2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文实践活动设计解析试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文实践活动设计解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请你根据所学知识，填空下列句子，每空1分，共10分。（1）"海上生明月，天涯共此时。"这句诗出自唐代诗人______的《______》，表达了诗人对远方亲友的思念之情。（2）"民以食为天"，这句话体现了古人对______的重视，也反映了我国______的传统观念。（3）"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这句名言出自______代诗人______的《______》，意思是______。（4）《论语》中"三人行，必有我师焉"这句话的意思是______，它启示我们______。（5）古诗《静夜思》中"床前明月光，疑是地上霜"描绘了______的景象，表达了诗人______的情感。2.选择题，下列选项中只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分。（1）下列加点字读音完全正确的一项是（______）。A.潮汛（xiù）狡黠（xiá）憔悴（qiáocuì）气氛（fēn）B.翘首（qiào）霎时（shà）气概（qìgài）拘束（jūshù）C.澎湃（péng）羁绊（jībàn）踉跄（liàngqiàng）挣扎（zhēngzhá）D.匀称（chèn）炽热（chì）奢华（shē）澎湃（péng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（______）。A.莫名其妙指手画脚咄咄逼人气宇轩昂B.墨守成规按步就班诲人不倦气息奄奄C.气急败坏鬼鬼祟祟水天一色气冲斗牛D.钦佩不已惟妙惟肖精益求精气味相投（3）下列句子中加点词语使用不当的一项是（______）。A.为了庆祝六一儿童节，同学们准备了丰富多彩的文艺节目，真是令人叹为观止。B.他对这个问题一直耿耿于怀，总想找个机会解释清楚。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静地与歹徒周旋。D.这幅山水画色彩淡雅，意境深远，令人回味无穷。（4）下列句子没有语病的一项是（______）。A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.我国成功发射了神舟十六号载人飞船，这是我国航天事业的又一伟大成就。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。D.小明在学习上取得了很大的进步，他经常受到老师和同学们的表扬。（5）下列文学常识搭配错误的一项是（______）。A.《论语》——孔子——春秋时期——儒家学派B.《红楼梦》——曹雪芹——清代——现实主义小说C.《海底两万里》——儒勒·凡尔纳——法国——科幻小说D.《童年》——高尔基——苏联——童话故事（6）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（______）。A.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡。B.他问：“你叫什么名字？是从哪里来的？”C.老师语重心长地说：“你们要好好学习，将来报效祖国。”D.这本书的内容丰富多彩，有小说，有诗歌，还有散文。