（2024人教版）八年级物理上册3.2 熔化和凝固 学案

第三章物态变化3.2熔化和凝固导学目标：1.物理观念：（1）了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。（2）知道熔化和凝固的含义。（3）认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。2.科学思维：了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。3.科学探究：经历固体熔化的实验探究过程。感知发生熔化和凝固的条件4.科学态度与责任：（1）尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。（2）关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。导学重点：探究固体熔化过程的规律。导学难点：实验数据的图像转换方法。导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.物质在态、态、态间的变化叫做物态变化。2.物质从态变成态的过程叫做熔化，从态变成态的过程叫做凝固。3.有固定的熔化的固体叫做晶体，晶体熔化时的叫做熔点，液体凝固成晶体的温度叫点。非晶体没有确定的点和点。4.熔化热，凝固热。晶体熔化热，温度，液体凝固成晶体热，温度。5.科学探究环节：提出、猜想与、设计、进行实验与收集、与论证、评估、与交流。课堂导学一、物态变化1.物质在态、态、态间的变化叫做物态变化。二、熔化和凝固2.物质从态变成态的过程叫做熔化，从态变成态的过程叫做凝固。3.科学探究环节：提出、猜想与、设计、进行实验与收集、与论证、评估、与交流。三、熔点和凝固点4.有固定的熔化的固体叫做晶体，晶体熔化时的叫做熔点，液体凝固成晶体的温度叫点。非晶体没有确定的点和点。同一种物质的凝固点和它的熔点。四、熔化吸热、凝固放热5.熔化热，凝固热。晶体熔化热，温度，液体凝固成晶体热，温度。6．晶体在熔化过程热，温度，凝固过程热，不变；非晶体在熔化或凝固过程也要热或热，但是改变。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.固态、液态和气态是物质常见的三种状态B.物质从液态变成固态的过程叫熔化C.海波在熔化过程中不断吸热，温度保持不变D.石蜡在熔化过程中不断吸热，温度不断上升2．下列说法正确的是（）A.晶体熔化时的温度叫做熔点B.晶体在熔点一定时液态C.水的凝固点是0℃，冰的熔点大于0℃D.晶体的温度高于熔点是固态3．用质量相等的0℃的冰和0℃的水保鲜食品，正确的是（）A.0℃的水效果好，水蒸发吸热B.0℃的水效果好，水凝固时吸热C.0℃的冰效果好，冰熔化时吸热D.0℃的冰效果好，0℃的冰比0℃水温度低4．下列表示晶体熔化的图像的是（）5．固态水银的熔点是-39℃，固态酒精的熔点是-117℃，为了测量黑龙江冬季气温，下列说法正确的是（）A.选水银温度计，在-50℃时酒精为液态B.选水银温度计，在-50℃时酒精为固态C.选酒精温度计，在-50℃时酒精为液态D.选酒精温度计，在-50℃时酒精为固态课后反思参考答案：课前导学：1．固、液、气。2.固，液、液、固。3.温度、温度、凝固、熔、凝固。4.吸，放，吸，不变，放，不变。5.问题，假设，实验，证据，分析，合作。课堂导学1．固、液、气。2.固，液、液、固。3.问题，假