社会主义核心价值观《小学生日常行为规范》知识竞赛试题及答案(附答案)

社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》知识竞赛试题及答案(附答案)一、单项选择题1.社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.和平、发展、合作、共赢答案：A2.下列属于《小学生日常行为规范》中“自尊自爱，注重仪表”内容的是（）A.按时上学，不迟到，不早退，不逃学B.穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰C.认真预习、复习，按时独立完成作业D.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务答案：B3.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”是在（）提出的。A.党的十六大B.党的十七大C.党的十八大D.党的十九大答案：C4.《小学生日常行为规范》要求小学生见到老师应该（）A.视而不见B.绕道走C.主动问好D.等老师先打招呼答案：C5.社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.团结、友爱、互助、进步答案：B6.小学生在公共场所要遵守秩序，排队时应该（）A.插队B.加塞C.自觉排队，不拥挤D.推搡前面的人答案：C7.下列体现爱国这一社会主义核心价值观的行为是（）A.偷偷将国家机密卖给外国间谍B.升国旗时行注目礼，唱国歌C.嘲笑中国运动员在比赛中失利D.嫌弃自己的祖国不够发达而移民答案：B8.《小学生日常行为规范》规定小学生要爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电，（）A.随意浪费B.不浪费粮食，用完水随手关水龙头，人走灯灭C.只节约粮食，不节约水电D.只节约水电，不节约粮食答案：B9.友善是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则之一，以下行为符合友善要求的是（）A.经常欺负同学B.帮助同学解决学习上的困难C.对同学的求助不理不睬D.辱骂与自己意见不合的同学答案：B10.小学生要遵守交通规则，过马路时应该（）A.闯红灯B.不走斑马线C.绿灯亮时，走斑马线过马路D.在马路上追逐打闹答案：C11.社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.团结、奋进、拼搏、奉献答案：C12.《小学生日常行为规范》要求小学生诚实守信，不说谎话，（）A.可以欺骗老师和家长B.做错了事要敢于承认，不隐瞒错误C.为了避免惩罚可以说谎D.对同学说谎没关系答案：B13.下列能体现敬业精神的是（）A.学生认真听讲，按时完成作业B.工人上班时偷偷玩手机C.老师上课经常迟到D.医生对待病人敷衍了事答案：A14.小学生要爱护公共财物，不（），不损坏花草树木。A.随地吐痰B.破坏文物古迹C.大声喧哗D.在马路上踢球答案：B15.自由是社会主义核心价值观社会层面的价值取向之一，这里的自由是（）A.不受任何约束的自由B.法律范围内的自由C.想做什么就做什么的自由D.只享受权利，不履行义务的自由答案：B16.《小学生日常行为规范》中提到要遵守网络道德和安全规定，不（），不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空。A.进入营业性网吧B.在家上网C.和网友聊天D.玩网络游戏答案：A17.诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，下列做法体现诚信的是（）A.考试作弊B.答应别人的事努力做到C.借东西不还D.抄袭他人作业答案：B18.小学生要文明礼貌，与人交谈时应该（）A.打断别人说话B.使用脏话C.认真倾听，不随意打断，使用礼貌用语D.对别人的话不屑一顾答案：C19.公正作为社会主义核心价值观社会层面的价值取向，强调（）A.机会平等，规则公平B.让一部分人先富起来C.只追求结果公平D.平均分配一切资源答案：A20.《小学生日常行为规范》规定小学生要积极参加文体活动，坚持锻炼身体，（）A.只参加自己喜欢的文体活动B.