人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题

人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)()A．纠纷(jiū)黑痣(zhì)褪色(tuì)怦怦直跳(pīng)B．模仿(mó)感慨(kǎi)惭愧(cán)洗耳恭听(ɡōnɡ)C．企盼(qǐ)笃学(dǔ)谋生(móu)期期艾艾(yì)D．逾时(yù)尴尬(gà)威慑(niè)恍然大悟(huǎng)2．下列词语书写准确无误的一项是(2分)()A．搓捻繁衍冥思暇想心清如水B．觅食嘈杂不可明状落英缤纷C．须臾唯恐疲倦不堪鸦鹊无声D．栖息惨境停滞不前截然不同3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(2分)（

）安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式

在人们眼前，其永恒价值，在于给人

和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的

，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代

且历久弥新。

A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播

C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播

4．下列对各句所使用的修辞手法的判断有误的一项是(2分)()A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)B．我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪。(比喻)C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)D．那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。(比喻)5．下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是(2分)()A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。6．爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。(要求：用上比喻的修辞手法)(4分)爱是冬日里的一束阳光，爱是漫漫长夜里的一丝灯光，爱是________________________，爱是____________________。7．古诗文填空。(4分)(1)三军可夺帅也，__________________。(《〈论语〉十二章》)(2)为人谋而不忠乎？______________________？传不习乎？(《〈论语〉十二章》)(3)唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________________，________________”两句诗，把对友人的关怀之情托付给明月。(4)曹操在《龟虽寿》中表明诗人雄心抱负的句子：____________，_____________；______________，__________________。8．名著阅读（4分）。（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年的著作，共_______篇，其中写到一个绍兴城里的“名医”，道貌岸然，拿药引作为欺诈手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出怪露丑，骗术败露，溜之大吉——这个人叫_________。（2）选出对《朝花夕拾》相关内容的表述错误的一项是（）A．《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。B．《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作的一部小说集。C．《朝花夕拾》在叙事、议论中，常插入相关的童话、传说和典故，如《狗·猫·鼠》中插入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说。D．鲁迅1918年参加了《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等著名小说。9．有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了”。此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成。（8分）（1）【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起于周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFboys等也都曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之有理，字数在80字以内。（4分）

（2）【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对联。（4分）①右图是备选作品，它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事，将故事简要地叙述出来，字数在60字以内。（3分）

②下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。（1分）上联：阳春白雪传雅曲

下联：______________________________二、阅读(40分)(一)阅读《论语》选段，完成10～13题。(10分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”10．解释下列加点的字词。(4分)(1)不亦说乎：____________(2)学而不思则罔：____________(3)择其善者而从之：____________(4)博学而笃志：____________11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。12．宋代开国丞相赵普，被誉为“半部《论语》治天下”。这句话是什么意思？(2分)(二)阅读下面文章，完成13-17题。（15分）两棵树墨村①胖子和瘦子那时候很年轻，两人结伴到山里去。奇山诡水，令人迷醉。在一风景绝佳处，游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。胖子说，这树肯定能长成栋梁之材!

瘦子说，那不一定。胖子说，咱各弄一棵树苗试—试!瘦子说，那就弄吧。②于是，胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树，只不过胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。胖子的树没遮没拦，一天天长大长高，很劲秀，很漂亮。瘦子的树用铁丝左绕右缠，一天天眼瞅着老往那斜刺里窜，很怪异，很邪乎。日子一晃悠，胖子头顶秃了，瘦子脑袋光了。

③胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日，惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说，咋样?不错吧!④瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风，随便站在哪个角度上看，都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。⑤一日，被一采风的摄影记者撞见，记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服，惊叹之余，“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。月余，一封来自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。瘦子满腹狐疑地拆开一看，竟是那位记者寄给他的一份画报。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧!瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说，咋样?不错吧!⑥胖子撇撇嘴，熊样儿，烧火都嫌碍事!瘦子吊吊眉，整形，谁愿跟你换!胖子说，走着瞅!瘦子说，走着瞅!⑦忽一日，县里来辆卡车，从司机楼里跳下一个瘦猴样的人，老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿，最后突然打住，要出大价钱买了这棵树。胖子头摇得如拨浪鼓，冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼，啥?你说啥?九百?不中不中，再添五十也不卖。⑧最后，那人阴着脸甩出十张领袖票，吃亏似的连树根都挖出来拉走了。那几日，胖子红光满面，进出家门，嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”

⑨又一日，市里来辆骄车，从里面钻出一个弥勒佛样的人，操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。胖子自告奋勇，哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人来到了瘦子家。那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴，激动地一边搓手一边一连声地嚷：“名不虚传!名不虚传!”

⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟：“早闻其名，如雷贯耳，你老太不简单了，今日得见，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割爱，这个数送给小辈，咋样?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱烟袋。那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。⑪一旁的胖子急得不行，朝着瘦子直嚷，你你你，你神经病啊，八十了你还不卖?瘦子睁开眼，不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝，冲那人懒懒一笑，你是内行，呵，给两个巴掌不多吧?你说。那人一愣，随之点头如捣蒜，啊，你老说得对，是不多，是不多!

⑫乖乖，这东西也值一百?胖子一声惊叫。瘦子鄙夷地哼了一声。⑬多了，还是少了?胖子一脸问号。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕烟袋锅，声音朗朗地对那人说，成，就冲你刚才的那句掏心窝子的话，九千八你赶紧搬走吧，免得一会儿我后悔了……

⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外，在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。临走，从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说，你老有情有义，咱交个朋友，来日方长，这点小意思你老无论如何也得收下!啥时去广州做客，我一定陪你老逛个够!

⑮胖子愕然。⑯两棵树没有了，胖子和瘦子心里都空落落的没了根底，再见面时，你望望我，我看看你，再也激不起打赌的欲望了。

（选自《2010中国微型小说年选》）13．阅读全文，请分别概括两棵树的特点。（3分）

14．请从词语运用或人物描写角度赏析第（8）段画线句子。（3分）

15．文章第（5）段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用？（3分）

16．品味第（13）段画线句，发挥想像，试将“瘦子”此刻的心理描写出来。（不超过60字）（3分）

17．联系全文，谈一谈你对最后一段画线句子的理解。（3分）

(三)阅读下面选文，完成17—23题。(15分)别吵，让父亲睡一会儿汤小小（1）那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。（2）年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”（3）原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！（4）我不禁心生同情，多看了那父亲一眼．父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱．他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。（5）听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱．自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”（6）儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。（7）我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。（8）两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。（9）候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。（10）只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。（11）同样的情景，我在另一家医院也遇到过。（12）那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检．父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。（13）看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”（14）女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长．在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。（15）医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。（16）看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。（17）我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。（18）当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多．所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）19.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（2分）20.请赏析第（9）段画横线的句子。（3分）儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。21.细读选文（17）段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。（3分）22.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。（3分）23.从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱。（2分）三、写作(50分)24．阅读下面的文字，按要求作文。捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……请以“书里有个‘我’”为题目写一篇作文。要求：文体自选(诗歌除外)，不少于600字参考答案1．B解析：A项中“怦”应读作“pēng”；C项中“艾”应读作“ài”；D项中“逾”应读作“yú”，“慑”应读作“shè”。2．D解析：A项中“冥思暇想”应改为“冥思遐想”；B项中“不可明状”应改为“不可名状”；C项中“鸦鹊无声”应改为“鸦雀无声”。3．A4．D解析：该项虽有比喻词，但不是比喻句。5．B6．示例：春天里的一缕微风茫茫大海上的一座灯塔7．(1)匹夫不可夺志也(2)与朋友交而不信乎(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(4)老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已8．（1）十陈莲河（2）B9．（1）示例一：流行音乐有自身的局限性。它只是应时运走红的产品，有时代的局限性：时过境迁则很难激发人们的共鸣，有受众的局限性。因此，流行音乐只能走红当下，无法成为经典。示例二：流行音乐不乏感情真挚、格调清新的佳作。内容上表达对生活、理想的感受，有强烈的感染力；旋律优美，易于传唱，能引起人们对流行歌曲的迷恋，流行音乐是时代的需要。示例三：看待流行音乐需要辩证观点。积极向上的流行音乐能催人奋发向上，使人热情澎湃；格调低下的流行音乐使人颓废，影响心理健康。所以，还是需要人们具有较高的音乐鉴别力。（2）示例：①伯牙善鼓琴，子期善听，伯牙视其为知音。子期去世，伯牙摔坏古琴，终身不再弹琴。