（7）下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（______）。A.弯弯的月亮像小船挂在夜空中。B.春风吹拂，柳树姑娘跳起了优美的舞蹈。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D.沙漠里的胡杨树，像卫士一样挺立着。（8）下列句子中，句子结构类型与其他三项不同的一项是（______）。A.他是一名优秀的教师。B.花儿在阳光下绽放。C.小明正在认真地看书。D.我们一起参加了这次活动。（9）下列句子中，加点词语意思相同的一项是（______）。A.他对这个问题很感兴趣。他对这个问题很感兴趣。B.他对这个问题的兴趣很浓厚。他对这个问题的兴趣很浓厚。C.他对这个问题的兴趣很强烈。他对这个问题的兴趣很强烈。D.他对这个问题的兴趣很浓厚。他对这个问题的兴趣很浓厚。（10）下列句子中，加点词语意思不同的一项是（______）。A.他对这个问题的兴趣很浓厚。他对这个问题的兴趣很浓厚。B.他对这个问题的兴趣很强烈。他对这个问题的兴趣很强烈。C.他对这个问题的兴趣很热烈。他对这个问题的兴趣很热烈。D.他对这个问题的兴趣很专注。他对这个问题的兴趣很专注。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）小草小草，你不畏严寒，不惧酷暑，默默无闻地生长在每一个角落。春天，你从泥土中探出头来，嫩嫩的，绿绿的，给大地披上了一层美丽的绿装。夏天，你在阳光下欢快地舞蹈，为人们带来清凉和欢乐。秋天，你虽然枯萎了，但你的根仍然在土壤中孕育着新的希望。冬天，你虽然被白雪覆盖，但你的生命力依然在积蓄，等待春天的到来。小草，你虽然没有花朵那样娇艳，没有树木那样挺拔，但你却有着顽强的生命力和无私奉献的精神。你用自己微薄的力量，装点着我们的世界，为人们带来生机和活力。小草，你是大自然的精灵，你是生命的象征。让我们学习小草的精神，勇敢地面对生活中的困难，努力地成长，为世界贡献自己的力量！（1）这篇短文以______为题，主要写了______。（2分）（2）短文中描写小草春天样子的句子是______，描写夏天样子的句子是______，描写秋天样子的句子是______，描写冬天样子的句子是______。（4分）（3）短文中"默默无闻"的意思是______，"顽强的生命力"指的是______。（2分）（4）你认为小草具有怎样的精神品质？请结合短文内容简要回答。（3分）（5）如果让你写一篇关于小草的作文，你会怎么写？请简要写出你的写作思路。（4分）2.阅读下面的短文，然后回答问题。（15分）雨中的故事雨下得很大，豆大的雨点噼里啪啦地打在窗户上，发出一阵阵响声。我站在窗前，看着外面的一切。雨中的街道很安静，没有行人，只有一辆辆汽车在雨中缓慢地行驶。雨中的树叶被雨水打湿了，绿油油的叶子显得更加青翠。雨中的花朵也被雨水打湿了，花瓣低垂，仿佛在向人们诉说着自己的故事。我突然发现，雨中有一个小男孩，他穿着一件红色的外套，手里拿着一把小伞，正慢慢地走着。他的脸上带着微笑，似乎很享受雨中的乐趣。我走出门去，问他为什么喜欢下雨，他说："因为雨可以让世界变得干净，可以让花儿更加美丽。"我听了他的话，心里感到很温暖。我突然明白了，雨不仅仅是一种天气现象，它还承载着人们对美好生活的向往和希望。雨停了，太阳出来了，天空被洗刷得一尘不染。我看着雨后的世界，心里充满了感慨。雨中的故事，让我明白了许多道理，也让我更加珍惜生活中的每一刻。（1）短文主要写了______的故事，表达了作者______的感情。（2分）（2）短文中描写雨中街道景象的句子是______，描写雨中树叶景象的句子是______，描写雨中花朵景象的句子是______。（4分）（3）短文中"我"看到的小男孩的特点是______，他说喜欢下雨的原因是______。