小学三年级科学教学工作总结

小学三年级科学教学工作总结

小学三年级科学教学工作总结1

一、基本情况：

这类大多数的学生是勤奋，有上进心，研究的目的，和一个

良好的学习习惯和科学概念。但它仍然是一个小群学生的学习、

纪律是一个松散、学习能力弱。

二、具体措施：

(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生的思想教育，培养学

生自主调查能力。

根据学生的实际情况，在学期开始，做好大学生思想政治教

育工作，使正确的学习态度，建立科学的意识，提高理解能力。

深入了解学生的人格特质、尊重学生的兴趣，仔细探索学生的火

花，给评估确保正确引导学生的行为，让建立科学的概念。

(2)抓好日常工作，培养学生自主学习能力。

我根据孩子的年龄特点，结合新教材理论知识、类设计新颖，

愉快的教学方法，加强利益，创造丰富多彩的教学情况，让学生

在轻松愉快的学习知识、技能。发挥学生的情感，激发学生的'好

奇心，减少学生的学习负担，培养学工的兴趣快乐。通常我仔细

观察我们的学生的学习情况，做你的研究总结工作，针对不同性

质的学生，根据实际情况草案的学习目标，目标来激励学生的进

步。

此外，我坚持认为检查后进生的转换的情况，完成总结工作，

使产前可以在原有的基础的步骤，进一步开发智力和思维发展，

全面提高教学质量。

注意在课前准备，刻苦钻研教材，努力学习大纲和教科书，

准备每个类必要的实验教学艾滋病、做第一，习惯后教训的类。

坚持理论和实践三年级科学教学总结的结合，教学，使学生容易

学习，教学任务可以如期完成，c同时，创造良好的教学环境，利

用各种形式，各种各样的方法，引导学生学会学习。一个学期下

来，我积累了大量的教学经验，学生的合作意识和合作能力大大

增强。

在课堂教学，发挥学生的自主性，让学生参与，让学生在活

动的感觉，观察，想象力用自己的话总结出来，然后在合作与协

调、讨论和在老师的指导下，形成一个正确的判断。真正使学生

参与学习的过程中，老师在班上做准备上课前，也要装修每班学

生需求，准备好上课前，用整洁的实验仪器，然而，在课堂教学

的高中学生根据提示可以参与的事实是，在教学活动。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为刺激学