②示例：高山流水觅知音10．(1)同“悦”，愉快(2)罔然而无所得，即没有收获(3)好的方面，优点(4)坚定11．(1)学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。(2)温习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，就可以成为老师了。12．“半部《论语》治天下”的意思是：掌握半部《论语》，人的能力就会增强，就能治理国家。这句话道出了《论语》在治国、修身方面的巨大意义，强调了《论语》对一个人的修养、品德及能力提高的重要作用。13．胖子的树长得有一搂粗细，铜杆铁臂，挺拔巍峨，冠盖如伞，遮天蔽日；瘦子的树虽只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纤弱，但却盘龙虬扎道骨仙风，让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工深深折服记者。14．词语运用：如“红光满面”“韵味十足”从脸色和哼唱方面表现胖子的高兴；“都”“老”二字表现了胖子哼唱的次数多，高兴时间长。人物描写：直接描写人物的神态动作和语言，突出树卖得好价钱的高兴之情。15．这一情节表现了瘦子的树长得“不错”，得到人们认同。16．示例一：你胖子没有为我的树抬高价格，相反却说得很低，太不应该了！示例二：你胖子太不识货了，这是多么好的一个盆景，岂至值“一百”？示例三：这棵树是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三个指头”还是“给两个巴掌”？或是少一点？17．胖子和瘦子两人生性好抬杠，各持己见，互不相让。所以为一棵树能否长成栋梁之材而进行努力栽培，后来两人都取得了成功。可以说；“两棵树”是他们的人生奋斗目标，是他们的精神寄托，而当“两棵树”离开他们之后，他们的精神寄托也就没有了，因此，“胖子和瘦子心里都空落落的没了根底”。18.本文通过“我”在候车室和医院看到儿女照顾父亲的情形，赞美儿女对父母尊敬与关爱之情，教育人们趁父母健在时应及时尽孝。19.善良、孝顺20.动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。21.我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。22.结构上：做为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱。23．示例：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母（结合生活，言之有理就可以）

人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题一、基础知识及其运用（34分）（一）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。（12分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸溅（bìng）挑逗（tiăodòu）啜泣（zhuì）屡次（lǚ）B、伶仃（líndīng）枯槐（huái）绽开（zhàn）酒酿（liăng）C、嶙峋（lín）伫立（zhù）峭壁（qiào）痴想（chī）D、琼浆（qióng）沉淀（dìn）目眩(xuàn)小憩(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是()(2分)A、大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。D、对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。3、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是()(2分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。5、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是()(2分)未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；，。A、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦B、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦C、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验6、下面句子不是比喻句的一项（）（2分）A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。B、在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C、看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。D、狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于运用学问。（二）非选择题（22分）7、古诗文默写（10分）（1）日月之行，，星汉灿烂，。（2），江春入旧年。（3）我寄愁心与明月，。（4）《》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是；（5）《论语·子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是，。（6）《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的诗句是？。8、仿照下列句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。（4分）钻石再大，若永埋地底下也只是等同于钻石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；，……世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。9、语文实践活动（8分）七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习，请你参加完成下列活动。（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。（2分）（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。（3分）（3）请你为这次活动设置三个应上的栏目（3分）二、阅读与理解（46分）(一)阅读下面的文言文，完成问题。(16分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10、解释下列句中加点字的意思。（3分）淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①静以修身，俭以养德。③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。12、作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？（5分）13、作者写这封信的用意是什么？（2分）14、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）（二）阅读下面语段回答问题。（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（2）15、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）16、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）17、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。（3分）对比的语句：（2分）好处：（1分）18、理解下列语句，回答问题。（4分）（1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？（2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？19、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）(三)阅读下面课外语段，完成习题。（12分）拥你入睡（肖复兴）①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。（11）如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……（12）并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？（13）一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》有删改）20、阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（3分）21、本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（2分）（）-→（）-→（温馨而矛盾）22、第（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？（3分）23、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》（四）阅读下面两首古诗词，完成习题。（5分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。24、下列理解和分析不恰当的一项是（）（1分）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。25、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）三、写作（40分）26、以《这天,我回家晚了》为题，写一篇记叙文，自定立意.不少于600字。参考答案一、基础知识及其运用1、C2、B3、C4、C5、A6、D7、略8、示例：时间再珍贵，若任其流逝也只是等同于流水。生命再珍宝贵，若虚度光阴也只是等同于朽木。9、语文实践活动（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至；快乐成长，烦恼如风；烦恼是一个人成长的“资