（2分）（4）你认为雨中的故事给"我"带来了哪些启示？请结合短文内容简要回答。（3分）（5）如果让你续写这篇短文，你会怎么写？请简要写出你的续写思路。（4分）三、作文要求：请根据提示，自选题目，写一篇不少于400字的作文。题目：那一刻，我长大了。提示：成长是一个漫长的过程，在这个过程中，我们总会经历许多难忘的时刻。这些时刻，或让我们感动，或让我们惊讶，或让我们明白人生的道理。请写一篇作文，回忆一个让你感到自己长大的时刻，并写出你的感受和体会。那一刻，我长大了每个人的成长过程中，都有许多难忘的时刻。对我来说，最难忘的时刻就是那一次，我独自一人去医院看望生病的奶奶。那天，天空中飘着细雨，我撑着伞，走在去医院的路上。一路上，我心情很沉重，因为奶奶生病了，我很担心她。到了医院，我找到了奶奶的病房，推门进去，看到奶奶躺在床上，脸色苍白，看起来很虚弱。奶奶看到我，脸上露出了笑容，说：“小明，你来了，快坐下来歇歇。”我坐在奶奶的床边，看着她，心里很不是滋味。奶奶平时总是那么坚强，那么乐观，可现在却病得这么严重。我安慰奶奶说：“奶奶，你放心，我会照顾好你的。”奶奶听了，眼角流下了眼泪，说：“小明，你长大了，知道担心我了。”那一刻，我愣住了，心里突然涌起一股暖流。我意识到，我已经不再是那个只知道玩闹的小孩子了，我已经长大了，可以照顾奶奶了。终于，奶奶的病好了。出院那天，奶奶拉着我的手，说：“小明，谢谢你，你真是个好孩子。”那一刻，我心里充满了喜悦和自豪。我知道，我已经真正长大了，可以成为奶奶的依靠了。那一刻，我长大了。我知道，成长不仅仅是年龄的增长，更是责任的担当。我会继续努力，做一个让奶奶骄傲的好孩子。四、口语交际要求：请根据下面的情境，进行口语交际练习。情境：你和朋友小明一起去公园玩，看到一位老奶奶在公园里摔倒，你和朋友决定去帮助她。（1）你会怎么称呼老奶奶？为什么？（2）你会怎么询问老奶奶的情况？请写一段话。（3）如果老奶奶需要帮助，你会怎么帮助她？请写一段话。（4）你会怎么向老奶奶的家人或朋友解释情况？请写一段话。（5）如果老奶奶的家人或朋友没有及时赶到，你会怎么做？称呼老奶奶为“奶奶”或“老人家”比较合适，因为这样称呼显得亲切、尊重。同时，这样称呼也能够让老奶奶感到温暖，愿意接受我们的帮助。我会这样询问老奶奶的情况：“奶奶，您没事吧？您怎么摔倒在这里了？需要我帮忙吗？”这样的问话既表达了我们对老奶奶的关心，又能够了解她的具体情况，以便提供合适的帮助。如果老奶奶需要帮助，我会这样帮助她：“奶奶，您别着急，我扶您起来，我们找个地方坐下休息一下。如果需要去医院检查一下，我也可以陪您去。”这样的帮助既能够解决老奶奶的燃眉之急，又能够让她感到安心和放心。我会这样向老奶奶的家人或朋友解释情况：“您好，刚才我们看到这位奶奶在公园里摔倒，我们扶她起来，但她看起来受伤比较严重，需要去医院检查一下。我们留下了您的联系方式，请您尽快联系我们。”这样的解释既能够让老奶奶的家人或朋友了解情况，又能够让他们感到我们的责任心和善意。如果老奶奶的家人或朋友没有及时赶到，我会继续留在公园里陪伴老奶奶，直到他们到来。同时，我也会向公园的工作人员报告情况，请求他们的帮助。这样可以确保老奶奶的安全，也能够让她的家人或朋友尽快找到她。五、综合性学习要求：请根据下面的材料，完成综合性学习任务。材料一：近年来，我国环境保护工作取得了显著成效，许多地区的空气质量明显改善，森林覆盖率不断提高，生态环境逐渐恢复。材料二：然而，仍然有一些地区存在环境污染问题，例如工业废水排放、生活垃圾处理不当等，这些问题对人们的健康和生活环境造成了严重影响。材料三：为了保护环境，我国政府采取了一系列措施，例如加强环境监管、推广清洁能源、倡导绿色出行等，这些措施取得了积极成效。