第8课《我们受特殊保护》 第三课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

第8课《我们受特殊保护》第三课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第8课《我们受特殊保护》第三课时（教学设计）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《我们受特殊保护》这一主题，探讨未成年人受到法律特殊保护的相关知识。内容涉及《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本原则和具体规定。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学过的法律知识相关，如宪法、民法等，通过对比学习，帮助学生更好地理解未成年人特殊保护的相关内容。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、责任感和道德判断能力。通过学习未成年人特殊保护法律知识，学生能够树立正确的法律观念，增强自我保护意识，学会运用法律武器维护自身权益。同时，培养学生尊重他人、关爱弱势群体的道德情感，提升社会责任感和公民素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过基本的法律知识，如公民权利、法律的基本特征等。他们对法律有一定的认知，但关于未成年人特殊保护的法律知识可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生普遍对法律知识有一定的好奇心，但可能因为抽象性和专业性而不易产生持久兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种方式吸收知识，如阅读、讨论和案例学习。学习风格上，部分学生可能偏好直观的案例教学，而另一部分学生可能更喜欢理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对未成年人特殊保护的法律概念可能难以理解，特别是涉及法律条文和程序的部分。此外，学生可能因为缺乏实际经验而对法律条文的应用感到困惑。此外，学生的法律意识可能不够强烈，难以将理论知识与实际生活相结合，这在理解法律保护的实际意义时可能造成障碍。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学互动平板

-课程平台：部编版道德与法治课程教学平台

-信息化资源：未成年人保护相关法律条文、案例视频、图片资料

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第8课《我们受特殊保护》的第三课时。在上一节课中，我们了解了未成年人受到法律特殊保护的重要性。今天，我们将进一步探讨《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容，让我们一起来学习吧。

（学生）老师好，我们准备好了。

二、新课导入

1.回顾旧知

（教师）同学们，还记得我们上节课学到了什么吗？

（学生）上节课我们学习了未成年人受到法律特殊保护的重要性。

（教师）很好，那么今天我们将深入学习这方面的法律知识。

2.引入新课

（教师）今天，我们要学习的是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。这些法律旨在保护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪。让我们一起走进这些法律，了解它们的具体规定。

三、新课讲授

1.学习《中华人民共和国未成年人保护法》

（教师）首先，我们来学习《中华人民共和国未成年人保护法》。这部法律主要分为四个方面：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

（学生）好的，老师。

（教师）接下来，我将逐一讲解这四个方面的具体内容。

（1）家庭保护

（教师）家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护是未成年人保护的基础。这部法律要求父母或者其他监护人依法履行监护职责，尊重未成年人的人格尊严，保障未成年人的合法权益。

（学生）明白了，家庭保护很重要。

（2）学校保护

（教师）学校是未成年人学习、生活的重要场所。这部法律要求学校依法保护未成年人的合法权益，为未成年人提供良好的教育环境。

（学生）学校保护也很重要，我们要珍惜学习机会。

（3）社会保护

（教师）社会保护是指全社会共同为未成年人创造一个安全、健康、和谐的成长环境。这部法律要求社会各界依法保护未成年人的合法权益。

（学生）社会保护很重要，我们要共同维护未成年人的权益。

（4）司法保护

（教师）司法保护是指国家机关依法对未成年人实施保护。这部法律要求司法机关依法保护未成年人的合法权益，对侵害未成年人合法权益的行为予以制裁。

（学生）司法保护很重要，我们要相信法律的力量。

2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

（教师）接下来，我们来学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这部法律旨在预防未成年人犯罪，保护未成年人不受犯罪侵害。

（学生）好的，老师。

（教师）这部法律主要包括以下几个方面：

（1）预防未成年人犯罪的基本原则

（教师）预防未成年人犯罪的基本原则包括：教育为主、惩罚为辅；预防为主、综合治理；尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的合法权益。

（学生）明白了，预防未成年人犯罪要注重教育和保护。

（2）预防未成年人犯罪的具体措施

（教师）预防未成年人犯罪的具体措施包括：加强法制教育、开展心理健康教育、加强家庭教育、加强学校教育、加强社会管理、加强司法保护等。

（学生）这些措施都很重要，我们要共同努力，预防未成年人犯罪。

四、课堂活动

1.小组讨论

（教师）同学们，请以小组为单位，讨论以下问题：

（1）你认为家庭、学校、社会和司法在保护未成年人方面各自承担着怎样的责任？

（2）如何加强未成年人自我保护意识？

（学生）各小组进行讨论。

2.角色扮演

（教师）请同学们分组，分别扮演家长、学校老师、社会人士和司法机关工作人员，模拟在现实生活中如何保护未成年人。

（学生）同学们积极参与角色扮演。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。通过学习，我们了解到未成年人受到法律特殊保护的重要性，以及家庭、学校、社会和司法机关在保护未成年人方面的责任。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同维护未成年人的合法权益。

