离等于先行的3公里,加上后来t小时行驶的距离可得:s=3+90t,故选:A.【点睛】本题考查了函数关系式,解题的关键是理解路程、速度、时间之间的关系.2、C【详解】试题分析:A、根据人的身高变化关系;B、根据红旗高度与时间的关系;C、跳过运动员跳跃横杆时高度与时间的关系;D、汽车紧急刹车时速度与时间的关系.解:A、人的身高随着年龄的增加而增大,到一定年龄不变,故与②符合;B、红旗升高随着时间的增加而增大,到一定时间不变,故与④符合;C、运动员跳跃横杆时高度在上升到最大高度然后上升到最大高度之后高度减小,与③符合;D、汽车紧急刹车时速度随时间的增大而减小,与①符合.故选C.3、B【分析】根据函数图象的纵坐标,可判断A、B;根据函数图象的纵坐标,可得返回的路程,根据函数图象的横坐标,可得返回的时间,根据路程与时间的关系,可判断C;根据函数值与自变量的对应关系,可判断D.【详解】解:A、由纵坐标看出景点离小明家180千米,故A正确;B、由纵坐标看出10点至14点,路程不变,汽车没行驶,故B错误;C、由纵坐标看出返回时1小时行驶了180-120=60千米,故C正确;D、由纵坐标看出返回时1小时行驶了180-120=60千米,180÷60=3,由横坐标看出14+3=17,故D正确;故选:B.【点睛】本题考查了函数图象,观察函数图象的纵坐标得出路程,观察函数图象的横坐标得出时间是解题关键.4、C【分析】根据自变量和因变量的定义:自变量是指:研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因;因变量是指:在函数关系式中,某个量会随一个(或几个)变动的量的变动而变动,进行判断即可.【详解】解:A、x是自变量,0.55是常量,故错误;B、0.55是常量,x是自变量,故错误;C、x是自变量,y是因变量,正确;D、x是自变量,y是因变量,故错误.故选C.【点睛】本题主要考查了自变量和因变量、常量的定义,解题的关键在于能够熟练掌握三者的定义.5、C【分析】根据所给表格,结合变量和自变量定义可得答案.【详解】解:A、自变量是温度,因变量是传播速度,故原题说法正确;B、温度越高,传播速度越快,故原题说法正确;C、当温度为10℃时,声音5s可以传播1680m,故原题说法错误;D、温度每升高10℃,传播速度增加6m/s,故原题说法正确;故选:C.【点睛】此题主要考查了常量与变量和通过表格获取信息,关键是掌握在一个变化的过程中,数值发生变化的量称为变量;数值始终不变的量称为常量.6、D【分析】分两种情况:①公共部分全在内;②公共部分的一部分在内,另一部分在外.方法一:先利用相似三角形的性质求出在边上时的值,再利用正方形和长方形的面积公式求出与的函数关系式即可得;方法二:先利用面积法求出在边上时的值,再利用正方形和长方形的面积公式求出与的函数关系式即可得.【详解】如图,过点作于点,,,,解得,方法一:当在边上时,则的边上的高为,,,即,解得,由题意,分以下两种情况:①当公共部分全在内,即时,则;②当公共部分的一部分在内,另一部分在外,即时,如图,设交于点,且,则,,,即,解得,则,由此可知,与的函数图象大致是选项的图象;方法二:当在边上时,则的边上的高为,,,,即,解得,由题意,分以下两种情况:①当公共部分全在内,即时,则;②当公共部分的一部分在内,另一部分在外,即时,如图,设交于点,且,则,,,解得,则,由此可知,与的函数图象大致是选项的图象;故选:D.【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质、二次函数的图象等知识点,正确分两种情况讨论,并求出临界位置时的值是解题的关键.7、A【分析】根据常量就是固定不变的量;变量就是随时变化的量.由三角形的面积,若h为定长,就是说h为固定长的意思,即是常量;底边为a,长度具体是多长,不确定,是变量,S随a的变化而变化,也是变量.【详解】解:∵三角形的面积,h为定长,即三角形的高不变;∴三角形的面积与底边的变化有关系,底边越大,面积越大.