每天坚持锻炼一小时C.只锻炼身体，不参加文体活动D.不参加任何文体活动和锻炼答案：B二、多项选择题1.社会主义核心价值观的基本内容包括（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.团结、友爱、互助、进步答案：ABC2.《小学生日常行为规范》涵盖了小学生在（）等方面应该遵守的基本行为准则。A.学习B.生活C.社会交往D.家庭答案：ABCD3.以下哪些行为体现了爱国这一社会主义核心价值观（）A.了解祖国的历史和文化B.关心国家大事，为国家发展建言献策C.参加升国旗仪式，庄严肃穆D.努力学习，将来为祖国建设贡献力量答案：ABCD4.《小学生日常行为规范》要求小学生做到（）A.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事B.听从父母和长辈的教导，不任性，不撒娇C.外出和到家时，向父母打招呼D.对父母的批评教育不理不睬答案：ABC5.社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向强调（）A.营造自由的社会环境，让人们能够充分发挥自己的才能B.保障公民在法律面前人人平等C.维护社会公平正义，使每个人都能得到应有的对待D.建立健全法治社会，保障社会的有序运行答案：ABCD6.以下符合《小学生日常行为规范》中“遵守公德”要求的有（）A.在公共场所不大声喧哗B.爱护公共设施，不随意破坏C.遵守公共秩序，排队等候D.随地吐痰，乱扔垃圾答案：ABC7.敬业在不同的职业中有着不同的表现，对于小学生来说，敬业可以表现为（）A.认真对待每一门功课，努力学习知识B.积极参加学校组织的各项活动，认真完成任务C.按时到校，不迟到，不早退D.抄袭作业，应付学习答案：ABC8.友善是人际交往的基本准则，小学生做到友善可以（）A.尊重他人的意见和感受B.与同学友好相处，不打架，不骂人C.当同学遇到困难时，主动伸出援手D.嫉妒比自己优秀的同学答案：ABC9.《小学生日常行为规范》规定小学生要遵守交通规则，具体包括（）A.过马路走斑马线B.红灯停，绿灯行C.在马路上骑自行车带人D.不在马路上玩耍、追逐答案：ABD10.诚信的基本要求是（）A.说老实话B.办老实事C.做老实人D.可以偶尔说谎答案：ABC11.社会主义核心价值观国家层面的价值目标中，富强主要体现在（）A.国家经济实力雄厚B.人民生活富裕C.科技水平发达D.军事力量强大答案：ABCD12.《小学生日常行为规范》中关于“遵守网络道德和安全规定”的要求有（）A.不进入营业性网吧B.不随意与网友见面C.不泄露个人信息D.可以在网上随意骂人答案：ABC13.自由与规则是相辅相成的，在社会主义核心价值观中，自由是（）A.相对的自由B.有条件的自由C.不受任何约束的自由D.在法律和道德范围内的自由答案：ABD14.以下属于《小学生日常行为规范》中“自尊自爱，注重仪表”的具体要求是（）A.坐、立、行、读书、写字姿势正确B.养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体C.不吸烟，不喝酒，不赌博D.穿戴整洁，朴素大方答案：ABCD15.公正的社会能够（）A.激发人们的积极性和创造力B.促进社会的和谐稳定C.保障每个人的合法权益D.使社会发展失去动力答案：ABC16.小学生在学习中践行敬业精神，应该做到（）A.课前认真预习B.课堂上专心听讲C.课后及时复习D.考试时作弊取得好成绩答案：ABC17.友善有助于（）A.建立良好的人际关系B.促进社会的和谐与温暖C.让自己得到更多的帮助D.减少矛盾和冲突答案：ABCD18.《小学生日常行为规范》要求小学生要爱护环境，具体包括（）A.不随地吐痰B.不乱扔果皮纸屑C.爱护花草树木D.积极参加植树造林等环保活动答案：ABCD19.法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，法治的重要意义在于（）A.保障社会的公平正义B.维护社会的稳定和秩序C.规范人们的行为D.限制人们的自由答案：ABC20.爱国是中华民族的传统美德，以下名言警句体现爱国情怀的有（）A.天下兴亡，匹夫有责B.位卑未敢忘忧国C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：ABCD三、判断题1.