师德师风学习测试题及答案

师德师风学习测试题及答案一、单选题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A2.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长答案：C3.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平答案：A4.教师职业道德的核心是（）。A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则答案：B5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B6.教师公正的核心是（）。A.对自己公正B.对学生公正C.对同事公正D.对上级公正答案：B7.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际答案：A8.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展答案：C9.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学答案：D10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响答案：A11.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳答案：D12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系答案：A13.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B.教师的职责发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化答案：D14.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习答案：D15.下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。A.同行相尊B.取长补短C.主动交往D.相互指导答案：D16.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.思考D.实践答案：D17.教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是（）。A.善用表扬B.换位思考C.积极倾听D.采用书面形式答案：C18.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人答案：D19.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展答案：B20.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C二、多选题1.教师职业道德修养的基本原则有（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合答案：BCD2.教师职业道德修养的基本方法有（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.坚持自律和他律相结合C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验答案：ACD3.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD4.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.排斥家长C.教师一言堂D.向家长推卸责任答案：ABCD5.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯学生的休息权答案：BD6.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的答案：ABCD7.下面有关教育的论述，正确的是（）。A.教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求B.教育就是学校教育C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动答案：ACD8.教师热爱学生的基本要求有（）。A.要深入了解学生B.要充分尊重学生C.要始终信任学生D.要严格要求学生答案：ABCD9.教师职业道德修养的主要内容包括（）。A.提高教师职业道德认识B.磨炼教师职业道德意志C.陶冶教师职业道德情感D.加强专业知识的学习答案：ABC10.廉洁从教的内容包括（）。A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利答案：ABCD11.教师尊重家长的正确方式方法包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.听取建议积极配合答案：BD12.对教师“为人师表”的具体要求是（）。A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利答案：ABCD13.教师的职业情感包括（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.热爱学校D.热爱所教学科答案：ABD14.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下几个方面下功夫（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事答案：ABCD15.教师与学生人格平等体现在（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不戴假面具答案：ABCD三、判断题1.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）答案：正确2.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。（）答案：错误3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。这时教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。（）答案：正确4.教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。（）答案：正确5.依法治教的主体就是各级行政机关。（）答案：错误6.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）答案：错误7.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（）答案：错误8.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（）答案：正确9.教师廉洁从教，就必须坚守大义，不取非法之利。（）答案：正确10.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（）答案：正确11.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）答案：正确12.教师职业道德是一种“实践精神”。（）答案：正确13.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）答案：错误14.没有惩罚的教育是不完整的教育。（）答案：正确15.