∴S和a是变量,是常量.故选:A.【点睛】本题主要考查对变量和常量的理解把握情况.常量就是固定不变的量;变量就是随时变化的量.8、D【分析】根据变量和常量的定义判断即可.【详解】解:关于圆的周长与半径之间的关系式中,、是变量,是常量.故选:.【点睛】本题考查了变量和常量的定义,解题关键是明确变量和常量的定义,注意:是常量.9、C【分析】根据函数的意义可知:变量是改变的量,常量是不变的量,据此即可确定变量与常量.【详解】解:关于圆的面积S与半径R之间的关系式S=πR2中,S、R是变量,π是常量.故选:C.【点睛】本题主要考查了常量和变量,关键是掌握变量和常量的定义.10、B【分析】根据题意由表格可知:t=0时,y=10,即没有加热时,油的温度为10;每增加10秒,温度上升20℃,则t=50时,油温度y=110;t=110秒时,温度y=230,以此进行分析判断即可.【详解】解:从表格可知:t=0时,y=10,即没有加热时,油的温度为10;每增加10秒,温度上升20,则50秒时,油温度110;110秒时,温度为,A、C、D均可以得出.故选:B.【点睛】本题考查函数的表示方法,熟练掌握并能够通过表格确定自变量与因变量的变化关系是解题的关键.二、填空题1、y=4x+20【分析】根据梯形的面积公式求出y与x之间的关系式即可.【详解】解:根据梯形的面积公式得:,故答案为:.【点睛】本题主要考查了梯形的面积公式,求两个变量之间的函数关系式,解题的关键在于能够熟练掌握梯形的面积公式.2、【分析】先用x表示出长方形的长,再根据长方形的面积公式解答即可.【详解】解:因为长方形的周长为20,宽为x,所以长方形的长为(10-x),所以长方形的面积S与宽x的关系式是:.故答案为:.【点睛】本题考查了用关系式表示变量之间的关系,准确掌握长方形的周长与面积公式是解题的关键.3、36【分析】设y与x的函数关系式为y=kx,根据图像求出解析式为y=1.6x,再求出求出降价后销售的西瓜数,最后将降价前和降价后赚的钱相加即可.【详解】解:设y与x函数的解析式是y=kx,把x=40,y=64代入得:40k=64,解得k=1.6,则函数的解析式是y=1.6x,∵价前西瓜售价每千克1.6元.降价0.4元后西瓜售价每千克1.2元.降价后销售的西瓜为(76-64)÷1.2=10(千克)∴76-50×0.8=76-40=36(元),即小华这次卖瓜赚了36元钱.故答案为:36.【点睛】本题重点考查了一次函数的图象及一次函数的应用,关键是根据y与x的函数关系式解答.4、y=1500-3x【分析】由题知借走了3x本,则剩下1500-3x本,写出函数关系式即可.【详解】由题知借走了3x本,则剩下1500-3x本,则剩下的数y(本)和借书学生人数x(人)之间的函数关系式是y=1500-3x.【点睛】此题主要考查了函数关系式,正确理解题意是解题关键.5、s=60t【分析】根据“路程=速度×时间”进行列式即可得.【详解】由题意得:s=60t,故答案为s=60t.【点睛】本题考查了一次函数的应用,正确把握路程、速度、时间三者的关系是解本题的关键.6、【解析】【分析】根据常量、变量的概念,通过对圆的面积公式中的各个量进行分析,即可确定答案.【详解】∵圆的半径r由小变大时,它的面积S也越来越大,∴自变量是圆的半径r,因变量是圆的面积S,常量是π.故答案为:r,S,π.【点睛】本题考查变量与常量.常量就是在变化过程中不变的量,变量是指在变化过程中随时可以发生变化的量.自变量就是本身发生变化的量,因变量就是由于自变量发生变化而引起变化的量.7、【分析】根据变量和常量的定义:在一个变化的过程中,数值发生变化的量称为变量,数值始终不变的量称为常量可直接得到答案.【详解】解:根据定义,数值发生变化的量称为变量,数值始终不变的量称为常量,所以在中,是常量,r和C是变量.