乡村小学支教工作总结

乡村小学支教工作总结这个周是我们曙光学子去明天小学的第四周，在课堂上的秩序已经得到很大的改善，比我们刚刚开始的时候好了好多，孩子们也很爱学我们教的《弟子规》，也很听话，有个别的`孩子比较好玩，可是只要我们用些方法去教育他，他就很听你的话，在课余的时间孩子们都找我和他们一齐照相，我发现他们很喜欢，更期望有相片留下来做纪念，有几个孩子一向都对我说，姐姐、你必须要记得那相片来给我们做纪念哦!我连连点点说：必须会给你们带的，他们就开心的去玩了，在放学的时候他们都拿他们宿舍的羽毛球拍出来打，可我发现他们拿的羽毛球都是没有羽毛的，他们还是那样的打，我就问他们，怎样这个球烂了还打啊?他们都异口同声的说：“没有球了，一个新球都没有!”我突然觉得心酸起来，因为平常我们打的球不是很烂我们就不要了，而那些球对于那些孩子来说却是新球，是他们天天梦想能够换的羽毛球，我拿出了我们带来的羽毛球分给孩子们，他们并没有用，我就问：“怎样不用姐姐给你带来的新球啊?”孩子们说：“等打烂这个再用!”我心里在感叹，也许你们没有看到，如果你们看到那一幕，我想你们会和我有同样的心境，因为他们打的那些球已经没有羽毛了，我们都明白没有羽毛的羽毛球是没有平衡也是飞行不起来的，明天小学的孩子和我去园湖小学的孩子相比，简直是一个天，一个地。我期望这些能够让那些娇生惯养的孩子能够从中懂得更多的道理和知识，也期望孩子的爸爸妈妈用正确的方式去教育孩子。本着深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提高孩子们的知识本事和确立孩子们的人生观、价值观和世界观，开拓孩子们视野的宗旨。也为了磨练当代大学生的意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，也为了让社会领略当代大学生的风采，更为了提高自身素质和实践本事，便于以后更好的服务社会及回报社会，我们便以“尽孝，感恩，反哺，回报”的自愿行动理念于7月19日至8月5日奔赴兴仁县大山乡马店学校进行爱心助学活动。7月19日午时，我们几位爱心助学志愿者在兴仁集结共同赶赴马店学校，经过大约两小时的跋涉，16时左右，我们最终到达马店学校。当天晚上在学校领导及教师的安排下，我们举行了一次关于教学、活动的分工安排交流会议，在学校教师的热情帮忙下，我们得到了教学所需的书。次日清晨，我们举行了一个简短的爱心助学开幕仪式，可能是出于新奇，孩子们对我们的到来表现得很激动，对我们支教志愿者也十分热情，开幕式结束后，我们的教学及活动正式开启。教学工作开始后，我们在开设语文、数学、英语等主要科目之外，还开设了音乐、体育、美术等科目。另外在课外活动时间，我们还针对学生的兴趣开设了各种文体俱乐部，无论是教学，还是课外兴趣俱乐部，孩子们的进取性都很高，学生们都进取的配合支教教师的教学和安排。在这期间，我们的支教队员除了要晚上在办公室备课到凌晨之外，还高度的深入学生当中与孩子们一齐就餐，一齐交流，一齐参加活动。在短短的几天的时间里，孩子们便与我们的支教教师结下了深厚的情谊。欢乐的时光总是短暂的，短短的半个月转瞬即逝，或许每个孩子，每个支教教师都还没有准备好理解离别，可是离别之日已经悄然来临。我们每个人都明白在文艺汇演结束之际就是分离之时，每个人都不愿理解，或许是学生与教师的感情深了吧，支教结束的前两天，便已看到孩子们和教师们脸上的不舍。最终一天，或许是早已驻留在孩子和教师心里的情感再也控制不住，依依不舍的眷恋化作情感的泪水从孩子们和教师们的眼眶中涌出来。告别总是太残忍，在教师离开之际，站在校门口看到孩子们久久驻足在教室外不愿离去，听到他们唱起送别的歌，我们每个支教队员心里或许都已知足。短短的半个月，教师们辛苦备课、出试题、批改作业、策划活动，一切都历历在目。看到大家在深夜里一字一句的回复学生们的来信，有谁不会为此而感动落泪呢?8月5日，我们的此次爱心助学活动已经全部结束，虽然大家都很辛苦，可是收获或许却是刻骨铭心的。经过这次支教活动，我们对偏远山区的教育现状有了必须的了解，也对留守儿童的教育状况有所了解。其中存在的问题是教学资源不足、教育设施不完善、师资力量缺乏、教育信息渠道不畅通等等。另外就是学生中留守儿童占的比重较大，所以我们也呼吁社会广泛关注偏远山区的教育，尤其是农村教育及留守儿童的教育。此次活动，我们给孩子带去的不只是一种学习方式、思维方式，并且还有开阔的眼界，让他们在欢乐中学习，在