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（）答案：正确2.《小学生日常行为规范》只适用于在学校的行为，在家中可以不遵守。（）答案：错误3.爱国就是只爱自己的国家，不用关心其他国家的事情。（）答案：错误4.只要成绩好，其他方面做得不好也没关系。（）答案：错误5.自由就是想做什么就做什么，不受任何限制。（）答案：错误6.《小学生日常行为规范》要求小学生要按时上学，不迟到，不早退，不逃学。（）答案：正确7.诚信就是在重要的事情上不说谎，小事上可以适当说谎。（）答案：错误8.友善就是要和所有人都成为好朋友，不能和别人有矛盾。（）答案：错误9.遵守交通规则只是为了自己的安全，与他人无关。（）答案：错误10.社会主义核心价值观国家层面的价值目标体现了国家的发展方向和追求。（）答案：正确11.小学生可以在网上随意发表自己的言论，不用考虑后果。（）答案：错误12.敬业只是对成年人的要求，小学生不需要敬业。（）答案：错误13.公正就是平均分配一切资源，不考虑个人的努力和贡献。（）答案：错误14.《小学生日常行为规范》规定小学生要尊重父母，听从父母的教导，但如果父母的要求不合理，可以不遵守。（）答案：错误15.爱国只需要在国家遇到重大困难时表现出来，平时不需要特别体现。（）答案：错误16.自由和平等是相互矛盾的，追求自由就不能有平等。（）答案：错误17.诚信是做人的根本，一旦失信，就很难在社会上立足。（）答案：正确18.友善不仅要对自己熟悉的人友善，对陌生人也要友善。（）答案：正确19.法治就是政府用法律来管理人民，人民只能服从。（）答案：错误20.《小学生日常行为规范》是小学生日常行为的基本准则，需要严格遵守。（）答案：正确四、简答题1.简述社会主义核心价值观的基本内容和重要意义。社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；公民个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。其重要意义在于：它是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。对于国家而言，它为国家的发展指明了方向，有助于凝聚全国各族人民的力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。在社会层面，它有利于营造良好的社会风尚，促进社会的和谐稳定和公平正义。对于公民个人，它是公民道德行为的基本准则，能够引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高公民的道德素质和文明程度。2.《小学生日常行为规范》中“自尊自爱，注重仪表”具体有哪些要求？《小学生日常行为规范》中“自尊自爱，注重仪表”的要求包括：穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋；养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体；坐、立、行、读书、写字姿势正确；积极参加有益的文化活动，陶冶情操；不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动和其他不良活动。3.举例说明在日常生活中如何践行爱国这一社会主义核心价值观。在日常生活中，践行爱国可以体现在很多方面。比如在学校，升国旗时庄严肃穆，行注目礼，唱国歌，表达对国家的尊重和热爱；努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为祖国的建设贡献自己的力量；了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和认同感。在社会上，关心国家大事，积极为国家的发展建言献策；爱护公共财物，保护国家的自然环境和文化遗产；当国家遇到困难时，如自然灾害等，积极参与捐款捐物等公益活动，为国家和人民分忧解难。在国际交往中，维护国家的尊严和荣誉，不做有损国家形象的事情。4.为什么说诚信是做人的根本？请结合实际谈谈。诚信是做人的根本，原因主要有以下几点。首先，诚信是建立良好人际关系的基础。