山东济南2021-2023年中考满分作文46篇

山东济南历年中考满分作文大全2021—2023年目录2023年山东济南中考满分作文 7今朝晴朗可喜 7今朝晴朗可喜 8今朝晴朗可喜 8今朝晴朗可喜 9今朝晴朗可喜 10今朝晴朗可喜 10今朝晴朗可喜 11今朝晴朗可喜 12【附：审题指导】 122022年山东济南中考满分作文 14推窗风来 14推窗风来 15推窗风来 16推窗风来 17推窗风来 18推窗风来 18推窗风来 19推窗风来 20推窗风来 21推窗风来 22推窗风来 22推窗风来 23推窗风来 24推窗风来 24推窗风来 25推窗风来 25推窗风来 26推窗风来 27推窗风来 28推窗风来 28推窗风来 29推窗风来 29【附：审题指导】 302021年山东济南中考满分作文 34为自己赋能 34为自己赋能 35为自己赋能 36为自己赋能 37为自己赋能 37为自己赋能 38为自己赋能 39为自己赋能 40为自己赋能 40为自己赋能 41为自己赋能 41为自己赋能 42为自己赋能 43为自己赋能 43为自己赋能 44为自己赋能 45【附：审题指导】 45

2023年山东济南中考满分作文【作文原题】冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。今朝晴朗可喜金色的太阳照在一排排垃圾桶上，“厨余”“回收”等几个大字都闪耀着别致的光芒。这就是我们小区的垃圾站，干净整洁，今朝晴朗可喜，环境干净人人爱！（环境描写生动，照应题目。)可是几天前，这里还是一片废墟。附近的居民随处乱扔垃圾塑料袋，有的人甚至随手就把垃圾袋放在楼下，导致苍蝇忙着光顾每一个角落……为什么现在会有这么大的变化呢？请听我细细道来。今天早上，我和爷爷走在小区里，看着小区脏兮兮、臭烘烘的环境，我不由得大声发着牢骚：“有些人的素质太差了！”爷爷皱了皱眉头，随即安抚我说：“与其在这里抱怨，不如行动起来，是时候给小区‘洗个澡’喽！”“爷爷，算了吧，这么多垃圾，我们怎么能清理完？就算打扫干净了，您能改变那些人的做法吗？”（对话描写，交代事情的来龙去脉，引出下文。)爷爷二话不说，拉着我快步跑回家，拿起清洁工具便行动起来。看着我们一老一小在清理垃圾，街坊邻里先是观望，而后窃窃私语。当看到自己扔的垃圾被爷爷捡起时，有人终于忍不住了，也跑过来加入我们，一起帮忙打扫卫生。（人物的身份和特征表述清晰，真实动人。)“让我们也加入吧……”“乱放垃圾是我们不对，你看人家大爷都驼背了，还这么爱护小区环境……”（侧面描写，突出爷爷的美好品质。)大家边干活儿边聊天，不知不觉间，我们的“清洁队伍”壮大起来，变成了一支十多个人的队伍。爷爷那佝偻的背，在阳光的照耀下，竟然挺直了很多！街坊邻里一起忙碌着，不一会儿，小区焕然一新，变得干干净净。大家都露出欣慰的笑容。爷爷沉默良久说：“要不，我们轮流值班吧。年轻人上学、上班顾不上，我们这些上了年纪的，可以负责提醒监督……”众人都表示支持。爷爷说到做到，马上开始行动！从此，他的胳膊上多了一个红色的卫生执勤袖标。在阳光下，红色袖标闪闪发光；在阳光下，爷爷头上稀疏的头发也在闪闪发光……（环境描写首尾呼应，渲染人物心情。)今朝晴朗可喜，今日小区环境可喜，众人团结一致更可喜！【得分点提示】1立意深刻，选材生动。本文选取生活小事，先写“我”抱怨小区环境，接着写爷爷随即付诸清洁行动，他的做法感动了街坊邻里，附近居民纷纷加入清洁队伍，构成一幅和谐美好的画面。爷爷这种勤恳务实、主动奉献的精神，在字里行间洋溢出来，生动形象。2注重描写，手法多元。文章对爷爷的描写手法多元，既有和“我”的对比描写，又有邻居的烘托，还有环境描写、语言描写等。加上排比铺陈等手法，使得文章语言生动自然，内容紧密扣题，主旨突出。今朝晴朗可喜“会当凌绝顶，一览众山小。”今朝，太阳正旺，天公作美，我们全家计划好了要去爬山。人逢喜事精神爽，调皮的弟弟突然大喊一声：“比赛了啊，谁先爬到山顶，就给谁发奖品！”说时迟，那时快，弟弟三步并作两步，一鼓作气地跑到了前头。如果是在以前，我肯定不甘示弱，爬山第一名非我莫属。可是，前年的一次骨折，给我的小腿留下了后遗症，我一直不做剧烈运动。其实，医生早就说我可以正常活动了，他说年轻人身体恢复得快，不用担心。但是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，那个情景历历在目，一直折磨着我，我依旧走不出那个阴影。这样想着，我被全家人甩到了最后。弟弟在最前方大喊着：“胆小鬼，快点儿啊！”爸爸和妈妈自然懂得我的心情，也不多说什么，只是在前方不时地回头，冲我微笑，似乎在给我鼓励加油。我还能爬到山顶吗？我对自己的要求不高，不求第一，只求能到达目的地。可是，望着遥不可及的山顶，我觉得我的小腿快要承受不住了，好疼！“不爬了，不爬了！”我坐到一边的石凳上，大口喘着粗气，“我要坐缆车上去，你们先爬吧！”这时的我真想找个地缝钻进去，我小学生都比不上了！这时太阳升得更高了，照在我身上暖暖的，我想就在这里偷偷懒吧，干吗非要爬到山顶呢？就在这时，一位拄着拐杖的老爷爷在女儿的搀扶下，从我身边经过。“爸，我们歇歇吧。”“继续爬几十米再说，人要锻炼身子骨才会硬……”老爷爷的声音坚定有力。这话仿佛是说给我听的，我顿时感觉脸红到了耳根。一位老人，步履蹒跚，尚且敢于锻炼，我还在犹豫什么呢？想起医生坚定的眼神，我下定决心，暗暗告诉自己一定行。于是，我顺手捡起一根木棍，大踏步地沿着山路攀登，我突然感觉小腿也没那么痛了。也许，我只是走出了阴影，拥抱了阳光。阳光照在我的脸上，也照进我的心里。我超越了前面那位老人，他朝我点头示意。很快，我便追上了家人，一起爬到山顶，看到了美丽的风景——层峦叠嶂，山花烂漫，小鸟欢唱……我感到前所未有的惬意。其实困难并不可怕，关键在于战胜自己，挑战每一个不可能。今朝晴朗可喜，今朝突破自我，今朝涅槃重生！【得分点提示】1．选材真实，感情真挚。考生写自己的一次爬山经历，取材于生活，真实可信。“我”因一次骨折而对自己失去信心，在爬山中不断露怯。后来通过家人的鼓励和老人的暗示，最终鼓起勇气，获得成长。文章感情真挚，容易打动人心。2．语言生动，主旨突出。文章运用多种手法描摹，使得语言生动，主旨深刻。既有“我”的心理描写，又有弟弟的语言、动作描写，还加入了老人的对比描写。当然，紧扣题目的环境描写更是贯穿全文，亮点迭出。今朝晴朗可喜“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”歌声从“小爱同学”那里传来，正如此刻我的心情，欣喜而坚定。是的，也许晴朗的前充满着乌云、暴雨，但是请相信，一定会有太阳出现。正如此刻的我，今朝晴朗可喜。家里的客厅一隅，静静躺着黑白键。它是我的朋友，也是我的骄傲。从小擅长弹钢琴的我，对钢琴比赛充满着信心。悠扬的曲子、起伏的旋律、交替的黑白键，带我走进一个个美妙的音乐世界，感受创作者的初心。听到母亲告诉钢琴比赛，激动和自信，像一团火，燃烧着我的心扉。然而，被自信冲昏头脑的我，竟然放纵了自己，懈怠了两天，比赛结果，可想而知。伤痛和不甘，始终像一张网，死死困住了我，使我感到窒息。阴霾笼罩着天空，也笼罩了整个小区。灰色情愫掩盖一切。这时，亭子里，有个老人在画画，那是张爷爷，据说是省绘画艺术协会的，退休后，时常看到他画画。凑过去，看到他对着画架，苍老的手，蘸着不同的颜料，不停地涂抹。不一会儿，一层层的荷叶在风的吹拂下，散散地铺着。万绿丛中，脱颖而出的是一朵朵的白色的荷花。有的伸展了花瓣，有的含苞待放，有的结了莲蓬，似乎风一吹，就能嗅到那一缕缕芬芳。水中的鱼儿，也在荷叶下嬉戏，好不惬意。此刻，我的心中的阴霾散去大半，我说：“张爷爷，您画的画真好。”这时专注的张爷爷才发现我在观画，说：“那有什么一蹴而就的，我是每天都坚持画画，否则手生，心也生。心生，技就生了。”他的话，如一颗惊雷，惊醒了梦中的自己，也将阴霾炸散，心情变得欣喜无比。是啊，哪有什么一蹴而就，要想成才，需要的是坚持不懈。有了这个韧劲，才能真正将阴霾转为晴空。于是，夜幕降临，优美的乐曲从我房间漫过；周末的午休，流畅的旋律，从我指尖滑过；疲惫的时刻，我将它转化成黑白键的替换。