2025年成人高考《语文》古诗词格律与鉴赏能力试题集

2025年成人高考《语文》古诗词格律与鉴赏能力试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在横线上。）1.李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，平仄格式为_________。2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，对仗工整，其中“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，这两个词组的结构是_________。3.《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”一句，押韵的字是_________和_________。4.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”一句，运用了_________的修辞手法，生动描绘了音乐声的层次感。5.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句，体现了_________的哲理。6.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，连用七组叠字，营造出_________的氛围。7.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”一句，平仄格式为_________。8.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”一句，押韵的字是_________和_________。9.陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，平仄格式为_________。10.王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”一句，对仗工整，其中“白日”对“黄河”，“依山尽”对“入海流”，这两个词组的结构是_________。二、选择题（本部分共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填写在括号内。）1.下列诗句中，平仄格式完全正确的是（_________）。A.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”B.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”C.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”2.《诗经》中，被称为“风、雅、颂”三部分的是（_________）。A.《楚辞》B.《唐诗三百首》C.《乐府诗集》D.《全唐诗》3.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，主要表达了（_________）。A.对春景的赞美B.对国家破败的感慨C.对草木生长的欣喜D.对城市繁华的描写4.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，主要运用了（_________）的修辞手法。A.比喻B.排比C.对偶D.夸张5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，主要表达了（_________）。A.对赤壁景色的描写B.对历史人物的怀念C.对长江的赞美D.对战争的感慨6.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”一句，主要表达了（_________）。A.对雨的喜爱B.对风的厌恶C.对海棠的关心D.对卷帘人的不满7.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”一句，主要表达了（_________）。A.对青春的珍惜B.对战争的厌恶C.对国家的忠诚D.对人生的感慨8.曹操《短歌行》中“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”一句，主要运用了（_________）的修辞手法。A.比喻B.排比C.对偶D.夸张9.陶渊明《饮酒·其五》中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，主要表达了（_________）。A.对菊花的喜爱B.对南山的赞美C.对田园生活的向往D.对饮酒的喜爱10.王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”一句，主要表达了（_________）。A.对登楼的喜爱B.对远眺的渴望C.对高楼的赞美D.对楼层的感慨11.下列诗句中，对仗最为工整的是（_________）。A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”B.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”D.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”12.《楚辞》中，被称为“离骚”的是（_________）的作品。A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易13.杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句，主要表达了（_________）。A.对自然景色的赞美B.对猿啸的厌恶C.对鸟飞的喜爱D.对渚清沙白的描写14.白居易《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”一句，主要运用了（_________）的修辞手法。A.比喻B.排比C.对偶D.夸张15.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句，主要表达了（_________）。A.对寻找的喜悦B.对冷清的厌恶C.