（1）根据材料一，写出我国环境保护工作取得的主要成效。（2）根据材料二，写出我国仍然存在哪些环境污染问题。（3）根据材料三，写出我国政府为了保护环境采取的主要措施。（4）作为小学生，我们应该如何为保护环境贡献自己的力量？请写一段话。（5）如果让你设计一个保护环境的主题班会，你会怎么设计？请简要写出你的设计思路。根据材料一，我国环境保护工作取得的主要成效是许多地区的空气质量明显改善，森林覆盖率不断提高，生态环境逐渐恢复。这些成效表明，我国在环境保护方面取得了显著进展，为人们创造了更加美好的生活环境。根据材料二，我国仍然存在一些环境污染问题，例如工业废水排放、生活垃圾处理不当等。这些问题对人们的健康和生活环境造成了严重影响，需要我们采取有效措施加以解决。根据材料三，我国政府为了保护环境采取了一系列措施，例如加强环境监管、推广清洁能源、倡导绿色出行等。这些措施取得了积极成效，为环境保护工作提供了有力支持。作为小学生，我们应该从自己做起，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。例如，我们可以节约用水、节约用电，减少浪费；我们可以分类投放垃圾，减少环境污染；我们可以选择步行、骑自行车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放；我们可以参加植树造林活动，为地球增添绿色。通过这些行动，我们可以为保护环境贡献自己的力量，共同创造美好的生活环境。如果让我设计一个保护环境的主题班会，我会这样设计：首先，我会通过播放一段关于环境保护的短视频，让同学们了解当前的环境污染问题。然后，我会组织同学们进行讨论，谈谈自己对环境保护的认识和感受。接下来，我会邀请一位环保专家来为同学们讲解如何保护环境，并提供一些实用的建议。最后，我会组织同学们进行环保行动，例如制作环保宣传海报、开展垃圾分类活动等，让同学们在实践中学习环保知识，提高环保意识。通过这个主题班会，我希望能够让同学们更加重视环境保护，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.填空题答案及解析（1）张九龄；望月怀远；解析：此题考查对古诗的识记。张九龄是唐代著名诗人，《望月怀远》是他的代表作，表达了诗人对远方亲友的思念之情。学生需要准确记住作者和作品名称。（2）粮食；农耕文明；解析：此题考查对成语的理解。“民以食为天”体现了古人对粮食的重视，反映了中国以农耕为主的传统文化。学生需要理解成语的含义和背景。（3）唐；韩愈；进学解；学习是没有止境的，只有勤奋才能到达知识的高峰，只有刻苦才能在知识的海洋中航行；解析：此题考查对名言警句的识记。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自唐代诗人韩愈的《进学解》，意思是学习是没有止境的，只有勤奋才能到达知识的高峰，只有刻苦才能在知识的海洋中航行。学生需要准确记住出处和含义。（4）三人行，必有我师焉，虚心学习，不耻下问；解析：此题考查对《论语》名句的理解。“三人行，必有我师焉”的意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。它启示我们要虚心学习，不耻下问。学生需要理解句子的含义和启示。（5）宁静的夜晚；诗人对故乡的思念；解析：此题考查对古诗的理解。《静夜思》是唐代诗人李白的代表作，描绘了宁静的夜晚，表达了诗人对故乡的思念之情。学生需要理解诗句的意境和情感。2.选择题答案及解析（1）D；解析：此题考查字音的识记。A项“汛”应读xùn；B项“翘”应读qiào；C项“羁”应读jī；D项全部正确。学生需要准确记住常用字的读音。（2）A；解析：此题考查汉字的识记。