此时的，不敢怠慢于它，不敢懈怠于它。终于，当我再次登上舞台，迷幻的灯光下，优美迷人的钢琴曲，响彻整个大厅。专注使我走进了萧邦的世界，体会他的心情和诗意。不知不觉，曲子终了，厅内先是短暂的停留，接着就是雷鸣般掌声。我看到了，母亲的激动的泪水，看到评委们站起来鼓掌的欣慰，看到了观众的热情……人生路上，总会遇到挫折，但我们要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的傲气，有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持，亦有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的信念，才能搏出精彩的人生，才能超越自我，才能造就今朝的精彩。“小爱同学”的歌声还是那么优美，将我从记忆拉回。轻轻推开窗子，外面阳光明媚，老人的画、萧邦的钢琴曲，依旧回荡在脑海。不由得，轻轻吟出“今朝晴朗可喜”的诗句，我相信，只要我坚持，今朝的精彩，必然转换明朝、朝朝的精彩，今日的喜悦，也会延续到明朝、朝朝的喜悦。今朝晴朗可喜那是一段难熬的阴雨天，一连十几天才转晴。当久违的太阳出现于头顶，照在民国文人沈启无身上，才子瞬间心情愉悦，赶紧摊纸写信告诉自己的朋友：“今朝晴朗可喜。”古往今来，一个“晴”字，不知带给人们多少欣喜！东晋永和至升平年间，江南山阴下了一场雪，雪不大，但下得很突然，很急。雪停后，天即刻放晴了。书法家王羲之看着院子里的碎琼乱玉来了兴致，他想给好朋友分享此刻喜悦的心情，于是写了一则书帖。“羲之顿首：快雪时晴，佳。想安善，未果，为结。力不次，王羲之顿首。山阴张侯。”那时，王羲之已经辞官回家，放情山水之间，谁劝也不再出来做官。本是随手写来，结果却成了“三希帖”之首的《快雪时晴帖》。远离官场，回归自然，果真是“今朝晴朗可喜”。宋神宗元丰五年(公元1082年)春天的三月七日，苏轼和一群伙伴走在沙湖道上。天空忽然下起了雨，一行人狼狈不堪，只有苏轼玩起了“雨中漫步”。不一会儿竟然雨过天晴，苏轼兴致大好，填了一首《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”少有人知的是，这是苏轼因为“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。身处逆境，坦然自若，果真是“今朝晴朗可喜”。南宋淳熙年间某个冬天，主战派诗人杨万里去拜访范成大。天气寒冷，还下了大雪，一群人在一起烧炭烤火，竟然中了煤气，尤其是杨万里，差点丢了性命，用他自己的话说就是“遂中火毒，得疾垂死”。后来，好不容易雪过天晴，他连忙写了首诗：“今日晴明殊可喜，病夫意绪自无聊。”死里逃生，果真是“今朝晴朗可喜”。清晨，我漫不经心地走在路上，忽然发现，太阳慢慢地升起，似乎要逃脱地平线的束缚，摆脱阴云的阻挡。起初是一缕，后来是一片，继而是万道阳光，从阴云之间透出来，洒向每一个角落。太阳得意地挂在空中，仿佛在说：“看，走出阴霾，就是晴天，你也可以的。”我想到家中突遭变故，我的成绩也一落千丈。好在，经过不懈的努力和大家的帮助，家庭状况终于好转，我的学业也慢慢重回正轨。旭日东升，心情大好，果真是“今朝晴朗可喜”。“不以物喜，不以己悲。”调整心态看生活，处处都是阳光。今朝晴朗可喜你若安好，便是晴天，我亲爱的父母，这是我给你们最美好的祝愿。曾记得小时候，我曾依偎在父母怀中，听他们将那些故事，我陶醉在故事中，似乎自己就是主人公，父母的声音温柔得像摇篮曲，听着听着，便睡着了。父母是怎样离开的，我也不晓得。有一天，我假装睡着了，想看看母亲是怎么离开的。母亲的声音渐渐慢了下来，最后没有了声音。这时，我感觉有风在我脸上吹，哦，那是母亲的呼吸，忽然，脸上有一种热热的感觉，哦，原来母亲亲了我。我悄悄地睁开一只眼睛，看到母亲轻轻将椅子挪到一边，轻轻关上了门，生怕吵醒了我，或许父母每次都是这么离开的，从这轻轻的动作中，我感受到了爱。可是，那时候的我，不以为常，以为这是应该的。长大一点，到了上学年龄，幼嫩的我背上书包，屁颠屁颠地跑到学校。每天上学，都由父亲来接。一到冬天，那寒风让人寒颤，何况坐在自行车上，父亲便对我说：“颖儿，靠在我背上，这样就不冷了。”我照着父亲所说的做，我感觉不到寒冷了，因为我感觉到了父亲的体温。哦，父亲，你挡住了北风，带给我温暖。进入青春期的我，与父母说的话越来越少，在饭桌上，看到父母亲嘴唇动了一下，却没说什么。不知在顾虑什么，或许他们怕有招来我的烦吧。要去上学了，母亲顶住了一句：路上小心。看似平凡，却引起我心灵的震颤，母亲有千言万语要对我说，却浓缩成了这一句只有四个字的话，我的心软了，我便嗯了一声；父母似乎看到了奇景。我转过头去，对他们说：“天冷了，多穿点。”父母连声答应，脸上露出了好久不见的笑容。父母亲，感谢你们对我15年的哺育，我有很多的愿望：带你们去旅行，给你们买房子……其实，最简单的就是：你若安好，便是晴天，是那不打伞的好时光。今朝晴朗可喜我在屋内想念窗外的晴天。秋日的天空似乎过于干净纯粹，晴日里的蓝天都显得无比高邈，与无数片我曾见过的晴空重合在一起。小时候，每逢晴朗的周日下午，妈妈总会带我外出，找一处清净之地消磨整个下午的时光。我们坐在某片草地上，懒懒地倚着石头，眯上眼感受阳光洒满全身的那种暖意，仿佛成了一株扎根于土壤中的植物。眼前是一片温暖的红色，睁开眼便是泛滥的白光。只是天性好动的孩童，要安安静静躺上一下午几乎是不可能的事，总要找点有趣的事做一做的。被一旁溪涧里的几尾小鱼勾起了兴致，我伸手想去逗弄那些鱼儿，可手还未入水它们就已四散逃开。懊恼着，想寻得逃匿开的那些精灵，却是无计可施。好在自然中总会有吸引人的事物，这点懊恼便随即烟消云散。密匝匝的枝叶间漏下的几点光，又能成为极有趣的玩具。伸手去挡，地上那些金色的小点都不复存在了；拿开手去，又能见到细碎的光斑。哪怕是这般简单的游戏，我也能兴致勃勃地玩上好一会儿。妈妈捧了书，安静地坐在树荫底，时不时望一眼我是否跑远，亦或唤我去喝口水，时间也就这样过去了。待到傍晚时分，该是回家之时，妈妈也要坐公交车去学校了。彼时并未意识到有什么离愁别绪，只是意犹未尽，略有不乐。但那点不快总会被一句“今天下午开心吗？”吹淡。在陪妈妈等车的时间里，我满心欢喜地同她分享每一件趣事。一朵颜色与众不同的小花，一片形态奇异的落叶，我都能叽叽喳喳讲上许久。她笑着倾听，最后留下一句“明天晚上回来”。我望着公交车把她载向很远的地方，变成一个很小的黑点，最后消失不见。晴天的那些下午都是欢乐的，被阳光晒过的时光没有一丝阴霾。只可惜太阳逐渐西沉，天空不再是纯粹明朗的浅蓝色时，就到了要说“再见”的时候了。好在那句“下午玩得开心吗？”伴着记忆中的晴天留下，或许是它冲淡了分别的不舍。依然是个极好的晴天，窗外是大片的湛蓝。不久前，我在公交车站与妈妈分别。只是这次，目送的人成了她。今朝晴朗可喜“今朝清晴可喜”，是民国文人沈启无书简里的一句话。他遇到好天气，心情愉悦，就赶紧写信告诉朋友，分享他的快乐。老沈这个人挺好玩的，天真又风雅。清晴可喜，可能是一觉醒来，推窗望见明晃晃的日头，所带来的好心情。太阳从东窗映入，心里高兴，估摸着想请几个老朋友，一道吃茶聊天。在这样一个难得的好天气里，该洗的，要洗一洗；该晒的，要晒一晒。于是，抱被晾阳台，或者干脆扛被下楼去，找个地方，摊开晒太阳。还要出门去买菜，沾着露水的清蔬，买一堆马兰头，一堆豌豆头，一堆苜蓿，一堆小茴香。这几样清蔬碧绿莹莹，素炒两盘，口中咀嚼有清气，配得上这样的好天气。想起住在别的城市的友人老杜。春天，老杜打来电话说：“这几天气温适宜，早晨起来，望见窗外的花都开了，远近高低处有一层淡淡的雾。”老杜虽没有像沈先生那样，极富耐心地坐下来写信，他打电话，把清晴可喜的感受，用另一种方式表达。手写年代的雅致，一个人把遇上好天气的舒心顺畅，还有心情，写在信签上，然后寄出去告诉另一个人，可见，他对这一天生活开始时的色彩、明暗、温暖、湿度、气息是满意的，并且充满期待。好多事，有信心和耐心去做。