2025年小学语文毕业升学考试模拟试题：趣味知识拓展知识点总结

2025年小学语文毕业升学考试模拟试题：趣味知识拓展知识点总结考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分主要考察同学们对小学阶段语文基础知识的掌握情况，包括字词、句子、修辞等多个方面。做这部分题目的时候，大家一定要细心，认真读题，看清要求，不要因为粗心而失分哦！）1.选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号里。）（1）下列加点字读音完全正确的一组是（）A.颤抖（chàndǒu）憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）B.羁绊（jībàn）炽热（chìrè）骸骨（háigǔ）C.玷污（diànwū）拙劣（zhuōliè）踉跄（liàngqiàng）D.匀称（yúnchèn）消弭（xiāomǐ）纨绔（wánkù）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.气概翘首以盼精益求精B.瞩目慢条斯理不可告人C.踌躇按步就班意气风发D.谨慎诚心诚意不可告人（3）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去玩啊！C.小明和小红手拉着手，高高兴兴地走进了教室。D.你为什么总是迟到呢？是因为没有按时起床吗？（4）下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在翩翩起舞。B.远处的山峦连绵起伏，像一条条巨龙在沉睡。C.他的眼睛像星星一样明亮。D.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像是在和花儿对话。（5）下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（）A.因为今天下大雨，所以我们不能去公园玩了。B.我虽然喜欢打篮球，但是我不喜欢踢足球。C.他不但学习好，而且乐于助人。D.如果明天下雨，我们就去博物馆参观。（6）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.这座古老的庙宇，历经风风雨雨，依然屹立不倒。B.小明做事总是马马虎虎，粗心大意，屡教不改。C.这幅画色彩绚丽，栩栩如生，令人叹为观止。D.他的演讲声情并茂，慷慨激昂，博得了大家的阵阵掌声。（7）下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高大家的阅读能力，学校开展了丰富多彩的读书活动。B.他经常帮助同学，受到大家一致地表扬。C.老师教给我们很多知识，还教给我们做人的道理。D.我们要珍惜时间，不然就会浪费光阴。（8）下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他（主语）高兴地（状语）跑回家（谓语）。B.这座城市（主语）有（谓语）许多美丽的建筑（宾语）。C.她是一个（定语）聪明的（定语）女孩（中心语）。D.我们（主语）正在（状语）学习（谓语）语文（宾语）。（9）下列句子中，修改不正确的一项是（）A.原句：他跑得非常快，像一阵风一样。修改：他跑得非常快，像闪电一样。B.原句：她的歌声非常动听，像小鸟的歌声一样。修改：她的歌声非常动听，像百灵鸟的歌声一样。C.原句：这座城市的建筑非常漂亮，像天上的星星一样。修改：这座城市的建筑非常漂亮，像天上的月亮一样。D.原句：他的画画得非常好，像真的一样。修改：他的画画得非常好，像照片一样。（10）下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.拈轻怕重（成语）：比喻只挑轻松的做，害怕繁重的。B.画蛇添足（成语）：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。C.按部就班（成语）：比喻按照一定的步骤进行，一步一步地做。D.姗姗来迟（成语）：形容走得缓慢从容，慢悠悠地来晚了。2.填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（请根据题目要求，在横线上填写正确的答案。）（1）我国最早的诗歌总集是________，它收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌________首。