第9课 制订美化校园植物的计划教学设计-2025-2026学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教育》

第9课制订美化校园植物的计划教学设计-2025-2026学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教育》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析第9课“制订美化校园植物的计划”教学设计-2025-2026学年小学劳动四年级下册川民版《劳动教育》。本节课旨在让学生通过观察校园植物，了解植物的种类和特点，学习如何制定美化校园植物的计划，培养学生的劳动实践能力和环保意识。教学内容与课本紧密相连，符合四年级学生的认知水平和劳动教育的要求。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。培养学生观察和思考的能力，提高学生的劳动实践技能，增强环保意识和社会责任感。通过参与校园植物美化计划，学生能够学会团队合作，提升审美情趣，形成对自然环境的尊重和保护意识。学习者分析三、学习者分析。1.学生已经掌握了一定的观察和分类能力，能够识别常见的校园植物，但对植物的生长习性和生态功能了解有限。2.学生的学习兴趣普遍较高，对校园环境美化活动有较强的参与热情，具备一定的动手操作能力，但个别学生可能在细致操作和耐心方面有所欠缺。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好合作学习的个体。3.学生可能遇到的困难包括对植物生长周期的理解不够深入，以及在制定计划时缺乏创新性和实用性。此外，部分学生可能在团队合作中遇到沟通障碍，需要教师引导和帮助。教学资源-校园植物种类名录

-植物生长周期图片

-美化校园植物的计划模板

-植物养护手册

-视频资料：植物种植与养护教学视频

-实物植物样本

-教学黑板或白板

-粉笔或马克笔

-学生记录本

-植物养护工具（如小铲子、水壶等）

-互联网资源：植物数据库查询系统

-教学互动软件：在线问答平台教学流程1.导入新课

详细内容：教师带领学生参观校园，引导学生观察校园内的植物，提出问题：“同学们，你们能说出校园里都有哪些植物吗？它们有什么特点？”通过提问，激发学生的兴趣，引入新课《制订美化校园植物的计划》。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）认识校园植物

详细内容：教师展示校园植物名录和图片，讲解植物的种类、生长周期和生态功能，让学生了解校园植物的多样性。举例：介绍樱花、银杏等特色植物，让学生了解它们的特点和重要性。用时：10分钟。

（2）学习美化校园植物的计划

详细内容：教师展示美化校园植物的计划模板，讲解制定计划的基本步骤和注意事项。举例：从植物选择、种植位置、养护措施等方面进行讲解。用时：10分钟。

（3）了解植物养护知识

详细内容：教师发放植物养护手册，让学生了解基本的植物养护方法。举例：讲解浇水、施肥、修剪等养护技巧。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）分组讨论

详细内容：将学生分成小组，每组选择一种校园植物，共同讨论制定美化该植物的计划。举例：选择樱花，讨论樱花种植、养护和管理等方面的问题。

（2）制定美化计划

详细内容：每个小组根据讨论结果，制定一份美化校园植物的计划，包括植物种类、种植位置、养护措施等。举例：设计一个樱花观赏区，包括樱花树种植、花坛设计、道路指引等。

（3）展示与评价

详细内容：每个小组展示自己的美化计划，其他小组和教师进行评价。举例：评价计划的合理性、创新性和可行性。

4.学生小组讨论

（1）植物选择

举例回答：根据校园环境和气候条件，选择适合的植物种类，如耐寒、耐旱的植物。

（2）种植位置

举例回答：根据植物的生长习性和观赏效果，选择合适的种植位置，如阳光充足、土壤肥沃的区域。

（3）养护措施

举例回答：制定合理的浇水、施肥、修剪等养护措施，确保植物健康生长。

5.总结回顾

内容：教师总结本节课的主要内容，强调美化校园植物计划的重要性，鼓励学生在日常生活中关注植物，积极参与校园绿化活动。举例：引导学生将所学知识应用于家庭或社区的植物养护中。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-校园植物志：收集校园内各种植物的信息，包括学名、科属、生态习性、观赏价值等，制作成电子或纸质资料，供学生查阅。

-植物养护日志：提供一份详细的植物养护日志模板，让学生记录植物的生长变化，培养观察和记录的习惯。

-环保意识宣传册：介绍环保知识，特别是与植物保护相关的信息，如节约用水、减少化学肥料使用等。

-植物艺术作品：收集或制作与植物相关的艺术作品，如绘画、摄影等，展示植物的美感和多样性。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生每天观察校园内的植物，记录它们的生长状态，撰写观察日记，增强学生的观察能力和写作能力。

-环保实践活动：组织学生参与校园绿化活动，如植树节植树、清理校园垃圾等，提高学生的环保意识和实践能力。

-家庭园艺活动：鼓励学生在家中或社区参与园艺活动，如种植蔬菜、花卉等，体验劳动的乐趣，同时学习植物养护知识。

-校园植物科普讲座：邀请植物学家或园艺师来校进行讲座，为学生提供更深入的专业知识，激发学生的学习兴趣。

-校园植物摄影比赛：举办校园植物摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉校园植物的美，提高学生的审美能力和摄影技巧。

-植物知识竞赛：组织植物知识竞赛，检验学生对植物知识的掌握程度，增强学习的趣味性和竞争性。

-校园植物故事会：让学生收集和讲述关于校园植物的传说或故事，增进对植物文化的了解和传承。

-植物养护技能培训：提供植物养护技能培训，如浇水、施肥、修剪等，让学生掌握实用的园艺技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了如何制订美化校园植物的计划。首先，我们通过观察校园内的植物，了解了它们的种类和特点。接着，我们学习了制定美化计划的基本步骤，包括植物选择、种植位置和养护措施。最后，我们通过实践活动，将所学知识应用于实际，小组讨论并制定了美化校园植物的计划。

