山东济南2019-2021年中考满分作文35篇

山东济南历年中考满分作文大全2019—2021年目录2021年山东济南中考满分作文 6为自己赋能 6为自己赋能 7为自己赋能 8为自己赋能 9为自己赋能 9为自己赋能 10为自己赋能 11为自己赋能 12为自己赋能 12为自己赋能 13为自己赋能 13为自己赋能 14为自己赋能 15为自己赋能 15为自己赋能 16为自己赋能 17【附：审题指导】 172020年山东济南中考满分作文 22希望，就这样生长 22希望，就这样生长 22希望，就这样生长 23希望，就这样生长 24希望，就这样生长 24希望，就这样生长 25希望，就这样生长 26希望，就这样生长 27希望，就这样生长 28【附：审题指导】 282019年山东济南中考满分作文 32走向深处 32走向深处 32走向深处 33走向深处 34走向深处 35走向深处 35走向深处 36走向深处 37走向深处 37走向深处 38【附：审题指导】 39

2021年山东济南中考满分作文【作文原题】成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在高处，山水草木、亲朋师长、家国社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，让生命拔节生长。一句不经意间看到或听到的话，一帧美丽旖旎的风景画，一场激情澎湃的讲座，一次自由旅行，一本书……也许都会给你精神的震撼和奋进的力量。人生要不断为自己赋能，才能有勇气有信心走好脚下的路，创造美好生活。请以“为自己赋能”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。为自己赋能一条路，坚持走加油！你不是一个人！为自己赋能！——题记2020年1月23日星期四阴得知医护人员可以报名支援武汉的消息后，我毫不犹豫地报了名。是的，我要奔赴武汉了。当初学医的时候，我曾立下誓言，要救死扶伤、治病救人。如今，祖国需要我的时刻到了，我能不去吗？电话那头，妈妈的话语很温柔，但也很坚定。她是支持我去的。想到大学毕业的第一年，就不能回家过年，我的眼泪还是忍不住流了下来。2020年2月8日星期六阴在武汉，我的生活忙碌而充实。因为工作繁忙，我一天到晚都待在医院里。我的手表计步器显示，最近几天我每天走了三万多步。我每天在医院大楼里跑上跑下，从这个科室到那个科室，从这个病房到那个病房，虽然距离不远，但来来回回地跑，真的很辛苦，我几乎没有休息的时间。今天傍晚，当我接到妈妈打来的电话时，突然觉得有点儿委屈。今天是元宵节，我本该和家人欢聚一堂，现在却只能待在陌生的异乡。“1801号，快点儿拿消毒水来。”医生喊话了，我强忍住眼泪，悄悄地在内心为自己赋能：“加油！一切都会过去的。”2020年3月8日星期日晴间多云在茶水间喝水时，我得以暂时脱下口罩。另外一名从青岛来的护士，指着我的脸说：“哎呀，你的脸上长了四道疤，怎么回事？”我赶紧照了照旁边的镜子，笑着对她说：“这是口罩勒出的痕迹……你不也有吗？”我看看她，又看看問围的同事，大家的脸上都“长了四道疤”。是啊，病人太多了，时间太紧迫了，抢救生命，同疫情搏斗，我们都在路上，为自己赋能！2020年4月8日星期三晴太好了，最后个新冠肺炎患者出院了！我长舒了一口气，我们的任务圆满完成！终于可以回济南了。有了在武汉抗击疫情的宝贵经验，我相信，回去后遇到再复杂的情况，我也能从容应对。看着镜子里的自己，我再一次觉得自己长大了。第一次是18岁的时候，在成人礼上，我觉得自己长大了。第二次是大学毕业后，拿到第一份工资时，我觉得自己长大了。第三次，就是现在，我在武汉完成了救治新冠肺炎患者的重大使命，成功地为自己赋能，让自己变得坚强、勇敢，我觉得自己真正长大了。【名师解读】①文体独特，文质俱佳。考生精心选择素材，以日记体的形式，写出一名在武汉参与抗击新冠肺炎疫情的女护士的经历和心玲历程。值得称道的是，文章采用日记体，巧妙串联几个场景，而且无论是时间还是天气，都切合当时的环境和“我”的心情。文章形式新颖，语言朴实动人，主旨深刻。②选材真实，细节生动。作为一名刚刚毕业的大学生、一名为治病救人勇敢奔赴抗疫一线的女护士，“我”不断为自己赋能，坚信能够完成使命，战胜病毒。文章多处运用细节描写，如“我”每天走的步数、同事之间关于口罩勒痕的交谈等，突出了医护人员的艰辛和必胜的信念，生动地展现了抗疫一线医护人员的光辉形象。为自己赋能南山上有一株梅树，几十年来与孤山对望，却从不觉得孤单。每年梅花开放时，方圆几百里数它开得最艳。北海有一个少年。北海是个村名，北海的少年喜欢梅花。梅树喜欢少年在它身边赏梅花、做香囊、酿梅花酒、煮梅花茶。可是后来，一切都变了。那是一个风雨大作、雷电交加的夜晚。先是一阵狂风吹倒了村庄里的房屋，随后山洪暴发淹没了山脚的墓碑。洪水咆哮着把梅树拖进了旋涡，梅树自此被压在谷底坍塌的岩层下。梅树感到撕心裂肺的疼，整个躯干四分五裂，那裂开的伤口上满是泥浆。它本想挣扎着站起来，可太疼了。那些涂满泥巴的伤口，结痂累累。雨后的阳光刺眼，它感到自己的身体在急速脱水。没过多久，梅树的半爿身体已经死掉，黝黑朽烂，丑陋不堪。它努力挣扎着，想让另一半身体直立起来，并且顽强地生出新的根，努力去摄取山岩里的水和养分。可它伤得太重了，只好弓着腰，艰难地撑着。它的叶子和花朵逐渐消失了，枝干也日渐干枯。这里人迹罕至，没有人知道梅树的状况。它被人们遗忘了。直到又一个春天到来，一个挂着拐杖的艺术家来到谷底。梅树一眼认出，艺术家就是当年那个少年。两道苍老的目光重逢对视，可艺术家没有认出梅树。“把我带走吧，我受够了这半死不活的日子。哪怕是让我成为你案头的根雕，我也满足了。”梅树心想。艺术家绕着它看了许久，他抚摩着梅树伤痕累累的躯干，又看看自己伤残的左腿。红日西沉，暮蔼沉沉，山谷一片苍茫。他扶正梅树的躯干，又培了些土，便一瘸一拐地离去了。艺术家走了。梅树的心活了，于是它再次竭尽全力去汲取山岩里的水和养分。冬至过后，南山的梅花纷纷开放，而它那粗糙僵硬的枝丫上，竟也开出了一朵小花，就像一个奄奄一息的老人睁开了眼睛。它又有了力量。又是一年早春，它发现了自己身体的变化。那已经干枯腐烂的表皮，毫无预兆地裂开了。一道一道，一声一声，这是一场生与死的搏杀。夜深人静时，它仿佛能听到山谷里骨肉分离的声音。那是它在为自己的重生赋能。在春雪悄然而至的那个夜晚，它获得了新生。几根碧绿的新枝上，点缀着数百朵花菌，密密麻麻的。阳光照着积雪融化，满树繁花璀璨。【名师点评】1．借景抒情，刻画诗意。一切景语皆情语，考生运用富于诗意的语言，描绘优美的景象，借助梅树这一意象，抒发对梅树的坚韧不拔、重获新生的赞叹之情。富于诗意的景象刻画，不仅营造了意境，更突出了“为自己赋能”的主题，引人深思。2．巧用修辞，耐人寻味。文章中不乏精彩优美的句子，如：“而它那粗糙僵硬的枝丫上，竟也开出了一朵小花，就像一个奄奄一息的老人睁开了眼睛。”此处通过运用比喻的修辞手法，将梅树开花比作老人睁开了眼睛，直观地表现出梅树重新焕发光彩的形象，生动具体，含蓄蕴藉。【得分点解读】一切景语皆情语，文章开头颇为诗意。前后对比不仅渲染了意境，更突出了主题，引人深思。文章中不乏精彩优美的句子，把残缺的树比喻成“遭受车裂之刑的犯人”，形象生动，侧面说明灾害之严重。整篇文章一气呵成，虽然表面处处在写梅花，但很容易让人想起灾后重拾生活信心，重建家园的人们。结尾自然，利用梅树的重生深化了灾区人民面对困难，“为自已赋能”的主题。为自己赋能那段时间，班里事务繁杂，我身为班级委员，常感到力不从心，干什么都提不起兴致。这一切都被爸爸看在眼里。冬天的夜来得格外早，刚过下午五点，天就黑了。小村实在是小，小得就如同是广袤的平原大地上的一块石头。小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑暗，照亮了人们回家的路。爸爸照例要在睡觉前巡村。八年前，村里的老电工退休了，爸爸因为在部队的通信班当过兵，被选为村里的电工。这一天，爸爸看我早就写完作业了，说：“走，跟我去巡逻。”“哎呀，少去一天也没什么关系的。”我有些不情愿。“走吧。”爸爸不由分说，拉着我出门了“做人要像电灯……"一上路，爸爸就开始向我灌输他的思想。“做人要像电灯，为自己赋能，为他人发光。最好像太阳，燃烧自己，温暖他人……”“您还是留神，看好脚下的路吧。”