第三单元知识盘点（含字词佳句感知考点）二年级语文下册部编版

部编二年级下册第部编二年级下册第三单元知识盘点一、单元语文要素传统文化。本单元围绕着“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。这四篇课文形式活泼，内容丰富，便于学生在不同的语境中识字学词，激发识字兴趣，感受中华优秀传统文化。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题①神州谣会读、会写生字、生词。朗读课文，感受祖国山河的壮美。能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。字音方面，要关注不同方言区易错读音，分组强化训练。采用多种方法识记字形，理解字义。②传统节日会读、会写生字、生词。朗读课文。背诵课文。了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。有针对性的记忆字形字义，如：利用形声字的特点识记；利用熟字识记；生活识字；语境识字。③“贝”的故事会读、会写生字、生词。朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。针对字形特点，采用多种方法识记字形、字义，如：利用图形或图片识记；随文识记；利用数字识记；语境识字。④中华美食会读、会写生字、生词。能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”“灬”的联系。能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。能说出自己家乡的美食。看图识字；利用形声字特点识字；利用熟字识记；利用菜名识记；语境识字。口语交际能把自己长大后想干什么说清楚，简单说理由。能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。实现设计好调查表。全班交流，认识多种职业。样例示范。语文园地认识“津、溜”等9个生字。积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。自主阅读《小柳树和小枣树》，能明白事物各有各的长处。借助汉语拼音读准词语感受词语的形式特点。运用形声字的狮子规律，提高识字能力。引导学生发现第二、三组字的偏旁之间的关联。开展多种形式的朗读。借助汉语拼音把故事读正确，然后引导学生默读故事。三、字词盘点1.易读错字。神州(zhōu√zōu)耸(sǒng√sǒn)立三峡(xiá√xá)随时(suí√shuí)友谊(yì√yí)损坏(sǔnshǔn)珍(zhēn√zēn)贵蘑菇(mó√mé)煎(jiān√jān)饼炸酱面(jiàng√jàng)蒸(zhēng√zēng)发题例：用“√”给次上面的字选择正确的读音。神州(zhōuzōu)情谊(yíyì)相隔(ɡégē)海峡（xiájiá）耸立(sǒngshǒng)与其(yǔyú)答案：zhōuyìgéxiásǒngyǔ解析：这道题考查本课的易错字的读音。在平时的学习中注意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。注意“州”是翘舌音；“谊”读四声；“隔”读二声；“峡”读“xiá”不读“jiá”；“耸”是平舌音；“与”读三声。2.易写错字。州：三点中第一点与其他两点方向不同。民：最后一笔是斜钩，不是捺。壳：上面是“士”，不是“土”。骨:第六笔不是竖撇,是竖。币;起笔是平撇,不是横。转：第四笔是提。烧：右边上面的横上不要多写一点。烤：右边的下面是“”，不是“与”。州:第一点要向左点,不要向右点题例：读拼音，写词语。shénzhōuzhōnghuáhǎixiámínzúfènfā答案：神州中华海峡民族奋发解析：这道题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。书写时要注意,“族”“发”的笔顺不要写错。3.多音字炸zhà（爆炸）zhá（炸鱼）转zhu题例：给加点的多音字选择正确的读音。漂：①piāo②piào③piǎo漂流（）漂亮（）漂白（）漂泊（）漂洗（）答案：piāopiàopiǎopiāopiǎo解析：这道题考查多音字。“漂”表示“停留在液体表面不下沉”“浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动”时读piāo,如“漂流”“漂泊”;表示“漂白”“漂流”时读piǎo;在“漂亮”一词中读piào。4.词语积累神州中华山川黄河长江长城海峡民族奋发节日春节花灯先人龙舟中秋转眼团圆热闹动物贝壳样子可以钱币钱财购买比如美食红烧茄子烤鸭羊肉台湾岛清明节甲骨文华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛大街小巷题例：选字填空。①蛹②踊③勇（）敢蚕（）（）跃①噪②澡③燥（）音干（）洗（）答案：③①②①③②解析：这道题考查形近字的辦析和偏旁的含义形声字中形旁表义,声旁表音,所以答题时可以根据形声字的形旁来辨别。如“洗澡”离不开水,“干燥”得要着火，“噪音”与“口”有关。5.近义词贫苦—贫穷欢笑—欢乐团圆—团聚热闹—喧闹珍贵—贵重欢喜—喜爱祭扫—祭拜损坏—破坏团圆—团聚保护—爱护温和—和蔼携带—捎带大街小巷—街头巷尾6.反义词热闹—冷清保护—伤害张开—合上漂亮—丑陋喜欢—讨厌容易—困难损坏—爱护得意—失意明白—糊涂温和—严肃题例：按要求，从句子中找词语。古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。（1）找近义词。好看（）宝贵（）喜爱（）（2）找反义词。保护（）困难（）富（）答案：（1）漂亮珍贵喜欢（2）损坏容易贫解析：（1）题考查词语的近义词。我们先要理解所给词语的意思,然后在句子中寻找和它们意思相近的词语。（2）考查写反义词。做题的时候要注意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必须相同。因此要根据词语的意思找反义词,如“保护”的反义词是“损坏”；“困难”的反义词是“容易”；“富”的反义词是“贫”。7.词语归类①ABB式词语:甜津津类似的词语:酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦②动词积累：贴窗花放鞭炮看花灯赛龙舟吃月饼削苹果③含有一组反义词的四字词语:大街小巷类似的词语:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加④表示食物烹调方法的词：烧炒蒸煮爆类似的词语:炸熏煎炖⑤形容美食的词语：香脆可口类似的词语:回味无穷色味俱佳八珍玉食回味无穷口齿留香题例：按要求写词语。