文明有礼++课件-+2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入“六尺巷”的故事

“六尺巷”的故事告诉了我们什么道理？5.1文明有礼阅读教材P34-38的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（5分钟）1、什么是文明有礼2、文明有礼的重要性3、怎样做到文明有礼自主学习新课讲授小鹏一家约了朋友一起吃晚餐。小鹏一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小鹏抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小鹏打招呼，小鹏只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小鹏有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……

1、面对小鹏的种种行为，如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？

2、你认为小鹏哪些方面做得不合适？小鹏应该如何改进？你认为小鹏哪些方面做得不合适？小鹏应该如何改进？抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机12朋友来了，不主动打招呼3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃4妈妈提醒他，他很生气不注意坐姿优雅,举止不文明不尊重客人，缺乏待客之道不注意餐桌礼仪、不谦让对妈妈没有礼貌礼仪知识1、请长辈先入座。2、等长辈开始吃饭后，自己再吃。3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。5、碗碟轻拿轻放，摆放整齐。餐桌礼仪思考：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无理则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。生活观察看谁反应快！（抢答）你知道哪些与礼有关的成语吗？彬彬有礼、礼尚往来、礼贤下士、先礼后兵、克己复礼......1.什么是文明有礼（是什么）

文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。课堂笔记少年问路

古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？”老翁脱口而出：“无礼。”结果，少年便沿着老翁指的方向足足走了五里……小兵应聘

小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。文明有礼体现一个人的基本素质，是一个人立身处世的前提。探究与分享

文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。邻里之间需要以礼相待。我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。文明有礼能促进社区人们有效沟通，减少矛盾冲突，提升社区人们的安全感和幸福感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。探究与分享

外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义，热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子和场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系到国家形象。欢迎外国元首访华国庆群众游行方阵举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国思考：阅读上述材料，谈谈你的感受。文明有礼塑造良好的国家形象。看谁懂得多！请运用所学知识，说出以下古语中体现“礼”何种意义？1.不学礼，无以立。——《论语》2.安上治民，莫善于礼。——《孝经》3.礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子释义：如果不学习礼仪礼貌，就难以在社会上立足。释义：要使君主安心，治理好百姓，没有比用礼教办事更好的了。释义：礼义廉耻，是国家的四种道德准则，如果这四种道德准则得不到有效的推行和遵守，那么国家将会陷入混乱和衰败之中。2.文明有礼的重要性（为什么）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐发展。（社会）文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。文明有礼塑造良好国家形象。（国家）文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。课堂笔记相关链接

习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。思考：习近平总书记的讲话有什么启示？（1）通过有关文明有礼的各种活动，促进社会和谐发展、塑造良好国家形象。（2）文明有礼要在日常学习、生活中以及重要活动中养成。小宇三人的旅游经历

小宇三人在济南玩了一天，决定在景区附近吃一顿自助餐，小晴看见美味的螃蟹垂涎三尺，拿了一盘，一边吃一边把油随意抹在身上；小宇尝过后觉得非常好吃想再去拿，但发现螃蟹没有了，于是他叫来服务员说补充食物。服务员表示说螃蟹的制作时间较长，请耐心等待。小宇一下子就炸了，当面用手指指着服务员的鼻子破口大骂。服务员连忙道歉。小睿看到后，说：“兄弟别生气，先吃我碗里的，一边吃一边等”。小晴马上劝拦，并支开服务员，小宇这才消停下来。事后小宇在同伴的劝导下认识到了自己态度不好，及时向服务员道了歉。议一议：结合材料讨论,怎样做到文明有礼？时间：3分钟分组：前后左右（相邻位置）6-8人为一个小组；发言：小组选举代表进行发言；注意：课堂纪律，要安排人员记录讨论成果。小宇三人的旅游经历结合材料分析,怎样做到文明有礼？答：①小晴吃螃蟹，一边吃一边把油随意抹在身上是不文明的行为；告诉我们做文明有礼的人要举止端庄，着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。②得知螃蟹供应要等待，小宇当面用手指着指责并破口大骂服务员，这是没有礼貌的，告诉我们做文明有礼的人要言谈文明，与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。③小宇因为小事沉不住气生气，两个伙伴劝说，小宇才安静下来。告诉我们做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。阅读感悟周恩来

