北京市人教版八年级生物上册期末期末试卷及答案

北京市人教版八年级生物上册期末期末试卷及答案一、选择题1．身体呈辐射对称，体表有刺细胞的生物是（）A．海月水母 B．涡虫 C．华枝睾吸虫 D．沙蚕2．下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中，其中有可能对生产活动造成危害的是A．能改良土壤并提高土壤肥力 B．可利用它来处理有机废物（垃圾）C．是优良的蛋白质饲料和食品 D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系3．下列关于有关无脊椎动物与人类的关系叙述不正确的是（）A．腔肠动物海蜇可供食用B．线形动物中的猪带绦虫会引起人体的寄生虫病C．软体动物鲍鱼的贝壳可作为中药材D．萤火虫等节肢动物在仿生学方面发挥了重要作用4．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（）①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鳃呼吸A．甲区②③，丙区①④ B．甲区①②，丙区③④C．甲区①③，丙区②④ D．甲区①④，丙区②③5．下列各项中，不直接体现“结构与功能相适应”观点的是（）A．骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少B．人的心脏中有瓣膜，可以防止血液倒流C．蛇的体表有鳞片覆盖，能减少水分散失D．根尖成熟区有大量的根毛，适于吸收水分6．如图是比较四种动物特征的示意图，其中阴影部分表示（）A．胎生、哺乳 B．用鰓呼吸C．体内有脊柱 D．体表覆盖角质的鳞片7．朱鹮是我国一级保护动物，其形态结构与飞行生活无直接关系的是（）A．体表覆羽 B．前肢变成翼C．有喙无齿 D．身体呈流线型8．在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是（）A．体表被毛 B．善于奔跑和隐藏C．胎生哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化9．关于动物的生殖或发育，下列描述错误的是（）A．鲸为胎生哺乳B．蝗虫的变态发育经过卵→幼虫→成虫三个时期C．家鸽生殖发育为卵生，卵外有坚硬的卵壳D．青蛙的变态发育过程中，蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，鳃可辅助呼吸10．如图是骨、关节和肌肉的几种模式图，正确的是（）A． B．C． D．11．一头狮子在奔跑中追捕一只羚羊，狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成。下列不属于运动系统的是（）A．骨 B．肌肉 C．关节 D．神经12．下图是人体关节示意图，下列叙述正确的是（）A．①是关节软骨 B．②可以增强关节的灵活性C．减少摩擦的滑液存在于③ D．关节在运动中起杠杆作用13．根据图判断，下列说法正确的是A．图中标号1从2中脱出称为脱臼B．图中3能分泌滑液减少摩擦C．图中5为关节软骨，能减少摩擦D．图中2为关节腔14．图示用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列相关说法中错误的是（）A．[①]肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成B．屈肘时[①]处于舒张状态，[②]处于收缩状态C．在神经系统的调节下有关的骨骼肌收缩，牵引骨围绕关节运动D．[③]关节是运动系统中的重要结构，既牢固、又灵活15．动物运动所消耗的能量主要来自于（）A．动物细胞内有机物的氧化分解 B．动物细胞内无机物的氧化分解C．动物细胞内水分的消耗 D．动物收集的太阳能16．运动是生物界普遍存在的一种自然现象，在自然界中，动物通过运动可以（）A．逃避敌害和迁移到适宜栖息的场所 B．主动出击去获取食物C．完成求偶和交配 D．以上三项都是17．下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）A．蜜蜂的群体 B．蚂蚁的群体C．狮子的群体 D．绵羊的群体18．下列属于动物先天性行为的是（）A．猴子骑车 B．谈虎色变 C．蜘蛛结网 D．老马识途19．下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A．运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱附着在同一块骨的两端B．动物的运动都是在神经系统的调节作用下，由运动系统参与完成的C．蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的D．乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于防御行为20．下列关于动物行为的说法，错误的是A．后天学习行为是在个体生活经历中获得的，与遗传无关B．后天学习行为有利于动物适应变化的环境C．蜜蜂可通过“舞蹈”语言来传达蜜源的方向和距离D．领域行为有利于动物取食、繁殖和抚育后代21．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。这个例子说明动物对生物圈的作用是（）A．促进生态系统的物质循环 B．限制植物的过度生长C．帮助植物传粉和传播种子 D．维持生态平衡22．下图是三种生物的形态结构示意图，图后叙述错误的是（）A．甲类生物可以在电子显微镜下观察到 B．丙类生物只能利用现成有机物生活C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D．三种生物的繁殖方式完全一样23．下列关于病毒的说法中不正确的是（）A．病毒微小，只有在电子显微镜下才能看到 B．计算机病毒是人为制造的生物病毒C．噬菌体是寄生在细菌细胞内的细菌病毒 D．病毒离开活细胞，通常变成结晶体24．对细菌和真菌参与物质循环的理解不正确的是（）A．腐生细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐B．植物可以利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物，制造有机物C．细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环D．所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者25．下列环境中，活细菌数目相对较多的是（）A．启动着的冰箱 B．喷发岩浆的火山口C．火车站候车室 D．充满水蒸气的高压锅内26．为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法正确的是（）A．抑菌最有效的是抗生素aB．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度不同C．丙对甲和乙都起到对照作用D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果27．如图所示的动物名称依次是家兔、螃蟹、鱼、蜥蜴、涡虫、水螅，下列说法错误的是A．上述动物可依据体内有无脊柱分为两类B．身体由体节构成是B类动物和环节动物共有的特征C．有口有肛门是E类和F类生物共有的特征D．图中的生物按照从低等到高等的顺序排列依次是FEBCDA28．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有，在下列生物组合中，属于无脊椎动物一组是(