我抢过话头，不让爸爸把话说完。我不明白爸爸的话，只觉得他整日说的这些令我感到厌烦。小街弯弯绕绕，尽头拐角处是村里的一户贫困户。户主身有残疾，他的妻子精神不太好，女儿在镇上读初中。爸爸注意到拐角的路灯不亮了。“孩子还没回来？”他推门进屋，关切地问。“可不是嘛。天黑路滑的，让人不放心，我这腿脚不方便，也不能接送孩子。”街上的路灯还是爸爸刚上任时安装的。八年过去了，路灯年久失修，爸爸的两鬓也染上了白霜。“嗯，今年是脱贫攻坚的关键一年，年底之前，我一定把所有损坏的路灯全部修好，让大伙儿亮亮堂堂地过年。”爸爸说干就干——打报告，申请资金，找施工队，一次次沟通，一趟趟跑腿……在一天晚上十点多，贫困户的家门口，村里最后一盏损坏的路灯啪”的一声亮了。人群中爆发出一阵欢呼声。大片的雪顺着灯光纷纷扬扬地落下，落在看热闹的孩子们仰起的笑脸上。考虑到这户人家情况特殊，爸爸自己出钱，在他家外面的路口安装了一盏可用交流电供电、也可用太阳能供电的路灯。最后，户主握着爸爸的手，不停地说着感谢的话。“别谢我，要谢啊，就谢咱们党的好政策。”爸爸疲惫的语气中带着一丝欣慰。“要让别人因为自己的存在而感到幸福。”我忽然明白了爸爸的用心良苦。这就是爸爸的善心，它给予了我力量。想到这里，我暗下决心：我也要像电灯一样，为自己赋能，为他人发光；像太阳一样，燃烧自己，温暖他人！我决定了，明天，我要早早去学校，扫雪，打水，擦黑板，替老师收好作业。伴着踩在雪地上发出的咯吱声，我仿佛听到谁家的孩子在念书：“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。'【名师点评】1．巧用伏笔，前后呼应。考生在第二自然段中写道，“小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑，照亮了人们回家的路”，此处为下文内容埋下伏笔，最后在结尾引用古诗《舟夜书所见》，遥相呼应，使文章充满艺术的美感。2．内容充实，主旨积极。文章写“我”从一开始的不理解和调侃转变为结尾的认同，叙述的内容十分充实。而通过爸爸的言传身教，“我”决定“要像电灯一样，为自己赋能，为他人发光；像太阳一样，燃烧自己，温暖他人”，如此行文，文章积极的主旨也得以体现。为自己赋能“我不怕万人阻挡，只怕自己投降。”默念着被我写在纸上、贴在桌角的这句话，我陷人回忆之中……花开花谢，潮起潮落，有多少往事被描画在岁月的信笺上，又有多少往事，因为这句话的存在，让我为自已赋能。坚定信心“我能行”月考过后的第二天中午，课代表从老师的办公室回来，一脸兴奋，一看就是带着“情报”满载而归了。从课代表那里，我打听到一个令人心惊肉跳的消息——我的语文成绩才得了87分！“这次第，怎一个愁字了得”：这几次月考，我的成绩都在一次次退步，没想到这次更是跌破了90分的大关！我该怎么办？六神无主中，我低头看到了这句话：“我不怕万人阻挡，只怕自己投降。”杂乱的心绪渐渐平静下来，怎么能因为一次月考失利就自乱阵脚呢？再说，以前能考100多分，说明我还是有实力的。想到这儿，我小声地对自己说：“我能行！”（考生运用心理描写，将自己从“心惊肉跳”“六神无主”到“平静”的心理变化过程写得十分细致、精彩。)接下来的几次月考，虽然我的成绩还有所起伏，但我已能够以平的心态去面对了。笑对得失“没关系”毕业的日子临近了，最后一次班会是我们选举“校园十星”的重要时刻。我精心准备了竞选演讲稿。召开班会的日子到了，轮到我时，我声情并茂地发表了演讲。唱票结果出来，我竟然落选了。看着黑板上一个个“正”字，我垂下了头。我多希望自己名字后面的“正”字能多一个啊！沮丧包围了我，我真想大哭一场！昏昏沉沉中，我看到了“我不怕万人阻挡，只怕自己投降”。对啊，哭什么呢？只要参加过、努力过，无论结果如何，都没关系！（呼应小标题“没关系”，表明“我”已由“沮丧”变得坦然。)念及此处，我又抬起头，认真聆听老师对大家的勉励：“同学们的努力，老师都看在眼里，大家都是老师心中最亮的那颗星……”老师说得真好！时光匆匆，人生海海，让我们永远不要“自己投降”，而应该为自己赋能，成为自己天空中最亮的那颗星！（再次提到“为自己赋能”,呼应开篇，自然收束全文。）【得分点提示】1、小标题的设置使文章结构清晰。考生在文中安排了两个小标题：“坚定信心‘我能行’”“笑对得失‘没关系’”，两个小标题字数相等，遥相呼应，能让人感到文章的结构之美。2、运用线索勾连文气。文章以“我不怕万人阻挡，只怕自己投降”这句话为线索展开行文，在文章的开头、结尾，以及中间由两个小标题引导的主体内容中，均可以看到这句话的影子。读完全文，让人感到文气相通，一气呵成，凸显了“为自己赋能”这一主题。为自己赋能人生旅途中，成功与失败皆是常态，因此，我们才要学会定时为自己赋能，保持进取的姿态。面对失败时，请为自己赋能，提醒自己“继续努力”。犹记得比赛的那天，明明阳光耀苍穹，绿树送凉风，是个好天气，但因为对手太强大，我只觉得乒乓球台的上空布满了乌云。我先发球。我用左手将球高高抛起，右手握拍，迅速向下一切，下旋球成功地被我发了出去。对面的强手面无表情，似乎随意一搓，球就过来了。我赶紧侧着身子抢拉，球却出界了，原来他是托过来的。就这样，我们之间的比分越拉越大，最终，他凭着精湛的球技和密不透风的进攻，轻松获胜。我原以为自己会伤心落泪，但我没有。走向教练的时候，我想：“他的确很厉害。我既然技不如人，那就应该加强训练。”认识到这一点的那一刻，我甚至是骄傲的，因为我学会了为自己赋能：面对失败，我懂得了继续努力。迎接成功时，更要学会为自己赋能，告诉自己“路还很长”。我们学校重视书法学习，每周都会举办书法比赛。大概因为我小时候就开始练习书法，所以老师让我代表班级参赛。没想到，我竟然一路从周冠军、月冠军杀进了总决赛，最后还夺得了年度总冠军。比赛结果出来后，学校门口的电子屏每天会循环播放获奖情况。看到自己的照片和名字屡屡出现在电子屏上，我的内心是喜悦的。但我每天二十分钟的练字时间，依然雷打不动。同桌曾不解地问我：“你都是总冠军了，为什么还在练字上这么下功夫？”我笑了笑，没有回答，但心里有个清晰的声音在说：“戒骄戒躁，路还很长，为自己赋能，才能走得更远。”笑对失败，静迎成功，这就是我们所能赋予自己的最正的能量！【得分点提示】1、事例典型，主题鲜明。考生选取了自已参加乒乓球比赛失利、自已参加书法比赛获得总冠军两个事例：面对失败时，“我”是坦然的；迎接成功时，“我”是淡定的。由此鲜明地表达了“为自己赋能”的主题。2．总结简练，卒章显志。文章结尾十分简练，仅有一句话，二十来个字，却内涵丰富，既对前文两个事例进行了总结﹣“笑对失败，静迎成功”，又点明并升华了文章的主题﹣“这就是我们所能赋予自己的最正的能量”。卒章显志，耐人寻味。为自己赋能人最大的敌人是自已，战胜自己则无所畏惧。——题记小区院子里的路灯散发着昏黄的光，透过窗帘的缝隙照进我的卧室，斑驳的树影映在墙壁上，似乎在安慰辗转难眠的我，今天发生的一幕在我的脑中久久挥之不去………今天班主任把我叫到办公室，说之前准备的参加市里的演讲比赛，只能去一个人了。也就是说，我，被裁掉了。顿时我的心如坠冰窟，天知道为了这次比赛，我付出了多少一每天早上一睁眼，我先在心里把稿子背诵一遍，晚上睡觉前再对着镜子练习一遍，衡中学霸张锡峰的演讲，我不知道反复看了多少遍，连他那个“握紧右手，给自己放一个烟花”的手势，我都揣摩了很久，甚至我让妈妈把参加比赛的白衬衣和新鞋子都准备好了。我忘了我是怎样走出办公室的，一下午，脑袋都昏昏沉沉的，晚上连饭也有吃，就把自己关在了屋内，直到现在。睡不着，干脆起来吧，拧亮台灯，抽出我最喜爱的《唐诗宋词》，打算从古人那里寻求一丝安慰。顺手一翻，映入眼帘的便是李白的诗句，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。遥想当年，李白被玄宗赐金放还，心里肯定郁闷极了，但诗歌流露出的却是傲岸不羁、昂扬振奋，这是多么积极的人世态度啊！再一翻。一首《秋词》跃出纸面，刘禹锡被贬到安黴和州，居所从二间房子缩减到一间“斗室”，依然能“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，这该为自己打多大的气才能从容面对这一切呀？又一翻，一首《定风波》出现在眼前，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，我仿佛看见了可爱的苏学士漫步雨中，一边行走，一边吟唱，似乎在嘲笑那些不懂得欣赏大自然别样风情的世俗凡人。