（学生）老师，我们明白了。我们会在日常生活中注意保护自己，也关心身边的人，共同营造一个安全、健康的成长环境。

六、布置作业

（教师）同学们，今天的作业是：

（1）阅读《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容，思考如何将这些法律知识运用到实际生活中。

（2）以“保护未成年人，从我做起”为主题，写一篇短文。

（学生）好的，老师，我们明白了。知识点梳理1.未成年人保护法的概述

-未成年人保护法的定义和目的

-未成年人保护法的法律地位和适用范围

-未成年人保护法的基本原则

2.未成年人保护法的四个方面

-家庭保护：父母或者其他监护人的监护职责，尊重未成年人的人格尊严，保障未成年人的合法权益。

-学校保护：学校依法保护未成年人的合法权益，提供良好的教育环境，加强教育管理。

-社会保护：社会各界共同为未成年人创造安全、健康、和谐的成长环境，依法保护未成年人的合法权益。

-司法保护：司法机关依法保护未成年人的合法权益，对侵害未成年人合法权益的行为予以制裁。

3.预防未成年人犯罪法概述

-预防未成年人犯罪法的定义和目的

-预防未成年人犯罪法的基本原则

-预防未成年人犯罪的具体措施

4.预防未成年人犯罪的具体措施

-加强法制教育：普及法律知识，提高未成年人的法律意识。

-开展心理健康教育：关注未成年人的心理健康，预防和减少犯罪行为。

-加强家庭教育：家庭在预防未成年人犯罪中的重要作用，家长的监护职责。

-加强学校教育：学校在预防未成年人犯罪中的重要作用，学校的教育和管理。

-加强社会管理：社会各界共同参与，预防和减少未成年人犯罪。

-加强司法保护：司法机关依法保护未成年人的合法权益，对侵害未成年人合法权益的行为予以制裁。

5.未成年人特殊保护的法律条文

-未成年人的基本权利：生存权、发展权、受保护权、参与权等。

-未成年人的特殊保护措施：对未成年人实施特殊保护的制度、政策和措施。

-未成年人的法律责任：对侵害未成年人合法权益的行为，依法承担法律责任。

6.未成年人的自我保护意识

-自我保护意识的重要性：提高自我保护意识，预防犯罪行为。

-自我保护的方法和技巧：如何识别危险、如何应对危险、如何寻求帮助等。

-自我保护的法律途径：了解法律，运用法律武器保护自己的合法权益。

7.未成年人的社会责任和公民素养

-社会责任：未成年人作为社会成员，应承担的社会责任和义务。

-公民素养：培养未成年人的公民意识、法治意识、道德观念和社会责任感。板书设计①未成年人保护法概述

-未成年人保护法的定义

-目的：保护未成年人合法权益，预防未成年人犯罪

-基本原则：尊重未成年人人格尊严，保障合法权益

②未成年人保护法四个方面

-家庭保护：父母/监护人职责，尊重人格尊严，保障合法权益

-学校保护：学校职责，提供良好教育环境，加强教育管理

-社会保护：社会各界责任，创造安全成长环境，依法保护合法权益

-司法保护：司法机关职责，保护合法权益，制裁侵害行为

③预防未成年人犯罪法概述

-定义：预防未成年人犯罪，保护未成年人不受犯罪侵害

-基本原则：教育为主，惩罚为辅；预防为主，综合治理

④预防未成年人犯罪具体措施

-加强法制教育

-开展心理健康教育

-加强家庭教育

-加强学校教育

-加强社会管理

-加强司法保护

⑤未成年人特殊保护法律条文

-基本权利：生存权、发展权、受保护权、参与权

-特殊保护措施：制度、政策、措施

-法律责任：侵害未成年人合法权益行为的法律责任

⑥未成年人的自我保护意识

-自我保护意识的重要性

-自我保护的方法和技巧

-自我保护的法律途径

⑦未成年人的社会责任和公民素养

-社会责任：作为社会成员的责任和义务

-公民素养：公民意识、法治意识、道德观念、社会责任感作业布置与反馈作业布置：

1.阅读本节课所学的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关章节，总结每部法律的主要内容和特点。

2.以“我眼中的未成年人保护”为主题，写一篇不少于500字的作文，表达自己对未成年人保护的认识和看法。

3.设计一份调查问卷，旨在了解身边未成年人可能面临的风险和挑战，以及他们对法律保护的需求和期望。

4.收集并整理至少三个关于未成年人受到法律特殊保护的案例，分析案例中法律如何发挥作用，以及未成年人如何运用法律保护自己。

作业反馈：

1.对于学生的阅读总结，要求批改时关注是否准确概括了法律的主要内容和特点，是否存在对法律条文的误解。

2.作文部分，重点评估学生的观点是否清晰、论述是否合理，以及语言表达是否流畅。

3.调查问卷，检查问卷设计的合理性和有效性，以及学生是否能够从实际生活中发现未成年人保护的问题。

4.案例分析，关注学生是否能够正确理解法律的作用