有时这样想，不妨将它设定为雨天，情境则变成“今朝落雨可喜。”只要心情舒畅，一切皆不成问题。雨，是春天的桃花细雨，水丝落在桃花、梨花、杏花上，落在涟漪小河里，打湿发丝，让人想起，小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。或是一个飘雪的早晨，同样是一夜的好睡眠，清晨起来，心情不错，发现下雪了，而且是下了一夜的雪，天地俱白。厚厚的雪，把路和树枝都遮白了。因为是当年的第一场大雪，便有人开心地出门去。于是，明代张岱在湖心亭赏雪，五代郑綮骑驴看雪，“思在灞桥风雪驴背上。”好大的雪啊，鹅毛大雪，雪落在平头百姓的肩头，驴子的睫毛上，不禁感慨：“今朝下雪可喜。”好心情，大都与天气有关，在早晨油然而生，低头有爱，抬头看见美好。今朝晴朗可喜“今天天气晴，气温十二度到二十五度，宜出游……”虽然已是凌晨，入夜的车厢内依然人声鼎沸，如同沸腾的热锅，甚至遮盖了车内的广播声。伴着“哐当哐当”车轮撞击铁轨声，火车在沉沉的夜色中破空前行，我刚上火车就困意袭来。“昨晚，我梦到你的爷爷了。”“我感觉我快要去见他了。”我迷迷糊糊，时睡时醒，爷爷和爸爸在低声地谈论着什么，好像彻夜未停。“爷爷，别说丧气话，今朝晴朗可喜，您呀，好日子在后头呢。”我想起文人沈启无书简里的一句话，安慰他。爷爷的父亲是一名老红军，年轻的时候曾经徒步从东北行军到北京，一生最大的愿望就是希望看到新中国成立，可惜却未能如愿。这次，是爷爷带着老爷爷的遗愿来天安门广场看升旗的。四点多钟，火车到了北京站。我把爷爷的轮椅撑开，爸爸把爷爷从座位上背下来，小心翼翼地放在轮椅上。黎明前夕，五点刚过，原本空旷的天安门广场上早已聚满了人，忽然，人群中一阵骚动，只见升旗手迈着整齐的步伐，迎着黎明的第一道光，庄严地走来。这时，国歌响起，国旗再冉升起。嘈杂拥挤的人群中，爷爷缓缓地举起他干枯的右手，敬了一个军礼。爷爷嘴里喃喃着：“四年前，新中国成立七十周年；三年前，全国所有的贫困县全部脱贫捕帽；去年，党的二十大胜利召开……爸，这些，您没看到的，儿子替忽看见了。”我看到，爷爷眼角有一滴浑浊的泪。群山苍莽，北归的列车中，车厢里响起了音乐声，声音由低到高，又复转低，让我陷入了沉思：在茫茫的人海里，我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？抬起头，清风习习，晨曦渐露。是啊，“今朝晴朗可喜”，可这喜悦背后凝聚着无数先贤的热血。我们来，只想告诉您，是你们，用热血换来了这太平盛世。你们才是英雄、是路标、是丰碑！如今，这繁华盛世，如您所愿！【附：审题指导】【名师解题】2023年山东济南卷中考作文题关注现实生活，关注考生的内心世界，体现立德树人的理念。联系近五年的济南中考作文，我们不难看出，济南卷对命题作文的考查非常重视，大都考查命题作文或者半命题作文，这有利于考查考生对题目的把握。这道题目取自于民国文人沈启无书简里的一句话，无论是遇上好天气、好风景，还是遇上大喜事，沈启无都要将可喜之事写在信笺上，告诉他的亲人。这样的话题，涉及的范围很广，它给考生预设了一个情景，让人仿佛沐浴在灿烂的朝阳下，喜悦之情油然而生，对生活充满了希望。要写好这道题目，需要考生加强对关键词的分析和斟酌。题目虽然精短，却非常有新意，容易激发考生的积极情绪。“今朝”限定了写作时间，说明事件的发生时间，当然也暗含与过去的对比；“晴朗”表明了天气状况，这里可以指自然环境，也可以指人物的内心世界；“可喜”，突出了人物的心情，暗示选材的范围。这道题目体现了满满的正能量，引导考生抒发自己内心独特的喜悦之情。【审题指导】本题考查命题作文。一、审题立意。请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。文章的题目传递了一个积极向上的情绪和美好的期许。在整体写作中要突出“晴朗”和“可喜”这两个关键词。可以从天气、心情、人生等多个角度展开，用具体的细节和情感来描绘晴朗和喜悦的感受。可以选择自然景观中的晴朗天气、人与人之间的喜悦交流、个人成长的喜悦等。二、选材构思。可以以描述四季变迁中的春天、画面感强烈的阳光、展示人与人之间友情和爱情的喜悦等作为素材，为文章增添生动的画面和感染力。可以采用描写、抒情、叙事等多种写作手法。可以通过对细节的描写，让读者身临其境感受晴朗带来的美好。同时，通过抒发真情实感，表达对喜悦的热爱和感恩之情。在叙事方面，可以以个人成长、友情的故事或历史事件等为基础，通过事件发展和人物角色的转变，展现晴朗和喜悦对人们的意义和影响。【构思角度提示】1、写记叙文，突出心情变化。昨日雨后泥泞，正如“我”遭遇挫折后的那种乱糟糟的心情，整个人十分无助，充满了挫败感。今朝，经过亲友、老师的开导后，“我”认清了自己的不足，明确了努力方向，重拾信心。天气晴朗，阳光正好，“我”希望接下来能遇见一个不一样的自己；晴朗可喜，战胜了自我更可喜。2、写议论文，突出家国情怀。中国正走在民族复兴的大道上，件件喜事传来，今朝晴朗可喜。中国故事走向世界，中国声音坚定有力，中国制造走向万千家庭，中国利器对他国带来重大影响。逐层深人，分析国家的经济、科技、文化等发展带来的喜悦。

2022年山东济南中考满分作文【作文原题】窗是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，理想如风，亲情如风，文化如风……缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。要求，①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。推窗风来借一扇窗的空间，倾听光阴的故事，有暗香盈袖。题记（题记式）那年冬天，我在家里备考，日子在重复中流淌，就像老旧的织布机上来回穿行的梭子，一次又一次无声地来回穿行着。不知道从什么时候起，街道对面的空地上多了一对摆摊卖馄饨的夫妇。每当我坐在书房里复习，看着街道对面的混饨滩子前面排起长长的队伍时，心里都会想：他们家的馄饨一定很好吃。可是，对于正在备考的我来说，时间就是金钱，自然不会为了尝鲜而去排那长长的队。我记得有一天晚上，下了一整夜的雪。一觉醒来，我觉得天太冷了，打算睡个回笼觉再起床复习。刚躺下，心里不由得想着：今天这么冷，那对夫妇的馄饨摊子应该不会开吧。一想到这里，我便没了睡意，起床拉开窗帘，望向窗外，果真是雪花飘飘，寒风萧萧，天地间一片苍茫。慢着，好像有人在扫雪。我仔细看去，是他们一那对摆摊卖馄饨的夫妇。顿时，我的脸颊有些绯红，为自己的懈怠而感到羞愧。我把窗户推开一条缝，寒冷的风立马冲进屋子。我缩了缩脖子，连忙关上窗。（动作描写式）接着，我以最快的速度洗漱完毕，坐到书桌前。然而，思绪却不自觉地飘到那对夫妇身上，他们到底冷不冷呢？再探出头去，他们已经开摊了。因为下雪，街上没有多少人，我决定下楼去“支援”他们一把。我裹好羽绒服，匆匆下楼，来到馄饨摊前，老板见有客人来了，对我点头微笑，老板娘则一直埋头包馄饨。“给我来一碗馄饨，天冷，加足热汤。”然而，出人意料的是，老板指了指自己的耳朵，又指向旁边的牌子：“尊敬的顾客，您好，我们都是聋哑人，感谢您光顾我们的馄饨摊，我们的馄饨是采用精选瘦肉制作而成的，请您放心食用。如果您对口味有什么特殊要求，请按以下手势指给我们。”我照着牌子的指引，告诉他，我的馄饨要加醋，多放辣，老板做了个“OK”的手势，表示明白了。很快，一碗热气腾腾的馄饨就好了，看着确实是人间美味。后来，我慢慢地成了那对聋哑夫妇的忠实顾客。哪天学习累了，我就特意起个大早，冒着严寒去买一碗馄饨，给一天的学习储蓄能量；哪天感觉懈怠了，我就把书房里的窗户打开，让寒冷的风吹进来，并以此告诫自己：站在冰雪中摆摊卖馄饨，总比坐在书房里读书要辛苦吧。（总结式）青春的日子里，以梦为马。推开窗，让风吹进来，青春的誓言摇曳，面朝大海，春暖花开。（画龙点睛式）【名师点评】1、文笔扎实，语言优美。文章的开头使用题记，十分出彩，令人眼前一亮，让读者有继续读下去的欲望。文章语言优美凝练，可见考生扎实的文字功底。2．情感真挚，温情动人。