对凄惨的感受D.对悲戚的情绪三、简答题（本部分共5小题，每小题4分，共20分。）1.简述律诗的平仄格律有哪些基本要求。2.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶沃若”一句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？3.李白《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句，体现了诗人怎样的思想情感？4.杜甫《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”一句，运用了什么表现手法？有何表达效果？5.苏轼《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”一句，体现了作者怎样的哲学思想？四、论述题（本部分共2小题，每小题10分，共20分。）1.结合具体诗句，论述唐诗与宋诗在格律与风格上的主要区别。2.以《离骚》为例，分析屈原的浪漫主义创作手法及其表现特色。本次试卷答案如下一、填空题1.平平仄仄平平2.偏正结构3.窈窕逑4.对比5.世事无常6.凄冷、悲凉7.仄仄平平平仄8.歌几9.平平仄仄平平10.偏正结构解析：1.李白《静夜思》原句为“床前|明月|光，疑是|地上|霜”，平仄分别为“平平|仄仄|平，平仄|仄仄|平”，符合七言绝句的平仄格式。2.杜甫《登高》原句为“无边|落木|萧萧下，不尽|长江|滚滚来”，对仗工整，“无边”对“不尽”均为形容词性偏正结构，“落木”对“长江”均为名词性偏正结构。3.《诗经·关雎》原句为“窈窕|淑女，君子|好逑”，押韵字为“窈窕”的“窕”和“逑”的“逑”，均属《诗经》的韵部。4.白居易《琵琶行》原句为“大弦|嘈嘈|如急雨，小弦|切切|如私语”，通过“大弦”与“小弦”、“嘈嘈”与“切切”、“急雨”与“私语”的对比，生动描绘音乐声的层次感。5.苏轼《水调歌头·明月几时有》原句为“人有|悲欢|离合，月有|阴晴|圆缺”，体现了人生如月，世事无常的哲理。6.李清照《声声慢·寻寻觅觅》原句为“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用七组叠字，营造出冷清、悲凉的氛围。7.岳飞《满江红·怒发冲冠》原句为“三十|功名|尘与土，八千里|路|云和月”，平仄分别为“仄仄|平平|平仄仄，仄平平|仄|平仄平”，符合词的平仄格式。8.曹操《短歌行》原句为“对酒|当歌，人生|几何”，押韵字为“歌”的“歌”和“几”的“几”，均属古韵部。9.陶渊明《饮酒·其五》原句为“采菊|东篱|下，悠然|见南山”，平仄分别为“仄仄|平平|下，平平|仄平|南”，符合七言绝句的平仄格式。10.王之涣《登鹳雀楼》原句为“白日|依山|尽，黄河|入海|流”，对仗工整，“白日”对“黄河”均为偏正结构，“依山尽”对“入海流”均为动宾结构。二、选择题1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.B11.A12.A13.A14.A15.C解析：1.A项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”平仄有误，“绿”字应为仄声；B项“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”平仄有误，“淘”字应为仄声；C项“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”平仄有误，“初”字应为平声；D项“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”平仄格式完全正确。2.《诗经》分为风、雅、颂三部分，选项中只有《乐府诗集》属于这一分类。3.杜甫《春望》原句为“国破|山河|在，城春|草木|深”，通过“国破”与“城春”的对比，表达了诗人对国家破败的感慨。4.白居易《赋得古原草送别》原句为“离离|原上|草，一岁|一枯|荣”，运用了比喻手法，将草的生长比喻为时间的流逝。5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》原句为“大江东去，浪淘尽，千古|风流|人物”，表达了诗人对历史人物的怀念。6.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》原句为“试问|卷帘|人，却道|海棠|依旧”，主要表达了诗人对海棠的关心。7.岳飞《满江红·怒发冲冠》原句为“莫等闲，白了|少年|头，空悲|切”，体现了诗人对青春的珍惜。8.曹操《短歌行》原句为“山不厌|高，海不厌|深，周公|吐哺，天下|归心”，主要运用了排比手法，增强气势。9.陶渊明《饮酒·其五》原句为“采菊|东篱|下，悠然|见南山”，主要表达了诗人对田园生活的向往。10.王之涣《登鹳雀楼》原句为“欲穷|千里|目，更上|一层|楼”，主要表达了诗人对远眺的渴望。11.A项“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”对仗最为工整，结构、词性均相对仗。12.《楚辞》中，屈原的《离骚》为代表作。13.杜甫《登高》原句为“风急|天高|猿啸|哀，渚清|沙白|鸟飞|回”，主要表达了诗人对自然景色的赞美。14.白居易《琵琶行》原句为“千呼|万唤|始出来，犹抱|琵琶|半遮|面”，主要运用了比喻手法，将琵琶比喻为娇羞的女子。15.李清照《声声慢·寻寻觅觅》原句为“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨|戚戚”，主要表达了诗人对悲戚的情绪。三、简答题1.律诗的平仄格律基本要求包括：首句可押可不押，押韵字必须押平声韵；颔联、颈联必须对仗；平仄有固定格式，一般不允许“出韵”或“失替”。2.《诗经·氓》中“桑之未落，其叶|沃若”运用了比喻手法，将桑叶的茂盛比喻为女子的青春美好，表达了对往昔的怀念。3.李白《将进酒》中“天生我材|必有用，千金散尽|还复来”，体现了诗人自信、豪放的个性，以及对人生价值的追求。4.杜甫《石壕吏》中“吏呼|一何|怒，妇啼|一何|苦”，通过对比官吏的凶狠和百姓的痛苦，揭露了封建社会的黑暗。5.苏轼《赤壁赋》中“惟江上|之清风，与山间|之明月，耳得|之而为声，目遇|之而为色”，体现了作者道家思想，认为自然之乐无穷且永恒。四、论述题1.唐诗与宋诗在格