生的参与兴趣，关键是要激励学生成为一个活跃的工人，往往开

始，将大脑，说。

三、存在的问题和方向：

在教学中，虽然取得了一定的成就，但因为三年级科学教学

总结他缺乏经验，还存在不足之处，如有小的学生学习仍然不是

有意识地、缺乏探索精神和探究能力等等，这些都是预计将在未

来教学克服，使教育、教学质量上一个新台阶。小学三年级科学

教学工作总结2

伴随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，

在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然依旧

是朗朗书声，但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生

活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生

眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点

一滴的前进，都凝聚着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老

师对我的帮助和支持。在这里，我想谈谈自己所取得的'成绩与不

足之处。下面从以下三个方面进行总结：

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九

年制义务教育，遵守各项师德规范及教育法规；注意培养自己良

好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师

益友，时时处处为人师表。

其次在教学工作上，本学期我负责三个年级的科学课，刚开

始确实是没有找到很好的教学策略，但学校给我创造了观摩和学

生兴趣。三是科技展示活动，这次的科技展示共开设了三个

展区，每个展区都设置了丰富的内容，让学生从眼、耳、手多方

面去感受科学，在无形中向学生们渗透了科学知识。

最后，我在工作中还存在着许多无足的地方，今后的努力方

向：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清。在开展科学活动时多向领导、

老师请教、吸取更多宝贵的经验。

总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经

验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，

今后，将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在探索和

实践中再接再励，为做好科学教学工作而努力。小学三年级科学

教学工作总结3

科学以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来

越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课

堂，教师要从常规课上要质量。尽管课时任务重，我仍尽力精心

预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习

共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结；

一、主要成绩：

1、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的

年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学

方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉

快的学习中掌握知识、技能。

2、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科

书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。

(1)关注学生参与的能力，要在课堂教学中，发挥学生的自

主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、

想象到的用自己的'话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教

师的引导下，作出正确的判断。

(2)在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激

发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、

动脑、动口。

(3)让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如在自然

课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教

师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

(4)在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的

质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生

带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

(5)让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的,

在参与过程中，他们能体验到自己的在活智慧与人类已有的知识

融为一体的快乐。

二、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，

仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探

究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教

育、教学质量更上一个新的台阶。小学三年级科学教学工作总结

4

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有

良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较

松散，学习能力较弱。

二、采取措施：

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，

准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚

持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务

能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，

多种方法，引导学生学会学习。

1、备好课。做好上课前的充分准备。

我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就

是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两

个星期备好课，比如《材料》这部分的内容，需要同学回家带东

西的，就必须提前一周告诉学生带过来。在备课的时候，我会充

分的分析每课的重难点学，力求吃透教材，找准重点、难点，不

是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，

再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时积极吸取别人的

优秀经验等等。

2、上好课。

上好课的前提是做好课前准备，无打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生

的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生

有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题

时，不慌不忙的解决，沉着冷静。

3、课堂的管理方面

记得以前我就想，如果学生能对我又爱又恨，我想这并不矛

盾，而且应该是成功的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上，

纪律是课堂之本，我会严格要求学生，以幽默的形式加以引导，

如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，

也觉得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“冲动”，我面带

微笑的说，是不是今早上，学校早餐入行，所以一大早就把书吃

了啊，那学生也知道我

是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来？，以后也都会做好课堂的

准备。

4、学科教学方面

科学是要培养学生创造性的思维，与其他学科的教学也有明

显的不同，所以我努力改变教学的模式，带学生到教室外面进行

教学，他们学习的兴趣大大的增加了，而且最重要的是轻松地学

习了知识，这其实也是我教学的目标一一让孩子们在快乐的氛围

中学习，成长。

5、做好思想工作

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

三、取得的成绩与存在的不足。

取得成绩：一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作

意识和合作能力得到大大的增强。

(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自

主性，就要

让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象

到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的

引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师

在课前要做好课前准备，也要布置学士按每节课的要求，做好课

前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热

热闹闹参与到教学活动中去。

（2）激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的.老师。我认为激发学

生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动

脑、动口。

（3）丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死

记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观

察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生

听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生

自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于

动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

（4）关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关

注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则

小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出

课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，

让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置

问题，合理安排，解疑、质疑。让学仁的参与及参与过程中的生

存既是意料之外，又是情理之中。

（5）让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，

在参与过程中，他们能体验到自己的工活智慧与人类已有的知识

融为一体的快乐。

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，

仍存在不足之处：

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭

的不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格

现象。4、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教

学成绩仍然欠突出，还需提高；

5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养

成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班

学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题一

计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别

学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有

坚强的意志，不会主动克服解决。

四、今后打算

通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程

的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：

一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内

容，有待进一步往学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进

行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，

但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何往公道的解决好

这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。小学三年级

科学教学工作总结5

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，

目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担任三年级科学

教学工作，对这门课程的认识更加深入。“研在课前、探在课中、

思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时

任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行

教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的

教学工作的总结。

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有

良好的学习习惯和科学观念。但仍有少部分学生学习、纪律都较

松散，学习能力较弱。

二、主要经验：

1、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科

书，结合实际条件，灵活安排教学进度。这册书中，植物的生长

周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的‘环节，都需要特定

的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，

根据凤仙花和蚕的生长来讲授知识c让学生充分的观察、自主的

发现，这样学生印象深刻。

2、准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习

惯。坚持理论和实际结合进行教学，直视学生实践操作，真正让

学生参与学习的进程，促使学生主动学习。

3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑,

小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问

题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教

学过程，让学生参与过程成为主流。从而树立学生的科学精神，

即“求真、求实、多思、善问”。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，

仍存在不足之处，如:

1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的

学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。

2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参与实验

操作。

3、与其它学科的配合不够，观察记录写得不够具体。

4、教学方法、课堂掌控能力有待提高。

这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上

一个新的台阶。小学三年级科学教学工作总结6

一、工作回顾

本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的

实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验

和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填

写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学

生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让

学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。

为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备,

认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，

坚持课前准备，课后整理的原则开展实验教学。对实验仪器的保

管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在

使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器

的损失率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，

拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实

验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中

的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行

了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而

更好的推动了实验教学开展，仪器开巴率得到大幅度的提高。在

教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲

解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器

要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验

安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故

的.发生。

3、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集，主要采取了课前填写，课后整理归档的

方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人，但课前应填写

的实验通知单、仪器借（领）还登记表等都能如实填写，然后进

行整理归档，装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方

面：

1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验

的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结

果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导

致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存

在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

小学三年级科学教学工作总结7

本学期我从事三年级下册科学教学工作，我对本学期教学工

作总结如下：小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启

蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质

量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。”研在课前、

探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,

尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的

情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对

一学期的教学工作的总结。

一、学生情况

三年级目前有7个班，但是7个班的学生知识积累及语文数

学基础参差不齐。1-4班学生基础扎实，国语水平好，学生学习能

力强，5-7班基础薄弱国语水平低，针对于不同学情我将开展不同

的教学工作。这届学生在三年级是科学的启蒙阶段，首先针对全

体学生我将要从培养学生对科学课的兴趣，及培养孩子从小像科

学家那样做事思考的思维方式，培养学生爱科学，用科学，学科

学的基本科学要求。由于学生情况不同对于课堂我将会使用不同

的教学内容。对于1-4班我将会让学生掌握课堂基础知识的同时

进行拓展课外知识让学生可以吃的饱。对于5-7班我将采取让他

们主要掌握基本知识，在基本知识掌握好的情况下再进行拓展。

二、具体措施

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生

自主探究的能力。

针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想教育工作，使

其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生

的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给

予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿

童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的

教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻

松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知

欲望，减轻了学生的学习负担，培养？学生乐学的兴趣。平时我

细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性

质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生

进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使

优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展,

全面地提高教学质量。

（3）把握小学生科学学习特点，因势利导；

（4）用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

（5）让探究成为科学学习的主要方式；

（6）树立开放的'教学观念；

（7）悉心地引导学生的科学学习活动；

（8）组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛,

以赛促学；

（9）课堂使用思维导图，开发学生大脑；

（10）督促孩子在生活中用科学，使科学走进生活。

三、经验浅谈

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，

准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚

持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务

能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，

多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学

经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

（1）关照学生参与的能力。

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让

学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的

话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，

作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要

做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，

带齐实验器具，然而在课堂教学中学与依照提示就能热热闹闹参

与到教学活动中去。

（2）激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学

生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动

脑、动口。

（3）丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死

记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观

察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生

听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生

自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于

动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

(4)关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现

的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则外进，大疑则大进。要让学

生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂

教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与

过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，

合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是

意料之外，又是情理之中。

(5)让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到

自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

四、存在问题和努力方向

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，

仍存在不足之处。

1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的

学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。

2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参与实验

操作。

3、与其它学科的配合不够，观察记录写得不够具体。

4、教学方法、课堂掌控能力有待提高。

在这一学期中，我在各位同事的野助下不仅在业务能力上，

还是在教育教学上都有一定的进步。人无完人，在教学工作中难

免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，

教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为

一名优秀的小学科学教师。小学三年级科学教学工作总结8

三年级科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,

目前越来越受到社会各界的重视。要想提高教学质量，首先要立

足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思

在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任

务重，我仍尽力精心设计每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教

学，与学生共同学习、共同交流、共同进步。现对本学期教学工

作做一总结。

一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有

良好的学习习惯和科学观念。但仍有个部分学生学习、纪律都较

松散，学习能力较弱。

二、主要做法：

1、具体措施：

(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生

自主探究的能力。

针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想教育工作，使

其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生

的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给

予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念C

(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计

新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，

让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激

发学生求知欲望，减轻了学生