考生在文章中多次对聋哑夫妇摆摊卖馄饨的场景进行描写，不仅展示出“我”对聋哑夫妇情感上的转变，也细腻地表现出因为他们的存在，“我”对于学习态度有了很大的转变。文章描写细腻，情感真挚，读起来令人动容。3．结尾点题，画龙点睛。文章充满诗意而富有哲理的结尾含蓄隽永，回味悠长。文章结尾升华主旨，点明“推窗风来”的深刻意义，即直面风浪，勇往直前。推窗风来秋天说来就来，厚厚的落叶使山城弥漫着些许萧瑟的味道。我站在窗前，遥望山那边的另一扇窗。（营造意境式）我不确定，教室的那扇窗户下，曾经属于我的座位是不是已经换了主人。开学一个多星期了，我始终没有去上学。我不是老师眼中的好学生，上课睡觉，还和同学追逐打闹。我想着与其留在学校耽误别人学习，不如早点放弃学业，回家。这种想法家里人自然是不同意的，然而我的父母都在外地打工，鞭长莫及；爷爷奶奶上了年纪，有心无力。我犹如一个出笼的野兽，整日在山间无忧无虑地乱跑。晚上，班主任出人意料地来到我家里。“想好了？你是想在这山间做飘忽不定的风，还是去大城市做一粒无足轻重的尘土？”班主任瞥了一眼我家的屋子，昏黄的灯光下，旧课本还整齐地码放在床头。我的心情像极了那一摞静静的书，内页上的文字波涛汹涌，封面却纹丝不动。（比喻式）“同学们都很想你。看，你的新书我都给你拿来了。”班主任拿出一摞新书，放到我面前。“可是，我学习不好，还爱捣乱。”我的表情变得纠结起来，嗫嚅着。“这样，老师给你出道题，作为对你的升级考试。有三位同学，他们分别叫小周、小陈和小张。小周为人蛮横强悍，人们都说他是当地的一害，把他和山中的白额虎、水中的蛟龙并称为“三害”；小陈和你有点儿像，爱打闹，经常被邻居和同学的父母投诉，长大了还做过一些任性负气的事；小张是个女生，她是个十足的吃货，爱学大人涂口红，而且没礼貌，见人也不打招呼。如果我告诉你，这三个人之中将来有人成了不起的人，你猜猜会是谁？”我尴尬地笑笑，摇摇头。班主任看着我时的眼神，似秋日的太阳，日头虽短，但阳光正艳。“我知道你的答案，但你肯定想不到第一个人是周处，后来改过自新、奋勇杀敌，成了西晋的将领，最后战死沙场；第二个人是功夫巨星成龙；第三个人则是民国才女张爱玲。”“幸运的是，当在人生路上看不见前方时，他们都推开了一扇窗，浪子回头，洗心革面。孩子，你的人生才刚刚开始，过去的错误和耻辱就让它飘散在风中吧。真正能改变一个的，是他的现在和未来。只要敢于重新开始，什么时候都不算晚。”（语言描写式）刹那间，我的心被狠狠地刺了一下。“老师，您不用再说了，我明天就回去上学。”那天晚上，我一夜未眠。我推开窗，山间的风吹进来，空气中带着成熟的果实清香，星星也亮得耀眼。（画龙点睛式）【名师点评】1．富有诗意，情真意切。文章开篇的情景描写和结尾的夜景描写，都为文章增添了诗意。文章中，考生做到了通过自我反思来明确人生得失，字句之中真情流露，易引人共鸣。2、描写细腻，起伏有致。写人时，考生注重用细腻的心理描写、语言描写来展现人物的个性与情感变化。叙事过程中，考生巧用倒叙、插叙与顺叙等叙事手法，情节流畅而又不失起伏，既在情理之中，又在意料之外。3．构思巧妙，前呼后应。文章开篇重点写“我”的逃避，为下文班主任劝导“我”的情节做铺垫，情节发展顺理成章。文章开头借窗户突出“我”矛盾的心理，结尾通过推窗风来的情节，点明“我”做出了正确的选择，前呼后应，结构浑然一体。推窗风来前年，奶奶从老家搬来城里小住，顺便也把老家的菜园搬来了。阳台不大，各种蔬菜却不少。有西红柿、茄子，最让我期待的，是冬瓜秧。奶奶说，这特大黑皮冬瓜只要种植得当，长五十斤没问题。如果悉心照料，长成个百斤瓜王也说不准。我和奶奶一起选花盆，培土，浇水，撒籽。没几天，那冬瓜便长出苗来，日益茁壮。奶奶说：“这冬瓜，和农民一样，最好养活，只要有土地，就能生长。”天气日渐暖和，冬瓜长势旺盛。我看着冬瓜的叶子两片、四片、八片地生长，藤蔓也一节一节地变长、变粗，生长速度极快，给阳台增漆了无限生机。过了几天，瓜秧竟然长出黄色的花朵来。奶奶说：“该给它搭个架子了。”慢慢地，有的黄色花朵下面开始顶出来绿色的小瓜。起初，那瓜小小的，可几天不见，就像吹气球似的膨胀。慢慢地，冬瓜越长越长，越长越大，越长越重。“奶奶，这瓜得有三四十斤了吧？"“这瓜得有五十斤了吧？"“嗯，不止。”“我们要不要拿东西把它撑起来？”我不禁担心起来，生怕那细细的藤蔓撑不住，冬瓜“啪”一声掉在地上，摔个稀巴烂。“没事儿，不用管它，且让它自己长去。”奶奶却满不在乎。那天，天气预报上给出了大风蓝色预警，说是傍晚会出现八到十级的雷雨阵风。果然起风了。放学后，一路小跑到家，进门第一件事就是关窗户。果然，在我看来，那冬瓜已然岌岌可危，命悬一线。我刚刚关上窗，奶奶就蹒珊地走了过来，吃力地推开窗，风一下涌进来。本来刚刚稳定住的冬瓜又急剧地摇摆起来。“奶奶，你这是干什么呀？"我有些看急，眼泪都要出来了。“别急，推开窗，让风进来，这瓜才能长得牢靠。温室里的瓜啊，长不大。有一首歌怎么唱的来着？“不经历风雨，怎么见彩虹啊！'”我半信半疑。那冬瓜摇摇晃晃，却始终没有掉下来。此后，类似的情况又发生过几次，那冬瓜每次都险象环生，却又总能化险为夷。丰收的时刻终于到了。一家人小心翼翼，把冬瓜摘下来，放在称上称，八十九斤。“不错，明年再用用心，争取上一百斤。”“关键还是得推开窗，让风进来。最好还带点儿雨。不经历风雨，怎么能长成瓜王呢？”我在一旁打趣道。【得分点解读】文章撷取了奶奶在阳台种冬瓜的事件，事件新鲜，又接地气。又通过“推窗风来”锤炼冬瓜的事件，揭示出“不经历风雨，怎么见彩虹”的人生哲理。立意高远，亮人耳目。考生对冬瓜生长的描写细致入微，既有长短句的句式变换，又有比喻、反复修辞的运用，在语言通顺的前提下，体现了文字的优美，吸引了读者的阅读兴趣。文章主要通过人物的对话展开情节，又将“我”的急躁、不安，与奶奶的沉稳、睿智形成对比，富有启发意义。【高分理由】贴近生活，描写细致。文章撷取了“我”和奶奶种冬瓜的事例来叙述，新颖又接地气。文章通过描写“推窗风来”锤炼冬瓜的事例，揭示出“不经历风雨，怎么见彩虹”的哲理，立意高远，让人眼前一亮。考生在行文过程中进行了多处细节描写，如在雷雨阵风的天气里，祖孙两人的对话，既体现出了“我”非常着急、对冬瓜非常担忧的态度，又刻画出了奶奶异常淡定、满不在乎的情态，祖孙两人不同的态度让文章的情节跌宕起伏，能引起读者的阅读兴趣，可读性强。推窗风来“清明时节，雷雨过，推窗风来蛙声满水田……”这是木心的诗。百无聊赖的日子里，我开始读诗，一个人望着窗外的湖水发呆。学校坐落在湖边，可我根本无心欣赏窗外的风景。初一那年，转到北方这所中学之后，人生地不熟，同学们好像也不怎么喜欢又矮又瘦的我。我有些灰心丧气，一度孤独、自卑。我从小生长在水乡，习惯了在水里打鱼、摇船和游泳的生活。我开始怀念那些日子。“快看，龙舟队。”同桌碰一下我的胳膊，示意我向窗外看。“清明过后，兄弟学校的龙舟队就要开始一年一度的龙舟赛训练了。”同桌说。我眼前一亮，“那咱们呢？”我想打开窗，看得仔细些。“咱学校就别指望了，咱没那个'基因'。”我的手停在半空中，顿时失了兴致。“想不想加入他们？”“想。”我点点头，又摇摇头，“不想。”“不想加入他们，就打败他们。”我回过头，才发现是班主任。本以为是同桌开玩笑，这下糗大了。“学校里正考虑组织龙舟队，要不要参加？”“真的？”“队伍还缺一个舵手。年轻人，我看你骨骼清奇，是个百年一遇的划艇奇才！”“明天，你们就可以组织训练了。”班主任一把推开窗子，有风夹杂着水草的气息扑面而来。龙舟赛有不同重量级别，除了划艇队员自重以外，其他任何重量都要降到最低，当然也包括舵手的体重。我要做的，一是在急速行进中掌握方向；二是使全体队员动作协调一致，激发出大家的斗志。掌舵没问题，可大声喊号子，这对我有点难。那天早读课，班主任忽然毫无征兆地大声喊起来：“五月端阳划龙船，彩船扎在官码头。”同学们心领神会：“浪里抢标多争斗，锣鼓喧天闹不休……”一遍一遍，我明白，这是大家在鼓励我。那一年，我们最终战胜了“常胜将军”。第二年，我们成了冠军。后来，偶遇兄弟学校的一位同学，无意间谈起龙舟赛，同学用怀疑的眼光看着我说：“你见过我们学校的龙舟队吗？”