人教版2019 必修一 Unit 2 Travelling around Period two 教学设计

人教版2019必修一Unit2TravellingaroundPeriodtwo教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版2019必修一Unit2TravellingaroundPeriodtwo教学设计教材分析人教版2019必修一Unit2TravellingaroundPeriodtwo教学设计。本节课内容涉及旅行相关的词汇、句型和场景对话，旨在帮助学生掌握旅行用语，提高实际运用英语的能力。教学设计以课本内容为基础，结合实际生活情景，注重学生的口语表达和听力理解。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生能够提升跨文化交流意识，培养良好的沟通能力；增强对多元文化的理解和尊重，形成积极向上的生活态度；同时，提高语言运用能力，为未来国际交流打下坚实基础。学习者分析三、学习者分析。1.学生在进入本节课之前，已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，如日常问候、自我介绍等，但针对旅行场景的词汇和句型可能较为陌生。2.学生对旅行话题普遍感兴趣，愿意参与讨论和实践，具备一定的英语学习基础，但口语表达能力和听力理解能力可能存在差异。学习风格上，部分学生可能偏向于视觉学习，通过图片和视频辅助理解；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，通过听力和模仿来提高。3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对旅行相关词汇和句型的记忆困难；在实际对话中缺乏自信，不敢开口；以及听力理解能力不足，难以跟上对话节奏。教学资源准备四、教学资源准备。1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修一Unit2Travellingaround教材。2.辅助材料：准备与旅行相关的图片、地图、旅行视频等多媒体资源，以丰富教学情境。3.教室布置：设置分组讨论区，提供地图和旅行日志模板，营造真实旅行氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组世界各地的风景图片，引导学生分享自己理想的旅行目的地，激发他们对旅行的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的日常问候和基本介绍句型，为新的旅行话题做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍旅行中常用的词汇和句型，如交通方式、住宿、景点介绍等，并板书重点词汇和句型。

-举例说明：通过角色扮演的方式，模拟旅行场景，展示如何使用新学的词汇和句型进行交流。

-互动探究：将学生分成小组，每组分配一个旅行任务，要求他们用所学句型进行对话，描述旅行计划。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟不同旅行场景，如机场、酒店、餐厅等，使用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

4.拓展活动（约15分钟）

-小组合作：每组选择一个目的地，通过调查和讨论，制作一份旅行计划书，包括交通、住宿、景点等信息。

-展示与评价：每组派代表展示他们的旅行计划，其他组进行评价，教师给予点评和反馈。

5.总结与作业（约5分钟）

-总结：回顾本节课学习的重点内容，强调旅行中英语交流的重要性。

-作业：布置课后作业，要求学生根据所学知识，写一篇简单的旅行日记，描述一次假想旅行的经历。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用与旅行相关的词汇和句型，如描述交通方式、询问住宿、介绍景点等。学生在实际交流中能够更加自信地使用英语，提高了口语表达能力和听力理解能力。

2.词汇量的增加：学生通过学习本节课的内容，掌握了大量的旅行相关词汇，如airport、hotel、attraction等。这些词汇不仅丰富了学生的词汇量，也为他们进一步学习英语打下了坚实的基础。

3.文化意识的培养：本节课通过介绍不同国家和地区的旅行文化，帮助学生了解和尊重不同文化背景，增强了他们的跨文化交流意识。

4.实践能力的提高：学生在角色扮演和小组合作活动中，锻炼了实际运用英语进行交流的能力。通过模拟旅行场景，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高了他们的实践能力。

5.团队合作精神的培养：在小组合作活动中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。这种团队合作精神对于他们的未来发展具有重要意义。

6.自主学习能力的发展：本节课通过设置课后作业，要求学生独立完成旅行日记的写作，培养了他们的自主学习能力。学生在完成作业的过程中，学会了如何查找资料、整理信息，提高了他们的学习能力。

