重难点自考专业(小学教育)真题含完整答案【名师系列】

自考专业(小学教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）世界上第一个使安乐死合法化的国家是（）

A.美国

B.日本

C.韩国

D.荷兰

正确答案：D

2、（单选题）一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

正确答案：D

3、（单选题）按照交叉学科的形态划分，信息科学、协同、突变论等属于（）

A.综合学科

B.新兴学科

C.边缘学科

D.横断学科

正确答案：D

4、（单选题）下面有关TCP/IP哪一个是正确的（）

A.TCP/IP是一种语言

B.UDP是TCP/IP中的一个协议

C.IP定义了如何对传输的信息进行分组

D.TCP/IP是OSI的一种协议

正确答案：D

5、（单选题）在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）

A.杜威

B.布鲁纳

C.桑代克

D.皮亚杰

正确答案：B

6、（单选题）现代教育技术的方法论基础是（）

A.学习理论

B.教学理论

C.传播理论

D.系统科学

正确答案：D

7、（单选题）少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）

A.审美态度

B.审美知觉

C.审美想像

D.审美趣昧

正确答案：B

8、（单选题）从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）

A.特定需求

B.学习动机

C.个别差异

D.学习能力

正确答案：C

9、（单选题）主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》

B.日本《确保教育人才法》

C.英国《教育改革法》

D.法国《郎之万—瓦隆方案》

正确答案：D

10、（单选题）“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清末民初

正确答案：B

11、（单选题）20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是（）

A.实物教学

B.自然学习

C.进步主义教育

D.结构主义教育

正确答案：B

12、（单选题）当代最热门的生物工程技术的核心是（）

A.基因技术

B.纳米技术

C.克隆技术

D.信息技术

正确答案：A

13、（单选题）实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()

A.工具性

B.思想性

C.工具性与思想性的统一

D.主观能动性

正确答案：C

14、（单选题）教育科学文献是记载有关教育科学的()信息和知识的载体。

A.资料

B.数据

C.情报

D.文字

正确答案：C

15、（单选题）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：C

16、（单选题）数学中零的概念及其符号0是由（）A.中国人创造的B.罗马人创造的C.埃及人创造的D.印度人创造的正确答案：D17、（单选题）“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

正确答案：B

18、（单选题）《京都谈定书》正式生效的时间是（）

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

正确答案：C

19、（单选题）下列不属于阅读教学基本过程的是（）

A.从读学写，读写结合

B.预习，初读课文

C.深入学习阅读教学重点内容

D.总结学习收获，布置作业

正确答案：A

20、（单选题）阿拉伯历史上第一部散文巨著是

A.《古兰经》

B.《圣训》

C.《一千零一夜》

D.《卡里来和笛木乃》

正确答案：A

21、（单选题）关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

正确答案：D

22、（单选题）在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。

A.吉尔福特

B.韦克斯勒

C.特曼

D.比纳

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）下列说法不正确的有（）

A.闲暇就是无事可干

B.闲暇与审美没有关系

C.闲暇的产生有其社会的和物质的基础

D.审美是人度过其闲暇时间的最佳方式

E.闲暇对人生无足轻重

正确答案：ABE

2、（多选题）下列属于读写结合的方法的有（）

A.提供书面材料，让学生写文章

B.对一篇文章进行改写

C.写读书报告

D.读书时摘录精彩句段

E.阅读名著

正确答案：ABCD

3、（多选题）形成教育研究的理论构思，首先是理论探讨，初步确定该研究课题的()。

A.基本概念

B.研究方法

C.内容范畴

D.研究思路

正确答案：ACD

4、（多选题）教学评价包括以下哪些步骤（）

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

正确答案：ABCDE

5、（多选题）以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是A.增加短时记忆容量，适度提供教学信息B.教学过程中合理制造认知矛盾C.树立积极主动的学习观D.树立因材施教的教学观E.树立多元化的评价观正确答案：CDE第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）选题包括两方面含义：一是确定_______________，二是确定_______________。