)A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、鲨鱼C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣29．我国有一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只只白鸽，所以被称为中国鸽子树，同时它也是植物界的“活化石”，这种植物是A．珙桐 B．银杉 C．银杏 D．山茶30．如图是蝙蝠的分类图，下列选项中亲缘关系最远的两种动物是（）A．中华菊头蝠和长舌果蝠 B．大鼠尾蝠和长舌果蝠C．大鼠尾蝠和老鼠 D．中华菊头蝠和大鼠尾蝠二、实验探究综合题31．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。下表示六种动物所属类群和它们进行气体交换的结构。请回答：生物种类草履虫蚯蚓蝗虫鲫鱼牛蛙蜥蜴幼体成体完成气体交换的结构表膜体壁①鳃鳃②肺（1）表中①为_________________，②为_________________。（2）完成气体交换的结构中不属于器官这一层次的是___________________，其余各器官中都分布有大量的___________________以完成气体交换。（3）牛蛙与蜥蜴两种动物相比，肺更发达的是____________，所以它更适应陆地生活。（4）牛蛙是两栖动物，繁殖时出现特有的______________现象。牛蛙的发育属于_____________发育。32．观察下面两幅图，据图回答下列问题（1）图中[2]主要是由___________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[]______________。（2）图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________的支配下才能完成，在此过程中肌肉[7]的变化是_________________，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____________（写出该支点的具体名称）（3）图中的骨骼肌是由____________和____________构成的。（4）当你站直双臂自然下垂时，肌肉[6]处于什么状态？_____________________。33．CCTV科教频道曾报道（深山里的秘密）——中国小鲵，是三位中学生发现的经专家教授鉴定：认定他们发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵。它是与恐龙同时代的“活化石”，他们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”。三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图，请据图回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少______成分和______。（2）图中蛇和鹰是______关系。（3）如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持______中起着重要的作用。（4）提高生态系统稳定性的有效方法是______。34．下图分别是青霉、细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题（1）写出图A中部分结构的名称：①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是③___。（2）从图A中提取的青霉素是一种抗生素，可以治疗由___感染引起的疾病，而对各种病毒性感染疗效不佳，因此不要盲目使用抗生素。（3）图B中①的名称是___，它是用于在液体环境中运动的。③是_________。（4）图B中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下；有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有____个。这个结果对你的启示是__________________________。35．水稻原产于中国和印度，是我国的主要经济作物。表是水稻的分类信息，图为水稻植株及部分器官的示意图，请据图回答。（[]填序号）植物界被子植物门单子叶植物纲禾本目禾本科稻（1）表中水稻分类信息不完整，还需补充的分类等级是______。（2）水稻光合作用主要在叶的[]_______细胞中，制造的有机物主要储存在种子（谷粒）的[]______中。（3）水稻生长过程需要大量的水，根的[⑤]长有大量的______，扩大吸收水分的面积；水稻吸收的水分绝大部分经[]______散失到环境中，促进水和无机盐的运输，这种生理活动称为______。【参考答案】一、选择题1．A解析：A【分析】腔肠动物属于低等的多细胞动物，其特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，有口无肛门。【详解】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。A．海月水母属于腔肠动物，因此海月水母的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A符合题意。BCD．涡虫、华枝睾吸虫都属于扁形动物，沙蚕属于环节动物，BCD不合题意。故选A。2．D【分析】蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可解析：D【分析】蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。【详解】A．蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松士壤，促进植物生长，A不符合题意。B．蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此可以利用蚯蚓来处理有机废物，B不符合题意。C．蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料，是优良的蛋白质饲料来源之一，C不符合题意。D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系，有可能对生产活动造成危害，D符合题意。