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文档简介
自考公共课模拟试题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题36分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、(单选题)设z=exsin(x+y),则dz|(0,)=
A.-dx+dy
B.dx-dy
C.-dx-dy
D.dx+dy
正确答案:C
2、(单选题)某单位的人事档案管理程序属于()。
A.工具软件
B.字表处理软件
C.系统软件
D.应用软件
正确答案:D
3、(单选题)在人生道路上,任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列有关人与自然的关系的说法中,正确的是()
A.人必须消极地依赖自然
B.人来源于自然,但又凌驾于自然之上
C.人必须尊重自然、顺应自然、保护自然
D.人必须尊重自然、顺应自然、保护自然
正确答案:C
4、(单选题)中国近代史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法是()
A.《中华民国宪法》
B.《钦定宪法大纲》
C.《中华民国约法》
D.《中华民国临时约法》
正确答案:D
5、(单选题)制定企业人员规划的基本原则是()
A.公平公正性
B.人员稳定性
C.与战略目标相适应
D.与薪酬水平相适应
正确答案:C
6、(单选题)关于矩阵的乘法的说法,正确的是
A.单位矩阵与任意一个同阶方阵必不可交换。
B.一般情形下,矩阵乘法满足交换律。
C.如果AB=O,则A=O。
D.数量矩阵与任意一个同阶方阵必可交换。
正确答案:D
7、(单选题)下列函数为偶函数的是【】A.y=xsinxB.y=xcosxC.y=sinx+cosxD.y=x(sinx+cosx)正确答案:A8、(单选题)传统的绩效考核方式是()A.下级评估B.上级评估C.自我评估D.同事评估正确答案:B9、(单选题)我国经济体制改革的中心环节是()
A.搞活大中型集体企业
B.转换国有企业经营机制
C.搞活中外合营企业
D.搞活私营企业
正确答案:B
10、(单选题)激励的三要素包括激励对象、激励方式和
A.激励目标
B.激励水平
C.激励过程
D.激励效应
正确答案:D
二、多选题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(多选题)以员工福利发挥的功能为依据分类,员工福利可包括()A.强制性福利B.自愿性福利C.劳动条件福利D.生活条件福利E.人际关系福利正确答案:CDE2、(多选题)抗日民族统一战线中的进步势力包括()
A.无产阶级
B.农民阶级
C.城市小资产阶级
D.八路军、新四军
E.抗日民主根据地
正确答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非选择题64分)三、填空题(3小题,每小题3分,共计9分)1、(填空题)由曲线r=2cos所围成的图形的面积是
正确答案:π
2、(填空题)Althoughtheyagreethatlifeisimportantandshouldberespected,theyfeelthatthequalityoflifeshouldnot__(ignore).
正确答案:beignored
3、(填空题)点M1(2,3,1)到点M2(2,7,4)的距离|M1M2|正确答案:5四、判断题(5小题,每小题3分,共计15分)1、(判断题)f(x)在点x0处有定义是f(x)在点x0处连续的必要条件正确答案:正确2、(判断题)国民党内部的派系纷争一直被蒋介石严厉制止。
正确答案:
错误
3、(判断题)施肇基与顾维钧参加了巴黎和会中山东问题的主权讨论。
正确答案:
正确
4、(判断题)微机断电后,机器内部的计时系统将停止工作。正确答案:错误5、(判断题).第一次世界大战的爆发引起了不少人对资本主义制度的怀疑与反思。
正确答案:
正确
5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)1、(问答题)公平差别阈是指什么?
正确答案:当两个人的条件不相等时,无差别分配与悬殊差别分配都会产生不公平感,只有十一差别分配才能产生公平感。而这个适宜、合理差距的量值,我们用“公平差别阈”的概念与值来表示,也即能使两个条件不相等的人刚能产生公平感时的适宜差别的值。
2、(问答题)简述《反垄断法》的立法目的。
正确答案:我国制定反垄断法的目的有:
(l)预防和制止垄断行为;(1分)
(2)保护市场公平竟争,提高经济运行效率:(1分)
(3)维护消费者利益:(1分)
(4)维护社会公共利益。促进社会主义市场经济健康发展。(2分)
3、(问答题)简述组织文化创建的传播执行阶段的工作内容。
正确答案:利用全部传播媒介,发动传播攻势,将规划传播到每一个人;及时收集反馈信息,加以整理后重新传播;通过多种方式和渠道,加大对规划的解释;建立文化倡
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