“一生三贬，黄州惠州儋州”，多么豁达的胸襟才能让他平淡地自我解嘲，笑谈自己的坎坷人生？不必再看了，我已然明白了，先贤们用他们的亲身经历来提示我们：能够战胜自己的人，无所畏惧；时刻为自己赋能，就能做一个“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆”!【名师点评】本文最突出的地方在于向古人借力，从古代名人的身上汲取力量，引用诗句和经典事迹，增加了文章的内涵和厚度，也使得文章富于诗意，彰显了小作者扎实的写作功底。开头部分的环境描写，巧妙地渲染了作者的心情，也做到了欲扬先抑。为自己赋能每个优秀的人都有一段沉默的时光。那段时光是付出了很多努力，却得不到结果的日子。我们把它叫作扎根。——动画大师宫崎骏每个人都有一些黑暗的时刻，每个人都有一些付出努力却看不到收获的时刻，也许，那正是为自己赋能的时候。那是一节难忘的素描课。我手中的铅笔反复挥动，画出的却仍然是一些简单的线条。这些简单的线条，我已经画了半年有余。因为心神不宁，我画起来有些心不在焉。指导老师走过来，指着一处明暗交界、泛着黑光的线说，这里画重了，改一下。我心中不满，使劲拿橡皮去擦，结果，一下把画纸擦毛了。指导老师见状，回头竟然拿过来一个馒头，递给我。我不解：“老师，我不饿。”指导老师是个很好看、很爱笑的女孩儿，她的笑声如泉水叮咚：“我又没让你吃，用馒头擦，纸就不会毛了。”我大窘，头发麻，脸发烫，旁边的同学忍不住笑出声来。老师见状，掰了一块馒头，帮我擦拭，那画重画黑的地方立马变灰了。尽管有情绪，但不得不服，高手就是高手，竟然还有这种补救的偏方和妙招。老师好像看透了我的心思，她向后退几步，说：“每天都在重复单调的练习中度过，是不是有些烦了？”我点点头，不说话。她被后面的画架绊了一下，小声“呀”一句：“这里太挤了。你跟我来。”没等我说话，她径直走了。我赶紧收拾画具，搬起画架跟她走。来到办公室，她拿过我的画具，刷刷几笔，我站在她的侧后方，看她运笔，几株竹子栩栩如生。“竹子四季常青，高耸入云，其干挺拔正直，其枝弯而不折。竹子前四年仅仅生长3厘米，从第五年开始，竹子以每天30厘米的速度疯长，六周可达15米。根往下扎，竿往上长，根扎得越深，竿长得越直。竹子难画，干、叶、节，知道吗？当年我学画竹，画了整整六年，才学会画竹子的干。六年，长都长出来了。打好基础，后面的进度就快了起来。”我重重点点头。想起已故球星科比退役时说的话：“那些早起努力的时光，那些你熬夜奋斗的日子，那些无论你多疲惫，却依然在坚持的时候，那就是梦想的力量。”做人当如竹，时刻为自己赋，蓄势待发。【得分点解读】文章开头利用馒头制造误会的写法引人入胜，使人不自觉便产生了要把故事读完的兴趣。考生借竹子前几年扎根地下，后一年茁壮成长说明打基础的重要性，同时也点明主题，这也是个为自己赋能、不可或缺的阶段。开头和结尾两句名人名言的引用，动画大师宫崎骏和篮球明星科比的名言一头一尾，恰到好处，具有说服力，有力地表达了主题。为自己赋能六月，黄昏，夕阳的光透过窗子洒进教室，照在电子白板的视频上，光影斑驳。这是中考前夕的最后一次班会，视频中正播放着河北衡水中学的张锡锋在《超级演说家?正青春》中的演讲：“你以为我们每天天不亮就奔向操场，一边奔跑一边呼喊是为了什么？是假装吗？是作秀吗？我们是为了改变命运啊。”班主任个子不高，说话却铿锵有力。他接过话题说：“读书改变命运，为自己赋能，你也可以。”他少有地向我们讲起了自己的求学经历。他说，在成为老师并遇见我们之前，他很有可能成为一名木匠或者电子厂流水线的工人。那年，他中考，勉强超过高中录取分数线。母亲卖掉了两车粮食，带他去交学费。学校很大，学生足有几千人。在学校门口，母亲望着校园里来回穿梭的学生，心中犯了嘀咕，母亲把他拉到一旁，说：“儿啊，你看学校里这么多人，哪能轮得到咱考上大学啊？要不，这学咱就别上了。”他知道家里穷，懂事地点点头。坐公交车回来的路上，他听到车里放着刘德华的歌：“如果说一切都是天意，一切都是命运，谁也逃不离……”他回到家，闷闷不乐，跟着做木匠的父亲走街串巷。后来，临近开学时，父亲看出他的心事，骑着摩托车来到学校，央求校长，重新交上学费。他得以进入高中。高考那年，他没有考上大学。夏季，他和父亲在一处新宅基地干活，天降大雨，在一户人家的门楼下躲雨。巧的是，门楼下拴着一条大狗，外面雨声哗哗，檐下人狗两相望。有一天干活的间隙，父亲给他一百块钱，让他去照相，准备南下打工。想到檐下避雨的耻辱，心中悲凉之余，他独自拿钱横下心报了复读学校。避雨事件让他感到耻辱，一年后，他终于考上大学。张锡锋说：“我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱大城市里的白菜！”或许这句话多有不妥，可没有在长夜痛哭过的人，又怎么足以谈人生？成功的方式不止一种，但读书，绝对是最为自己赋能的那条路。孩子们，就要中考了，送你们一首歌，《年轻的战场》:“今天，我终于站在这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌。今天，我将要走向这胜利的远方，我要让这世界为我激荡………”【得分点解读】考生以当前社会上的热点问题为切入点，引出读书改变命运，为自己赋能的故事。说明考生心中不仅仅装着学校和书本，还更多地天注社会热点和时事。文中对“班主任”的塑道人物形象丰满、真实，富有生活气息，让人来不住为这样励志、不断向命运挑战的人致敬。为自己赋能有人曾说过这样一句话：“吃自己的饭，流自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。”在陷入困境，孤立无援之时，须懂得自力更生，为自己赋能，方能自成一片天空。雏鹰被推落悬崖，无人相助之时，生死存亡之际，唯有为自己赋能，迎风展翅，日后方能“抟扶摇而上者九万里”；厄于坚石之下的种子孤立无援，唯有为自己赋能，突破桎梏，日后方能“任尔东西南北风”。在波涛汹涌的历史长河中，善于为自己赋能的人物多不胜数。战国时期，六国被秦国积威所劫。苏秦认为秦国有望一统天下，便游说秦惠王兼并列国，称帝而治。遭到秦惠王的冷遇后，他并未一蹶不振，而是不屈不挠，接着去游说六国，通过合纵战略，让六国缔结联盟，使秦国十五年不敢出函谷关。试问，仕途受挫之时，苏秦若不是怀着绝境求生的决心为自己赋能，怎能有如此辉煌之成就？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……”他们哪一个不是懂得在厄于困境之时为自己赋能的人？“陷之死地而后生，置之亡地而后存。”漫漫人生路上，我们难免经历狂风暴雨，挫折到来之际，我们不应寄希望于他人，而应学会为自己赋能，依靠自己的力量。“志之所趋，无远弗届”，自力更生，方能开创一番新天地。【名师解读】①说理深刻，论证逐层深入。文章开篇通过引用名言俗语，旗帜鲜明地亮出中心论点；第二段以雏鹰、种子喻人，比喻论证生动形象；接着以历史人物为例，论证了“为自己赋能”的作用，说理深刻透彻，有很强的说服力。②旁征博引，论据充实。考生在论证时，多处引用名言、警句等，并举了苏秦的事例，攫取了司马迁为自励所罗列的人物事例，材料丰富，详略安排得当，有力地证明了中心论点。为自己赋能成长征途漫漫，眼前路在何方？青春年少，正是风华正茂之时，但在一步步探索未知的道路上，免不了惊涛骇浪，免不了陷入失意和落魄的处境。所以，面对青春的懵懂和迷茫，我们应学会为自己赋能，学会在逆境之中找到方向与动力。为自己赋能，首先要学会自信。“自信是向成功迈出的第一步。”自信是对自我的肯定与信任，大文豪李白凭借着“天生我材必有用”的自信与洒脱，为后世留下大量的文学宝藏。自信的人，即使遭受困境，也有不愿放弃的毅力和不甘失败的决心，一次次吸取教训，一次次为自己赋能。若是没有自信，则易丧失对生活的信心，只会在痛苦和绝望的泥潭中愈陷愈深。为自己赋能，其次要树立远大志向。“志不强者，智不达。”纵观古今，哪位名人不曾拥有远大的志向？回溯历史，司马迁被捕入狱，遭受酷刑仍发愤作“藏之名山，传之后人”的《史记》；放眼现代，周恩来壮志凌云，豪情满怀，“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言仍回荡耳际。“胸有凌云志，无高不可攀。”