故选D。3．B【分析】扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、猪带绦虫、涡虫等。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲（如萤火虫）、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】A．腔肠动物大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中。主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。与人类的关系是海蜇等可食用，珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁，A正确。B．结合分析可知：扁形动物中的猪带绦虫会引起人体的寄生虫病，B错误。C．鲍鱼，其名为鱼，实则非鱼，种属原始海洋贝类，单壳软体动物。鲍鱼的贝壳可作为中药材，C正确。D．随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿节肢动物中的萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达等，D正确。故选B。4．A【分析】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，据此解答。【详解】通过分析得知：鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A选项。【点睛】解答此题要正确分析各种动物的特征。5．A【分析】现存的每一种生物，都有与其生活相适应的结构特点，生物中普遍存在着结构和功能相适应的现象。【详解】在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，A符合题意。心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房，只能流向心室，B不符合题意。蛇有防止水分散失的结构，爬行动物体表有鳞片，能减少水分的散失，C不符合题意。植物的根生有大量根毛，利于吸收水分和无机盐，D不符合题意。故选A。6．C【分析】脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。【详解】A．图中四种动物中，只有袋鼠是胎生、哺乳，其余都是卵生，A错误。B．图中四种动物中，只有鱼用鳃呼吸，其余都是用肺呼吸，B错误。C．结合分析可知，鱼类、爬行类（蜥蜴）、鸟类（家鸽）和哺乳类（袋鼠）都属于脊椎动物，体内有脊柱，C正确。D．鱼类体表被鳞，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，袋鼠体表有毛，家鸽体表覆盖羽毛，D错误。故选C。7．C【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【详解】A、鸟类体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A不符合题意；B、鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B不符合题意；C、鸟类有坚硬的角质喙与飞行无关，C符合题意；D、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，D不符合题意。【点睛】本题主要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。理解掌握鸟类适于空中飞行的特点是解答此题的关键。8．B【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】斑马、大象、狮子、猎豹的体表被毛、牙齿有分化，斑马和大象的牙齿有门齿和臼齿，狮子和猎豹的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，而善于奔跑和隐藏不属于它们的特征。可见B符合题意。故选B。9．D【分析】做这一题要掌握：哺乳动物的特点分析，家蚕的变态发育属于完全变态发育分析，家鸽的生殖特点，青蛙的变态发育。【详解】A．鲸属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，A正确。B．家蚕的变态发育属于完全变态，幼虫和成虫在形态结构上有明显的差异，经过卵→.幼虫→蛹→成虫四个时期，B正确。C．家鸽生殖方式为卵生、卵外有坚硬的卵壳，起到保护作用，C正确。D．青蛙的变态发育过程中，蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D错误。故选D。10．C【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活解析：C【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A．图中关节面中都是关节头，组成关节的关节面应该是关节头和关节窝，故A错误。B．两块骨骼肌位于同一块骨上，骨骼肌的两端没有跨越附在相邻骨的两端，故B错误。C．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，故C正确。D．一块骨骼肌的两端跨越附着的相邻的两块骨上，另一块骨骼肌的两端附着在同一块骨上，故D错误。故选C。【点睛】解题的关键是理解躯体运动的形成过程。11．D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成，骨与骨通过骨连接形成骨骼。【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，解析：D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成，骨与骨通过骨连接形成骨骼。【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成，神经不属于运动系统，D符合题意。故选D。12．C【分析】观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。【详解】A．①是关节头，⑤是关节软骨，A错误。B．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来解析：C【分析】观图可知：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。【详解】A．①是关节头，⑤是关节软骨，A错误。B．②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，B错误。C．③关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦，C正确。D．关节在运动中起支点作用，骨在运动中起杠杆作用，骨骼肌在运动中起动力作用，D错误。