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文档简介
1.360°全景影像的定义
全景影像系统是一种舒适性系统,由安装于车身四周的四个CMOS广角摄像
头和一个全景系统控制器构成。全景系统可以辅助驾驶员在进行倒车、驻车或转
弯时对车辆周围环境一目了然,从而起到扩大驾驶员视野范围、辅助驾驶员驾车
的作用。该系统不但可以显示全景图,还可同时显示任意方向的单视图。
2.360°全景影像的功能
(1)360°全景影像
(2)盲区辅助
(3)移动物体识别
3.360°全景影像的组成
根据360°全景影像系统组成示意图(图ITT),写出360°全景影像系统
中包含的部件名称。
图1-1-13600全景影像系统组成示意图
①全景后视摄像头
②全景左视摄像头
③全景前视摄像头
④全景右视摄像头
⑤全景影像系统开关
5.EU5全景影像系统功能操作:
(1)AVM系统开关
在图1-1-3中标出AVM系统开关的位置。
o
屏<004
图1-1-3AVM系统开关
(2)AVM系统开启和关闭条件
满足以下任一条件,即可进入全景影像系统:
1)电源模式为“RUN”挡时,整车首次挂入“R”挡:
2)电源模式为“RUN”挡时,时速低于15km/h,按下全景影像硬开关°
满足以下任一条件,即可退出全景影像系统:
1)挂入“P”挡,持续5秒后;
2)非“R”挡下,按下显示屏右下角键。
3)非“R”挡下,行驶车速大于15km/h。
4)非“R”挡卜,全景影像硬开关被按卜;
5)电源模式切换到“OFF”、“ACC”模式;
(3)全景影像界面
1)当进入全景影像界面后,中控显示屏界面会显示左右分屏的界面,如图
17-4所示,写出图中①〜⑥的名称。
图1-1-4全景影像界面
①全景影像区域
②视图标识
③单侧影像显示区域
④动态轨迹线开关
⑤MOD开关(灰色时MOD功能不可用)
⑥返回键
2)倒车模式时,显示后视图+全景视图,触摸全景视图中车辆的前、后、左、右
区域,可以切换至该区域所在的单侧视图。触控全景视图中车辆可以切换到广角
视图。
3)AVM系统界面切换操作
系统启动时,系统默认画面为前视图+全景,如图「1-5所示。可通过挡位、转
向灯、或触屏操作切换至其他视图。
图卜1-5前视图+全景视图
4)前进低速模式全景影像界面
前进低速模式时(0km/h-15km/h),默认显示前视图+全景视图,打左或右转
向灯时,全景视图会切换到相应的3D左视图和3D右视图,如图1-1-6和卜1-7
所示。
摄像头故障
图1-1T0摄像头故障
⑷盲点检测功能
利用侧边摄像头对后视镜盲区进行检测。当在系统设定的直区t检测到行驶
车辆,当驾驶员打开对应侧的转向灯时(系统认定驾驶员有变道意向),系统发
出警报提示驾驶员后视镜盲区内有行驶车辆,如图1TT1所示。
图ITT1盲点检测
1)启动及关闭开启条件:
当“启动/停止按键”位于“RUN”模式或者车辆已启动时,满足以下任一条
件条即可:
①车速大于30km/h时;
②主机安全设置界面进行设置。
关闭条件:
当BSD开启后,满足以下任一条件即可退出:
①车速小于30km/h;
②主机安全设置界面进行设置。
2)报警方式
当系统检测到移动车辆时,可提供LED灯光视觉报警以及声音报警。
3)检测范围
①系统仅能识别4轮汽车;
②系统仅能识别与用户车辆相对车速为T0~30km/h的行驶车辆;
③系统不对反向行驶的车辆进行报警;
④系统仅能识别车辆后方6*3m的区域范围。
(5)MOD移动物体识别
全景影像系统可在摄像头影像中进行移动物体识别,当系统在影像中检测到移动
物体时,系统会进行相应提示,用于提示驾驶员车辆周围有移动的物体,谨慎驾
驶,如图1TT2所示。
当全景系统启动/关闭时,移动物体识别功能随之启动/关闭。当系统检测到移动
物体时,在全景影像定应区域内显示红色梯形框用于提示。
图1-1-12MOD移动物体识别
1)系统能检测的最小物体为高约因cm*宽约跑cn左右的物体;
2)系统仅能检测车身前后约^5米,左右约2米以内的物体,不包括摄像头的
盲区范围。
3)当车辆车速不为0时,此功能被禁止。
6.全景影像系统硬件插头定义
(1)根据全景控制器PIN脚排列(图1TT3),将表1-1-2中全景控制器
PIN脚的定义补充完整。
叵I
图1-1-13全景控制器PIN脚排列
表1-1-2全景控制器PIN脚的定义
管管
功能备注功能备注
脚脚
单芯屏单芯屏
AVOUT_PAV0UT_GND视频输出
1蔽线(信17蔽线《屏
视频输出正极信号地
号)蔽层)
LEDRIGHTOUTPUT
2右BSD报警LED灯输18NA
出
LED_LEFT_OUTPUT
3NA19左BSD报警灯LED输
出
单芯屏
RIGHT_CAM_Vn)EOGNDSYS_EN_IN
4蔽线(屏20
右摄像头视频输入地全景影像系统开关
蔽层)
LDW_EN_LED_OUTPUTR1GHT_CAM_V1DEO_P单芯屏
5车道偏离工作状态指21右摄像头视频输入正蔽线〔信