我想想，说：“没见过。”顿了好久，我才说：“因为你们总在我们后面。”初三了，我把舵手的职责交给另一位同样又矮又瘦的同学。我推开窗，有风夹杂着水草的气息扑面而来。我知道，我的舵手时代要过去了。正如木心在诗里写道：“虽然我并未预知，青春是一去不回来的。”【得分点解读】在叙事中，文章主要以师生对话展开故事情节，人物语言生动活泼，细致入微，富有生活气息。文中写班主任和“我”先后“推开窗”，又以木心诗句结尾，结构清晰，点题巧妙。考生在首尾、行文中均引用诗句，丰富了内容，增强文采底蕴，颇具感染力。考生行文叙事集中，有倒叙有插叙，有过渡有铺垫，衔接自然，在短短几百字的文字之中，利用“推窗”推进情节发展。推窗风来夜晚的村庄格外安宁。只有窗外那明亮的路灯，犹如海上的灯塔，划破了黑暗，照亮了人们回家的路。“囡囡，做人呀，就像电灯，要为他人发光……”爸爸边走路，边给我上“语文课”。“您呀，别说什么电灯了，这黑灯瞎火的，还是先留神脚下的路吧！”我跟在爸爸身后拿着手电筒，发着牢骚。（写父女两人的对话冲突，巧设悬念，激发阅卷老师的阅读兴趣。)爸爸自从参与了美丽乡村建设工作后，每天都忙忙碌碌的。最近，主持村里防疫工作的干部生病住院了，身为党员的爸爸主动水担起这一职责，并参与村里的巡逻任务。说心里话，我不怎么支持爸爸参加这项工作，尤其是晚上村里还没有路灯，摸着黑巡逻，既不安全，又无比劳累。爸爸说，哪有我想的那么危险。他建议我跟他去巡逻一趟，“见见世面”。就这样，我早早地写完作业，陪着爸爸一起去巡逻。村道弯弯绕绕，格外的安静。偶尔传来一阵晚归人的脚步声和几声警醒的狗吠声。尽头拐弯处是刚刚脱贫的明明家，明明的爸爸腿部残疾，母亲精神也不太好。每次爸爸巡逻时，总会特别留意他们家。（介绍明明家的情况，为下文做铺垫。)“做人要像电……”正在不厌其烦对我进行教育的爸爸突然不说话了。我们注意到拐角处，明明家的灯还亮着。“孩子还没回来？"爸爸敲开明明家的门，轻声询问。“可不是嘛，天黑路滑，让人怪不放心的。哎！我这腿，又不能接送孩子……”“明天我就跟村里反映这个问题，看能不能在村里装上路灯。”回到家，爸爸就开始准备申请材料，第二天一大早，就带着材料出门。腊月二十九，天空飘起了雪花。爸爸刚要披衣出去，妈妈就不乐意了，拦住爸爸。爸爸忙赔着笑脸说：“我知道，我天天忙工作，家里家外都是你在忙，真是辛苦啦！可是你也知道，今儿个是咱们村路灯通电的日子，我不去怎么成？”不等妈妈再说什么，爸爸就匆匆地冲进了风雪中……打开窗户，一阵寒风猛吹我的脸颊。我在等待路灯亮起的一瞬间。终于，夜幕降临，窗外的路灯也“啪”的一声亮了，我听到了村里各处传来的村民们的欢呼声。刹那间，这一阵阵欢呼声好像打开了我的心窗，我理解了爸爸所做的一切努力的意义。村民们的欢呼是风，爸爸的奉献是风，美丽乡村建设也是风。窗外，风裹着雪花纷纷扬扬地飘落，装扮丁整个天地，美丽极了！（情景交融，使文章的主旨得以升华。)【得分点提示】①立意深远，描写出色。本文选材紧扣时代脉搏，表达了对新时代建设者的讴歌与敬佩。文中的描写尤其出色，有鲜活的语言描写，如“我”和爸爸之间的对话；有细腻的环境描写，如“风裹着雪花纷纷扬扬地飘落，装扮了整个天地，美丽极了"，表面是写景，实际是写情，令人意犹未尽。②欲扬先抑，情节生动。文章在内容上先抑后扬，先写“我”不理解、不支持爸爸热心于美丽乡村建设工作；后写“我”在目睹村里的路灯通电后，深受感动，终于理解了爸爸。故事情节曲折，画面感极强，很有感染力。推窗风来现在，我又回到了奶奶家，打开房间的小窗，任由风灌进屋来，风里充满了关于奶奶的回忆……在我小时候，由于爸爸妈妈要外出工作，家里只有我和奶奶相伴。还记得每年一到夏天，村子里都会热得要命。我最喜欢的事就是洗完澡趴在窗边，等待窗外吹来的凉风。但这凉风往往不可多得，大多数情况下都要靠风扇，可屋里的风扇风力实在太小了，尤其到了晚上我总会热得睡不着。奶奶见我热得淌汗，就端来一盆凉水，浸湿毛巾再捞出，用力拧干、展开，然后将其摊在凉席上擦了起来。她俯下身于，花白的长发从颈边垂下来，像一道美丽的瀑布。她用凉水擦了一遍又一遍，待我的确感到凉快了许多，就乐呵呵地笑起来。就这样，我才能安然人睡。但是凉水的作用并不能持续到天亮。有一次，我半夜醒来，发现奶奶还在不停地给我摇蒲扇，左一下，右一下，摇啊、摇啊……力度总是那么柔和，恰到好处。一阵阵轻柔的风催我进入甜美的梦乡。那时候，我的世界很小，奶奶对我的爱就像清凉的风，帮我度过孤独难熬的夏天。如今我已长大，随爸爸妈妈搬到城里住，拥有了自己的房间，也装上了空调，但我仍然觉得那时的觉睡得更踏实。我再也不能回到童年，但现在还时常梦见和奶奶在一起的美好时光。我一有空就回乡下看望奶奶，帮她打扫房间，干一些家务。晚上就陪她说说话，摇着那把跟我差不多年岁的、补了不知多少次的蒲扇，给奶奶送去凉爽的风。天下最美是亲情，它不像“飞流直下三千尺”的瀑布一般雄壮瑰丽，不像“列缺霹雳，丘峦崩摧”的巨雷那般震撼人心，但它像温柔的水，舒适的风，带给我久久不能忘怀的感动。【得分点提示】1．描写细腻，画面感强。文章的描写细腻，既有娓娓道来的细节，如“浸湿毛巾再捞出，用力拧于、展开，然后将其摊在凉席上擦了起来”；也有巧妙的比喻，如“花白的长发从颈边垂下来，像一道美丽的瀑布”，给人很强的画面感。2．旁征博引，文笔优美。文章结尾恰当引用古诗，如“飞流直下三千尺”“列缺霹雳，丘峦崩摧”，既彰显了语言美，又突出了平淡的亲情给人带来的长久感动。推窗风来夏日，晚自习时间；窗外，热浪滚滚。看着黑板上的中考倒计时，我的心思不由得跑到了九霄云外。再转头看看身边奋笔疾书的同学们，大家都在全力为自己的梦想奋斗着。我叹了口气，继续拿起了笔。两个小时的晚自习，虽然难熬，但总算挺过去了。我回到家，洗漱后便坐在书桌前继续学习。但我的心里一片茫然，甚至感到有些窒息，就像被闷在一个窗户紧闭的房间里，然而房间里的，明明是敞开着的。书本上的一道数学题把我困住了，我毫无解题的头绪。听着墙上的钟嘀嗒嘀嗒地响，我的心情开始烦躁起来。“刺啦——刺啦——”一打草稿纸被我撕碎。紧接着，我又连续猛烈地敲击桌面。这么大的动静惊动了妈妈，她推开门，小心翼翼地走到了我身边。看到撒了一地的纸片，她又默默拿起扫帚，把纸片扫个干净，然后平静地对我说：“妮儿，明天陪妈出去逛逛吧，妈带你去个好地方。”“哎呀，我还有很多作业没做完呢。”“没事，作业是做不完的，能做多少就做多少吧。”妈妈说。我勉强点了点头，算是答应了。翌日，妈妈开着车，早早地就带我出了门。我刚出门不久就悄悄拿出了数学作业，算起了数学题。妈妈看了我一眼，笑着说：“数学题比窗外的风景更美吗？你看飞翔的鸟儿多么自在，蓝天多么辽阔．.."经妈妈这么描述，我突然来了兴致，拾眼望去，尽是秀美风光——白云像一团团蓬松的棉花，树木绿得耀眼、我把车窗再摇低一点儿，头靠近车窗，任由暖风吹拂面庞。“你看，外面的世界多广大、多美丽，书里的世界只是个小世界，不能总把头埋在里面。”妈妈说的话我听进去了，心中的烦闷也随之一扫而空。一路上，美丽的风景令我心旷神怡。回家时，街上已经华灯初上。我重新坐在书桌前，眼前仍旧是那道令人费解的数学题，但我不再急躁，心中更多了一份耐心、一份信心。让我感到窒息的窗已经被打开了，为我送来微风。【得分点提示】1．选材真实，感悟成长。考生从自己的生活经历中取材，叙写了自己中考前的一段心路历程由焦躁不安变得“更多了一份耐心，一份信心”，写出了自已的生活感悟，内容真实可信。2．对话富有意味，环境描写恰到好处。母女之间的对话推进了文章的情节发展，妈妈对女儿循循善诱，话语富有内涵，凸显了妈妈温柔、儒雅的气质。考生在文中也适时地加入环境描写，烘托人物的心情，如“窗外，热浪滚滚”，烘托了“我”烦躁的心情；“白云像一团团蓬松的棉花，树木绿得耀眼”表现“我”在妈妈的开导下，心境逐渐开阔。推窗风来假日里，我和妹妹依偎在窗边，打开窗，微风拂面而来。“姐姐，姐姐！快看呀，那是一棵什么树？”宽厚阔大的绿叶酷似人的手掌，枝干断口处流淌着乳白色的生命汁液，枝叶间长出了圆滚滚的果子。“这是孙爷爷的无花果树啊……”望着斜阳透过叶片酒下的剪影，我轻声回答了妹妹的问题，思绪却随着徐徐而来的风飘到了几年之前。