【点睛】回答此题的关键是明确关节的结构和功能13．C【详解】试题分析：图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。脱臼是指图中标号1关节头从4关节窝中脱出，A错误；3关节腔内的滑液是由2关节囊的内表面分泌的，B错误；图中5为关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，C正确；图中2为关节囊，D错误。故选C。14．B【分析】图中的①是肱二头肌，②是肱三头肌，③是关节。【详解】A．肱二头肌位于上臂前侧，即为图中①，肱二头肌属于骨骼肌，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，A不符合题意。B．图中的①是肱二头肌，②是肱三头肌，当①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张时，肘部弯曲，B符合题意。C．骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，即在神经系统的调节下有关的骨骼肌收缩，牵引骨围绕关节运动，C不符合题意。D．图中的③是关节，关节具有灵活性和牢固性的结构，在运动中，关节起支点作用，是运动系统中的重要结构，D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是识图并熟识运动系统的组成及其功能。15．A【分析】生物各项生命活动所需的能量，是通过呼吸作用分解有机物中储存的能量。所以动物运动消耗的能量直接来自于肌细胞内有机物的氧化分解。【详解】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与解析：A【分析】生物各项生命活动所需的能量，是通过呼吸作用分解有机物中储存的能量。所以动物运动消耗的能量直接来自于肌细胞内有机物的氧化分解。【详解】生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用实质是：在氧气的参与下，线粒体分解细胞内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。动物运动所消耗的能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，A正确。故选A。【点睛】解此题要掌握呼吸运动的实质和动物运动的能量来源。16．D【分析】动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动解析：D【分析】动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍。【详解】动物通过运动可以使自己主动出击去获得食物，以便更好地生存。动物通过运动可以自由选择配偶，并交配，对种族的延续有重要作用。动物通过运动可以迅速地逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，有利于自身生存。故选D。【点睛】回答此题的关键是要明确动物运动的意义。17．D【分析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。社群不同于群体（聚群），它不是同种个体的简单的集合。社群成员间有明显的分工和合作的相互关系。同群个体间具有一定的交往形式和复杂的通讯联解析：D【分析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。社群不同于群体（聚群），它不是同种个体的简单的集合。社群成员间有明显的分工和合作的相互关系。同群个体间具有一定的交往形式和复杂的通讯联系，使各个成员的行为互相协调配合，完成一定的共同活动。【详解】A．蜜蜂的群体内部有明显的分工和组织，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，具有社群行为，A不符合题意。B．蚂蚁的群体内部有明显的分工和组织，有蜂王、雄蜂、工蜂等，具有社群行为，B不符合题意。C．狮子的群体内部有明显的分工和组织，有等级制度，具有社群行为，C不符合题意。D．绵羊的群体内部没有明显的分工和组织，不具有社群行为，D符合题意。故选D。18．C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析：C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【详解】ACD、猴子骑车、老马识途、谈虎色变，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．不符合题意。B、蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此属于先天性行为的是蜘蛛结网．B符合题意。【点睛】考查对先天性行为和学习行为的区分。19．C【解析】【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接。【详解】运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱必须附解析：C【解析】【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接。【详解】运动系统由骨骼和骨骼肌组成，人体共有206块骨骼肌，每块骨骼肌的肌腱必须附着在不同的骨上，肌肉收缩才能使骨绕关节运动，A错误；动物的运动都是在神经系统的调节作用，其它系统的协调和配合下由运动系统参与完成的，B错误；蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，也称为本能行为，都是由遗传物质决定的，C正确；乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于先天性行为，从行为的功能看属于防御行为，D错误，故选C。【点睛】完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。20．A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。如蜜蜂采蜜、老鼠打洞、蜘蛛结网等。学习行为是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能解析：A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。如蜜蜂采蜜、老鼠打洞、蜘蛛结网等。学习行为是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。（2）动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。【详解】A．