有了志向，便有了前进的方向，才能在一次次挫折中坚定不移，才能源源不断地为自己赋能，汲取能量和动力。为自己赋能，更要关心社会和国家的发展。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”抗金名将岳飞正气凛然，气壮山河，用生命沸腾了国民的热血；三国诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，忠诚于蜀国直至生命的最后一刻。新时代的青年，更应将自己的命运与建设祖国的重任联系在一起，小至唱好每一次国歌，升好每一次国旗，大至刻苦学习，报效祖国。当一个人的命运和国家联系到一起的时候，他才不是独立的个体，才能在集体之中学习、进步、成长，为自己赋能。征途漫漫，未来可期。成长的路途，我们需要不断为自己赋能，才能在一次次挑战与考验之中，脱颖而出，绽放出属于自己的烟火。为自己赋能每个人都会有一些黑暗的时刻，每个人都会有一些付出努力却看不到收获的时刻，也许，那正是为自己赋能的时候。那是一节难忘的素描课。我手中的铅笔反复挥动，画出的仍然是一些简单的线条。这些简单的线条，我已经画了半年有余。因为心神不宁，我画画时有些心不在焉。指导老师走过来，指着一处明暗交界，泛着黑光的地方说：“这里画重了，改一下。”我心中不满，使劲拿橡皮去擦，结果，一下把画纸擦毛了。指导老师见状，竟然拿过来一个馒头递给我。我不解，说：“老师，我不饿。”指导老师是个很好看，很爱笑的女生，她的笑声如泉水叮咚：“我又没让你吃，用馒头擦，纸就不会毛了。”我大窘，头发麻，脸发烫，旁边的同学忍不住笑出声来。老师见状，掰了一块馒头，帮我擦拭，那画得又重又黑的地方立马变灰了。尽管心里有情绪，但我不得不服，高手就是高手，竟然还有这种补救的妙招。老师好像看透了我的心思，她向后退了几步，说：“每天都在重复单调的练习中度过，是不是有些烦了？”我点点头，不说话。她被后面的画架绊了一下，小声“呀”了一句。“这里太挤了，你跟我来。”她说。没等我说话，她径直走了。我赶紧收拾画具，跟她来到办公室。她拿过我的画具，唰唰几笔，我站在她的侧后方，看她运笔，几株竹子栩栩如生。“竹子四季常青，高耸入云，其干挺拔正直，其枝弯而不折。竹子前四年仅仅生长三厘米，从第五年开始，竹子以每天三十厘米的速度疯长，六周可达十五米。竹子难画，包括干、叶、节，知道吗？当年我学画竹，画了整整六年，才学会画竹子的干。六年，长都长出来了。打好基础，后面的进度就快了起来。”我重重点点头。想起已故球星科比退役时说的话：“那些早起努力的时光，那些你熬夜奋斗的日子，那些无论你多疲惫，却依然在坚持的时候，那就是梦想的力量。”做人当如竹，时刻为自己赋能，蓄势待发。为自己赋能一处新建小区的工地正对我的书房。中考迫在眉睫，每天天不亮，我已在工地上的人声鼎沸和机器轰鸣中醒来。每天深夜，我还要在倒班工人操作机器的叮当声中入睡。周六，我坐在书房里看书，可对面工地上的嘈杂声搅得我心神不宁。“每临大事有静气。”“心静即声淡，其间无古今。”“结庐在人境，而无车马喧。”“问君何能尔？心远地自偏。”我搜肠刮肚，默念劝自己静心的句子，想给自己浮躁的心灵赋能，然而并不管用。我徒呼奈何，索性不再继续学习。拉开窗帘，滚滚热浪仿佛要隔着玻璃冲进空调房，工地上却一派热火朝天的景象。有的工人师傅索性脱掉上衣，露出古铜色的皮肤，随着工人们挥动的臂膀，我似乎可以想象汗水在他们的脸上，胳膊上，脊背上汇聚成水流的样子。心中涌起梅尧臣的《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”我推开窗，想看得更加真切。然而，迎面的热浪瞬间涌进来，我赶紧关上窗。窗内窗外，简直是冰火两重天。我想象着工人的辛苦，一时间，那些锯片切割木头的声音，那些砖头、石头碰撞的声音，仿佛汇聚成一曲美丽的乐章，不，这也许就是传说中的劳动号子。又一层楼快要封顶了。六月天，娃娃脸，雨说下就下，豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上。“好！”几十个精壮的民工站在暴雨中，异口同声地仰天大喊。一瞬间，我忽然有些感动。也许那叫好声本就是个恶作剧，并没有什么特殊含义，但在我看来，那是一声发自心底的呐喊。那呐喊声是他们在为自己的生活减压，为自己的命运赋予能量。“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。”我推开窗，向着对面的方向，也大喊了一声：“好！”在这关键时期，我也需要一声来自心底的呐喊，为自己赋能。窗外雨声哗哗啦啦，我却静下心来，再次投入到学习中去。为自己赋能一个人要更好地成长，就必须经过挫折的磨炼。“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”挫折能够磨炼人的意志，激发人的潜力。我国伟大的思想家孟子曾经说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话形象地说明了只有经受住挫折的人才能够更好地成长。著名文学大师巴尔扎克原来的写作水平并不高，但是因为经商失败而欠下了巨额债务.他不得不靠写小说来维持生活。他在30岁之后的生活几乎都是因为债务而发疯似的写作。在后来的20年里，他创作了100多部小说，总称为《人间喜剧》，成为闻名全世界的传世佳作。是挫折带给了他坚强的意志，成为他写作的动力之源。经历了挫折，人才会激昂斗志，发奋进取，努力拼搏，自强不息。因而，人的成长需要挫折。“挫折可以增长经验，经验能够丰富智慧。”“挫折是通向真理的桥梁。”这两句谚语说明，挫折能够给人带来巨大的精神财富，使人受益终身，正所谓“吃一堑，长一智”嘛。苏联著名作家高尔基，苦难的生活给予他宝贵的精神财富。他的自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，把他经受的挫折描写得淋漓尽致。正是挫折赋予了他写作的灵感与动力。挫折也许会给人带来种种不幸，但是它也给人带来了精神财富，对人的成长起到了至关重要的作用。因而，人的健康成长需要挫折的磨炼。都说，苦难是一所磨炼人意志的最好的学校，此话一点也不夸张。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挫折其实并不可怕，但是如果你不打倒它，它就会打倒你。挫折是儒弱者的绊脚石，也是勇敢者的奠基石。高尔基说：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”只有拥有这种不畏挫折的勇气的人，才能够经受得住挫折的考验，更好更快地成长。成长需要挫折，更需要战胜挫折的勇气。有勇气的人，才能守得云开见月明啊!蝴蝶冲破茧的束缚与羁绊才能自由飞翔，人只有经受挫折后才会更好地成长。让我们勇敢地面对挫折吧。风雨过后，便是彩虹，只有经受住挫折，人类才会迎来真正意义上的成长。为自己赋能在人生旅途中，我们不断前行。但前行路上，我们也会疲惫，也需要停下脚步，稍事休息，为自己赋能。当我内心烦躁时，我会走向大自然为自己赋能。清晨，走进林间，看风从树梢轻轻掠过，听鸟伴着晨曦清脆鸣叫，在人声熙攘之前感受大自然的清幽与宁静，那份宁静足以平复心中的烦躁。傍晚，择一僻静之处，看晚霞映红天边，感受夕阳的绚烂。世间有很多美好，你看得见或看不见，它们始终都在。放平心态，用心体会，美好就在身边。熙攘之中，只要内心平静，时时都是岁月静好。当我遭遇挫折时，我会走进历史为自己赋能。历史中有故事，也有智慧。往大了说，学史能促进社会发展;往小了说，学史有利于个人成长。每当我遭受挫折和打击时，我便重温历史上那些鞭策后人的故事，从中找到坚持下去的勇气和力量。勾践卧薪尝胆，励精图治，经过十年的艰苦奋斗，终于灭掉吴国，称霸诸侯，他让我看到了百折不挠的毅力;陆游一生以收复失地为理想，无奈仕途坎坷，但终不改其志，他让我看到了坚贞不屈的信念;中国共产党一心救中国，她带领中国人民历经百年风雨，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，她让我看到了矢志不渝的初心……“鉴古知今，学史明智”，历史长河中闪耀的璀璨星光赋予我无穷的力量，让我一次次战胜挫折，砥砺前行。当我举步不前时，我会翻开书籍为自己赋能。一个个名人故事令我欢欣鼓舞，一句句至理名言令我深受启迪。