A项“莫名其妙”正确；B项“诲人不倦”应为“诲人不倦”；C项“水天一色”正确；D项“气味相投”应为“气味相投”。学生需要准确记住常用词语的书写。（3）A；解析：此题考查词语的运用。“叹为观止”形容景象或成就非常惊人，程度过高，用在这里不恰当。学生需要理解词语的含义和适用范围。（4）B；解析：此题考查语病的辨析。A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项搭配不当，“进步”不能“受到表扬”。只有B项没有语病。学生需要掌握常见的语病类型。（5）D；解析：此题考查文学常识。《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，不是童话故事。学生需要准确记住文学作品的作者、国籍和体裁。（6）C；解析：此题考查标点符号的运用。A项应将第一个逗号改为分号；B项问号应改为逗号；D项应将逗号改为冒号。只有C项标点符号使用完全正确。学生需要掌握常见的标点符号用法。（7）B；解析：此题考查修辞手法的运用。“柳树姑娘跳起了优美的舞蹈”把柳树人格化，但柳树是不会跳舞的，属于拟人中的误用。学生需要掌握常见的修辞手法及其运用。（8）B；解析：此题考查句子结构的辨析。A、C、D项都是主谓宾结构，B项是主谓短语作谓语。学生需要掌握常见的句子结构类型。（9）A；解析：此题考查词语的辨析。A项两个“感兴趣”意思相同，都是指对某事物有兴趣；B、C、D项中的词语意思不同。学生需要准确记住常用词语的含义。（10）C；解析：此题考查词语的辨析。“浓厚”和“强烈”意思相近，都表示程度深；“热烈”表示情绪高涨，“专注”表示集中注意力。只有C项两个词语意思不同。学生需要准确记住常用词语的含义和区别。二、阅读理解与表达1.阅读理解答案及解析（1）小草；小草的生长过程及其精神品质；解析：此题考查对文章主要内容的概括。短文以“小草”为题，主要写了小草的生长过程及其精神品质。学生需要通读全文，抓住文章的中心思想。（2）春天，你从泥土中探出头来，嫩嫩的，绿绿的，给大地披上了一层美丽的绿装。夏天，你在阳光下欢快地舞蹈，为人们带来清凉和欢乐。秋天，你虽然枯萎了，但你的根仍然在土壤中孕育着新的希望。冬天，你虽然被白雪覆盖，但你的生命力依然在积蓄，等待春天的到来；解析：此题考查对文章具体内容的提取。学生需要仔细阅读短文，找到描写小草四个季节样子的句子。注意准确摘抄原文。（3）不出名，不引人注目；顽强的生命力和无私奉献的精神；解析：此题考查对词语的理解。“默默无闻”的意思是不出名，不引人注目；“顽强的生命力”指的是小草在恶劣环境中依然能够生存，并无私地为人类服务。学生需要理解词语的含义。（4）小草虽然渺小，但具有顽强的生命力和无私奉献的精神。它不畏严寒，不惧酷暑，默默地为人类服务，装点着我们的世界。我们应该学习小草的精神，勇敢地面对生活中的困难，努力地成长，为世界贡献自己的力量；解析：此题考查对文章内容的理解和感悟。学生需要结合短文内容，谈谈自己对小草精神品质的理解，并联系自身实际进行阐述。（5）我会以“小草”为题，首先描写小草在春天、夏天、秋天、冬天的生长过程，展现小草顽强的生命力。然后，描写小草的精神品质，如无私奉献、默默无闻等。最后，联系自身实际，谈谈自己应该学习小草的精神，做一个对社会有用的人。写作时要注意语言生动形象，情感真挚；解析：此题考查写作思路的概括。学生需要根据提示，设计一篇关于小草的作文的写作思路，包括文章结构、主要内容、写作手法等。2.阅读理解答案及解析（1）雨中的小男孩；对雨中美好事物的感受和对生活的热爱；解析：此题考查对文章主要内容的概括。短文主要写了雨中小男孩的故事，表达了作者对雨中美好事物的感受和对生活的热爱。学生需要通读全文，抓住文章的中心思想。