（2）“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人________的________，意思是________。（3）________是法国著名的浪漫主义作家，他的代表作有________、________等。（4）在《草船借箭》这个故事中，诸葛亮________用计，向周瑜借到了十万余支箭，这个故事体现了诸葛亮________的特点。（5）成语“________”出自《________》，意思是________，现在常用来形容________。（6）句子“刘胡兰面对敌人的铡刀，面不改色，从容就义。”这句话中，描写人物神态的词语是________，描写人物动作的词语是________。（7）在《为人民服务》这篇演讲中，毛泽东同志提出了________、________、________等对待同志和对待工作的态度。（8）谚语“________”意思是________，它告诫我们________。（9）在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，小蝌蚪最后找到的妈妈是________，这个故事的寓意是________。（10）句子“他像一只快乐的小鸟，在蓝天中自由自在地飞翔。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作了________。3.判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）（请根据题目要求，在括号里填写“正确”或“错误”。）（1）鲁迅先生的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人李清照的《春望》。（）（3）普希金是俄国著名的诗人，他的代表作有《自由颂》《致大海》等。（）（4）《守株待兔》这个寓言故事出自《韩非子·五蠹》，它告诉我们不要妄想不劳而获。（）（5）成语“画龙点睛”出自《列子·汤问》，意思是画龙时给龙点上眼睛，龙就活了。（）（6）句子“他高兴地跳了起来。”这句话中，主语是“他”，谓语是“跳了起来”。（）（7）在《为人民服务》这篇演讲中，毛泽东同志提出了“为人民服务”这个核心思想。（）（8）谚语“一年之计在于春，一日之计在于晨”意思是春天是一年的开始，早晨是一天的开始，它告诫我们要珍惜时间。（）（9）在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙，这个故事的寓意是我们要不断学习，不断进步。（）（10）句子“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）（请根据题目要求，简要回答问题。）（1）请写出四个含有“明”字的成语，并分别解释它们的含义。（2）请写出三个描写春天景色的句子，并分别说明它们运用了哪些修辞手法。（3）请写出三个描写人物动作的句子，并分别说明它们运用了哪些描写方法。（4）请写出三个描写人物神态的句子，并分别说明它们运用了哪些描写方法。（5）请写出三个含有“不”字的成语，并分别解释它们的含义。二、阅读理解（本部分主要考察同学们的阅读理解能力，包括对文章内容的理解、对文章主旨的把握、对文章语言的分析等多个方面。做这部分题目的时候，大家一定要认真阅读文章，仔细思考，根据文章内容回答问题哦！）阅读下面的文章，回答问题。那片海我从小就生长在海边，海成了我生命中不可或缺的一部分。我喜欢海的声音，喜欢海的气息，更喜欢海的广阔。小时候，我最喜欢做的事情就是在海边玩耍。我常常和小伙伴们在沙滩上堆城堡，挖陷阱，追逐嬉戏，直到夕阳西下，才依依不舍地回家。海风轻轻地吹拂着我的脸庞，海浪不断地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，那声音就像是在唱歌，让我感到无比的快乐。后来，我长大了，离开了家乡，去往远方求学。虽然我离开了海，但是海却永远地留在了我的心里。每当我遇到困难的时候，我就会想起那片海，想起海的力量，想起海的勇气，那片海就会给我带来力量，让我继续前行。如今，我已经成为了一名教师，我又回到了海边。我每天都会来到海边散步，感受海的风采，聆听海的声音。我发现，那片海不仅美丽，而且充满了智慧。它教会了我如何面对困难，如何面对挫折，如何面对人生。那片海，是我生命中的一部分，也是我精神的寄托。我将继续守护那片海，守护我的精神家园。（1）根据文章内容，回答问题。①文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。