不论是鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，还是周恩来的“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”;不论是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还是杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，无不令人热血沸腾，扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸。那布满荆棘的路上或许就藏着怒放的玫瑰，不要因失败而犹豫彷徨，静下心来为自己赋能，鼓舞自己前行。当你自信满满时，你会发现，原本以为不可逾越的鸿沟只需抬抬脚便可跨过。为自己赋能想跑，跑过风；想唱，唱出诗与画；想写，写下警世惊人的至理格言。无尽的胶道上，沉重的双腿跟不上宏远的理想，呼啸的风在嘲笑；张开嘴，浑浊粗糙的音调从扯疼的嗓子里撕破，独自黯然；沉重的笔杆摇不出闪光的金句，满篇的稿纸上，只是划出一团杂乱的线条与惆怅。无助，无言……怎么办？看看他们罢——一“研究表明，一米九的大高个根本不适合短跑！”专家那顽固的目光刺过镜片射伤还在发育的他。他，呆住了。缓了缓，博尔特摇动倔强的头颅。不甘心，成为这研究的又一有力论证。9秒58！这是教科书上的神话，挑战者仰望的穹顶。不错，博尔特用胜利的步伐踏碎了实验室里赫然印着数据结论的白纸，飞驰的气流让一副副眼镜从那所谓专家的高扬着指天的鼻子上跌落！更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文忽然想到哪吒在烈火中与天较量时的怒语：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算！”打破魔咒，为自己赋能。二“旅游一年，再去百老汇努力！”大学毕业会上，歌剧演员安东尼·吉娜满志踌躇。“旅行后去或毕业后去，有何差别？”心理老师问。沉默，沉思。她决定一月后前往百老汇。老师又冷不丁质疑：“为嘛非要等一个月呢？”她恍然大悟：“好，我明天就去！”第二天飞到纽约，恰遇制片人正酝酿一经典剧目。面试后，顺利进入百老汇。常言道：白日莫闲过，青春不自来。你也许仍天天斜躺沙发，用一份铺满白霉尘灰的计划表自欺欺人，一张张写着“时不我待”之类的泛黄标签和曾喝的鸡汤、打的鸡血，早已遗忘无边。勉励从来宜早，岁月何时待人！及时行动，为自己赋能。三话说梁武帝微服私访，经山东莒县，发现此地公鸡四更打鸣，异于别地五更起叫的公鸡。甚奇之。听是有位少年刘勰在山中建屋读书，每日只觉精力充沛，鸡未打鸣便早起读书。公鸡闻书声琅琅，纷纷鸣叫，一鸣百传。此事传为佳话，后人有诗云：莒地晨来早，皆因公读书。刘勰刻苦，历时五年完成我国最早的文学评论著作《文心雕龙》，体大虑周，书超前人庄子叹：“吾生也有涯，而知也无涯。”而无涯学海，惟苦作舟罢！我们应趁有限的春风，翱翔凌空！执着勤苦，为自己赋能。他跑了，跑过了风；她唱了，唱出了诗与画；他写了，写下了警世惊人的至理格言。我呢，思考着。如何为自己赋能——也有了想法。为自己赋能浮了层阴霾的天并不好看，远处的小溪也看不太清，细软的小草半托着我的身体，我贪婪地蚕食着大地在太阳照射后留下的余温，躺在草和泥土上，妄图把所有的烦恼忧愁都留在身后，享受片刻的宁静与温暖。但事不如人愿，风偶尔作恶似的把几滴雨水带到我的脸上，我只能烦躁地抹去，难得抽空到郊外玩一圈，却偏又赶上这么个天，微小的水声来到耳畔，不知是雨水还是小溪，只令人更加烦躁。一把伞被撑开放在我的头边，上面还带着车后备箱独有的味道。“想什么呢？”母亲盘腿坐在我的身边。“好多人都有梦想，他们想当警察，当医生，当老师，当法官，什么都有。”我伸出手放在眼前，挡住了云层中漏出来的最后一小块太阳。“那你呢，你的梦想呢？”“考个好高中和好大学，找个普普通通的工作，拿一份稳定的工资，能养活自己和家人，最后待在养老院，每天坐在藤椅上摇摇扇子，晒晒太阳……”这不是梦想，这只是人最普通的一生。更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文我再一次抹去脸上那几滴没有被雨伞挡住的漏网之鱼，或许是老天都为我那颗毫无追求的心感到羞耻和悲伤，替我落了泪。“我没有梦想。”“谁说没有梦想啊，这就是你的选择。人生就几十年，各有各的活法，有人大起就有人大落，就像没人为你的选择负责一样，也没人可以给你的选择下定义啊。”身旁传来的声音盖过了细细的水声，语速不急却也不慢，像是调侃和安慰。风动，凉意自袖口钻进来，天上的那一层阴霾似乎散去了一点，小溪流淌着。每一滴溪水都有梦想吗？不一定。有的志在远方，有的想汇入海洋，而有的却只想顺风远航，看看沿路的风景，完成自己的使命。可他们从始至终都朝着远方，没有迷失方向五四运动，武装革命，南湖红船，万里长征……一个个事件惊艳世人，在史册上永远闪耀着红色的光辉，但那些神性闪烁的时刻，那些参与者的梦想，尽是那么伟大吗？倒也不一定。有人为了保家，有人为了卫国，有人志在奉献，有人向往和平，但更多的或许只是贪图一切风波都平息，掸去倦惫归家后的那一口温粥。我松开眼前的手，放出了太阳，阴霾散去，悦耳鸟鸣盘旋环绕，水声似乎变了样，溪水潺潺流向远方。梦想不必多么辉煌灿烂，伟大的理想也并非最好的梦想，人可以没有梦，可以迷惘，但永远都不能失了方向。阳光撕裂了云层和阴霾，明亮的光暖了一树的花和叶，我汲取着自然的馈赠，拾起曾短暂被我抛在身后的苦闷烦恼，向前，朝着远方，恣意挥洒一场。【附：审题指导】【真题解读】2021年山东济南中考作文题沿袭了往年的风格。从形式上看，自2011年开始，济南中考作文都是全命题作文，且延续了“提示语＋题目”的命题形式。从内容上看，题目或富有诗情画意，或凸显丰富的文学色彩，或蕴含丰富的人生哲理。继“醒来”“从未止步”“走向深处”“希望，就这样生长”四部曲后，“为自己赋能”继续关注考生的成长体验，启发考生思考生活、感悟人生价值。这是一道短语类作文题，题目由“赋能”“自己”两个关键词构成。其中，“赋能”是写作的主题，是写作的指向灯。“赋能”就是赋予某个主体某种能力和能量。这里的“自己”是写作的主体，也就是说这道题倾向于用第一人称来写作，即从“我”的角度来写，而且文章内容要注重个人的成长，尤其是精神层面的成长。从整体上看，这道题目强调的是个人的改变，既有改变的过程，又有改变之后对自己的影响。考生在行文时，要写清楚谁（什么）怎样为自己（“我”）赋能，更要通过叙述自己生活的经历，突出赋能前后的变化。为更好地把握题目的内涵，考生还可采用“补充成分法”，在构思时，将短语扩充成完整的句子，即“xxx为自己赋能”。“xxx”可以是人（亲人、老师、榜样等），如时代楷模张桂梅面对困难仍奋勇前行的模样，让“我”获得不惧困难、勇往直前的力量；可以是事，如神舟十二号载人飞船发射成功，让“我”获得自信、自强、自豪的力量，也让“我”坚定了为实现中华民族伟大复兴作出贡献的决心；可以是物，如依附于墙壁或篱笆却向上攀缘的牵牛花，让“我”获得在平凡中努力向上的精神力量，从而使“我”在面对各种挫折时多了一份敢乐观向上的心态，也多了一份直面困难的勇气。确定好内容后，要注重展现细节，适时以议论、抒情的方式来表达自己的认识与感悟。【名师解题】山东济南卷对命题作文题向来情有独钟，从2016年的“共度好时光”、2017年的“醒来”、2018年的“从未止步”、2019年的“走向深处”、2020年的“希望，就这样生长”，到2021年的“为自己赋能”，作文题都用语简洁，指向明确，关注成长，具有“独特气质”。在“为自己赋能”五个字中，“赋能”是题眼。我们应将该词理解为给谁赋予某种能力和能量，说得直白一些，就是你本身不能，但一种力量或能量的注人使你能。这种力量或能量，或许来自某人的言行、态度，或许来自环境的改变，等等。“为自己赋能”有一个隐含的主语——“我”或“自己”，表明了要讲述的是一个自我成长的故事。这个故事会有一个起、承、转、合的过程：“我”原来“不敢”“不能”，由此产生自卑、抱怨、沮丧等情绪，此刻出现了一个契机，引导“我”挑战自我，改变自己，借助自我的内心建设、思想斗争、具体行动，最终变得“我可以”“我也能”。【考题分析】这个题目有两个关键词，一个是“自己”，一个是“赋能”。