《信息组织实验课程》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《信息组织实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号0423D06003开课单位管理学院课程名称（中文）信息组织实验（英文）InformationOrganizingExperiments课程性质选修考核类型考查课程学分0.5课程学时17课程类别学科基础课程(学科核心课）适用专业（类）档案学二、课程描述及目标（一）课程简介《信息组织实验》课程是本专业的一门学科拓展课程，旨在培养学生理论结合实践的能力，训练学生利用分类法、主题法等技术和方法对不同类型信息进行序化、组织的能力。本课程主要依托信息组织、知识组织等理论。本课程主要包括信息描述、主题标引、分类标引、置标语言运用等实验项目。（二）教学目标通过本课程，学生将掌握信息组织基本原理、基本流程和基本技术方法，具备对各种传统形式的信息和网络信息进行序化组织的基本能力。课程目标1：掌握信息组织的基础概念、基本原理、基本流程。课程目标2：利用信息组织技术序化各种传统形式信息及网络信息。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-2：掌握信息管理、现代信息技术等基础知识课程目标22-1：综合运用知识解决实际问题课程目标1课程目标22-3：驾驭并有效运用信息技术课程目标23-2：具备记录社会、传承文明的责任感和使命感课程目标1课程目标2四、教学方式与方法实验、展示与讨论。五、教学重点与难点（一）教学重点重点为熟悉并掌握分类法和分类标引、主题法和主题标引、置标语言运用。（二）教学难点难道为分类法和分类标引、主题法和主题标引、置标语言运用。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1初步了解《中图法》、《中分表》认识《中国图书馆分类法》、《中国分类主题词表》，了解《中图法》、《中国分类主题词表》的编制和结构；选修3综合性课程目标12人工信息描述掌握信息描述的项目、格式和要求；选修3综合性课程目标23主题标引掌握《中国分类主题词表》使用方法和主题标引规则，为给定项目做出正确主题标引；选修4综合性课程目标24分类标引掌握《中国分类主题词表》使用方法和分类标引规则，为给定项目做出正确分类标引；选修4综合性课程目标25置标语言掌握网络信息组织相关技术标准，利用html和xml编写相关文档，；选修3综合性课程目标2合计17注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：√实验报告实验作品其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30出勤8每缺勤一次扣除2分，三次以上扣除8分课程目标1课程目标2作业14以小组形式完成3-4次作业。作业评价标准主要包括：知识点的理解与运用、作业的规范性与完成性等课程目标1课程目标2表现8回答问题的主动性与正确性，每次加3分，三次及以上为满分。课程目标1课程目标2期末考核70根据学校要求采取统一命题，通过实验报告的方式，对学生学习效果进行考评。课程目标1课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《信息资源管理实训》，卞昭玲、王保忠，河北大学出版社，2012。（二）教学参考书《信息组织》，史海燕等，科学出版社，2022；《信息组织（第3版）》，马张华，清华大学出版社，2014；《信息组织概论》，