②文章中，作者描写了哪些与海有关的场景？请分别简要描述。③文章中，作者表达了怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（2）根据文章内容，回答问题。①文章中，作者为什么说“海成了我生命中不可或缺的一部分”？请结合文章内容简要分析。②文章中，作者为什么说“那片海不仅美丽，而且充满了智慧”？请结合文章内容简要分析。③文章中，作者为什么说“那片海，是我生命中的一部分，也是我精神的寄托”？请结合文章内容简要分析。（3）根据文章内容，回答问题。①文章中，作者运用了哪些修辞手法？请分别举例说明。②文章中，作者的语言有什么特点？请结合文章内容简要分析。③文章中，作者的表达方式有什么特点？请结合文章内容简要分析。（4）根据文章内容，回答问题。①如果你是作者，你会如何描述你与海的故事？请写一段话。②如果你是作者，你会如何表达你对海的感情？请写一段话。③如果你是作者，你会如何呼吁人们去保护海？请写一段话。（5）根据文章内容，回答问题。①你认为这篇文章的题目“那片海”有什么含义？请结合文章内容简要分析。②你认为这篇文章的语言有什么特点？请结合文章内容简要分析。③你认为这篇文章的表达方式有什么特点？请结合文章内容简要分析。三、语言表达（本部分主要考察同学们的语言表达能力，包括句子仿写、续写、图文转换等多个方面。做这部分题目的时候，大家一定要认真审题，看清要求，发挥自己的想象力，用自己平时积累的语言知识来完成题目哦！）1.句子仿写（本大题共5小题，每小题4分，共20分）（请根据例句的句式和修辞手法，仿写句子。）（1）例句：春天，小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。仿写：_________（2）例句：书是开启智慧的钥匙，书是照亮前路的明灯。仿写：_________（3）例句：他像一只勤劳的蜜蜂，在花丛中辛勤地采蜜。仿写：_________（4）例句：弯弯的月儿像小船，挂在天空中，静静地望着大地。仿写：_________（5）例句：失败是成功之母，只要我们不放弃，就一定能够成功。仿写：_________2.续写句子（本大题共5小题，每小题4分，共20分）（请根据语境，续写句子。）（1）小明是一名小学生，他热爱学习，_______。（2）周末的早晨，阳光透过窗户洒进房间，_______。（3）小丽在公园里散步，看到一位老奶奶摔倒了，_______。（4）老师教给我们很多知识，_______。（5）小猫在沙发上睡觉，_______。3.图文转换（本大题共5小题，每小题4分，共20分）（请根据图片内容，用一句话描述图片。）（1）图片：一位小朋友在植树。（2）图片：一位小朋友在帮助老人过马路。（3）图片：一群小朋友在操场上做游戏。（4）图片：一位小朋友在看书。（5）图片：一位小朋友在画画。4.简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）（请根据题目要求，简要回答问题。）（1）请写出五个描写春天景色的句子。（2）请写出五个描写人物动作的句子。（3）请写出五个描写人物神态的句子。（4）请写出五个含有“乐”字的成语，并分别解释它们的含义。（5）请写出五个含有“笑”字的成语，并分别解释它们的含义。四、作文（本部分主要考察同学们的写作能力，包括文章立意、选材、结构、语言等多个方面。做这部分题目的时候，大家一定要认真审题，看清要求，选择自己熟悉的内容来写，用自己平时积累的语言知识来写一篇真情实感的文章哦！）请以“_______，我的最爱”为题，写一篇作文。要求：①先把题目补充完整。②文章内容要具体，感情真挚。③文章字数不少于400字。④不得抄袭。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选择题（1）C解析：A项“颤抖”应读chàndǒu，“憔悴”应读qiáocuì；B项“炽热”应读chìrè；D项“匀称”应读yúnchèn，“消弭”应读xiāomǐ。只有C项全部正确。（2）A解析：B项“瞩目”应为“瞩目”；C项“踌躇”应为“踌躇”；D项“纨绔”应为“纨绔”。只有A项没有错别字。（3）C解析：A项句号应在引号内；B项应改为“今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去玩啊！”；D项第二个问号应改为逗号。只有C项标点符号使用完全正确。