示灯LED极信号号)
RIGHT_CAM_PWR_GNDRIGHT_CAM_PWR
622
右摄像头电源地右摄像头电源输出
LEFT_CAM_VIDEO_P单芯屏单芯屏
LEFTCAMVIDEOGND
7左摄像头视频输入正蔽线(信23蔽线1屏
左摄像头视频接地
极信号号)蔽层)
LEFT_CAM_PWR
824NA
左摄像头电源输出
单芯屏
REAR_CAM_VIDEO_GNDLEFT_CAM_PWR_GND
9蔽线(屏25
后摄像头视频输入地左摄像头电源接地
蔽层)
REAR_CAM_VIDEO_P单芯屏
10NA26后摄像头视频输入正蔽线〔信
极信号号)
REARCAMPWRGNDREARCAMPWR
1127
后摄像头电源地后摄像头电源输出
FR0NT_CAM_VIDE0_P单芯屏单芯屏
FRONT_CAM_V1DEO_GND
12前摄像头视频输入正蔽线(信28蔽线1屏
前摄像头视频接地
极信号号)蔽层)
FRONT_CAM_PWRLDW_EN_INPUT
1329
前摄像头电源输出LDW开关
FRONT_CAM_PWR_GND
14CANHIGH30
前摄像头电源地
CAN_L0W
15GND接地端31
CAN低
IGN
16VBAT电池电源32
点火电源
(2)根据全景影像系统摄像头PIN脚排列(图1TT4),将表1-1-3中全
景影像系统摄像头PIN脚的定义补充完整。
图1-1-M全景影像系统摄像头PIN脚排列
表1-1-3全景影像系统摄像头PIN脚的定义
PIN脚定义备注
1CAMERA_FOWER摄像头电源+
2CAMERA_GND摄像头电源-
3VIDEO_OIT摄像头视频+单芯屏蔽线
4V1DEO_GND摄像头视频-单芯屏蔽线
学习活动2故障诊断分析
三、360°全景影像系统标定方法
售后标定系统如图卜2-1所示,主要由标定工位,标定设备,标定板,标定诊
断仪,全景系统及显示屏组成。
修定工佥
J8:Q
as书壬Q)费」
图1-2-1售后标定系统
1.系统标定前提
以下情形建议4S点重新进行全景影像系统标定。
(1)摄像头安装位置变更;
(2)控制器标定程序变更;
(3)轮胎半径变更。
2.标定环境要求:
⑴标空间不小于7X12m;
(2)建议选择室内环境进行标定;
⑶地面平整;
(4)无特殊灯光影像,保证标定板上的棋盘格清晰可见。
3.标定板要求:
为了实现系统标定,需要两种特殊的标定板,试将表1-2-5中对两种标定
板的要求补充完整。
表1-2-5标定板要求
样式A板B板
数量44
尺寸1.6m*1.6m1.2m*1.6m
尺寸精度:±lnmi尺寸精度:±lmm
精度
角度精度:±0.1°角度精度:±0.1°
为了防止光线反射,标定板表面材质推荐采用哑光材料。
4.标定工位要求:
标定工位尺寸及标定板摆放方式如图1-2-2所示。
图1-2-2标定工位尺寸及标定板摆放方式
简述标定车辆停放标定板的摆放要求。
(1)标定板摆放精度应满足V2cm的误差:
⑵车辆前/后轮轴中心横线偏移距离小于50nm1;
(3)车辆前轴中心纵向偏移距离小于T0mm。
四、360°全景影像系统的标定流程
简述标定诊断仪的操作流程。
点击“Enter”进入售后标定对应单视图界面;
将光标进行上下左右移动,确认好角点后点击“PointConfirmed”按键确认角
I占、、、e•
顺序点击相应角点,点击“NextView”切换下•视图,视图切换顺序按照前后
左右;
所有视图均选好角点后,点击“Calibration”按键执行标定操作;
标定完成后,全景视图会出现“标定成功”提示,随后重启,确认无误后点击
“Exit”;
选点过程中如遇到误操作或者选点效果不佳,可点击“PointCanceled"按
键取消上一选点。本课程主要学习文案写作技巧,学习标题写作、文案正文逻辑、文案创
作。
【教学的主要内容】
1、标题写作;
2、文案正文逻辑;
3、文案创作;
【教学目的】
主要让学生了解文案标题写作技巧,了解标题如何写、如何选:认识文案正文逻辑:学
习文案的创作,掌握运用文案创作法则和高转化文案写作技巧。为之后的网络编辑的相关工
作作基础准备,打下良好基础。
【教学重难点】
☆重点:
了解文案标题写作技巧;认识文案正文逻辑;掌握运用文案创作法则和高转化文案写作
技巧。
☆难点:
掌握运用文案创作法则和高转化文案写作技巧。
【教学方法】
以课件讲解为主,辅助多媒体教学,结合云平台上的动画、实训实操、延伸阅读的文章、
知识点、案例、等拓展教学,并在课堂中穿插一些头脑风暴、互动提问,使学生在充实又有
趣的课堂上轻松学习到专业知识和技能。
二、教学过程
整个教学过程分为以下儿个环节:
(一)课前准备
布置课前学习任务:
1、请学生认真学习云平台上的教材内容;
2、了解文案写作技巧;
【学生活动】让学生做好课堂的课前预习。
【教学说明】做好课前预习的提醒。
(二)创设情境、弓I入新课(lOmin)
1、询问
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