“自己”,就是说给自己加油鼓劲，而不是为别人。“赋能”，就是增强能力。为什么要让自己强大起来成为有能力的人呢？这会涉及个人的追求、父母的期望、社会国家的需要。不仅要写出“为什么要给自己赋能”，还要写出“怎样为自己赋能”，要结合具体的经历来谈感悟，最后上升到做最好的自己，这样来达到深化主题的目的。【命题透视】2021年的命题延续了往年的主题，引导学生感受生活，关注身边的人和事，体会自己成长过程中遇到的各种温暖和帮助，是很具有人性化的作文。1、抓关键词，审清含义这是个短语类作文题，题目由“赋能”“自己”两个关键词构成。其中，“赋能”是写作的主题，是写作的指明灯。“赋能”就是为谁或某个主体赋予某种能力和能量。这里的“自己”是写作的主体，要注重个人的成长，尤其是精神的成长。整体看，这个题目强调的是个人的改变，有改变的过程，有改变之后对自己的影响。行文中，要突出谁（什么）怎样为自己赋能，更要借助自己生活的经历，突出赋能前后的变化。2．补成句子，确定核心为更好地把握题目内涵，还可采用“补充成分”法，将短语补充成完整的句子，即×××为自己赋能，“×X×”的内容便是文章的核心。“×××”可以是人（亲人、老师、陌生人、榜样等），如时代楷模张桂梅，坚定面对命运的危崖，赋予自己不惧困难、勇往直前的力量；可以是事件，如日新月异的中国赋予自己自信、自强、自豪的力量；可以是物，如依附于墙壁篱笆却向天而立的牵牛花，赋予自己平凡不平庸的精神。确定好“×X×”的内容，更要注重展现细节，适时以议论、抒情句表达自己的认识与感惜。写作时，可从以下几方面展开思路。一、你无时无刻给予我温暖，让我学会了如何去爱。儿时，奶奶站在村口声声呼唤，终于看到我时的满脸笑意；雨中，一路缄默，父亲被雨水淋透的身影在雨中撑着一把小伞；午后，母亲手指在裤脚处上下拨弄着，为我整理长短不一的裤脚……无论时光如何改变，无论岁月如何摧残，亲人对我的爱从未止步，一直都在。二、你的不凡，赋予自己无穷力量“清澈的爱，只为中国”，可敬的边防战士陈祥榕，面对穷凶极恶的敌人，你是那样勇敢；“素心托高洁”，坚强的中学校长张桂梅，面对命运的危崖，你是那样坚定；“凡不能毁灭我的，必将使我强大”,宋琦凭借“斗士”精神战胜病魔，而今成为数十名白血病病友的“心理医生”，用温暖鼓舞着病友们，成为他们配合治疗的动力源泉。三、为国家强盛中华复兴而赋能，做最好的自己日新月异的中国，用实绩标注着创新发展的速度。“奋斗者”号深潜万米，“九章”横空出世，“天问一号”进入火星停泊轨道，5G信号加速覆盖城乡……神州大地上，到处都能感受到发展的脉动。【思路导航】作为一名初中毕业生，他的人生阅历已经相当丰富了，这个题目应该没有多大的审题难度，不会因为审题失误，写偏了题目而扣分，但是如果想让文章出彩的话，就要联系个人成长的经历、联系他人以及社会对他个人成长的影响来写，往往要借用某个作品主人公或作者的经历对自己的影响。立意、选材、构思、语言都要新颖，这样的文章才会引起阅卷老师的关注，才容易吸睛得到高分。【思路要点】剖析关键词，明确写作思路。“为自己赋能”指通过言行、态度、环境的改变给予自己正能量，从而最大限度地发挥个人才智和潜能。这一题目中有两个关键词：其一，“自己”说明赋能的对象是自己而不是别人；其二，“赋能”，顾名思义，就是赋予正能量，鼓劲。抓住了这两个关键词，同时思考为何要为自己赋能，怎样为自己赋能，便不难厘清写作思路。选择擅长文体，选取典型素材。这个题目可以写记叙文或写议论文，考生应按照自己的情况，选择最能表达真情实感的文体。两类文体都可用名言类素材，如萧伯纳的“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”；李白的“天生我材必有用”；等等。写议论文时还可用名人的事例作为事实素材，如司马迁博览群书，游遍名山大川，为撰写《史记》赋能；祖逖年轻时每天“闻鸡起舞”，为日后报效国家赋能；等等。【思路导航】1、读一本好书，为自己的人生赋能。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔•柯察金顽强坚韧的意志、坚定不移的信念让“我”在追求梦想的路上即使遇到挫折也能勇往直前；读《假如给我三天光明》，海伦•凯勒身残志坚的故事让“我”感悟到不屈不挠的精神所拥有的力量；读《雷锋的故事》，雷锋乐于助人、为人民服务的精神让“我”明白了奉献的意义。2、一句话语，给“我”带来了前行的力量。在“我”考试没考好时，爸爸的一句“没事，我相信你已经很努力了，慢慢来，下一次一定可以考好”，让“我”从低落的情绪里走了出来，并下定决心要更加努力学习；在“我”参加演讲比赛心里很紧张时，老师的一句“别紧张，相信你一定可以好好发挥的”，让“我”瞬间信心倍增。3、国家日益强盛，为正在追梦的“我”赋能。日新月异的中国，用实绩彰显出创新发展的速度。“奋斗者号”深潜万米，“九章”横空出世，“天问一号”进入火星停泊轨道，“神舟十二号”成功对接天和核心舱，5G（第五代移动通信技术）信号加速覆盖城乡……国家取得的这些成绩，让正在追梦的“我”信心倍增，也让“我”相信在这样一个好时代，自己的梦想一定能实现。【构思角度提示】1．遭遇挫折时赋能。“我”为作文比赛准备了很久，却还是名落孙山，于是“我”垂头丧气。回家后，无意中翻开了自己在赛前准备的资料，还有鼓励自己的文字，突然醒悟过来，一次失败不应该让自己一蹶不振，而应该以更加强大的姿态去勇攀高峰。2．成功得意时赋能。在同学们的欢呼声中，“我”冲过了终点线，夺得了校运会一千米赛跑的冠军。面对校报记者的采访，“我”回忆了自己的艰苦训练，也更坚定了自己的信念，要以强健的体魄面对将来更多的挑战。3．接受使命时赋能。穿上军装的那一刻起，“我”就接受了保国卫民的使命。在恶劣的边疆站岗执勤，“我”就是国门之墙，不让一个匪徒越境；在凶猛的波涛中抢险救灾，“我”就是水上之舟，将人民载往安全之岸。以光荣为自己赋能，“我”是国家军人。【构思角度提示】1、改变性格弱点，为自己赋能。由于自卑，“我”不敢在众人面前大声说笑，上课从来没有高高地举手发过言，面对多姿多彩的校园活动，“我”也从未想过其中会有“我”的身影……自卑的性格使“我”错失良机，“我”多么渴望能走出自卑的泥沼啊！终于，当老师要求自荐参加校园文化艺术节时，从小就学琴的“我”举起了手……2、告别不良习惯，为自己赋能。从小到大，这样的声音总围绕着“我”:“细心一点儿”“不要马虎”。对，“粗心”就是“我”的“标签”。贴着这张“标签”,“我”无数次与荣誉擦肩而过，委实遗憾。为了撕掉这张“标签”,“我”制订了“三步走”的计划，刻意训练自己。终于，在一次重要的考试中，“我”没有再给“粗心”机会，于是，高高的领奖台上有了“我”的身影……【名师专场】好作文犹如好房子，地基牢，靠的是立意高；框架稳当，靠的是构思巧；屹立不倒，靠的是材料充实。这些妙处，需要住进去，才能慢慢感受到。而引导我们走进这座“房子”的，则是文章生动精彩的语言。有些考场作文常常会让人心生遗憾：文章的立意如此高远，结构如此精当，所选的素材也充满了正能量，但语言过于粗糙，通篇下来难见金句。“人靠衣装马靠鞍”，作为文章的“外衣”，如何“穿锦织绣”，是需要一些技法的。要提升语言的精美度，增强语言的感染力，考生不妨从以下几点入手。动静结合法。考场作文中的景物描写通常是大家公认的“加分项”。但单纯的静景或动景难免给人一种单调之感，若能将动景和静景结合起来，就能使人在景物的变化中感受到语言之美。如一位考生在《为自己赋能》的开头这样写：“天蓝得近乎透明，空中有风，灰白的云随着风移动，阳光透过树叶的间隙将光影投在红色的跑道上，一片斑驳。”就运用动静结合的方法写出了优美的景色，吸引人继续读下去。妙引诗词名句法。诗词名句的语言凝练，富有美感，且历经时光的淘洗和沉淀，自带“明星”光环，更易博人眼球。在作文中应适当引用诗词名句，为自己的文章增色。如作文《为自己赋能》，考生在听说自己不理想的语文成绩之后，引用李清照《声声慢》中的词句“这次第，怎一个愁字了得”，写出了“我”心情的惆怅，充分显示出考生丰厚的文学功底，自然会贏得阅卷老师的青睐。巧用对偶法。说到语言，必谈修辞。在各种修辞手法中，与比喻、排比、拟人、夸张等常用的修辞手法相比，对偶较易被忽略。实际上，运用对偶手法能使句式整齐，语言凝练，给人带来难以言说的美感。如作文《为自己赋能》中，考生多次运用对偶修辞手法，如“阳光耀苍穹，绿树送凉风”“笑对失败，静迎成功”等，很好地修饰了文章的语言。