（4）D解析：A、B、C项均为比喻句，D项“蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像是在和花儿对话”是拟人句，不是比喻句。（5）B解析：B项应改为“虽然我喜欢打篮球，但是我不喜欢踢足球。”表示转折关系的句子，应使用“虽然……但是……”。（6）B解析：B项“屡教不改”指经过多次教育，仍不改正，用在这里不恰当。（7）A解析：B项“受到大家一致地表扬”应改为“受到大家一致的表扬”；C项“老师教给我们很多知识，还教给我们做人的道理”句式杂糅，应改为“老师教给我们很多知识，也教给我们做人的道理”；D项“我们要珍惜时间，不然就会浪费光阴”语意重复，“光阴”已包含在“时间”中。只有A项没有语病。（8）B解析：B项“这座城市（主语）有（谓语）许多美丽的建筑（宾语）”缺少状语，应改为“这座城市拥有许多美丽的建筑”。（9）C解析：C项“这座城市的建筑非常漂亮，像天上的星星一样”搭配不当，“星星”不能用来形容“建筑”。（10）A解析：A项“拈轻怕重”指拣轻松的担子挑，害怕繁重的担子，比喻只愿意干轻松的工作，害怕繁重的工作。2.填空题（1）诗经；305解析：我国最早的诗歌总集是《诗经》，它收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。（2）张九龄；望月怀远；思念远方的朋友解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，意思是诗人和远方的朋友都在望着同一轮明月，抒发了诗人对远方朋友的思念之情。（3）雨果；巴黎圣母院；悲惨世界解析：雨果是法国著名的浪漫主义作家，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。（4）草船借箭；神机妙算解析：在《草船借箭》这个故事中，诸葛亮利用大雾天气，用计向周瑜借到了十万余支箭，这个故事体现了诸葛亮神机妙算的特点。（5）画蛇添足；《战国策·齐策二》；比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适解析：成语“画蛇添足”出自《战国策·齐策二》，意思是画蛇时给蛇点上眼睛，蛇就活了，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（6）面不改色；从容就义解析：句子“刘胡兰面对敌人的铡刀，面不改色，从容就义。”这句话中，描写人物神态的词语是“面不改色”，描写人物动作的词语是“从容就义”。（7）对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情解析：在《为人民服务》这篇演讲中，毛泽东同志提出了对待同志要像春天般的温暖、对待工作要像夏天一样的火热、对待个人主义要像秋风扫落叶一样、对待敌人要像严冬一样残酷无情等对待同志和对待工作的态度。（8）一年之计在于春，一日之计在于晨；一天的时间，早晨最重要；要珍惜时间解析：谚语“一年之计在于春，一日之计在于晨”意思是春天是一年的开始，早晨是一天的开始，它告诫我们要珍惜时间。（9）青蛙；要不断学习，不断进步解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙，这个故事的寓意是要不断学习，不断进步。（10）比喻；小鸟；自由自在的小鸟解析：句子“他像一只快乐的小鸟，在蓝天中自由自在地飞翔。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作了“快乐的小鸟”。3.判断题（1）正确解析：鲁迅先生的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。（2）错误解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》，不是李清照。（3）正确解析：普希金是俄国著名的诗人，他的代表作有《自由颂》《致大海》等。（4）正确解析：《守株待兔》这个寓言故事出自《韩非子·五蠹》，它告诉我们不要妄想不劳而获。（5）正确解析：成语“画龙点睛”出自《列子·汤问》，意思是画龙时给龙点上眼睛，龙就活了。（6）正确解析：句子“他高兴地跳了起来。”这句话中，主语是“他”，谓语是“跳了起来”。（7）正确解析：在《为人民服务》这篇演讲中，毛泽东同志提出了“为人民服务”这个核心思想。（8）正确解析：谚语“一年之计在于春，一日之计在于晨”意思是春天是一年的开始，早晨是一天的开始，它告诫我们要珍惜时间。（9）正确解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙，这个故事的寓意是我们要不断学习，不断进步。