照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪表仪容。周恩来读中学时的学校教学楼一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”。

周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。3.怎样做到文明有礼？（怎么做）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识。讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。课堂笔记文明接力：为践行社会主义核心价值观，做一个文明的人，请制定文明礼仪公约。请小组讨论，共同制定出在家庭、学校、社会中的文明礼仪公约。示例：在ˍˍˍˍ中，我们应该ˍˍˍˍ，不应该ˍˍˍˍ。课堂小结文明有礼什么是文明有礼文明有礼的重要性怎样做到做文明有礼文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。①增强文明有礼意识②言谈文明、举止端庄③要不断学习、观察、思考和践行①一个人立身处世的前提②促进社会和谐发展③塑造良好国家形象1.

《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼

也。”这句话告诉我们（

B

）A.

贵人一定是有礼貌的人B.

文明有礼是人立身处世的前提C.

没礼貌的人如同禽兽D.

讲礼貌是所有人都能做到的B课堂练习2.

每年春运期间，也是各种不文明乘车行为的高发期。乘坐火

车出行时的不文明行为，包括在禁止吸烟的高铁动车上吸烟、

占座、醉酒闹事、打架斗殴等。少数旅客的不文明行为，影响

其他旅客的乘车体验，同时也会给自己的行程“添堵”。向不

文明乘车行为说“不”，下列同学的做法，你认同的是

（

B

）①乘火车时，小新戴上耳机听音乐、观看视频②老李嫌座位拥挤，不听劝阻将脚踏在窗户上③小李及时清理闲置的物品，不占用公共楼道④乐乐上火车时，主动出示火车票并对号入座BA.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④3.

2025年某省“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在全省范

围内持续开展，进一步推动人们践行新思想、弘扬新风尚、创

造新生活，提升全民文明素养和全社会文明程度。我们要践行

文明，是因为（

A

）A.

文明有礼能促进社会和谐，塑造国家形象B.

只要践行文明，就能在竞争中获得成功C.

每个市民的文明行为决定着国家的尊严D.

文明程度是衡量一个人事业成败的标准A4.

参加社交活动，我们应当（

B

）①服装整洁、美观、大方，适合社交场所，不穿奇装异服②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性③注意站姿、坐姿，举止得体④与人交谈时高声大语，体现青春的活力，多表达自己的

见解A.

②③B.

①③C.

②④D.

①④B5.

漫画中打电话者的行为从反面教导我们（

A

）①应举止规范，尊重他人，做一个文明有礼的人②做文明有礼的人要从小事和细节做起③不讲礼貌不仅有损自己形象，还给他人生活带来不便④大声打电话有利于有效沟通，无可厚非AA.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④6.

以下同学的做法符合文明有礼的是（

D

）①小凯：家里来了客人——立刻转身进入自己的房间②小思：需要用铅笔时发现丢了——直接用同桌铅笔③小兰：公园里遇到散步的老师——主动打招呼问好④小曦：家庭聚餐时——长辈先动筷然后自己再动筷A.

②③B.

①③C.

②④D.

③④D7.

下面漫画《礼让》给我们的启示有（

A

）①遵规守法护生命，平等尊重保畅通②文明有礼暖人心，社会祥和共营造③文明礼貌事情小，和谐社会不需要④文明社会要建成，只需大家思想行AA.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④

8.

文明有礼不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更能体现城市的素养、国家的形象。以下古语可以体现这一文明素养的是（

C

）①心诚色温，气和辞婉，必能动人②历览前贤国与家，成由

勤俭破由奢③善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵

④人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④C9.