回顾一下，我们今天学到了以下内容：

1.识别校园内常见的植物种类，了解它们的基本特征。

2.理解植物的生长周期和生态功能。

3.掌握制定美化校园植物计划的基本步骤。

4.学会合作，与他人共同完成一个项目。

现在，让我们来总结一下本节课的重点和难点：

重点：

-如何观察和识别校园植物。

-制定美化校园植物计划的基本步骤。

-如何进行团队合作，共同完成任务。

难点：

-如何根据校园环境和植物特点制定合理的计划。

-在团队合作中如何有效沟通和协调。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.单项选择题：

（1）以下哪种植物属于常绿乔木？

A.樱花

B.桦树

C.银杏

D.紫薇

（2）在制定美化校园植物计划时，以下哪个步骤是首要的？

A.选择植物种类

B.确定种植位置

C.制定养护措施

D.设计整体布局

2.判断题：

（1）樱花是落叶乔木，春天开花。（）

（2）制定美化校园植物计划时，应优先考虑植物的观赏价值。（）

3.简答题：

请简要说明制定美化校园植物计划时需要考虑的几个主要因素。

4.实践题：

请根据你所在班级的实际情况，制定一份美化校园植物的计划，包括植物种类、种植位置和养护措施。教学反思今天上了《制订美化校园植物的计划》这一课，感觉整体效果还不错，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得课堂导入环节做得还可以。通过带领学生参观校园，观察植物，激发了他们的兴趣，让他们对课程内容有了初步的了解。但是，我发现有些学生对于校园内的植物种类和特点并不是很熟悉，这说明在平时的校园生活中，他们可能没有足够的机会去接触和了解这些植物。因此，我考虑在今后的教学中，可以增加一些户外观察活动，让学生在真实的环境中学习，这样既能提高他们的观察力，也能加深他们对植物的认识。

在实践活动环节，我让学生分组讨论，制定美化校园植物的计划。这个环节的目的是让学生将所学知识应用到实际中，培养他们的动手能力和团队合作精神。从学生的表现来看，他们能够积极参与，各抒己见，这让我感到很欣慰。但是，我也发现有些小组在讨论过程中，没有很好地分工合作，导致计划不够完善。针对这个问题，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的团队协作能力，让他们学会在合作中共同完成任务。

在学生小组讨论环节，我提出了几个方面的问题，如植物选择、种植位置、养护措施等。学生们回答得比较积极，能够结合所学知识进行分析。不过，有些学生的回答还不够深入，缺乏创新性。这说明我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

总的来说，这节课让我收获颇丰。在今后的教学中，我会继续努力，改进教学方法，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养他们的综合素质。同时，我也会加强与学生的互动，了解他们的需求，为他们提供更好的学习环境。我相信，通过我们的共同努力，学生们一定能够在劳动教育中收获成长。课后作业为了巩固学生对《制订美化校园植物的计划》这一课的知识点，以下是一些课后作业建议：

1.观察日记：

作业内容：请学生选择校园内的一种植物，连续观察一周，记录其生长状态、开花结果等情况，并撰写观察日记。

举例：以樱花为例，记录樱花从发芽到凋谢的过程，包括温度、湿度、病虫害等情况。

2.家庭园艺实践：

作业内容：让学生在家中或社区参与园艺活动，如种植蔬菜、花卉等，并记录种植过程和养护方法。

举例：种植一盆或多盆多肉植物，记录从购买种子或苗、种植、浇水、施肥到开花的过程。

3.校园植物知识小调查：

作业内容：让学生调查校园内的一种植物，包括其学名、科属、生态习性、观赏价值等，并制作成小卡片或海报。

举例：调查校园内的银杏树，包括银杏的学名（Ginkgobiloba）、科属（银杏科）、生长习性等。

4.美化校园植物计划书：

作业内容：让学生根据所学知识，为校园内的一处空地或角落设计一份美化计划书，包括植物种类、种植位置、养护措施等。

举例：设计一个校园小花园，选择适合该位置的植物，如耐阴的竹子、耐旱的多肉植物等。

5.植物养护日记：

作业内容：让学生选择一种植物，记录其养护过程，包括浇水、施肥、修剪等，并分析养护效果。

举例：记录一盆室内盆栽的养护日记，记录每周的浇水、施肥情况，以及植物的生长变化。

答案示例：

1.观察日记：

-观察对象：樱花

-观察时间：3月1日-3月31日

-观察内容：樱花从发芽到凋谢的过程，包括花瓣颜色变化、叶片生长情况等。

2.家庭园艺实践：

-种植植物：多肉植物

-种植时间：4月15日

-养护方法：每周浇水一次，保持土壤湿润。

3.校园植物知识小调查：

-植物名称：银杏

-科属：银杏科

-生长习性：喜光，耐寒，对土壤要求不严。

4.美化校园植物计划书：

-设计地点：校园小花园

-植物种类：竹子、多肉植物、观赏草等

-种植位置：校园角落

-养护措施：定期浇水、施肥，保持土壤湿润。

5.植物养护日记：

-观察对象：室内盆栽

-养护时间：4月1日-4月30日

-养护内容：每周浇水一次，施肥两次，修剪枯叶。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-校园植物的种类和特点