（1）辣乎乎(ABB式):（2）动词我来填：()窗花()鞭炮()花灯()月饼答案：（1）香喷喷甜津津（2）贴放看吃解析：本题考查仿写词语的能力。要仿写词语，首先必须仔细研究所给的词语，也就是要求你去仿写格式的词语，弄清楚它的基本结构，就可以模仿它的样子进行仿写了。本题（1）的基本结构的关键词是：ABB；（2）的基本结构的关键词是：动词。然后仿写就可以。四、佳句积累1.精彩句（1）我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。从这两句话中可以知道,我们伟大的祖国又叫神州和中华。这两句话写了黄河长江、长城、珠峰这四处美如画的壮丽景观。（2）转眼又是新春到，全家团圆真热闹。与第一句相呼应，赞扬了祖国灿烂的传统文化。2.比喻句元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。这句话写出了元宵节热闹的场景。人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。题例：读句子，完成练习。用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。这句话表明“贝”作偏旁的字多与钱财有关。“”的意思是做买卖得利;“”的意思是亏损“”的意思是用钱买东西;“”是钱财少的意思;“”指商品,也与钱财有关。答案：赚赔购贫货解析：这道题考查对汉字的理解。“赚、赔、购、贫、货”这些字都是“贝”作偏旁，都与钱财有关。做买卖得利就是“赚”;亏损就是“赔”；用钱买东西就是“购”;钱财少就是“贫”;商品就是“货”。知道了这些，然后把相应的字填在横线上即可。五、整体把握课文内容。六、主题思想。《神州谣》是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。《传统节日》按时间顺序讲述了我国七个传统节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的民族文化，增强了民族自信心和自豪感。《“贝”的故事》写了汉字“贝”的故事，写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。《中国美食》介绍了我国的美食，列举了7种菜肴和4种主食，涉及各种烹调方法：凉拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒，让我们了解了中国特有的饮食文化，从而更加热爱自己的家乡和祖国。题例：回顾课文内容。《传统节日》本文介绍了、、、、、、这七个传统节日和相关的习俗,告诉我们传统节日是的重要组成部分,蕴含着中华儿女的,也承载着的古老文化。答案：春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节中华传统文化家国情怀中华民族代代相传解析：这道题考查对课文内容的把握。本文介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这七个传统节日和相关的习俗,告诉我们传统节日是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着中华儿女的家国情怀,也承载着中华民族代代相传的古老文化。七、考试热点1.《神州谣》常以填空或问答的形式出题2,《传统节日》7常以连线或间答的形式出题3.《“贝”的故事》常以课内阅该的形式出题4.《中国美食》常以填空的形式出题。考试点睛多元识字是考试中常见的题型。多元识字具体到本单元有加偏旁(或换偏旁)识字法、偏旁归类识字法、扩词识字法、对比法等。常见的考查形式:①加偏旁(或换偏旁)变成新字,再组词。②把下面的字与偏旁归类连线,并说说带有某种偏旁的字的特点。③一个字组几个词语。④辨字组词。小窍门有关偏旁的识字题,加上或是换上的偏旁要是自己学过的,组成的新字也一定是学过的会写的生字,因为后面可能还要用新字组词语。扩词,组成的词语里的字一定是在学过的会写的生字的范围之内,达到增加词汇量的目的。辨字组词,先区别比较每组生字在字音、字形上的不同,再比较意思上的区别,进而分别组成词语。八、背一背，写一写。1.背诵课文传统节日春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。2.积累运用子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙已蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪九、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）元宵(xiāoxiào)节晚上,人们纷纷走上街去赏(shǎngsǎng)花灯,灯笼各式各样,有的还点缀着小饰(sìshì)品(pǐnpǐng),非常漂(piāopiào)亮。2.读拼音,写字词。(10分)mínzútáiwānlóngzhōurènaobèikéshāokǎojiǎgǔwénjīròu3.查字典。(6分)要查的字部首除部首还有几画读音组词默装敲4.写出两个带下列偏旁的字并回答问题。（6分）“火”:“灬”:认真观察这两组字,你发现了什么?“心”:“忄”:认真观察这两组字,你发现了什么?5.我会仿写词语。（4分）请同学们观察“大街小巷”这个成语,你会发现这个成语中和是一对反义词。下面就请你仿写两个有这样的结构特点的成语吧。6.按要求完成句子练习。（7分）（1）例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。（2）古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)（3）你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢:妈妈最喜欢:7.根据所学内容填空。（9分）（1）重阳节,，去登高。（2）《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。（3）《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。（4）十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。8.说说自己的理想。（5分）有的人长大以后想做医生,救死扶伤;有的人长大以后想做企业家,为社会创造更多的财富……你长大以后会选择做什么?为什么想做这个职业?想一想,