正确答案：科学研究的方向、研究的具体问题

2、（填空题）现代汉字手写体主要是楷书、草书、______等三种。

正确答案：行书

3、（填空题）教育研究存在着_______________和_______________两个不同的认识层次。

正确答案：经验、理论。

4、（填空题）过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。

正确答案：表现性目标

5、（填空题）在人性论问题上，提出“性恶论”的人是___。正确答案：荀子四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）在“金山画王”中，可以像在word中一样方便灵活地设置字体格式。正确答案：错误2、（判断题）那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案：错误3、（判断题）在Audacity环境中，通过Microphone录音必须手动打开录音通道。

正确答案：

错误

5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）名词解释：直觉行动思维

正确答案：直觉行动思维即只能在行动过程中进行思维，行动停止思维即终止;这是婴儿思维的主要形式，是人类思维的最初级形式;概括性很低。

2、（问答题）班主任在工作中贯彻民主平等是基于什么样的考虑?如何实施呢?

正确答案：依据：

(1)反映了现代社会人际关系特点;

(2)是教育工作的客观需要;

(3)是现代教育发展的大趋势;

实施要求;

(1)尊重学生个性，严禁摧残学生;

(2)依学生意愿和利益而非班主任的喜好管理班级;

(3)严格要求学生。

3、（问答题）小学数学教学方法是指什么？

正确答案：小学数学教学方法是由小学数学教学思想和教学原则指导的，为达到小学数学教学目标，实现小学数学教学内容，运用一定的教学手段而进行的，师生相互作用的一整套活动方式。

4、（问答题）请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用，并说明如何正确组织学习竞赛活动。

正确答案：学习动机是引起个体的学习行为，维持这种学习行为，并使这种学习行为朝向某一目标进行的一种心理状态，它对学习过程和学习效果均有影响。学习竞赛的形式多种多样，通过正确组织的学习竞赛活动，学生可以明确学习的目标，及时获得对其学习效果的反馈，并能通过成功体验到自尊感，从而有助于提高其学习动机，改善学习成绩但是，如果竞赛组织不好，也有其消极作用。

首先，过于频繁的竞赛会增加学生们的心理紧张度，加重其学习负担其次，竞赛会使没有成功希望的学生丧失信心，而使可以轻易获胜的学生产生骄傲心理，无助于提高学习动机

第三，个人竞赛可能使学生自私，不合作心理加强，集体观念淡薄最后，竞赛所造成的过高的学习动机水平可能干扰复杂学习任务的学习为了克服竞赛的消积影响，在组织学习竞赛活动时应注意以下几点：

首先，将个人竞赛与团体竞赛结合起来其次，将学生按照能力水平分层进行竞赛第三，提倡个人和团体的自我竞赛，自身竞赛

5、（问答题）名词解释：数字化资源

正确答案：以网络为载体，采用多媒体呈现的资源，突破纸质教材的局限，从单一的教材编撰发展到网络课程、教学课件、音像制品、教学资源库、教材应用和服务支撑平台等多种形式的立体化呈现。

6、（问答题）材料：“这门课程完全是无组织的，确实是这样。在任何时候，任何人、甚至是教师本人都不知道课堂的下一刻会出现什么，会出现哪些讨论课题，会提出哪些问题，会形成什么样的个人需要、感情和情绪。是罗杰斯现实他自己造就了这样一种无组织的自由气氛——如同人们允许彼此为所欲为那般自由。他用一种友好的、轻松的方式与学生(大约25人)一起围着一张大桌子坐下，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的。接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。最后，为了打破这种沉默，一位学生羞怯地举起手，发了言。又是一阵令人不快的安静，然后，又有一位学生举手。此后，举手更多了。教师从没有催促任何学生发言。,,”

(1)材料体现的是哪一种教学设计模式?

(2)这种教学设计模式的基本特征是什么?

(3)尝试对这种教学设计模式进行评析。

正确答案：(1)罗杰斯创立的非指导性教学模式。

(2)基本特征是：首先，极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力。其次，强调情感因素，强调教学的情感方面而不是理智方面。再次，强调学生“此时此刻”情形，而不关心他过去的情感和经验。最后，强调本身就能促进学生经验生长的人际接