7.旅行规划的初步尝试：学生在制作旅行计划书的过程中，学会了如何规划旅行路线、选择住宿和景点。这种初步的旅行规划能力对于他们未来的实际旅行具有实用价值。

8.旅行安全意识的增强：本节课通过讲解旅行中可能遇到的安全问题，如交通安全、住宿安全等，帮助学生提高了旅行安全意识。

9.旅行经验的分享：学生在课堂上分享自己的旅行经历，不仅增加了课堂的趣味性，也使其他学生从中获得了宝贵的旅行经验。

10.旅行心态的调整：本节课通过介绍旅行中的美好时光和挑战，帮助学生调整旅行心态，以更加积极的态度面对旅行中的困难和挑战。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调旅行场景中英语交流的重要性。

2.总结本节课学习的词汇和句型，如交通方式、住宿、景点介绍等，鼓励学生在日常生活中尝试使用。

3.强调团队合作在旅行规划中的作用，以及如何通过小组合作提高解决问题的能力。

4.提醒学生在旅行中注意安全，尊重当地文化，展现良好的国际形象。

当堂检测：

1.单项选择题：选择正确的旅行相关词汇或短语。

-a.Wewillflyto________tomorrow.(A.LondonB.ParisC.Rome)

-b.WherecanIfinda________inthishotel?(A.restaurantB.postofficeC.bank)

-c.Iwanttovisit________inyourcity.(A.amuseumB.alibraryC.apark)

2.完形填空：根据语境选择合适的词汇或短语填空。

-I'mplanningatripto________.Iwanttoseesomefamous________there.

-Togetthere,I'lltakea________andthenchangetoa________.

-WhenIarrive,I'llstayata________andenjoythelocal________.

3.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在机场、酒店、餐厅等场景下的对话。

-机场场景：对话内容包括询问航班信息、办理登机手续等。

-酒店场景：对话内容包括询问房间情况、预订餐厅等。

-餐厅场景：对话内容包括点餐、询问菜品信息等。

4.旅行日记：学生根据本节课所学内容，写一篇简短的旅行日记，描述一次假想旅行的经历，包括交通、住宿、景点等信息。

5.课堂讨论：引导学生讨论旅行中的文化交流和礼仪，分享自己或他人在旅行中的有趣经历。重点题型整理1.情景对话题

-题型：根据情景，完成对话。

-例题：A：Whatareyouplanningtodothisweekend?

B:__________

-答案：I'mplanningtogotothebeachwithmyfriends.

2.旅行计划题

-题型：根据旅行计划，填写相关信息。

-例题：Fillintheblankswiththecorrecttravel-relatedvocabulary.

Iwillflyto__________on__________.Iwillstayat__________andvisit__________.

-答案：London,July10th,ahotel,theTowerofLondon.

3.旅行问题解答题

-题型：根据旅行中的问题，给出合适的回答。

-例题：Q:WhattimedoesthetrainleaveforParis?

A:__________

-答案：Thetrainleavesat9:00a.m.

4.旅行建议题

-题型：根据旅行需求，给出建议。

-例题：IfyouwanttovisittheGreatWall,whatshouldyoudo?

A:__________

-答案：Youshouldgetupearlyinthemorningandbookatourguide.

5.旅行日记写作题

-题型：根据旅行经历，写一篇旅行日记。

-例题：Writeashortdiaryaboutyourtriptothebeach.

Includethedate,activities,andwhatyoulearned.

-答案：

DiaryEntry-July15th

Today,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wearrivedearlyinthemorningandfoundaperfectspot.Weplayedbeachvolleyball,swamintheocean,andhadapicnic.Ilearnedthatit'simportanttoprotecttheenvironmentandleavenotrace.Itwasawonderfulday,andIcan'twaittogobacknextyear!内容逻辑关系①本文重点知识点

-旅行常用词汇：airport,hotel,attraction,train,guide,map

-旅行常用句型：Whereareyougoingto?Whattimeistheflight?Iwillstayatahotel.

-交通方式介绍：plane,train,bus,car,taxi

②关键词汇和句子

-①Whatareyouplanningtodothisweekend?

-②I'mplanningtogotothebeachwithmyfriends.

-③WewillflytoLondontom