动物的行为有两类：一类是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为，如猫捉老鼠、大雁南飞等；另一类是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为，如望梅止渴等，因此后天学习行为与遗传有关，A错误。B．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，B正确。C．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”，蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式，如“8”字形摆尾舞，向同伴通报蜜源的距离远近和方向，因此蜜蜂告诉和伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是动作，C正确。D．动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域。动物使用姿态、气味、鸣叫等方式来保卫领域，警告周围的动物。其意义是利于动物取食、繁殖和抚育后代，D正确。故选A。21．A【分析】动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的解析：A【分析】动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A符合题意。故选A。22．D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿解析：D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，B不符合题意。C.图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌，在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，C不符合题意。D.细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，而病毒都必需在活的宿主细胞中才能得以复制繁殖，因此三者的繁殖方式是不同的，D符合题意。【点睛】本题重点是细菌、真菌和病毒。23．B【分析】（1）病毒的发现：病毒的发现者——伊万诺夫斯基。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。（2）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。（3）病毒的种类：①动物解析：B【分析】（1）病毒的发现：病毒的发现者——伊万诺夫斯基。病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。（2）病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。（3）病毒的种类：①动物病毒；②植物病毒；③细菌病毒（也叫噬菌体）。（4）病毒的结构和繁殖：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。（5）病毒与人类的关系：①有害：对动植物和人类造成极大危害。②有益：研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。【详解】A．病毒非常微小，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A正确。B．计算机病毒是人为制造的程序，不是生物病毒，B正确。C．病毒的种类有动物病毒、植物病毒、细菌病毒。其中细菌病毒也叫噬菌体，噬菌体是寄生在细菌细胞内的细菌病毒，C正确。D．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，D正确。故选B。24．D【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们【详解】AC．营腐生生活的细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，是生态系解析：D【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们【详解】AC．营腐生生活的细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，是生态系统的分解者，故细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环，AC正确。B．营腐生生活的细菌和真菌能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供植物等生产者再一次利用，B正确。D．并非所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者，有的细菌属于生产者，如硝化细菌。硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，D错误。故选D。25．C【分析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。一些细菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动反而会受到抑制。【详解】启动着的冰箱温度太低，解析：C【分析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。一些细菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动反而会受到抑制。【详解】启动着的冰箱温度太低，抑制了细菌的生活，因此细菌真菌较少，A不符合题意。喷发岩浆的火山口，由于温度较高，不适于细菌生长，因此细菌较少，B不符合题意。火车站候车室内，是人口密集的地方，活菌分布较多，C符合题意。充满高温高压水蒸气的高压锅内由于温度较高，不适于细菌生长，因此细菌最少，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因以及生活条件。26．C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就解析：C【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。【详解】A．抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A错误。B．根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B错误。C．丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确。D．有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒无能为力，D错误。故选C。【点睛】关键是掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。