（10）正确解析：句子“他的声音像洪钟一样响亮。”这句话运用了比喻的修辞手法。4.简答题（1）明明白白；清清楚楚；明明白白地告诉你；明天见；明天一定来解析：明明白白指清楚、不模糊；清清楚楚指清晰、明白；明明白白地告诉你指清楚地告诉你；明天见指约定明天见面；明天一定来指一定会在明天来。（2）春天来了，小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。运用了拟人的修辞手法。春天到了，柳树长出了嫩绿的新芽，像是在向人们招手。运用了拟人的修辞手法。春天的早晨，阳光透过窗户洒进房间，温暖而明亮。运用了比喻的修辞手法。（3）他跑得像一阵风一样快。运用了比喻的描写方法。小猫懒洋洋地躺在沙发上睡觉。运用了动作的描写方法。老师微笑着走进教室。运用了神态的描写方法。（4）他高兴地跳了起来，脸上洋溢着幸福的笑容。运用了神态的描写方法。小男孩认真地写着作业，不时地抬起头来看一看老师。运用了动作的描写方法。小女孩害羞地低下了头，不敢看同学们。运用了神态的描写方法。（5）明明白白；清清楚楚；明明白白地告诉你；明天见；明天一定来解析：明明白白指清楚、不模糊；清清楚楚指清晰、明白；明明白白地告诉你指清楚地告诉你；明天见指约定明天见面；明天一定来指一定会在明天来。二、阅读理解（1）①文章主要描写了作者与海的故事，表达了作者对海的热爱之情。②文章中，作者描写了在海边玩耍的场景，描写了小蝌蚪找妈妈的故事的场景，描写了作者在海边散步的场景。③文章中，作者表达了热爱海、敬畏海、感激海的思想感情。（2）①文章中，作者说“海成了我生命中不可或缺的一部分”，是因为海是作者童年记忆的一部分，海给作者带来了快乐，海是作者精神的寄托。②文章中，作者说“那片海不仅美丽，而且充满了智慧”，是因为海教会了作者如何面对困难，如何面对挫折，如何面对人生。③文章中，作者说“那片海，是我生命中的一部分，也是我精神的寄托”，是因为海是作者童年记忆的一部分，海是作者精神的寄托，海给作者带来了力量和勇气。（3）①文章中，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。例如，“海风轻轻地吹拂着我的脸庞”运用了拟人的修辞手法，“海浪不断地拍打着沙滩，发出‘哗哗’的声音”运用了比喻的修辞手法，“我喜欢海的声音，喜欢海的气息，更喜欢海的广阔”运用了排比的修辞手法。②文章中，作者的语言生动形象，富有感染力。③文章中，作者的表达方式主要是记叙和描写。（4）①如果我是作者，我会这样描述我与海的故事：我从小就生长在海边，海成了我生命中不可或缺的一部分。我喜欢海的声音，喜欢海的气息，更喜欢海的广阔。小时候，我最喜欢做的事情就是在海边玩耍。我常常和小伙伴们在沙滩上堆城堡，挖陷阱，追逐嬉戏，直到夕阳西下，才依依不舍地回家。海风轻轻地吹拂着我的脸庞，海浪不断地拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，那声音就像是在唱歌，让我感到无比的快乐。②如果我是作者，我会这样表达我对海的感情：那片海，是我生命中的一部分，也是我精神的寄托。我将继续守护那片海，守护我的精神家园。③如果我是作者，我会这样呼吁人们去保护海：海是地球上最重要的自然资源之一，它孕育了无数的生命，为我们提供了丰富的资源。然而，现在海正在遭受严重的污染，许多海洋生物正面临着生存的威胁。因此，我们每个人都应该行动起来，保护海，保护我们的地球家园。（5）①我认为这篇文章的题目“那片海”的含义是作者心中的那片海，是作者精神的寄托。②文章中，作者的语言生动形象，富有感染力。③文章中，作者的表达方式主要是记叙和描写。三、语言表达1.句子仿写（1）春天来了，小草从泥土里钻出来，好奇地望着这个世界。（2）书籍是知识的海洋，书籍是智慧的源泉。（3）她像一只勤劳的蜜蜂，在花丛中辛勤地采蜜。（4）弯弯的月亮像小船，挂在天空中，静静地望着大地。（5）时间是最宝贵的财富，只要我们珍惜时间，就一定能够取得成功。2.续写句子（1）小明是一名小学生，他热爱学习，每天都会按时完成作业，并且积极参加各种课外活动。（2）周末的早晨，阳光透过窗户洒进房间，照亮了整个房间，让人感到温暖而舒适。（3）小丽在公园里散步，看到一位老奶奶摔倒了，她立刻跑过去扶起老奶奶，并帮她联系了家人。（4）老师教给我们很多知识，还教给我们做人的道理，让我们受益匪浅。（5）小猫在沙发上睡觉，蜷缩成一团，看起来非常可爱。3.图文转换（1）一位小朋友正在认真地植树。（2）一位小朋友正在热情地帮助