六年前，我们一家搬进了新家。门前有一片空地，似是年迈的老人光秃的发顶，毫无生机。偶然外出时，我在楼下看到了隔壁的孙爷爷，他正抓着一把铁锹用力地刨坑，旁边放着一根光溜溜的小短枝。我走上前去，好奇地询问：“爷爷，您这是在做什么呀？”听到我的问题，孙爷爷头一看，顺势伸直了腰，把铁锹随手插人土中，用手背擦擦额上的汗，边休息边说：“俺在这儿种无花果树呢！”我皱皱眉头，这杂草都不长的地方，栽树能活吗？兴许是孙爷爷一时兴起吧。于是我打了个哈哈就迅速走开了。毕竟在荒地上种树，我并不认为有什么值侍期待的。但孙爷爷显然有着不同的看法，之后我时不时就能有见他在那片荒地上忙碌着。春去秋来，几年过去了，我也没再注意那片空地和那棵孤零零的小无花果树。偶然一次望向窗外，竟撞见一抹翠绿，是无花果树！它的枝叶间长出了尚未成熟的果实，似是青翠的干珠。随着日子一天天飞逝，无花果慢慢变得饱满，越来越诱人看着树上的果实即将成熟，孙爷爷喜上眉梢。一个明媚的下午我快步回家时，见孙爷爷正拎着一个小篮子，在小心翼翼地采摘无花果。他老远见到我就招呼道：“孩子！”我向前奔去，见篮中的无花果个个饱满圆润。他从篮中抓起一个塞到我手里说：“这个先给你尝尝。”我连忙道谢收下。“等俺摘完就挨家挨户给大家送去，一共没结多少，但也给大伙尝尝。明年一定会结出更多的无花果！”孙爷爷的脸上挂着纯朴的微笑。他把几年来辛勤培育而得来的果实无私地分享给大家。我忽然觉得手中的果子变得沉甸甸的。我将它掰成两半，放人口中，甜味弥漫整个口腔。“甜，真甜！”我由衷赞叹道。孙爷爷爽朗的笑声荡至天边。栽下一棵果树，摘下累累果实，将它们分享给周围的人。我想，这是孙爷爷推开的一扇窗，而孙爷爷内心所获得的快乐，以及旁人对他亲手栽培得到无花果的赞叹，则是向他拂去的清风。想到这里，我牵起妹妹的手问：“我们也在这里种几株花，好不好？”推窗风来，风捎来的，是付出和分享的快乐。这份快乐，也将沁入我心。【得分亮点】文贵情真，富有启迪。文章情节生动，细节真实，富有生活气息。选材以小见大，通过“我”和妹妹开窗所见的无花果树，回忆起孙爷爷的辛勤劳作，写出他乐于分享的美好品质。考生所写内容非常具有生活智慧，能够给人以启迪。人物描写，传神生动。文章注重语言描写，多处通过对话推动情节发展，塑造人物形象。各种细节描写生动细腻，特别是对孙爷爷植树、摘果时的动作描写、神态描写，十分传神，突出表现了孙爷爷勤劳、爽朗、乐于分享的性格特征。立足生活，主旨深远。文章从身边小事写来，对环境和人物的描写，细致生动，让人感受到一股清新自然的气息。事件虽小，却能引发对生活的思考。文章结尾处，由孙爷爷的分享快乐，写到“我”受到感染并希望通过种花来分享快乐，可见“我”对悟出的生活哲理不是停留于口头，而是落到了实践上，可见主旨之深远。情感丰富，哲理内蕴。文章围绕孙爷爷种植无花果树展开写作，刻画了具有丰富生活经验的、乐于分享的老者形象。在塑造形象的过程中，考生将丰富的情感融人其中，表现出独特的理解和感悟。结尾处“推窗风来，风捎来的，是付出和分享的快乐”，以富有哲理性的语言点明主题，可见考生思考的深度推窗风来推开眼前之窗，我看那斜阳染轻棉，轻风扯素袖；推开心灵之窗，我迎亲情之风暖心房，恰似薄玉初透。——题记“出门注意安全……”再也平常不过的话语，我听来却如此亲切，心中立时涌入一股暖流。它让我自然推开心灵之窗，任一缕缕风儿在心田掀起层层涟漪，带走了往日的疲惫，吹来了丝丝暖意。青春期的孩子总是叛逆的。他们习惯用坚硬的泥土将心中的那扇窗封闭，一但有人靠近，便会长出尖刺，刺伤家人的心，甚至出现冷战。我就是那样一个孩子。自从升入初中，我多了自己的想法，比如穿衣打扮，学习玩乐，全不愿爸妈参与，一次次推开他们无数次献上的真心呵护。那是最长的一次冷战，许是三天，许是一周，已记不很清楚了，只记得事后悔恨得泪水。冷战的第二天，我仍不肯吃下家里的一点食物，誓将绝食进行到底。走出家门的那一刻，我卸下了往日坚强的伪装，无力地蹲下身子，独自恼怒：为什么他们就不能理解我呢？我开始有些后悔，后悔当时的赌气，甚至还绝食，现在想来真是好笑！走进班里，还是以往的吵闹，有几个同学聊得开怀大笑，我很快加入了他们。“我爸妈天天让我背书，背不过就打手板，呜呜求安慰……”在同学们的嬉笑中，我却失了神，往日的点滴在脑海中浮现。是啊，他们虽然关心我的成绩，却从未过于严苛，想来也没有我想象中那么刻板吧？心中萌生出与父母和好的念头。一放学，我兴冲冲跑回了家，心中一遍遍默念着道歉的话。打开门，映入眼帘的还是母亲那板着的脸，冷冰冰的眼神，嘴边的话硬生生地咽回了肚里。她本身脾气暴，哪能那么快就消气？我看着桌上全部吃光的饭菜，心里空落落的，肚子空荡荡的。我回到房间，鼻头有点酸，决定不与她多说一句话。第二天早上起床，我看着空落落的家，心中的那扇窗关得更紧了，窗内的花田也失去了色彩。正准备出门，传来一句轻飘飘的话：“路上注意安全。”声音不大，但每个字都敲在了心上，我张了张嘴，话未出口就出了门。我在小卖店买了个面包，面包干硬，远不如家里的饭菜可口。我努力把嘴里的面包咽了下去，心中有说不出的失落。走到学校，突然想起有什么没带，拉开书包，是热乎乎的保温饭盒，还有一张字条：别饿坏了，吃吧。冷战那么多天，我第一次哭了。我哭的声音很大，内心夹杂着悔恨、难过与不堪。心窗打开的那个瞬间，心中的花田被母爱之风吹暖、唤醒，源源不断地催生出最美艳的花朵，将我的心团团围住，让我的心感到一阵阵的温暖。我知道，世界上没有哪一个母亲不爱自己的孩子，只是孩子没有及时打开自我封闭的心灵之窗。心中的风儿若被窗所阻挡，不妨试试推开窗，让这温暖的风儿吹遍整个心田。开窗的钥匙便是爱，在这茫茫世界，唯有爱不可辜负，它为我们心带来了名为温暖的风儿，只需一点爱去滋润，便能让它萦绕心头，生生不息。推窗风来雪，将化尽，零零散散摊在盘虬枝干上，桔棕之上绿意正蓄势待发，暗藏生机。清晨露浓，透过朦胧的新窗，望见晨曦轻洒在巷子深处，耳边泉水叮咚作响，风默，心未默。屋外的天空如水，春日的阳光如音符一样灿烂的流淌，湿澈了不同妩媚的忧伤。屋内，橘黄色吊灯散发出来的光线轻洒在每个角落，展柜内的LED灯散发出耀眼的白，看似格格不入，却不争不抢，相得益彰。面前的展柜里躺着一支骨笛，木色的笛身显得古老而庄重，尾端稍粗，虽有破损，但闭眼深嗅，仍能闻到历史的气息。我从未听过骨笛的乐音，但我的心里知道，它必然是沉重的，浓厚的，因为它的身上沾有中国上千年历史的影子，不声不响，却语重心长。柜前木窗的窗棱已褪了色，余光瞥见枝芽摇摆，我小心将窗推开，伴着“吱呀”声，若有若无的风亲吻在脸颊，让我红了脸。移动脚步，我走到了一个铺着暗红色罩布的琴盒面前。淡淡的木香窜入鼻尖，轻启琴盒跃入眼帘的是一把古琴，玉手拨动琴弦，给人一种清如溅玉、颤若龙吟的感觉。耳边悠然响起《潇湘水去》，琴弦颤动，灵魂飞起，置身于潇湘深处，醉卧水去间，宁静而致远，尘心顿息。我看着展柜内的二胡，高贵的紫檀木，细若蚊足似的雕刻，在橘黄色的光照下，显得更加衬心典雅。心里不自觉地想起《二泉映月》，道不尽那人生的悲欢离合，诉不完那世间的冷暖心酸，难以想象简简单单的两根琴弦也能如此跌宕起伏，让人惊叹。“哗哗”声裹挟走我的注意，新芽摇头晃脑地更加娇俏可爱。突然，一条抽条的柳枝让我欣喜。我连忙上前推开窗，薄雾已散，扑面而来的风纠缠着耳边的发丝，摆如柳枝，迷了我的眼。移步到一把琵琶前，耳边浮现起《十面埋伏》，清脆的琴声既奶柔缠绵，又阳刚果断，在“声动天地，瓦屋若飞坠”时也毫不含糊。走至回廊尽头，我回眸远眺，一股酸意涌上鼻尖。我从历史中走来，踏过千年，听过远古的低吟，也赏过盛唐的繁华。而令我湿了眼眶的，是我站在这涅槃的土地上，仍有念念不忘的回响，仍能看到曾惊艳世间的绝唱；是这片泣过血的土地，乐音从未寂静，文化正在万丈霞光中迎来复兴。推开尽头的新窗，百灵啼鸣，温情满溢，心犹如一泓碧绿的泉水在无影映波的缥缈中轻轻荡漾。推窗刹那，惊觉，春天已至，春风已来。推窗风来有时候生命就像尘封已久的窗，暗淡而消沉，其实我们只需推开窗户，静候窗前，只要耐心等待，不管多久，风自然会来。家中阳台有一盆栽，买来之时商贩说这一盆单薄瘦弱的植株是仙人球。