27．C【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物解析：C【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱属于无脊椎动物。图中：F水螅属于腔肠动物，腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；E为涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层，无肛门。B为螃蟹属于节肢动物，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。C为鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D为蜥蜴属于爬行动物，A为家兔属于哺乳动物，都属于脊椎动物。【详解】A．A家兔、C鱼、D蜥蜴体内都有脊柱，属于脊椎动物；B螃蟹、E涡虫和F水螅体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，A不符合题意。B．B螃蟹属于节肢动物，节肢动物和环节动物的共同特点是身体都是由许多体节构成，B不符合题意。C．E涡虫、F水螅的共同特点是有口无肛门，C符合题意。D．图中动物从低等到高等的顺序是：F水螅→E涡虫→B螃蟹→C鱼→D蜥蜴→A家兔，D不符合题意。故选C。【点睛】熟知各动物类群的特点是解答本题的关键。28．D【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】A．家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎解析：D【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【详解】A．家鸽、壁虎、青蛙的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。B．蝗虫、蚯蚓的体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。C．鲫鱼和家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，螳螂的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C不符合题意。D．蚂蚁、蜜蜂、蜈蚣的体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查无脊椎动物和脊椎动物的区别。29．A【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物，解答时可以从鸽子树的特点方面来切入。【详解】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植解析：A【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物，解答时可以从鸽子树的特点方面来切入。【详解】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，属落叶乔木，可见A正确。故选A。30．C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越远；分类单位越小，共同特解析：C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。【详解】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越远。由题图可知，大鼠尾蝠属于翼手目，老鼠属于啮齿目，亲缘关系最远，C符合题意。故选C。二、实验探究综合题31．气管肺和皮肤表膜毛细血管蜥蜴抱对变态【分析】除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管。解析：气管肺和皮肤表膜毛细血管蜥蜴抱对变态【分析】除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管。【详解】（1）蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。牛蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。（2）草履虫属于单细胞动物，通过表膜呼吸，不属于器官，鳃、气管、皮肤和肺各器官中都分布有大量的毛细血管用来完成气体交换。（3）蜥蜴属于爬行动物，肺发达，用肺呼吸适于陆地生活。（4）牛蛙的生殖和发育都离不开水，繁殖时出现特有的抱对现象，其精子和卵细胞是在水中完成受精的，它们的幼体叫蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。牛蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。【点睛】理解掌握各动物类群的特征是解答的关键。32．（1）结缔组织[5]关节软骨（2）神经系统先收缩后舒张（只答舒张不得分）肘关节（只答关节不得分）（3）肌腱肌腹解析：（1）结缔组织[5]关节软骨（2）神经系统先收缩后舒张（只答舒张不得分）肘关节（只答关节不得分）（3）肌腱肌腹（4）处于舒张状态【分析】考查的是运动系统，甲图中1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨；乙图中7肱二头肌、6肱三头肌。（1）2是关节囊由结缔组织构成，把两骨牢固地联系在一起；5是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。（2）运动离不开神经系统的调节，必须在神经系统的支配下才能完成，关节在运动中起支点作用，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，因此乙图中由屈肘到伸肘运动时，在此过程中肌肉7肱二头肌先收缩后舒张，并且这个动作符合杠杆原理，完成起支点作用的是肘关节。（3）附着在骨骼上的肌肉叫做骨骼肌，骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱乳白色属于结缔组织位于骨骼肌两端，分别附着在相邻的两块骨上起连接作用；肌腹主要由肌细胞组成，属于肌肉组织。（4）当你站直双臂自然下垂时，⑥肱三头肌和⑦肱二头肌都处于舒张状态，因此感觉比较轻松。33．（1）非生物分解者（2）捕食和竞争（3）减少生态平衡（4）适当增加该生态系统的生物种类和数量【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和解析：（1）非生物分解者（2）捕食和竞争（3）减少生态平衡（4）适当增加该生态系统的生物种类和数量【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为