做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考

和践行。下列选项中礼貌用语使用不恰当的是（

B

）A.

这行李太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B.

这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C.

你们不用再送了，就到这里，请留步吧D.

不好意思，我有事得先走一步，失陪了B10.

仔细观察漫画《买书的故事》，运用所学知识，回答下列

问题。（1）你赞同哪名同学的言行？请简要说说你的理由。（4分）赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或待人礼为先、

文明有礼、文明礼貌、以礼相待等）。（4分，观点正确且符

合题意即可）赞同乙同学的言行，因为他做到了以礼待人（或待人礼为先、

文明有礼、文明礼貌、以礼相待等）。（4分，观点正确且符

合题意即可）（2）结合材料，谈谈甲同学会从此事中吸取怎样的教训。

（4分）①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学习，在生活中

不断观察、学习、思考和践行。③从小事做起，从细节做起。

（4分，答出两点即可）①要态度谦和，用语文明。②向有礼貌的同学学习，在生活中

不断观察、学习、思考和践行。③从小事做起，从细节做起。

（4分，答出两点即可）11.

“要进一步推动文化和旅游融合发展，发展全域旅游，

把文化旅游业打造成为支柱产业。”安徽文旅部门推出了多

条打卡路线和相关系列活动。某中学八年级（1）班的同学

们报名参加了该活动，成为小志愿者。请你参与其中，完成

下列任务。环节一

在参加该志愿活动前，同学们首先选出了三名小组长

带领大家进行分组活动，三个小组组建完成后，经过同学们商

量，第一小组的同学们负责在古县城附近做交通疏导工作。组

长在志愿工作开始前，在群中提醒同学们参加本次志愿活动的

注意事项。（1）你认为第一小组的组长会在群里发布怎样的注意事项

呢？（2分）①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好的形象。②要

提前了解交通疏导的相关知识和技巧。③要遵守交通规则，在

保障自身安全的前提下进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐

心解答路人的问题。（2分）①要穿志愿者服装，佩戴志愿者标识，保持良好的形象。②要

提前了解交通疏导的相关知识和技巧。③要遵守交通规则，在

保障自身安全的前提下进行交通疏导工作。④要礼貌待人，耐

心解答路人的问题。（2分）环节二

第二小组的同学们负责在景区为大家做咨询引导、观

摩讲解等服务，一名游客兴奋地对志愿者小军说，他在网上提

前做了攻略并保存了以下图片，要在这些景点打卡拍照。（2）以下景点中，这名游客不能在安徽打卡成功的是

（

B

）（2分，写出序号即可）A

B

C

DB环节三

第二小组的同学发现，虽然景区内有大量的警示牌时

刻提醒游客文明出游，但仍有游客随意攀爬雕塑、攀折树枝、

采摘花草等现象。这不仅影响了其他游客的游览体验，也为美

丽风景带来了不和谐的“音符”。在劝阻的时候，有名游客

说：“游客多且拥挤，摘花调节心情无伤大雅”。（3）请你对这名游客的观点进行评析。

（4分）这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵守规则的行

为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，不攀爬雕塑、

不破坏花草树木是讲文明的表现，同时也体现着一个人的思想

道德素质和文化修养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素

质。②无视警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所

的管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败坏社会

风气，助长不良习气。③我们应发自内心地敬畏规则，将规则

化为自己的行动准则，并不断提升自己的文明素养，做一个文

明有礼、自觉遵守规则、维护社会秩序的人。（4分）这名游客的观点是错误的，摘花是不文明且不遵守规则的行

为。①讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，不攀爬雕塑、

不破坏花草树木是讲文明的表现，同时也体现着一个人的思想

道德素质和文化修养程度，讲文明、有礼貌是做人的基本素

质。②无视警示牌攀爬雕塑、破坏花草树木，违反了公共场所

的管理规则，不仅破坏了景区的设施、绿化环境，还败坏社会

风气，助长不良习气。③我们应发自内心地敬畏规则，将规则