回想平日里那仙人球圆圆的形态，天真的以为只是营养不良，于是便不顾他人劝说将其带回了家。将它从原先的塑料壳中捧出，小心翼翼地放在闲置阳台一角的小瓷盆中，换上营养丰富的土，并时时挪动，以保证充足的光照。心中期许，不久的将来，它一定生机勃勃，繁花朵朵。可事实却大失所望。尽管我已尽了最大努力来让那盆瘦弱的仙人球恢复生机与活力，变成理想中的饱满，然而一切无济于事。那原本应丰腴而饱满的茎，却仍是干瘪，更不必说开花的事了。日子一天天逝去，我的热情也慢慢地消尽了，那盆瘦弱的仙人球早已被其它的花花草草淹没在无人觉察的角落里。春夜，是轻柔的月光与微凉的风。深夜，从学校归来的我异常疲惫，数日单调而乏味的校园生活令疲惫的心更添几分烦乱。微冷的夜风吹过，凉意阵阵，便起身关窗，忽地发现了那被挤在角落之中丝毫不起眼的仙人球！此时的它被轻柔的月光包围，更令我异常惊讶的是，那株我许久未曾打理的仙人球竟顽强地开出了花。花朵极小，却又极密，在月光照耀下它的洁白显得更加纯粹，无一丝一点杂质，凉风吹过，花朵上细小的绒毛轻轻摆动，映衬着整株仙人球在月光的照耀下显得尤为灵动，可爱。我被深深地震撼到了：一株瘦弱不堪的仙人球，一株被遗忘的仙人球，竟凭借自己的力量，历经数月之久，开放出了洁白的花朵！那花朵虽小，但那无瑕的洁白更是它努力数月战胜种种困难最终盛放的证明呀。没有人知道数月以来它究竟经历了什么，面对光照不足，干旱缺水的困难之境，仍迎难而上，日夜奋进，最终推开了压在头顶的那扇厚重的窗，绽放花朵，迎来了自己的清风，这是多么了不起的生命！千百年前，他的祖先在恶劣的沙漠之中静静开放；千百年后，它的后代承袭着祖辈的坚韧已经遍布世界的各个角落，不论外界环境是温和还是严峻恶劣，不论是否有人关注，都无法改变他们开放的决心！或许他们一时之间无法等到那期盼已久的清风，却仍继续默默努力坚信着它的存在，它的到来。坚持努力，就能推开封在心灵上的厚重之窗！你若盛开，清风自来。推窗风来再漫长的黑夜也代替不了黎明的曙光，再猛烈的风雨也阻挡不住灿烂的阳光；再寒冷的北风也摧残不了春日的暖阳；被疫情冰冻住的风变暖了，一阵阵暖风将破窗而入，驱走心中的阴霾。正值夏季，窗外蝉鸣阵阵，扰乱我的思绪，我不禁把窗子关得更紧了些。手机上再一次接到全员核酸的讯息，我来到了湖边的检测点。湖面很静，静得像纯色的丝绸。阵阵微风拂过水面，泛起一层层波纹。我望着那闪光的波纹出了神，脑海里渐渐浮现出一个人的模样。我曾有一个学医的邻居姐姐，她生得极其好看：一双明眸，两排皓齿，就这么亮晶晶地缀在她的脸庞上；身材高挑，体态轻盈，同我说话时是那样的端庄娴雅；她就像沐浴在春风里的茉莉，清新淡雅，芬芳扑鼻。“她今天会不会来这里测核酸呢？”我默默地想着。大家排队等待检测，我抬头，看到邻居姐姐的身影在人群中驻立时，内心好像燃起了一簇火焰。她及腰的长发高高扎起，防护服使她本来纤瘦的腰身显得有些臃肿，可她挺拔的身姿仍然使我心头一震。等到我走到医护人员面前时，我才发现，他们早已大汗淋漓，他们本可以坐下工作，可为了节省时间硬是一直站着，面罩下的脸庞被勒得让人不忍直视，面罩里全是雾气，我甚至看不清他们的脸，但我仍旧能从他们的目光中感受他们坚定的信念。扛着高温，顶着烈日，不断拆开新棉签、检测、消毒，他们不厌其烦地重复动作，当他们摘下防护手套的时候，双手被汗水浸得发白。志愿者们一次又一次指导大家登记，肩上背负的是重大责任。鲁迅先生曾说过:“愿中国青年都能摆脱冷气……有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等候火炬，以后如竟没有火炬，我便是唯一的光。”此后，星河长明，是他们勇于撕开云雾，是他们致力于打破那冰冷的窗，送来那一阵阵和煦的风，他们就是人民的光。如今，凛冬远去，夏日已至，朝阳喷薄而出，地铁回归拥挤，街道重返热闹。我倚在窗边，窗外是蝉鸣不止的盛夏，我笑着推开窗，感受着洒在我身上的光和耳边呼啸而过的暖风。【名师点评】1.思路清晰、中心突出。开头与标题呼应，环境描写渲染夏日特有的气氛，中间对医护人员和志愿者的描写细致入微，将读者代入。结尾处引用鲁迅对于青年所说的语句，突出文章主旨，文章结尾扣题，呼应开头。2.妙用修辞，文质兼美。文章语言优美，妙用修辞，运用了排比、比喻、引用等修辞手法，语言生动形象、具有韵味。人物描写与环境描写具体、生动，增加了文章的可读性。推窗风来“自卑者一旦给自己贴上了自卑的封条，别人就很难有办法撕下来。”只有自己推开心中的窗，风才能吹进来。“寒雪梅中尽，春风柳上归。”风拂过“叮咚”的泉水，唤醒了春，青草睡眼惺忪地从土里探出头，树木钻出嫩芽，野花陆续开放，它们用弱小的身躯装饰着大地。在这样一个生气盎然的季节里，我却感受不到丝毫美好，我内向又胆小，但老师要求每个人上台演讲，演讲活动就像灾难一样，是我的“噩梦”，但我无法避免。我曾对着镜子练习成千上万遍，但是站在台上时，面对台下一双双像是在嘲笑我的目光，我吐不出一个字……那日，我在书中读到“人若有志，万事可为。”我恍然醒悟，沉沉的黑夜都是白天的前奏，于是这次我想着改变，鼓励声也从四面传来，“你一定可以的。”“我相信你。”我更加坚定了战胜那个“噩梦”的决心。我在电脑上查找了大量资料，修改了一遍又一遍演讲稿，做好了万全准备。日子如流水般逝去，两周时间转瞬即逝，“噩梦”也来临了。我坐在台下，看着其他人自信、流畅的演讲，顿时觉得压力山大，双手开始不受控制地颤抖，额头也渗出汗珠，刚平复下来的心又“砰砰”地跳了起来。马上就要到我了，我的心脏跳得更厉害了，感觉要从嗓子眼里跳出来了。我低着头、哆嗦着走上台，站在台上，手紧握着话筒，迟迟没有说出话来。不行，我做不到，我没法像他人一样演讲，我害怕别人的目光——这个声音一直在心里响着，一遍又一遍。终于，我鼓起勇气看向台下，我的目光与同学们的目光相遇，哪里是嘲笑，目光里分明充满了鼓励。我终于张开嘴，开始了我的演讲:“安徒生是丹麦著名的童话作家，他的代表作《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等都是人尽皆知的故事，可有几个人知道他出名前的经历呢，安徒生的处女作问世时，只因他是鞋匠的儿子就被辱骂，凭着自己的努力，他证明了自己……”演讲完毕时，那个“噩梦”消失了，终于，我内心封闭的那扇窗被推开，风吹进来了啊。“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”去尝试推开那扇困扰你的窗吧，窗开了，风来了。【名师点评】1.叙事清楚，浑圆一体。文章记叙了自己战胜恐惧，勇敢地站上讲台演讲的事，先写自己的恐惧，受到“人若有志，万事可为”名言的影响，立志改变，后写自己演讲的过程，体会到了大胆尝试后的喜悦，并领悟到人生要尝试推开困扰自己的窗，点明主旨，首尾呼应。2.描写具体，生动形象。引用，文章描写人物具体细致，写参加演讲时，从心理、动作、语言等方面进行了描写，具体、细致、真实，给人以身临其境的感觉。文章用词准确，语言生动，比喻、夸张等修辞的运用使文章锦上添花。推窗风来风不绝于缕，我的发丝竟微微地动了，天越伸越远，深邃、湛蓝，人群熙熙攘攘，我不认识他们，但他们却让我温暖，莫名的生出温暖。在昨天的昨天，我或许曾经和他们中的某一人擦肩而过，就在那个熟悉的街口吧，她喊住我：“你的裙子夹在车轮里了。”我张皇失措去看我的裙子，却忘了和她道谢，而她就像风一样闪过了。那个年迈的老人，无数次在这个小道上来来返返，一直到太阳落下西山，夜幕漫过树梢，我无数次打她身边经过，背熟了她念叨的那句话：“儿啊，娘就在这里等你，哪里也不去。”我开着车灯，跟她一圈又一圈，只为了让她在这夜的凄冷里感受到人间烟火的气息。大朵大朵的云飘过，我想抓住它们，绣一袭最美的衣裳，给人群中的白衣天使。我记不住他们的名字，更不曾看清楚他们的模样，只知道他们的心纯粹洁净，如果不是这样，他们怎么可能无论冰封还是酷暑都能等做核酸的社区居民到夜半？我无数次地看见他们，在封控的楼栋底下，一直跺脚到天亮，那是三九寒天啊，他们不是战士，却有战士般的钢铁意志，我哭了，所有楼上的居民都泪目了。