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（）答案：错误16.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（）答案：正确17.语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。（）答案：正确18.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）答案：正确19.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。（）答案：正确20.教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。（）答案：正确四、简答题1.简述教师职业道德的特点。教师职业道德具有以下特点：（1）教师职业道德适用的针对性。教师职业道德是针对教师职业的特点而制定的，它只适用于教师这一特定职业群体。（2）教师职业道德要求的双重性。教师不仅要教书，还要育人，因此教师职业道德既要求教师具有较高的专业素养，又要求教师具备良好的道德品质。（3）教师职业道德内容的全面性。教师职业道德涵盖了教师职业活动的各个方面，包括教师与学生、教师与家长、教师与同事、教师与教育事业等关系。（4）教师职业道德功能的多样性。教师职业道德不仅对教师自身的行为具有规范和约束作用，还对学生的品德形成、教育教学质量的提高以及社会道德风尚的改善等方面具有重要的影响。（5）教师职业道德行为的典范性。教师是学生的榜样，教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。因此，教师必须以身作则，为人师表，成为学生的道德楷模。（6）教师职业道德影响的深远性。教师的教育教学活动不仅影响学生的当前发展，还会对学生的未来产生深远的影响。因此，教师职业道德的影响具有长期性和深远性。2.简述教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求。“关爱学生”是师德的灵魂，具体要求如下：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教师要关心每一位学生的成长和发展，不歧视任何一个学生，不论学生的学习成绩、家庭背景、外貌特征等如何，都要给予他们平等的关爱和尊重。（2）对学生严慈相济，做学生良师益友。教师既要对学生严格要求，又要关心爱护学生，在严格要求中体现关爱，在关爱中实施严格要求。同时，教师要成为学生的良师益友，与学生建立良好的师生关系。（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师要保护学生的生命安全和身体健康，为学生创造一个安全、健康的学习和生活环境。同时，教师要维护学生的合法权益，当学生的权益受到侵害时，要及时给予帮助和支持。（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师要尊重学生的人格尊严，不使用侮辱性的语言和行为对待学生。体罚或变相体罚学生不仅会伤害学生的身体，还会对学生的心理造成严重的伤害，因此教师要坚决杜绝这种行为。3.简述教师如何做到教书育人。（1）遵循教育规律，实施素质教育。教师要深入研究教育教学规律，了解学生的身心发展特点和学习需求，采用科学合理的教育教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生的全面发展。（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教。教师要耐心细致地引导学生，帮助他们克服学习和生活中的困难。同时，要根据学生的个体差异，制定个性化的教育教学方案，满足不同学生的学习需求。（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的品德和价值观，引导学生树立正确的人生观和世界观。此外，要鼓励学生勇于创新，培养他们的创新思维和实践能力。（4）不以分数作为评价学生的唯一标准。教师要建立多元化的评价体系，综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面的情况，全面、客观地评价学生的发展。4.简述教师与家长合作的意义和方式。意义：（1）有利于促进学生的全面发展。教师和家长可以相互配合，共同关注学生的学习、生活和心理状况，为学生提供更全面的教育和支持。（2）有助于形成教育合力。教师和家长的教育目标是一致的，通过合作可以整合双方的教育资源和力量，提高教育效果。（3）促进教师专业成长。与家长的沟通和合作可以让教师更好地了解学生的家庭背景和成长环境，从而调整教育教学策略，提高教育教学水平。（4）增进家长对学校教育的理解和支持。家长通过与教师的合作，可以更好地了解学校的教育理念和教学方法，从而更加支持学校的工作。方式：（1）家访。教师定期到学生家中进行家访，了解学生的家庭环境和成长情况，与家长沟通学生的学习和生活表现。（2）家长会。学校定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议。（3）家长学校。学校可以举办家长学校，为家长提供教育知识和方法的培训，提高家长的教育水平。（4）电话、微信等沟通方式。教师可以通过电话、微信等方式及时与家长沟通学生的情况，保持信息的畅通。（5）家长开放日。学校可以举办家长开放日活动，邀请家长走进学校，观摩课堂教学，了解学生的学习情况。五、论述题1.结合实际，谈谈你对教师职业道德中“爱岗敬业”的理解和认识。“爱岗敬业”是教师职业道德的基本要求，它体现了教师对教育事业的忠诚和热爱，以及对工作的高度责任感和敬业精神。以下是对“爱岗敬业”的理解和认识：从内涵上看，“爱岗”就是热爱自己的工作岗位，对教育事业充满热情和执着。教师应该把教育工作看作是自己的事业追求，而不仅仅是一种谋生的手段。“敬业”则是对工作认真负责，一丝不苟，精益求精。教师要全身心地投入到教育教学工作中，不断提高自己的教育教学水平。在实际工作中，爱岗敬业表现为以下几个方面：首先，忠诚于教育事业。教师要坚定自己的教育信念，相信教育对学生成长和社会发展的重要作用。无论遇到什么困难和挫折，都要坚守教育岗位，为培养下一代贡献自己的力量。例如，偏远山区的教师，他们在艰苦的环境中，依然坚守岗位，为了让山里的孩子能够接受教育，付出了巨大的努力。其次，对工作高度负责。教师要认真备课、上课，精心设计教学方案，关注每一位学生的学习情况。批改作业要认真细致，及时反馈学生的学习问题。例如，有的教师为了让学生更好地理解知识点，会花费大量的时间制作教学课件，进行教学反思和改进。再者，不断提高自身素质。爱岗敬业要求教师不断学习，更新自己的知识结构，提高教育教学能力。教师要积极参加各种培训和学习活动，关注教育领域的最新动态和研究成果。比如，随着信息技术的发展，教师要学习如何运用多媒体教学手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。最后，乐于奉献。教师工作辛苦，报酬可能相对不高，但教师要有奉献精神，不计较个人得失。教师要关心学生的成长，不仅在学习上给予指导，还要在生活上关心他们，做学生的良师益友。比如，有的教师会利用课余时间为学习困难的学生进行辅导，牺牲自己的休息时间。总之，“爱岗敬业”是教师做好教育工作的基础和前提，只有热爱教育事业，对工作高度负责，不断提升自己，乐于奉献，才能成为一名合格的教师，为教育事业的发展做出贡献。2.论述加强师德师风建设的重要性和具体措施。重要性：（1）对学生成长的重要性。教师是学生的引路人，师德师风直接影响学生的品德形成和价值观的树立。良好的师德师风能够为学生树立榜样，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。例如，一位关爱学生、诚实守信的教师，会让学生感受到温暖和信任，从而培养学生的爱心和诚信意