在考场上，考生应有使用多种修辞的常识，还要有用“不常用”的修辞手法出奇制胜的意识。当然，考场作文除语言不够生动、精美之外，还存在立意不高、材料不典型、结构不紧凑等常见失分点，究其原因，则在于平时的作文训练缺少计划，不能做到有的放矢地进行训练。因此，建议考生在日常的写作中有计划地进行对点训练，从而提升自己的写作水平。【审题指导】首先，何为“赋能”？简而言之，赋能一词的引申含义是赋予某种能量、能力、技能，以此进行改变、调整。“为自己赋能”，就是让自己通过创造言语、行为环境影响自我认知等方式，让自己有能量去达成理想的目标，最大限度地发现成长的意义，激发自身的潜能。其次，为何要为自己赋能？这是考查考生对于结构的理解。要赋能，说明此刻的自已在成长路途中遇到了挫折、困难，需要赋能，需要帮助，所以写作过程中，要有铺垫，要写出赋能前后的变化。这一点是考场作文中容易忽略的一点。要赋能，也可能己要攀登更高的“领地”，需要外界的点拨、影响、引导方向，让自己获得更多的成长，那么写作中就要注意写出层次，注意情感变化。再者，谁为自己赋能？该题目在语法上属于短语类题目，破题的关键是将短语补充成为完整的句子。所以，整个题目便成了半命题作文，也就是XXX为自己赋能，其中xxx内容具体所指的就是文章的选材，也就是文章的核心。谁为自己赋能，是对立意的挖掘，考生在写作前必须清楚自己赋能了什么？这样选材才会更加准确。赋能的主体是多样性的，这也体现出中考作文选材的宽度。学生成长生活中的种种经历都可以成为赋能的主体，在自我成长中获取外界的能量。赋能是为了让自已更好地前行，赋能是为了让自己走得更远，追逐梦想。于是，作文题目可以进一步拓展延伸，如：1.亲情的呵护与陪伴，为自己成长中的关键时刻赋能；2.社会真情中的小人物，鼓励的眼神，为自己改变自私和不信任赋能；3.读书时光，为自已摆脱无知而赋能；4.故乡的亲人、故乡的山水、故乡的难忘回忆，为自己成长赋能；5.飞速发展的时代，为自已快速成长、进步而赋能。最后，怎样为自己赋能？作为一篇成长类作文，赋能更应该有实质的人与事，考生要结合具体的亲身经历来谈感悟，甚至可以上升到要为国家强盛、民族复兴而赋能，这样文章的层次才能进一步提升。同时，考生在写作中要强调改变，以此呼应赋能的前后变化。文章行文，应着重强调前后变化的过程，不能仅为扣题而一味地强调赋能。

2020年山东济南中考满分作文【作文原题】请以“希望，就这样生长”为题，写一篇不少于600字的文章。（满分40分）要求：1．内容具体，有真情实感；2．文体不限（诗歌，戏剧除外）;3．不少于600字；4．文中请回避与你相关的人名、校名、地名。希望，就这样生长墙根下斜斜地躺着一根一抱粗细的木头，上面摞着几袋子水泥，木头底下压着一株绿色的柔嫩的小草。它是那样不起眼儿，若不是我早起打扫庭院，或许都发现不了它。它是那样瘦弱，细小的身躯被这样压着，仿佛马上就要断掉，上面顶着一个更不起眼儿的花苞，花苞这样小，或许等不到它开放，就会被压垮死掉吧，我这样想。慢慢地，我还未来得及叹息它悲惨的命运，就将它忘却了。又是一个早晨，我像往常那样起了个大早，路过墙角时，眼前一亮，这不是前几天的那株小花吗？可是它那天明明已经被压得抬不起头了呀！天知道这株可怜的小花这些天是如何度过的。现在这株花看起来是这样有生气，嫩绿的茎上是一朵极柔媚的粉红色的花骨朵，是昨夜的露水救了它，还是仅靠着它那微弱却又顽强的生命力？我无从得知。一股深深的敬之情油然而生！一朵小花都这样坚强，这样拼尽全力地要绽放自己，它就像火炬，对美好的明天憧憬向往。希望，就这样从我心底悄悄生长：生活不易，哪有什么岁月静好，面对逆境更需奋力前行！我不禁想起今年湖北武汉爆发的新过肺炎疫情，这场没有硝烟的战争使得多少逆行者们奔赴前线，他们是签下血书前去救人的白衣天使，是建造火神山、雷神山医院的建筑工人，是冒着风险也要向疫区运送物资的货车司机……正是这些最美逆行者们不顾目身安危，舍身忘死、齐心协力与病毒搏斗，舍小家顾大“家”，给予患者以生的希望，带给人民群众安全感，为中国人民撑起了一片天！希望，就这样生长，生长在干千万万的最美逆行者身上。【名师点评】这篇散文的小作者从“物压小草”这种看似小事的生活中生发开去，联系今年的疫情现实，感悟社会发展的主流，发现、讴歌了生活中的真、善、美，表现了自己对“最美逆行者”的赞美之情，抒发了“面对逆境更需奋力前行”的人生态度。希望，就这样生长记忆如迷宫，打开一道门就会出现另一道门，看着眼前的中国大事时间表，思绪纷飞，我顺着记忆向前探索，途经愈加旺盛的希望之树，来到了几个月前的中国。纵然最艰难的阶段已经过去，但毎每回想，还是令我热泪盈眶。正面战场面对新冠疫情，许多医护人员奋勇请战，舍小家为大家，赶往疫情一线，他们是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙击手”！穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟，他们不惧病毒，耐心安慰患者，给予患者生的希望。武汉“火神山”“雷神山”医院“三天一层楼，十天一栋楼”的建设速度哪里是什么“基建狂人”能够建造得了的。建筑工人也是血肉之躯，他们也会痛，也会累，但他们扛起了中国亿万人民日夜期盼的希望啊！从一线地区，我看到的是中国喷薄而出的希望。“敌”后战场作为中学生，居家学习已久，我也曾怀念学校红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，也曾怀念生物园里如牛奶的栀子花香………然而一线地区的“战况”那么激烈，我必须暂时抛下这些挂念，集中心神，努力学习，把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的庸庸碌碌、懒惰不前还给过去的自己。不只是我，我还注意到身边的许多同学，他们同我一样，牢记“民生在勤，勤则不匮”，摩拳擦掌，豪情万丈。疫情在前，责任在肩，作为中学生的我们将携起手来一起行动，让我们毎个人的力量都化作朵朵浪花，汇入盛世的洪流，明天的我们将担负起那一句“后生可畏”，明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河！从“敌”后战场，我看到中国的希望正破土而出。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光！我坚信此疫过后，华灯初上，山河无恙，人间皆安。因为希望，就这样生长。【满分解析】1．构思精巧，层次清楚。作者写在新冠疫情肆虐的春天，国家的希望仍在生长。作者不是平铺直叙，而是独出心裁，分作“正面战场”和“‘敌’后战场”两部分来写，新颖别致，层次清楚。2．饱蘸感情，富含哲理。作者行文饱蘸感情，如“穿上防护服精神奕奕，脱下防护服汗泪涟涟”，再如“明天的我们将胸中有丘壑，立马振山河”，感人肺腑：富含哲理，如“冬天的黑夜尽管漫长，但依然遮挡不住黎明的曙光”，让人回味。3．论点鲜明，论述充分。在本文中，“希望”一共出现五次，而结尾段“因为希望，就这样生长”照应标题，这样也就做到了论点鲜明。“正面战场”部分，以医护人员和“火神山”“雷神山”医院建设者为例，“‘敌’后战场”以在居家学习的中学生为例，例子恰切，分析紧扣论点，做到了论述充分。希望，就这样生长春日，暖风摇着窗外的花树，蓝天唱着白云的歌谣，深埋在土壤中的种子被春雨唤醒。希望，就这样生长。我心里总觉得，种子是希望的象征，这种毫不起眼的、渺小的颗粒，却蕴含着巨大的、满是希望的能量。多么神奇！种子在还是种子的时候，酣眠静卧，可是一旦把它们播到土壤里，它们便吸收水分，抽根，发芽，竭力向阳。于是有一年春天，在院子里种下香菜，朝朝频顾惜，夜夜不相忘，满心满眼地期待着它的萌发，可它就是不发芽。一次次的期盼落空使我丧失了希望。也许它长不出来了吧，我沮丧地想。可没想到，几天后，妈妈却告诉我，香菜发芽了。我惊喜地跑去看：一株株细的绿苗顶着头上的种子壳葱茏地站在泥土里、虽然幼小，但它们努力挺着身体的样子充满骄傲。那一丛丛新生的幼苗，仿佛满地星光。毎一种新生，都有生的希望。种子的前半生，充满了黑暗与孤独的等待，它们在等候一个时刻的到来——一个破土而出的时刻。那一刻，它要冲出泥土、旧身躯的两重阻碍，才能重获新生，否则就要在泥土中沉默，直到灭亡。