在与他人交往中，只有诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重。比如在学校，同学之间如果相互诚信，就能够建立起深厚的友谊，共同进步。如果一个人经常说谎、欺骗同学，那么很快就会失去朋友。其次，诚信是事业成功的保障。无论是在学习还是未来的工作中，诚信的人更容易获得他人的合作和支持。例如，一个学生如果在考试中诚信考试，凭借自己的真实水平取得成绩，那么老师和同学们会认可他的能力；一个企业如果诚信经营，保证产品质量和服务，就能够赢得消费者的信赖，从而获得良好的经济效益。最后，诚信是社会和谐稳定的重要因素。如果社会成员都诚实守信，那么社会秩序会更加良好，人们的生活也会更加安心。相反，如果社会充满了欺诈和虚假，那么整个社会将陷入混乱。5.《小学生日常行为规范》中对遵守网络道德和安全规定有哪些要求？《小学生日常行为规范》中对遵守网络道德和安全规定的要求包括：不进入营业性网吧；不浏览不良信息，自觉抵制网络上的色情、暴力、恐怖等有害内容；不随意与网友见面，避免受到不必要的伤害；不泄露个人信息，如姓名、家庭住址、电话号码等，防止被不法分子利用；合理安排上网时间，不沉溺虚拟时空，避免影响学习和身体健康；文明上网，使用礼貌用语，不侮辱、诽谤他人，不传播谣言和虚假信息。五、论述题1.论述社会主义核心价值观与《小学生日常行为规范》之间的关系，并说明如何在小学生日常学习和生活中将两者有机结合。社会主义核心价值观与《小学生日常行为规范》之间存在着紧密的联系。社会主义核心价值观是国家层面的价值导向，涵盖了国家、社会和公民个人三个层面的价值要求，是当代中国社会的主流价值观念。而《小学生日常行为规范》则是针对小学生这一特定群体，具体规定了他们在日常学习、生活和社会交往中应该遵守的行为准则。从内容上看，两者具有一致性。社会主义核心价值观公民个人层面的爱国、敬业、诚信、友善，在《小学生日常行为规范》中都有具体的体现。比如爱国体现在规范中要求小学生尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解祖国的历史和文化等；敬业对应着规范中要求小学生认真学习，按时完成作业，积极参加学校活动等；诚信表现为不说谎话，借东西及时归还等；友善则体现为与同学友好相处，互相帮助等。社会层面的自由、平等、公正、法治，也可以在规范中找到相关的影子，如规范要求小学生遵守公共秩序，尊重他人的权利等，体现了平等和公正的理念；遵守法律法规，不做违法的事情，体现了法治的要求。国家层面的富强、民主、文明、和谐，虽然在规范中没有直接表述，但通过培养小学生良好的品德和行为习惯，为实现国家的这些目标奠定了基础。在小学生日常学习和生活中，可以从以下几个方面将两者有机结合。在学校教育中，教师可以将社会主义核心价值观的内容融入到课堂教学中。例如在语文、品德与社会等课程中，通过讲解课文、案例分析等方式，让学生理解社会主义核心价值观的内涵，并引导他们对照《小学生日常行为规范》，思考自己在日常行为中应该如何践行。同时，学校可以开展各种主题活动，如“爱国主题演讲比赛”“诚信小故事分享会”等，让学生在活动中深入体会社会主义核心价值观和《小学生日常行为规范》的要求。在家庭生活中，家长要以身作则，用自己的言行践行社会主义核心价值观和《小学生日常行为规范》，并引导孩子在日常生活中做到言行一致。比如在家庭中倡导尊老爱幼、诚实守信等美德，让孩子在潜移默化中受到教育。此外，社会也应该营造良好的环境，为小学生树立正确的价值观提供支持。例如社区可以开展志愿服务活动，让小学生参与其中，培养他们的社会责任感和友善精神，同时也让他们在实践中更好地理解社会主义核心价值观和《小学生日常行为规范》的意义。2.结合实际，谈谈如何引导小学生在日常生活中践行社会主义核心价值观中的友善和敬业。在日常生活中，引导小学生践行社会主义核心价值观中的友善和敬业具有重要意义。对于友善的践行，首先要在学校营造友善的氛围。教师可以通过主题班会、品德课等形式，向学生讲解友善的重要性，让学生明白友善是一种美德，能够促进人际关系的和谐。例如，教师可以讲述一些友善待人的故事，如《孔融让梨》等，让学生从中受到启发。在班级中，鼓励学生互相帮助、互相理解。当有同学遇到困难时，引导其他同学主动伸出援手。比如有的同学学习上有困难，组织学习小组帮助他；有的同学生病了，安排同学去看望并给他补课。在家庭中，家长要注重培养孩子的友善品质。家长自