而他们却笑笑说：“我们要感谢你们，是你们给了我力量！”那力量是那一面面锦旗吗？还是那一封封感谢信？我还看到了人群里的那个已到中年的他，每次送我的订单时，总会说：“您先看一下东西是否有遗漏？”于是他就站在门口，坚持等我一件件查看完毕，我心疼他的宝贵时间，就假装全部看完，急匆匆“打发”他离开。如此这般之后，他一定会给我打电话道谢，说我是个好人，感谢我对他的体谅，而他或许不知道，他的那一句纯朴的话让“外卖小哥”的称号得到了升华！窗开，风方来，将你的心交付出去，你才会收到另一颗心的温情。美丽的风景不在远方，就在你的眼睛里，凡夫俗子自有凡夫俗子的高贵与典雅，用心读他们吧，用心读他们心底里每一片海、每一片山！推窗风来窗外，暮色沉沉，暗色席卷天空，像是黑洞，要把人吞没，面对着黑暗，多了些茫然和无措。角落的书堆里掉下一本诗集，走过去，进入了苏轼的世界。“樽前不用翠眉颦，人生如逆旅，我亦是行人。”离宴中歌舞相伴的歌妓不用为离愁而哀怨，歌舞升平，宦海升沉，苏轼携着旷达与乐观，于殿前送别，于诗中静默。人生如寄，每个人都不过是人世间的过客，走完一生，如逆水行舟般坚难，用旷达的态度来对待坎坷，惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云，离别与豁达相交，似是没那么多愁绪了。望向窗外，天色并未如此黑凉了。“幸对清风皓月，苔茵展，云幕高张。”无尽藏的清风皓月，无际的苔茵，高张的云幕，阔大无穷，心量也由此放大。以解脱抒怀，与其“忧愁风雨”不如“千钟美酒，一曲满庭芳”，忘记烦恼，无意驰求满足，愿与造化同乐，飘逸旷达，清风舒展，明月皓白千里，以超乎世俗的圣洁理想去追寻，无畏挫折，才是真谛。窗外，天色渐亮，云逐渐展露笑颜。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。回头望去，来时初遇风雨之地，回去吧，不管那儿正是风雨还是放晴。所谓风雨，不过人心中幻象，心静，则世界自然净。无需执着，无需为外物所束缚，既不因遇挫而担忧，也不因阳光初放而欣喜，泰然处之，才是积极，不随流的境界，明白畅达，平静悠闲，在他心中，更为真切，经历风雨，仍能乐观向上，这是他灵魂上的升华，任凭跌倒或站起，他永远向阳而生，乐观积极。窗外，云色初睛，天光大亮。合上书，心中了然几分，才发现，原来积极乐观才是人生的主打歌，以困难磨砺心性，向着太阳与成功稳步前进，即使荆棘满路，这也是一种蜕变。现在的风雨是为了下一步的放晴。只有让心头洒满阳光，才能不畏挫折，无惧艰难。这一刻，推开窗，天色正亮，阳光正好，心中的太阳永不落下，满怀希望就会所向披靡。推窗风来不知从何时起，窗户已积尘许久。当光芒从其中钻进时，竟被灰尘拦住了去路。我放下了正在写作的手，抬头凝望着那微弱的绿光，不禁回想起小时侯的情景。依稀记得那时的窗户是明亮的，当一缕一缕光芒到里面串门时，窗户热情的接待起来。从窗户中照进时，那微小的灰尘，华丽转身，穿着灿烂的金色的礼服，在空气中为我们涌动着它们那优雅的舞蹈。而那时的我，用稚嫩的小手为它们伴舞，玩了一些时间后，还乐此不疲，对此毫无厌倦感。当看到了其他人这么喜爱，在光的照射下，摆出一个又一个的手势，我便别出心裁地摆出了一个个蝴蝶的样子。于是桌子上出现了一只只栩栩如生的`蝴蝶，我摆动双手，桌上的蝴蝶也开始舞动。那时的我，在阳光的抚摸下与灰尘玩得不亦乐乎，与动物一起飞，一起跑，一起叫，是那么的快乐。刹那之间，我回过神，看着周围的人都在奋笔疾书，我于是也继续写着那难啃的骨头，我明白学习如同逆水行舟，不进则退，我逼着自己往前走。但是写着写着，心中有一块巨石压住，使我无法喘过气来，我下意识地将目光转向阳光，希望它能给我力量。在阳光的陪伴下，灰尘依旧飞舞，但却又不如从前，灰尘努力地在舞动着自己，但却没人理会。我回想起小学那时在光下的手势，不禁苦笑了一下，每一个人都在与作业干仗呢，又怎会有时间来做这个幼稚的事。是吧？我将目光收回，我们已经不再是小孩了，压力前又怎么有笑容。于是我继续写着那千篇一律的抄写，写着那千奇百怪的物理，写着那令人无法言语的英语。窗外，一只蝴蝶飞过，在阳光的照射下，舞动着那优美的舞姿，它的影子也正在振动着翅膀，我看着心中思绪万千。那一个影子不正如当年我们在光下的手势嘛，我拿出双手，在光下比划出一个蝴蝶的形象，光下一大一小的蝴蝶正在空中飞翔。我笑了，想起从前，不由自主地笑了。蝴蝶慢慢的飞走了，但嘴角一直上扬，回想初中时光虽有时压抑，有时令人厌烦，但也有很多的欢乐。那在足球场上挥洒汗水，那取得成绩后，与朋友相视的一笑，那在受到夸奖之后，低调的炫耀，都是那么的亲切难忘。慢慢的，心中的烦躁也渐渐消失了。我站起来，不顾他人诧异与鄙夷的眼神，推开窗户，深吸了清新的空气，然后动了动嘴角。自言自语的说着心中的话语。推开窗户，阳光正好。推窗风来对于一个喜欢安静的人，像我，能够打开书房的窗户，并非一件易事。阳光明媚，随风飘扬的飞尘，令人生厌。对于一个性格倔强的人，像我，能够开启心灵的窗户，实在算是艰难。晚春时节，那个梧桐飘香的上午。挥别故乡的乐园，我插班到初二二班。也许是我的衬衣过于鲜艳，也许是头发太长、肤色太黑⋯⋯总之，在众目睽睽之下，我感觉教室里无数眼光好奇地射来，后背发麻，面色潮红，汗水从额头、鼻尖渗出。悄悄地，我关紧了自己的窗户———不愿与任何人交流。这时，副班主任张炳训老师拉住了我的右手，和蔼可亲地介绍：“这是咱班的新同学，同学如兄弟姊妹，大家要互相帮助！”掌声响起来⋯⋯张老师教语文，却非常关心我的数学成绩。在班主任办公室窗外，我听到他和杜美田等几位老师的对话，大体是推荐学生参加数学竞赛。按平时成绩，这事与我无关。没想到，班里十位选手，居然有我！顿时，我感到一阵紧张与不安，心想：这不是成心让人出丑吗？不由对“自以为是自作主张”的张老师多了一些厌烦。更想不到，几天后宣布成绩时，班主任杜美田老师的话如空中霹雳：“这次竞赛，全年级最高成绩42分，还是刚来插班的同学！”下课后，同学们羡慕不已，议论纷纷。张老师跑过来向我祝贺，说：“怎么样？我没看错你！”我抬头看了他一眼，眼神中满满真诚与期待。渐渐地，我更加喜欢他代的语文课了。不知为什么，张老师请的假明显多了。后来，竟然办了病休。再次相见时，是在家中，我与两位同学去探望他。他头发很长，面容发黄，口齿不清。颤微微地，他扶着我走到墙边，很吃力地推开窗户，指向远方。窗外没有风景，是低的山坡。再远昵，是群山。群山之首，是巍然耸立的泰山。张老师说：孩子！要打开视野，立大志向⋯⋯我看着他，使劲地点点头。那一天，张老师很高兴，喝了一瓶白酒。转眼之间，芙蓉花开，到了应考的日子。张老师托人捎来一封信，鼓励我们全班同学积极准备，争创佳绩。就在我们准备再次探望他时，却传来张老师辞世的噩耗……教室里沉寂下来，几位女同学泣不成声。我推开窗户，芙蓉树静默无语。后来，我外出求学、工作，与母校师生的联系少了。但是，张老师的叮咛嘱咐却时刻相伴。他教我打开心扉、放飞梦想、融入生活⋯⋯回首往事，若说取得点滴成绩，我要说：感谢您！张老师，是您帮我推开窗户，放眼世界。缕缕春风扑面来，里面，浓浓的，是爱的味道！推窗风来把窗儿打开，一阵清风扑面而来，我深深地吸了一口气，无名的困倦瞬间被驱赶的得无影无踪。已经记不清这是第几个夜晚了。连日来我被一种莫名的烦恼包围，生活过得一塌糊涂。我躲进深夜里，埋首于故纸堆里，在一页页发黄的字里，寻找精神的慰藉。窗外是一团漆黑的夜，透过不远处的路灯，可以看见附近的建筑工地上，夜班的工人正在拼命的抢夺工期。我看不清他们的脸，可以想象得到，那一张张疲倦的脸上，肯定是汗珠不断。挥汗如雨，我不由得想到了这个词。此刻，也许只有这个词可以形容他们的现状。我虽然没有置身其间，可是，我远在他方的兄弟也和他们一样，正在为了生计拖着羸弱的身躯在与命运抗争。我完全可以理解他们为了家人的幸福，为了妻儿老小而劳作的心情。如果将目光投向身边的同龄人，我们就不该埋怨命运的不公，我们就该对眼前的生活知足了。窗外，无边的暗夜里，和我一样的人也许正为生活的鸡零狗碎而烦恼着，虽然每个人的境遇不同，有各种各样的烦心事，可是，只要我们能将目光投向远方，想一想那些比自己更加不行的人，也