那一刻，它努力着，努力……当大阳初升的光辉照耀着大地时，它明白，自己成功了。在蔚蓝的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的绿苗盎然，焕发着生的希望。彼时，我正为自已的学习而焦虑着。接连而来的考试，看不到长进的成绩，永远不够用的自习时间。这种焦虑却被小小的种子抚慰了。它们能够忍受孤独，积蓄力量，酝酿自己的美好，待到春花烂漫时，它也迎来了自己的春天。人，要学习种子，不气馁，努力着，酝酿自己的美好。希望，就这样生长。【名师点评】1．独出心栽，巧选文体。在广大考生都将眼光放在抗击新冠病毒方面，放在当前抗洪救灾方面，且用议论文来写的时候，本文作者巧选散文，写一个人的希望，自然新颖，让读者喜欢。2．匠心独运，虚实结合。全文6个自然段，前面4个自然段写种子是希望的象征，其中第3段写自已种植香莱的故事，第4段是关于种子发芽生长的议论，到了第5、6段涉及自已的现状，说由种子发芽得到了启示，要向种子学习。如果说，前面是虚，后面就是实，写虚，是为了表现实。虚实结合，恰到好处地表现了文章的主旨。希望，就这样生长回首刚过去的这半年,就像在观看一部可怕的灾难电影。在2020年年初,受来势汹汹的新冠肺炎疫情影响,武汉就像被按下了暂停键,没有了往日的车水马龙、人声鼎沸,全市人民乃至全国人民都致力于防疫抗疫。现在,看着逐渐恢复往日繁华的武汉,我才知道那句“武汉必胜,湖北必胜,全中国也必胜”的话语中包含了多少艰辛和付出,承载着多少爱与希望。(对比开篇,将昔日的武汉与现在的武汉做对比。)2020年1月23日,武汉“封城”,这座热闹的大城市被按下了暂停键:2020年4月8日,武汉“解封”,这座沉寂了76天的城市被按下了重启键。从“暂停”到“重启”,76天,1800多个小时,对武汉、对中国而言,这是冬天与春天之间的遥远距离。在最黑暗的时间里,全国人民尽己之力为武汉点亮了无数盏灯。(过渡自然,承上启下。)瞧,在隔离病房里有无数人点亮了自己的那盏灯,他是为生命而战的白衣战士,他是在隔离休养期间不忘学习的学子,他是以乐观积极的心态带领大家跳舞的患者…瞧,在隔离病房外有无数人点亮了自己的那盏灯,他是铸就“抗疫钢铁长城”的基层干部,他是坚守抗疫一线、默默奉献的社区志愿者,他是穿梭于大街小巷的快递小哥……他们乐观、坚强、勇敢的精神让所有人备受鼓舞,他们用自己的方式为武汉、为祖国贡献力量。希望,就这样在与病魔的抗争中生长。(事例丰富,感染力强。)2020年的春节,本该是阖家团圆的喜庆日子,可新冠肺炎疫情来袭,夺去了无数人的生命,就像是神话故事里的潘多拉魔盒被打开了一样,我们感受到了灾难带来的恐慌。但是,我们也看到了希望的生长,那是辅助我们冲破黑暗力量的最强武器。(巧用潘多拉魔盒来比喻疫情之灾。)2020年,是灾难与希望交织的一年。希望,就这样在与病魔的对抗中不断生长。【得分点提示】1结构完整,思路清晰。考生由“回首刚过去的这半年,就像在观看一部可怕的灾难电影”引出武汉“封城”及“解封”的事例,再列举抗疫中“尽己之力为武汉点亮了无数盏灯”的人物事迹,层层递进,深化主题。2材料丰富,论证充分。文章第三段用排比的修辞手法铺排事例,同时围绕中心论点进行阐释,体现出人们尽己所能,努力为他人和社会排忧解难的精神,这便是能带领大家冲破黑暗的“希望”。(点评名师:程海霞)希望，就这样生长那是一节令人终生难忘的实践课。人们经常说“三个女人一台戏”，那你见过三个老师同上一节课吗？而且还是由语文老师、地理老师和门卫大爷合作完成的一节课。讲台上，地理老师首先拿出一棵树苗、一捧沙土和一桶水，说：“在茫茫的沙漠边缘，为了治沙，人们想方设法栽种了许多不同的树苗，可惜的是，这些树苗的成活率很低。那么究竟如何提高沙漠里树苗的成活率呢？”同学们的回答五花八门，有同学说造一条水渠，有同学说寻找或改良出一种抗旱的树种，还有同学说用直升机洒水。地理老师摇摇头，接着解释说：“林业专家想到一个'怪异'的办法，终于让防沙林的成活率大大提高。办法很简单，那就是在种树的时候，在树根边，用一个密封的透明塑料袋装上满满一袋子水，并且确保水不会漏出来。这能起到什么作用呢？树根又不能从塑料袋中吸收任何水分！然而，奇妙的是，防沙林的成活率恰恰因这一塑料袋的水而提高了。林业专家的解释是，树根也是有感知力的，它们只要能感知到自己的身旁有水分，就有了信心，进而不会轻易放弃生长的信念。简而言之，林业专家给了这些树根希望。”“其实，这个办法，古代有位军事家很早就用过了。大家能想到是谁吗？”语文老师无缝衔接，适时跟上，向同学们抛出问题。讲台下有人马上回答道：“望梅止渴。曹操大军远征，口渴如冒火，曹操急中生智，谎称前方有梅林，让士兵瞬间口舌生津，扛过了好长一段艰难的行军路程。树根旁边的水袋，曹操口中的梅子，都在无形中给人带来了希望。”“没错，同学们，你们知道吗？”门卫大爷讲起课来竟然也毫无违和感，“旧时在农村，人们用驴拉磨把小麦磨成粉。为了让驴拉得起劲，有智慧的农民想出了一个好办法，他们会在驴的脖颈上拴一根藤条，藤条向着驴的头部弯曲，然后在藤条上绑一把草。驴看到前方有草，就格外有劲地向前举步，这样磨盘就转起来了。这一把吃不到的草，给了驴希望。”同学们陷入了沉思。是的，希望往往就是这样被巧妙地播撒在生命的土壤里，然后悄然生长，给生命提供营养。而这些希望，犹如黑夜中长明的灯塔，只要望着“灯塔”，我们就能够一往无前地渡到幸福的彼岸去。【名师点评】1．内容具体，主题突出。文章写了一节令人终生难忘的实践课，并以如何让沙漠中树苗的成活率提高、望梅止渴等内容不断丰富文章的内容。考生的叙述十分完整、具体，很好地突出了“希望，就这样生长”的主题。2．多例互佐，内容丰满。文中运用了不同事例相互佐证，最终朝着“希望，就这样生长”的主题迈进，内容有机统一，让论述更加丰满。3．结尾点题，意味深长。考生在结尾把发生在动植物、成语故事中的希望联系到人生航程上来，运用比喻的修辞手法，再次点题，并升华了文章的主旨。希望，就这样生长冬至那天中午，天降大雪。虽说是瑞雪兆丰年，一场大雪给明年的大丰收带来了希望，可眼下，家远路滑，我心里想着中午就不回家了，吃包方便面凑合一顿。我刚走出教室，门外忽然有人大声喊：“xx,你爸给你送饺子来了，这么冷的天，你爸可真疼你啊！”同学一脸羡慕，说完便转身走了。我一阵惊喜，三步并作两步，很快就来到学校门口，爸爸早已等在那里。寒风肆虐，雪花狂舞，大片大片地落在爸爸身上，我心中不忍，忙帮他拍去身上的雪。可爸爸头上那层雪，却怎么也拍不干净。爸爸关笑说：“傻孩子，那是白头发，哪里是雪？你这眼睛近视的度数又增加了吧？”爸……”我哽咽道。“傻孩子，爸爸老了，你就是爸爸的希望。你学的诗里是怎么说的？江山代有才人出，各领风骚数百年。'希望，不就是这样生长的吗？”一场风雪，就这样从天地之间飘到了我的心里。我明白，希望，就在爸爸的白发间生长。清明节，我陪妈妈去给姥姥扫墓。满地的油菜花开得正旺，大片的金黄像是大地给姥姥穿上的黄绿相间的衣裳。姥姥生前种了一辈子油菜花，即使是困难时期，也坚持要留出一两分地来种油菜花。她说，花海茫茫，蜂飞蝶舞，才最有春的气息和特色，也最能给人带来生活的希望。妈妈对着姥姥的墓动情地说：“妈，您看这满地的油菜花。这都是您的希望啊！您放心，您失去的每一天，女儿都加倍帮您活回来。”我的心里泛起一丝丝的疼痛感。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”希望，就在这油菜花田里生长。六月，拍毕业照的时候，校园里的向日葵开得正盛。那簇簇葵花叶如蒲扇，花若金盘，中间是它们的果实，如一颗颗大大的珍珠，又生出众多密密麻麻的小格来。离别的时候总是格外忧伤，再看一眼曾经的课桌，再一次握住同桌的手。班主任从人群中站起来，说：“同学们，看到校园主干道上那丛向日葵了吗？毕业不是学习的结束，而是另一段学习的开始。葵花的调谢，是为了更好地结籽，所有的离别都是为了更好的相遇。”春华秋实，薪火相传，希望，就在这开花结果的更替中生长，充满力量。【名师点评】1、选材典型，切入口小。考生精心选取了下雪的冬至、清明节、拍毕业照的时候这三个时间节点作为切入口，然后从日常小事深化到情思与寄托、温暖与感动等主题上来。2．情景交融，收放自如。考生通过环境描写渲染气氛，与人物的思想感情结合紧密。文章开头将情感隐藏，从父亲的白发写起，进而层层展开叙述，易于激起阅卷老师心中的涟漪。3．情感细腻，佳句迭