（2）雨中的街道很安静，没有行人，只有一辆辆汽车在雨中缓慢地行驶。雨中的树叶被雨水打湿了，绿油油的叶子显得更加青翠。雨中的花朵也被雨水打湿了，花瓣低垂，仿佛在向人们诉说着自己的故事；解析：此题考查对文章具体内容的提取。学生需要仔细阅读短文，找到描写雨中街道、树叶、花朵景象的句子。注意准确摘抄原文。（3）脸上带着微笑，很享受雨中的乐趣；因为雨可以让世界变得干净，可以让花儿更加美丽；解析：此题考查对文章具体内容的提取。学生需要仔细阅读短文，找到描写小男孩特点和他喜欢下雨原因的句子。注意准确摘抄原文。（4）雨中的故事让我明白，生活中处处有美好，只要我们用心去感受，就能发现生活中的美好。同时，雨中的故事也让我明白，我们应该热爱生活，珍惜生活，勇敢地面对生活中的困难；解析：此题考查对文章内容的理解和感悟。学生需要结合短文内容，谈谈雨中的故事给“我”带来的启示，并联系自身实际进行阐述。（5）我会继续描写雨中的其他景象，如雨中的行人、雨中的建筑等，展现雨中的美丽景色。然后，描写“我”和小男孩的互动，以及“我”对雨中世界的感悟。最后，总结全文，表达对雨中世界的喜爱和对生活的热爱。写作时要注意语言生动形象，情感真挚；解析：此题考查写作思路的概括。学生需要根据提示，设计一篇续写短文的写作思路，包括续写内容、写作手法等。三、作文答案及解析此题考查学生的写作能力。学生需要根据提示，自选题目，写一篇不少于400字的作文。题目：那一刻，我长大了。作文评分标准：1.内容：紧扣主题，中心明确，内容充实，有真情实感。2.结构：条理清晰，层次分明，结构完整。3.语言：语言流畅，用词准确，语句通顺，有文采。4.表达：表达方式恰当，有感染力。参考范文：那一刻，我长大了每个人的成长过程中，都有许多难忘的时刻。对我来说，最难忘的时刻就是那一次，我独自一人去医院看望生病的奶奶。那天，天空中飘着细雨，我撑着伞，走在去医院的路上。一路上，我心情很沉重，因为奶奶生病了，我很担心她。到了医院，我找到了奶奶的病房，推门进去，看到奶奶躺在床上，脸色苍白，看起来很虚弱。奶奶看到我，脸上露出了笑容，说：“小明，你来了，快坐下来歇歇。”我坐在奶奶的床边，看着她，心里很不是滋味。奶奶平时总是那么坚强，那么乐观，可现在却病得这么严重。我安慰奶奶说：“奶奶，你放心，我会照顾好你的。”奶奶听了，眼角流下了眼泪，说：“小明，你长大了，知道担心我了。”那一刻，我愣住了，心里突然涌起一股暖流。我意识到，我已经不再是那个只知道玩闹的小孩子了，我已经长大了，可以照顾奶奶了。终于，奶奶的病好了。出院那天，奶奶拉着我的手，说：“小明，谢谢你，你真是个好孩子。”那一刻，我心里充满了喜悦和自豪。我知道，我已经真正长大了，可以成为奶奶的依靠了。那一刻，我长大了。我知道，成长不仅仅是年龄的增长，更是责任的担当。我会继续努力，做一个让奶奶骄傲的好孩子。四、口语交际答案及解析此题考查学生的口语交际能力。学生需要根据情境，进行口语交际练习。（1）奶奶或老人家；因为这样称呼显得亲切、尊重，能够让老奶奶感到温暖，愿意接受我们的帮助；解析：此题考查称呼的选择。称呼老奶奶为“奶奶”或“老人家”比较合适，因为这样称呼显得亲切、尊重。同时，这样称呼也能够让老奶奶感到温暖，愿意接受我们的帮助。（2）奶奶，您没事吧？您怎么摔倒在这里了？需要我帮忙吗？；解析：此题考查询问的技巧。询问时要注意语气亲切，表达关心。可以先询问老奶奶是否受伤，再询问她摔倒的原因，最后询问是否需要帮助。（3）奶奶，您别着急，我扶您起来，我们找个地方坐下休息一下。如果需要去医院检查一下，我也可以陪您去；解析：此题考查帮助的技巧。帮助时要注意动作轻柔，表达关心。可以先扶老奶奶起来，再找个地方让她休息，最后询问是否需要去医院检查。（4）您好，您好，您好，刚才我们看到这位奶奶在公园里摔倒，我们扶