故答案为:;r;C【点睛】本题考查常量和变量的定义,理解定义是解答此题的关键.8、y=5x梯形的高梯形的面积【分析】根据梯形的面积公式(上底+下底)×高÷2,代入相应数值,进行计算即可;在函数中,给一个变量x一个值,另一个变量y就有对应的值,则x是自变量,y是因变量,据此即可判断;【详解】梯形的面积y(cm2)与高x(cm)之间的关系式为:y=(2+8)x×=5x;自变量是梯形的高,因变量是梯形的面积;故答案为y=5x,梯形的高,梯形的面积.【点睛】此题主要考查了列函数关系式,以及求函数值,关键是掌握梯形的面积公式.9、y=30-5x0≤x≤6【分析】油箱内剩余油量=原有的油量-x小时消耗的油量,可列出函数关系式;根据每小时耗油量可求出可行驶的时间,即可得出自变量的取值范围.【详解】∵油箱中有油30升,每小时耗油5升,工作时间为x,∴油箱内剩余油量y=30-5x,30÷5=6,∴可行驶6小时,∴自变量的取值范围为0≤x≤6,故答案为:y=30-5x,0≤x≤6【点睛】本题主要考查了由实际问题抽象出一次函数,本题关键是明确油箱内余油量,原有的油量,t小时消耗的油量,三者之间的数量关系,根据数量关系可列出函数关系式.10、【解析】【分析】根据路程与时间的关系,可得函数解析式.【详解】汽车离开甲站所走的路程=速度×时间+初始路程,故.【点睛】本题考查用关系式表示变量之间的关系,解决本题的关键是能找出因变量和自变量之间的等量关系.三、解答题1、(1)Q=10t+200;(2)320L;(3)30min.【分析】(1)根据等量关系“箱内水量=每分钟注入的量×时间+原有的水量”列出函数关系式;(2)把t=12代入(1)的关系式中可得此时水箱内水量(L);(3)把Q=500代入(1)的关系式中可得需要时间(min).【详解】解:(1)根据等量关系“箱内水量=每分钟注入的量×时间+原有的水量”,可得Q=10t+200;(2)把t=12代入Q=10t+200可得Q=320(L).(3)把Q=500代入Q=10t+200可得t=30(min).【点睛】本题考查了函数关系式的求法,解题的关键是理解题意,根据题意求得函数解析式.2、(1)反映了收入y与人次x两个变量之间的关系,其中x是自变量,y是因变量;(2)表格见解析;(3)7000人次.【分析】(1)根据表格即可得出结论;(2)由表格可知:每增加500人次乘坐,每月的收入就增加1000元,即可得出结论;(3)先求出每增加1人次乘坐,每月的收入就增加2元,然后求出总收入即可求出结论;【详解】解:(1)反映了收入y与人次x两个变量之间的关系,其中x是自变量,y是因变量.(2)由表格可知:每增加500人次乘坐,每月的收入就增加1000元,表格补充如下:(3)(元)(人次)答:每月乘坐该路公交车要达到7000人次【点睛】此题考查的是变量与常量的应用,掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键.3、(1);(2)①见解析;②见解析;(3)①y2<y1<y3;②1<k≤,≤x≤8.【解析】【分析】(1)根据题意设,y2=k2(x﹣2),则,即可解答(2)将表中数据代入,即可解答(3)①由(2)中图象可得:(2,1)是图象上最低点,在该点左侧,y随x增大而减小;在该点右侧y随x增大而增大,即可解答②观察图象得:x≥,图象最低点为(2,1),再代入即可【详解】(1)设,y2=k2(x﹣2),则,由题意得:,解得:,∴该函数解析式为,故答案为,(2)①根据解析式,补全下表:x123468…y1…②根据上表在平面直角坐标系中描点,画出图象.(3)①由(2)中图象可得:(2,1)是图象上最低点,在该点左侧,y随x增大而减小;在该点右侧y随x增大而增大,∴y2<y1<y3,故答案为y2<y1<y3,②观察图象得:x≥,图象最低点为(2,1),∴当直线y=k与该图象有两个交点时,1<k≤,此时x的范围是:≤x≤8.故答案为1<k≤,≤x≤8.【点睛】此题考查待定系数法求反比例函数的解析式,列出方程
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